幼儿小班语言教案《掉星星》_第1页
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第页共页幼儿小班语言教案《掉星星》教案标题：《掉星星》适用年龄：3-4岁幼儿小班教学目标：1.培养幼儿对语言的兴趣，增强语言表达能力；2.学会运用简单的描述性词语对事物进行表达；3.通过参与语言游戏，培养幼儿的合作能力。教学准备：1.美术课件：展示星星并绑定弹力绳；2.图书：《掉星星》；3.扩展玩具：星星形状的玩具。教学活动：活动1：引入1.通过观察美术课件上的星星，引起幼儿对星星的兴趣和好奇心，激发言语的表达欲望。2.老师用手持星星形状的扩展玩具示范说：“看，这是一颗星星，星星会亮晶晶的发光。”3.提问幼儿：“你们知道星星是什么形状的吗？”活动2：读故事书1.准备好《掉星星》这本故事书。老师先给幼儿们展示书的封面，并提问：“这是什么书？我们要一起来读这本书。”2.老师带着幼儿阅读《掉星星》，读的过程中要注意适时地停下来，引导幼儿回答问题或描述故事中的事物。活动3：语言拓展1.在读故事书时，学习一些简单的描述性词语，比如：亮晶晶、漂亮、大、小、多、好吃等。老师可以逐句读故事，然后引导幼儿回答与描述故事有关的问题，提醒幼儿使用这些描述性词语。2.老师模仿故事中的角色的声音和表情，引导幼儿模仿，加深对故事的理解。活动4：语言游戏1.找一块有足够空间的地方，给每个幼儿发放一根绑有星星的弹力绳，让他们站成一排。2.老师说：“我们来玩一个游戏，叫做‘抓星星’。我会说一个词语，你们就要用绳子迅速抓住对应的星星。”3.老师先示范：说出“大”，幼儿们就要快速用绳子抓住星星。然后每次说一个词语，幼儿们要根据词语快速抓住对应的星星。4.游戏结束后，老师和幼儿一起回顾词语，并进行简单的复习。活动5：总结1.老师和幼儿一起回顾今天学到的描述性词语，提问幼儿：“我们今天学会了哪些词语？请尽量用这些词语来描述一颗星星。”2.老师鼓励幼儿发表自己的观点和想法，并给予肯定和鼓励。教学延伸：1.可以通过布置家庭作业让幼儿观察和描述家中的物品，增加练习描述性词语的机会；2

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