MOOC 东西方生命哲学比较-江西财经大学 中国大学慕课答案

MOOC东西方生命哲学比较-江西财经大学中国大学慕课答案导论部分思考题导论部分单元测试1、问题：人的生命本质性地区别于动植物生命的地方，在于（）选项：A、人的生命属于既有自然属性，更有社会属性和实践创造性B、人的生命只有自然属性C、人的生命只有社会属性D、人的生命属于既有自然属性，更有社会属性，同时又不具有实践创造性正确答案:【人的生命属于既有自然属性，更有社会属性和实践创造性】2、问题：人类对自身生命价值、生命意义，乃至生命本质的理解，需要经过（）选项：A、一个较长的历史发展过程，并伴随社会历史的发展而发展B、理性自身的觉醒C、理性的抽象思辨D、非理性的灵感闪现正确答案:【一个较长的历史发展过程，并伴随社会历史的发展而发展】3、问题：如何做，才能最大限度地提升人自身的生命价值（）选项：A、持续的努力奋斗，持续的劳动创造B、随遇而安，随性而至C、相信天赋异禀，不作无谓的努力D、天马行空，陶醉于幻想的魔力正确答案:【持续的努力奋斗，持续的劳动创造】4、问题：马克思（主义）生命观具有的特性，包括（）选项：A、社会性、实践性、创造性和发展性B、社会性、实践性、思辨性和抽象性C、思辨性、抽象性、创造性和发展性D、个人性、多元性、变化性、发展性正确答案:【社会性、实践性、创造性和发展性】5、问题：共产主义社会条件下人与人之间的生产大联合是一种（）选项：A、人的生命的真正联合B、人的生命的部分联合C、人的生命的任意联合D、人的生命的虚假联合正确答案:【人的生命的真正联合】6、问题：人类可以靠颜值生活，颜值是生命活动幸福的最可靠保证。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】7、问题：好逸恶劳的行为不能被谴责，因为这是人类的本能行为，是反映和体现人的生命价值取向的天然要素。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】8、问题：作为个人来说，肉体生命一旦结束，社会生命的价值和意义也就随之烟消云散。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】9、问题：生命的境界在于淡泊名利，生命的意义在于不懈奋斗。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】10、问题：世界上并不存在一种永恒的、绝对的生命观，即对生命价值、生命意义和生命内涵的理解观念，因为生命观总是伴随社会历史条件的变化而变化，任何时代的生命观都是特定时代条件下人们对于生命价值等的特定思考。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第一章单元作业第一章单元测验1、问题：下列选项中，哪一部经典不属于“四书”？选项：A、《论语》B、《孟子》C、《孝经》D、《中庸》正确答案:【《孝经》】2、问题：孔子几岁有志于学？选项：A、12B、15C、18D、20正确答案:【15】3、问题：《性恶篇》出自哪一部先秦经典？选项：A、《荀子》B、《韩非子》C、《孟子》D、《论语》正确答案:【《荀子》】4、问题：在传统伦理道德规范方面，从孔子到孟子再到董仲舒，列为众德之首的是选项：A、孝B、义C、礼D、仁正确答案:【仁】5、问题：中国传统文化思想的核心是选项：A、道家思想B、儒家思想C、佛家思想D、杂家思想正确答案:【儒家思想】6、问题：我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的选项：A、学而不厌，诲人不倦B、师爱C、以身作则，为人师表D、职业信念正确答案:【以身作则，为人师表】7、问题：董仲舒是（）著名的哲学家、教育家，儒学大师。选项：A、东汉B、东晋C、西晋D、西汉正确答案:【西汉】8、问题：在中国哲学史上，把“理”“天理”提升为最高哲学范畴，是从（）开始的。选项：A、朱熹B、王阳明C、二程D、陆九渊正确答案:【二程】9、问题：王阳明认为致良知的动力是选项：A、立志B、学习C、四句教D、实践正确答案:【立志】10、问题：朱熹说：“学者工夫，唯在居敬穷理二理。”在生命的践履问题上，以下哪个不是朱熹所提出来的（）。选项：A、主敬涵养B、格物穷理C、力行致知D、心外无物正确答案:【心外无物】11、问题：孔子教育的主要内容有（）选项：A、文B、行C、忠D、信正确答案:【文#行#忠#信】12、问题：属于孔子益友范畴的是（）选项：A、友直B、友谅C、友多闻D、友善柔正确答案:【友直#友谅#友多闻】13、问题：儒家的“三不朽”指的是选项：A、立德B、立功C、立言D、立志正确答案:【立德#立功#立言】14、问题：孔子认为，修身与治国属于不同的范畴。