广东省阳江市江城区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

广东省阳江市江城区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

一、情景默写

1.默写古诗文。

(1),蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

(2)爱上层楼，。(辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》)

(3)秋瑾在《满江红•小住京华》中用“身不得，男儿列。,

!”将身不能为男儿，心却不让须眉的豪迈雄健表达得淋

漓尽致。

(4)宋濂在《送东阳马生序》中用“余立侍左右，,

”表达自己虚心请教，认真倾听。

(5)人生的道路不会一帆风顺，即便我们遇到像李白在《行路难》中

“,将登太行雪满山”那样的困境也不能气馁；面对挫折，

我们要有刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，

”所表现出的不屈服于现实的豁达胸怀。

(6)请把苏轼的《江城子•密州出猎》补充完整。

,左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，。为报倾城

随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？

西北望，。

二、字词书写

2.根据拼音写出相应的词语。

(1)否则，鸠占鹊巢，lidAi匕ojiAng(),那屋内必是鸡飞狗跳，不得安

宁。

(2)失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒

是一条新生路，但不幸的是逐渐xuAnxil()起来了。

(3)后死诸君多努力，ji6“o()飞来当纸钱。

(4)zhdnzhAnjingjing()跨上角框，首领吼一声：“往下看不得，命在

天上！”

三、选择题

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()

A.在不掺杂感情的情况下，每个人都比周围的人更加能理解对方。

B.事实既已水落石出，谣言当然不攻自破。

C.上高中了，他还是惦记着初中学校，经常约同学一同回到初中学校，

与老师同学共享天伦之乐。

D.她希望人们能够掂量一下，看看她所撒下的谎言和她所作的贡献孰

轻孰重。

4.下列病句修改不正确的一项是（）

A.接到举报之后，市场监督管理局迅速查处了这家零售商擅自提价。（在

把“查处，，改为“惩罚，，。）

B.广东省出台《广东省家庭教育促进条例》，旨在以促进家庭教育事业

发展为目的。（删掉“以……为目的”）

C.为了防止新冠病毒不再蔓延，政府正在招募志愿者。（删掉“不”字）

D.随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。（删

掉"使”字）

四、综合性学习

5.阅读下面材料，完成下面题目。

（1）现在不少初中生都喜欢在微信朋友圈、短视频里晒自己的生活，甚至

达到了沉迷的程度。请浏览下边这幅学生学习的漫画，向一位没见过这

幅漫画的同学介绍画面的内容，不超过80字。

(2)根据漫画的内容给漫画拟一个标题并解释拟题的原因。

(3)漫画中的学生用摆拍的照片来“骗”自己，骗别人。《儒林外史》中两

位娄府公子功名不成，于是退而附庸风雅，效仿信陵君“招揽贤士”，结

果却屡屡受骗，请根据小说内容及下表完成相关任务。

任务一：请在下面选项中选择正确的项填入A、B两处。

①牛布衣②杨执中③奸拐尼姑④用“猪头”冒充“人头”骗取两位娄府公子

500两银子

任务二：请根据表格内容及小说的内容，把C处的讽刺意图补充出来。

娄公子招揽的

娄公子眼中的名士形象实际的情况

名士

读书君子、高绝的学问，为人不负责任、不知报恩、殴打老妇人、

A_(填序号)

和气抄袭古人诗歌

有“管、乐的经纶，程、朱的读书不成、务农不会、生意不通，把

权勿用

学问”，当时第一等人家产败光的无赖

武艺高、抱打不平，喜帮助穷

张铁臂B—(填序号)

人、恩怨分明

C讽刺意图

五、课内阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

鱼我所欲也

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚

于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何

不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生

而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶

有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；

蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为官

室之美为之；乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为

所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

6.解释文中加点词语的意思。

（1）死亦我所恶（）（2）则凡可以辟患者何不为也？（）

(3)万钟则不辩礼义而受之()

