【公开课】审美自律+第2课时课件-=高中美术湘美版（2019）美术鉴赏

湘美版（新）普通高中美术鉴赏第二单元审美自律第二课时坐在墓园中的少女1824年德拉克罗瓦

撑阳伞的女人1875年莫奈布罗格利公主1853年安格尔阿尔巴圣母1510年拉斐尔你想了解那张作品？请选择古典主义形式完美严谨写实宗教题材图像识读有什么？是什么新古典主义形式完美严谨写实现实题材图像识读有什么？是什么浪漫主义注重个性不拘细节幻想夸张图像识读有什么？是什么印象主义突出光色户外写生瞬间印象图像识读有什么？是什么坐在墓园中的少女1824年德拉克罗瓦撑阳伞的女人1875年莫奈布罗格利公主1853年安格尔阿尔巴圣母1510年拉斐尔古典主义新古典主义浪漫主义印象主义审美判断审美自律?审美自律＋??文化理解审美自律●艺术风格发展逻辑●艺术家个人对风格和形式美的追求文化理解●西方有那些代表性的美术家或流派追求审美自律？●这些美术家对独立审美和个人风格的追求是怎么做的？大概念基本问题荷拉斯兄弟的宣誓1784年（法国）达维特自由引导人民1830年（法国）德拉克罗瓦审美判断题材构图色彩笔触《荷拉斯兄弟的誓言》《自由引导人民》古罗马早期历史故事1830年的革命行动戏剧式构图稳定的三角形朴素而强烈灿烂而响亮轮廓线描摹精细，笔触细腻粗放、旋动场景室内室外审美判断有什么？特点1.力求复古（古希腊、罗马）3.传达正义、荣誉和爱国等道德观念4.重格律，追求细节的真实和历史的精确性1.时代性，体现人民的愿望和理想

3.对正义和幸福未来的向往4.敢于运用夸张、象征的手法，偏爱幻想的主观世界2.受理性主义美学观支持2.重感性，体现个人情感审美判断是什么？有什么？是什么为什么《荷拉斯兄弟的誓言》《自由引导人民》感性（真实地展现自己的情感）创作理性（如何完美地表现主题）创作个体（个性表现、具有原创性）行为集体（公众的意志、具有再创性）行为观众发现内涵，积极接受观众沉思内涵，被动接受情感表现：意志归属：审美接受：思想特征：审美判断表明投身大革命决心讴歌人民为自由和权利而战风格流派：新古典主义浪漫主义意义为什么？《荷拉斯兄弟的誓言》《自由引导人民》自画像德拉克罗瓦自画像莫奈图像识读有什么是什么为什么“选择富于孕育性的那一刻”表现，不经意的回首间，刹那即是永恒。日出•印象1872年莫奈图像识读有什么？是什么为什么有什么？是什么为什么日出•印象莫奈1872年审美判断个案研究：以法国著名的印象派艺术家莫奈为研究对象，展开个案研究。无畏号战舰归航（英国）透纳勒阿弗尔港的日出（摄影）有什么？是什么为什么审美判断在小船上作画的莫奈1874年马奈干草垛莫奈

题材广泛，户外写生为主。丰富明确、复杂多变的色彩关系，以近乎虔诚的敏感力求捕捉瞬间即逝的动人效果。改变了过去层层涂色的习惯，直接作画，灵活快速。反对陈旧俗套、矫揉造作的绘画方式，无拘束地表现画家个人情趣，希望凝固的是“瞬间的永恒”。莲池莫奈

印象主义新印象主义后印象主义有什么？是什么为什么审美判断阿尼埃尔的浴场修拉艺术家的卧室梵·高一、审美自律内涵1.艺术风格的发展和演变有自身的内在规律。2.艺术家个人对绘画风格和表现形式的追求。二、了解了18—19世纪法国画坛里的五种艺术流派新古典主义浪漫主义印象主义新印象主义后印象主义总结练习巩固新古典主义浪漫主义印象主义新印象主义后印象主义审美判断审美判断各美其美，美人之美。美美与共，天下大同！文化理解美，精致隐蔽，必须以清纯的目光，才能发现里面隐藏的闪烁。这种清纯的目光，或许就是最大的奢侈品——审美自律。谢谢！文化理解课后思考完成“活动建议二”

1.莫奈生平简介，与印象派相关的资料。

2.结合莫奈生活的年代社会经济和科技发展水平，对比分析《日出印象》与法国勒阿弗尔港口日出