两者关系不大。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】15、问题：孟子曰：朋友死，无所归，曰：“于我殡。”选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】16、问题：荀子主张“化性起伪”。也就是，人可以改变自己的恶性，化恶为善。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】17、问题：董仲舒曰：“正其谊不谋其利，明其道不计其功”选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】18、问题：孟子道性善，人皆可以为尧舜选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】19、问题：韩愈主张处世之道，不可弭言，务求多闻自省。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】20、问题：王阳明对于思与行的关系则这样认为：知是行之始，行是知之成。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】21、问题：在朱熹思想视野里，认知的目的在于为其道德实践服务，“致知”又表现为一种体验之知。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第二章单元作业第二章单元测验1、填空题：无名，天地之始；有名，万物之（）。正确答案:【母】2、填空题：道生一，一生二，二生三，三生（）。正确答案:【万物】3、填空题：谷神不死，是谓（）。正确答案:【玄牝】4、填空题：人法地，地法天，天法道，道法（）。正确答案:【自然】5、填空题：故（）相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。正确答案:【有无】6、填空题：孔德之容，唯（）是从。正确答案:【道】7、填空题：生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓（）。正确答案:【玄德】8、填空题：道之尊，德之贵，夫莫之命而常（）。正确答案:【自然】9、填空题：含德之厚，比于（）。正确答案:【赤子】10、填空题：故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。夫礼者，（）之薄而乱之首。正确答案:【忠信】11、填空题：见素抱朴，少私（）。绝学无忧。正确答案:【寡欲】12、填空题：是以圣人处（）之事，行不言之教。正确答案:【无为】13、填空题：以辅万物之（），而不敢为。正确答案:【自然】14、填空题：道常（）而无不为。正确答案:【无为】15、填空题：为学日益，为（）日损。正确答案:【道】16、填空题：祸莫大于（），咎莫大于欲得。正确答案:【不知足】17、填空题：天下之至（），驰骋天下之至坚。正确答案:【柔】18、填空题：上善若水，水善利万物而（）。正确答案:【不争】19、填空题：天之道，（）而善胜。正确答案:【不争】20、填空题：天长地久。天地所以能长且久者，以其不自生，故能（）。正确答案:【长生】21、填空题：道（），而用之或不盈。正确答案:【冲】22、填空题：致虚极，守静笃。万物并作，吾以观复。夫物芸芸，各复归其（）。正确答案:【根】23、填空题：故有之以为利，（）之以为用。正确答案:【无】24、填空题：重为轻根，（）为躁君。正确答案:【静】25、填空题：知人者（），自知者明。正确答案:【智】26、填空题：是以圣人不行而知，不见而名，（）而成。正确答案:【不为】27、填空题：万物负阴而抱阳，冲气以为（）。正确答案:【和】28、填空题：有容乃大，（）则刚。正确答案:【无欲】29、填空题：一曰（），二曰俭，三曰不敢为天下先。正确答案:【慈】30、填空题：民之从事，常于几成而败之，（）如始，则无败事。正确答案:【慎终】第三章作业第三章测试1、问题：据中国文献记载，佛教于（）传入中国。选项：A、公元前一世纪B、公元一世纪C、中世纪D、十八世纪正确答案:【公元一世纪】2、问题：慧远提倡灵魂不灭论。他运用了（）来论证灵魂不灭的宗教哲学思想。