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

六、课外阅读

成子重人之托

成子为鲁聘①于晋，过卫，右宰②谷臣止而觞③之。陈乐而不乐，酒酣而送

之以璧。顾反，过而弗辞。其仆曰："向者右宰谷臣之觞吾子也，甚欢。

今侯漂④过而弗辞？"成子曰："夫止而觞我，与我欢也。陈乐而不乐，告

我忧也。酒酣而送我以璧，寄之我也。若是观之，卫其有乱乎？"倍卫三

十里，闻宁喜之难⑤作，右宰谷臣死之。还车而临，三举而归，至，使人

迎其妻子隔宅而异之分禄而食之其子长而反其璧。

注：①聘：访问(一种外交礼节)。②右宰：官名。③觞：喝酒。④裸：

消散。⑤宁喜之难：卫国官员宁喜杀死国君卫萌公，迎接卫献公回国复

登君位。

8.参考表格提示的方法，解释下列句中加点词。

文言词句方法解释

(1)陈乐而不乐课内迁移法：“杂然而前连者，—

太守宴也”。

字典查阅法：①回头；②访问，

(2)顾_反过而弗辞_____(填序号)

拜访；③顾虑。

9.请用7”给文中画线的句子断句，断三处。

使人迎其妻子隔宅而异之分禄而食之其子长而反其璧

10.结合选文内容说说成子做了哪些“义”事。

七、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

截至12月16日，李子柒已经在youtube上获得759万粉丝，最近五

个视频观看都达到600万人次。李子柒于2016年开始上传视频，主攻

美食、手作等题材，力求营造古代归隐名士的传统田园生活形象。

有人说，她代表的那种田园牧歌式生活是对中华传统文化的弘扬；有人

说，她在海外的红火是我国文化输出的标志；但另一些人说，她是团队

生产内容，刻意美化了农村生活，失去了真实性；还有人说，她的"传统"

并不传统，是"现代人幻想的陶渊明二

俄国文艺理论家车尔尼雪夫斯基说，"艺术源于生活，而高于生活二李

子柒的视频优雅唯美、富有趣味，既有美学体验又有个人表达，是不错

的文艺产品。有一些幻想和高于生活的表达，自然无可厚非。这个"假"

其实不是坏事。

一些观众面对和“传统文化"沾边的任何文艺产品时，仿佛就把"车"先生的

话还给语文老师了。在这种情形下，被批判的不止是李子柒，还有电子

音源制作的古风歌、撕毁不合"形制"的汉服、攻击"改编历史"的游戏和影

视作品。当传统文化成了"祖宗成法"，"一字不可改易"时，背后是对中国

的现代文化不够自信。

《从李子柒谈文艺产品、文化自信与文化输出》

材料二：

党的十八大以来，习近平总书记反复强调文化自信，并作出许多深刻

阐述：”在

5000多年文明发展中孕育的中华优秀传统文化，在党和人民伟

大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深、

层更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化

的自精信神，是追事求关，国代运表兴着衰中、华事民关族文独化安特全的、精事神关标民识族:精文神化独自立信性，的是大更问基题础"

”中华文明5000多年绵延不断、经久不衰，在长期演进过程中，形成了

中国人看待世界、看待社会、看待人生的独特价值体系、文化内涵和精

神品质，这是我们区别于其他国家和民族的根本特征，也铸就了中华民

族博采众长的文化自信。"

总书记的讲话给我们以深刻的教益和多方面的启示：

首先，增强文化自信，应(1)。妄自尊大与妄

自菲薄，唯我独尊与全盘西化这样两两对立，非此即彼的想法非常不可

取。应以自知之明的态度、与时俱进的精神、开放包容的胸襟、兼收并

蓄的风范，扬己之长，补己之短。真正的文化自信是建立在文化主体对"自

我"与"外来"两个方面的文化反思和文化自觉基础上的。那种"关起门”来，

对外界一无所知、一律排斥情况下的文化虚狂和夜郎自大，不是真正的

文化自信；反之，那种“打开门”来放眼望去认为"外国的月亮比中国的圆",

老觉得自己不如人的文化自卑和自贱，更是丧失了应有的文化自信。

其次，增强文化自信，还应(2)o只要传承不

要创新或者只要创新抛弃传承都不可取；只求与各种文化共生不敢与不

良文化斗争或者只讲与各种文化斗争不敢与各种文化共生的想法也不可

取。一方面，要始终坚持在传承中发展，在发展中创新。另一方面，应

始终牢牢把握文化主导权，在与各种文化的共存共生中，同不良文化和

文化侵蚀现象作坚决的斗争，保持住中华文化的本色和主导地位。

材料三:

这是中国式浪漫的开幕式。冬奥会的开幕式细节体现"浪漫"情节，代表

传统文化的"24节气倒计时"有多浪漫？2月4日，24个节气，24届冬

奥会，仪式开始20:04,中国队24分出场，每一个细节都做到了极致

的浪漫。开幕式的浪漫、文化的自信、五环破冰的震撼的"视觉享受"和"心

灵震撼"，以及各国代表团的队服等等话题都引起了全世界的极大关注。

——《浪漫冬奥会背后的文化自信》

材料四：

一段时间以来，人教版小学数学教材插图持续发酵，成为舆论热点。丑

化中国儿童的"死鱼眼""青蛙嘴"，以及不明就里的疑似"星条旗服饰""轴心

国飞机编号”等插图，堂而皇之登上教材，且达数年之久！谁之过？因何

在？对此，有网友指出："插图作者、教材把关人难辞其咎""暗箱操作、

圈子把控、利益分肥所致""不排除境外势力渗透的可能”……

一个不争的事实是：在意识形态领域，西方对我国的渗透由来已久，特

别是近年来针对我国的历史虚无主义、文化虚无主义等大行其道。美西

方倚靠舆论主导权、文化话语权、审美定义权等，恣意诋毁、抹黑中华

文化，混淆视听，颠倒黑白，指鹿为马，极尽打击国人民族自尊心、文

化自信心之能事。意在达到乱我心智，自轻自贱，丧失自我，被人牵着

鼻子走之目的。近些年来，一些丑化国人的绘画、电影、小说等之所以

受到西方的追捧并授予各种奖项，就是诱导国人是非不分、美丑不分的

例证。

《增强文化自信抵御文化侵蚀》

11.下列表述与上述材料意思不相符的一项是()

A.材料一作者认为李子柒的作品刻意美化了农村生活，并不真实，宣传

的并不是真正的传统文化，不是好作品

B.材料二中习近平总书记几段话充分证明了文化自信的重要作用，特别

强调文化自信是更基础的一种自信。

C.材料三认为2022年北京冬奥会开幕式既展示了中国的传统文化，也

体现了中国的文化自信。

D.材料四认为“毒教材”的出现是一些人迷失了自我文化的，缺失文化自

信的表现。

12.请根据材料二的内容，把缺失的内容补充出来。

(1)(2)

13.下面A、B两个材料，假如用来作为论述“坚定文化自信，弘扬中国

传统文化”的论据，你会选哪一个？为什么？

A.第22届世界杯足球赛于11月20号在卡塔尔正式拉开序幕，除了中

国队没出现，“中国制造”随处可见。从比赛场馆、供水供电设施，到各

国官员、媒体、球迷乘坐的新能源客车、吉祥物、大力神杯，再到球迷

旅馆、球衣、旗帜、围巾等等，中国制造的身影无处不在。

B.2022年11月29日，中国传统制茶技艺及其相关习俗申遗成功。至

此，我国共有43个项目被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、

名册，居世界第一。

阅读马兰莲的一篇小说，完成下面小题。

回家

①火车像一条长龙，穿行在连绵不断的山脉中，雪花零零散散地从天空

飘落下来，像飞累，像蝉翼，清澈洁净，晶莹剔透。

②肖锦云坐在靠窗的座位，怀里抱着一个大大的包裹。她表情淡漠，甚

至有些木然，她的眼睛里流出一种奇妙的神色，说不上是喜悦还是忧伤。

她一动不动，静静地坐着，像一尊雕塑。

③她的对面坐着一对年轻夫妻，好像刚结婚不久，女人依偎在男人的怀

里，甜甜地睡着了。从她嘴角露出的微笑，足以证明，她正做着美梦。

男人一手搂着女人，一手拿着手机，拇指不停地在手机屏幕上滑动着，

女人动了一下，盖在身上的衣服掉了下去。男人放下手机，捡起衣服盖

在女人的身上

④肖锦云看着他们，脸上呈现出一种复杂的表情，说不出是羡慕还是嫉

妒，男人抬起头，刚好与她的目光相撞，便问道："大姐，你去哪？"肖

锦云显然没想到男人会跟她搭讪，怔了一下，淡淡地说："回家。"男人

还想说话，肖锦云却把目光移向了窗外。

⑤火车转过一个弯儿，"呜呜”地鸣叫着，钻进一个隧道里，闹哄哄的车

厢里安静了许多。肖锦云的脑子里开始翻江倒海了……

⑥六年前一个飘雪的日子，肖锦云接到男朋友打来的电话，筹备了大半

年的婚事又要推后。这已经是第三次了。肖锦云知道男朋友的工作性质

特殊，她决定自己去南方把婚事办了。下了半个月的雪丝毫没有停下来

的意思，肖锦云被两家的父母送上了南下的火车……

⑦"呜——"火车发出一声长鸣，胱当胱当地跑出隧道,外面的雪似乎有

些大了，山坡上、树枝上落满了白茸茸的雪花。

⑧女人醒了。她揉了揉眼睛，惊喜地叫道："老公，雪下得好大，雪花真

美。"男人轻描淡写地说："这算什么，老家的雪比这漂亮多了。"女人撒

起娇来，搂着男人的脖子说："老公，我想吃鸭脖。""你就是个馋猫。"