选项：A、精气之喻B、形神之喻C、薪火之喻D、刃利之喻正确答案:【薪火之喻】3、问题：僧肇是我国东晋南北朝时期重要的佛教理论家。他的主要佛教理论观点有（）选项：A、不真空论B、物不迁论C、般若无知论D、以上三项都是正确答案:【以上三项都是】4、问题：华严宗的创始人是（）选项：A、法藏B、玄奘C、慧远D、慧能正确答案:【法藏】5、问题：禅宗的创立，简化了宗教修行的程序，提倡人人可自行顿悟。禅宗的主要著作有（）选项：A、《三报论》B、《沙门不敬王者论》C、《华严经》D、《坛经》正确答案:【《坛经》】6、问题：慧远是我国第一个系统地阐述因果报应理论的高僧。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】7、问题：唯识宗的核心观点是“万法唯识”。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】8、问题：《心经》全文仅260字，是一部文字简短、内容丰富的佛教经书，流传最广的汉译本是由玄奘法师翻译的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】9、问题：慧能是中国禅宗的实际创始人，他主张通过“戒——定——慧”三阶段的修行，才能向佛性靠拢。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】10、问题：对禅宗文化的学习，应该采取批判的吸收的态度，做到取其精华弃其糟粕。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第四单元作业第四单元测验1、问题：康有为认为衡量一种伦理道德、社会制度、法律条文是否符合人道，根本原则是（）选项：A、去苦求乐B、破除九界C、立法创教D、建立大同世界正确答案:【去苦求乐】2、问题：“仁为天地万物之源”出自（）选项：A、《论语》B、《仁学》C、《孔子家语》D、《左传》正确答案:【《仁学》】3、问题：孙中山认为人类社会进化的目的，就是依据互助的原则，解除现在世界的各种痛苦，实现（）的大同世界。选项：A、三民主义B、天下为公C、平等互助D、公平正义正确答案:【天下为公】4、问题：辛亥革命后，孙中山在他的《孙文学说》中，较系统地宣传了（）。选项：A、价值论B、反映论C、认识论D、进化论正确答案:【进化论】5、问题：梁启超认为趣味来源于（）选项：A、敬业B、乐业C、良知D、自由正确答案:【敬业#乐业】6、填空题：在分析了人是怎样产生和人生的追求之后，康有为对人生展开了更深层次的思考，就是建立一个符合人的本性需求、促进人的生存发展的理想社会。他把这个理想社会命名为（）。正确答案:【大同世界】7、填空题：梁启超理想人生的最高范型是（）。正确答案:【趣味人生】8、填空题：梁启超对王阳明的（）极为推崇。正确答案:【良知说】9、填空题：在谭嗣同的“仁学”体系中，他把物质性的“以太”与道德观念（）等同起来。正确答案:【仁】10、填空题：明确提出“知难行易”，乃是（）的独创。正确答案:【孙中山】单元作业单元测验1、问题：下列哪个选项不符合亚里士多德的生命哲学思想（）选项：A、人只有依靠理性的指导，慎思明辨才能判断是非善恶B、德性在于合乎理性的活动C、人生最高目的是求得至善，至善就是幸福D、人的生存是天道与人道的合一正确答案:【人的生存是天道与人道的合一】2、问题：德国古典哲学与宋明理学生命观存在共通性，下列选项不属于这一共通性的是（）选项：A、生命哲学观不约而同转向对德性的关注B、生命哲学观都停留于唯心论哲学的层面C、均从抽象思辨出发寻求永恒绝对的生命本质D、均从历史现实出发寻求永久客观的生命本质正确答案:【均从历史现实出发寻求永久客观的生命本质】3、问题：德国古典哲学与宋明理学的生命观存在的不同点，包括（）选项：A、康德、黑格尔等生命哲学属于理性生命观B、康德、黑格尔等生命哲学属于感性生命观C、朱熹、王阳明等宋明理学属于非理性生命观D、朱熹、王阳明等宋明理学属于理性生命观正确答案:【康德、黑格尔等生命哲学属于理性生命观#朱熹、王阳明等宋明理学属于非理性生命观】4、问题：下列选项，表述正确的有（）选项：A、近现代中国全面学习西方理性主义，高扬自由、平等、民主的旗帜B、现当代西方开始批判理性主义传统，逐步转向反思理性的非理性主义新形而上学C、现当代中国继承和发展了马克思主义，同时融入中华优秀传统，开启文化自信D、现当代西方思想逐渐滑入了后现代主义正确答案:【近现代中国全面学习西方理性主义，高扬自由、平等、民主的旗帜#现当代西方开始批判理性主义传统，逐步转向反思理性的非