男人从背包里拿出一个袋子，又拿出两瓶冰红茶。女人像饿狼扑食一样

自顾自地吃起来。

⑨男人抬头看了看肖锦云，试探着问："大姐，你喝点儿水吧。"肖锦云

摇摇头说："谢谢，我不渴。""喝点儿吧，坐了几个小时了。"男人把水硬

塞给肖锦云。肖锦云推辞不过，只好接住。她没有打开瓶子，只是怅然

地望着窗外。

⑩女人吃了几口，好像要吐的样子，男人急忙拍着她的后背问："老婆，

怎么了？是不是吃得太猛了？"女人喝了口水，娇嗔地说："傻瓜，你要

当爹了。""真的？"男人高兴得有些忘乎所以，一下子紧紧地抱住女人。

⑪肖锦云听着他们的轻声私语，闭上了眼睛。

⑫男人紧握着女人的手，温柔地说："你说，咱儿子长得像谁？取什么名

呢？“女人说："我生的，当然像我，姓也得跟我的。"男人不服气地说："凭

什么？孩子都跟爸爸的姓。""既然跟爸爸的姓，那爸爸怎么不生呢？"女

人一副蛮不讲理的样子。男人气呼呼地说："真是不可理喻。"小两口儿

争吵完，都嗷着嘴，相互不理睬。

⑬肖锦云听他们吵完了，问道："刚结婚吧？"男人说："是的，结婚半年。"

⑭媳妇还是个孩子，挺任性的。肖锦云看着女人。

⑮男人笑了笑，问道："大姐，你怎么一个人？"肖锦云长长地叹了口气

说："我跟先生一起来的。我先生是一名缉毒警察，常年奔走在边境线上，

我们结婚六年，先生第一次回家。这次回来，就不走了，可以好好地陪

我了。"男人好奇地问："那你先生呢？"肖锦云指着怀里的包裹说："在这

里。他太累了，睡着了。"男人瞪大眼睛怔怔地看了肖锦云半天，说："大

姐，对不起。”肖锦云微微一笑说："没什么。"

⑯"老公！”女人紧紧地抓住男人的胳膊，眼眶里溢.满了泪水。男人把她揽进怀

里。

⑰火车进了一个小站，缓缓地停下了。肖锦云说："我到站了。"肖锦云

抱着包下了车。

⑱不远处，两位老人等在风雪中。

14.根据文章内容，说说标题“回家”有哪些含义。

15.文中花了不少笔墨来火车上的年轻夫妻，为什么？

16.请赏析文中画线的句子。

17.老师要同学开展主题群文阅读，小明把本篇小说和《带上她的眼》

和《梅岭三章》归为同一类开展阅读，你同意他的做法吗？

八、作文

18.请以“我支持你！”为开头，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟，文体自选，诗歌除外；（2）不少于500字；（3）

文中不得出现真实姓名和校名。

参考答案：

1.春蚕到死丝方尽为赋新词强说愁心却比男儿烈援疑质

理俯身倾耳以请欲渡黄河冰塞川病树前头万木春老夫聊发

少年狂千骑卷平冈会挽雕弓如满月射天狼

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗

文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要

准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：赋、援、塞、

聊、满。

2.李代桃僵玄虚捷报战战兢兢

【详解】本题考查字词书写。

李代桃僵，I!daitaojiang,意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互

相爱护互相帮助，后转用来比喻以此代彼或代人受过。

玄虚，xuanxu,说话似乎高深而不着边际，不可靠。

捷报，j恪bao,指胜利的消息。

战战兢兢，zhanzhanjingjing,形容非常害怕而微微发抖的样子，也

形容小心谨慎的样子。

3.C

【详解】本题考查词语的使用。

A.掺杂：指多种物质混杂在一起。根据语境，词语使用正确;

B.不攻自破：不用攻击就自行溃败。形容荒谬的言论或谣言，经不起批

驳。根据语境，该词语使用正确；

C.天伦之乐：泛指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。句

中的对象是“老师和同学”，对象误用，所以错误；

D.掂量：一指动作“掂”，即估计物品重量；二指“斟酌”，即思考事情可

行性、话语深意等。句中是“斟酌”的意思，根据语境，词语使用正确；

故选C。

4.A

【详解】本题考查病句的辨析与修改。

A.成分残缺，在“提价”后加上”的违法行为”；

故选Ao

5.(1)示例：漫画中，一位同学头扎着带子，右手执笔像在作业上书写。

但他左手举着手机自拍，眼睛不是盯着作业，却是瞄着手机；桌上是成

堆的作业和一个闹钟。

(2)【示例一】

题目：“真”努力/假装努力/敷衍

原因：因为漫画中的学生并不是真努力，只是想拍自己假装努力的样子

晒朋友圈。

【示例二】

题目：误

原因：因为漫画中的学生假装努力，不但误导别人，长此以往更会误了

自己的学业/成长。

(3)任务一：A②B④

任务二C：讽刺意图：讽刺了当时社会没有真才实学的假名士泛滥，也

讽刺了娄府公子天真迂腐、认人不清。

【详解】(1)本题考查语言表达。

根据题目要求，看图说话，以平实的语言介绍漫画内容，注意字数的限

制。

漫画描述要坚持客观、全面的原则，对漫画本身内容加以说明，不可超

越漫画所给的图文信息，不可添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并

不存在的东西；还要关注画面所有内容，不能丢掉主要细节。介绍时既

要从整体的角度来描述漫画，直接说出漫画的情境或事件，还要注意画

面上主体的基本特征(如眼神)，抓住这些能反应漫画寓意的特征来进

行详细的描绘。这幅漫画的主体是人物，抓住这个关键点，按照从上到

下或者从左到右的顺序描述即可。

示例：一位头扎发带、头发扬起的时髦同学，右手执笔伏在摞起的作业

本上；左手拿着手机高高举起，眼睛专注地瞄着手机画面；桌上还有成

堆的作业和闹钟。

(2)本题考查为漫画拟写标题的能力。漫画标题拟定的基本原则是，紧

紧围绕画面或者寓意，能够传递漫画的主题，直接揭示或者暗示漫画的

寓意。这张漫画中最有表现力的是眼神，最有讽刺意味的是成堆的作业

和手机拍照。根据画面内容和作者着墨特点，可以看出漫画的主题是发

朋友圈，晒努力学习的假象。因此标题拟写时要特别突出“假装努力”“欺

骗”等关键词。

示例：标题——骗；原因：漫画中人物着装、注意力、作业的摆放等都

说明他并不是真的专注于学习，只是为了发朋友圈做做样子，这既是欺

骗自己，也是欺骗别人。

(3)本题考查名著阅读。

任务一考查作品人物形象。

由表格中“不负责任、不知报恩、殴打老妇人、抄袭古人诗歌”的实际情

况，可以判断娄公子招揽的名士是杨执中。《儒林外史》第九至第十三

回介绍了杨执中的人物形象：是一个欺世盗名，品行低劣的假清高的人。

杨执中对于自己家老仆人“又痴又聋”的情况应该是非常了解的，没想到

他自认为老仆人说错了话，就对老仆人又是骂又是打，完全不把老仆人

当人看，真是愧为“读书君子、高绝的学问，为人和气”的评价；

故A空选②。

由表格中“张铁臂”“武艺高、抱打不平，喜帮助穷人、恩怨分明”可知出

自《儒林外史》第十二回“名士大宴莺月豆腹溯，侠客虚设人头会”；由原

文中“我生平一个恩人，一个仇人。这仇人已衔恨十年，无从下手，今日

得便，已被我取了他首级在此，这革囊里面是血淋淋的一颗人头。但我

那恩人已在这十里之外，须五百两银子去报了他的大恩”，以及第十三回

“硬着胆开了革囊，一看，那里是甚么人头！只有六七斤一个猪头在里面”

可知，张铁臂的实际情况是用“猪头”冒充“人头”，骗取两位娄府公子500

两银子；

故B空选④。

任务二考查作品写作意图。

表格中娄公子眼中的名士杨执中“读书君子、高绝的学问，为人和气”、

权勿用"有'管、乐的经纶，程、朱的学问，，当时第一等人”、张铁臂“武

艺高、抱打不平，喜帮助穷人、恩怨分明”，但他们的实际情况却是“不

负责任、不知报恩、殴打老妇人、抄袭古人诗歌”“读书不成、务农不会、

生意不通，把家产败光的无赖”“用，猪头，冒充，人头，骗取两位娄府公子

500两银子”，假象与真实情况的鲜明对比中突显了作者的写作意图：作

为社会中坚力量、儒林名士的娄府公子，却被一大帮江湖骗子欺骗，充

分说明了儒林名士只知“只乎者也”，没有一点经世致用的观察能力；也

从侧面说明当时社会上没有真才实学、只知附庸风雅的名士泛滥，突出

了社会的黑暗与科举制度的弊病。

6.恶：讨厌，憎恨辟：同“避”，躲避。辩：同“辨”，辨别7.从

前（有人）为了（道义）（宁愿）死也不愿接受（别人的施舍），如今

（有人）却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它。

【解析】6.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解

文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等

现象。

（1）句意：死亡是我所憎恨的。恶，讨厌，憎恨

（2）句意：那么凡是可以躲避祸患的办法为什么不可以做呢？辟，同“避”,

躲避。

（3）句意：高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。辩，同“辨”，辨

别

7.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：乡，同“向”，

从前。受，接受。穷乏者，穷人。得我，感激我。得，同“德”，感激。

【点睛】参考译文

鱼是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果这两种东西不能同时得到，

那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所想要的，道义也是我所

想要的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命

而选取道义了。生命是我所想要的，但我所想要的还有比生命更重要的

东西，所以我不做苟且偷生的事。死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还

有超过死亡的事，因此有的灾祸我也不躲避。如果人们所想要的东西没

有能比生命更重要的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可

以采用呢？如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是可以躲避

祸患的办法为什么不可以做呢？采用某种手段就能够活命，可是有的人

却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。

由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们

所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种心，

人人都有，只不过贤能的人不丧失罢了。

一碗食物，一碗汤，得到它就能活下去，得不到它就会饿死。如果盛气

凌人地呼喝着给他吃，饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃，就连

乞丐也会因轻视而不肯接受。高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。

这样，高官厚禄对我有什么好处呢？是为了住宅的华丽、妻妾的侍奉和

认识的穷人感激我吗？以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却为了

住宅的华丽却接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在却为

了妻妾的侍奉接受了它；以前有人为了大义宁死也不愿接受，现在为了

认识的穷人感激自己接受了它。这种做法难道不应该停止吗？这就叫做

丧失了人所固有的羞恶之心。

8.陈：陈设/陈列/摆设/摆放①9.使人迎其妻子/隔宅而异之/分禄

而食之/其子长而反其璧。10.⑴成子不顾动乱危险去给谷臣送葬。

⑵迎接谷臣的妻儿并安排他们住宿。

⑶分出自己的俸禄来供养谷臣的妻儿。

⑷等谷臣的儿子长大归还他父亲所送的璧。

【解析】8.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解

文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等

现象。

(1)杂然而前陈者：杂乱地摆放在前面的。陈，陈设/陈列/摆设/摆放。

陈乐而不乐：陈设乐队奏乐，却不显得喜乐。

(2)句意：但是成子于归途经过卫时，却不向谷臣告辞。顾，回头。故

选①。

9.考查断句。句意为：就派人迎接谷臣的妻子，将自己的住宅分出一部

分给她住，将自己的俸禄分一部分供养她，到谷臣的儿子长大后，又将

璧玉归还。根据句意可断句为：使人迎其妻子/隔宅而异之/分禄而

食之/其子长而反其璧。

10.考查筛选信息。

根据“右宰谷臣死之。还车而临，三举而归”可得：成子不顾动乱危险去

给谷臣送葬。

根据“使人迎其妻子隔宅而异之”可得：迎接谷臣的妻儿并安排他们住宿。

根据“分禄而食之”可得：分出自己的俸禄来供养谷臣的妻儿。

根据“其子长而反其璧”可得：等谷臣的儿子长大归还他父亲所送的璧。

【点睛】参考译文：成子（春秋鲁大夫，名瘠）当鲁国使节，访问晋国。

经过卫国时，右宰谷臣（卫人）请他留下来饮酒，陈设乐队奏乐，却不

显得喜乐。酒酣之后还送成子璧玉，但是成子于归途经过卫时，却不向

谷臣告辞。成子的仆人说：“先前右宰谷臣请