江西省龙南市阳明中学2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

期中自我评估

（时间：150分钟；满分：120分）

一、语言文字积累与运用（本大题共6小题，10分）

阅读下面的文字，完成1~2题。

以―①―热家国情怀昂扬奋斗精神。烈日下，袁隆平一次次潜心试验，以汗

水浇灌杂交水稻；病房里，林俊德头冒虚汗，用生命的最后时间整理出宝贵的科

研资料；风雨中，南仁东一趟趟勘探重峦洼地，为“中国天眼”―②―；课堂

上，张桂梅不改初衷，几十年坚守，成为为学生“种信仰”的人……奋斗者的经

历彰显：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”

1、文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（）（2分）

A、zong炽B、zhong织C、zong织D、zhong炽

2、填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（乂2分）

A、处心积虑

B、弹精竭虑

C、挖空心思

D、枉费心机

阅读下面的文字，完成3~5题。

学贵有恒，就是说，学习上要有持之以恒的精神。切忌不要三天打鱼两天晒网；

只有坚持不懈地努力，就能取得好成绩。事实正是如此，居里夫人在法国读书时,

每天早晨总是第一个到教室，每天晚上几乎都在图书馆里度过，多年如一日，终

于取得了非凡成就（）不仅居里夫人，许多成功者的经历都证明：

3、文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）（1分）

A、切忌三天打鱼两天晒网；只要坚持不懈地努力，就能取得好成绩。

B、切忌不要三天打鱼两天晒网；只要坚持不懈地努力，才能取得好成绩。

C、切忌三天打鱼两天晒网；只有坚持不懈地努力，才能取得好成绩。

D、切忌不要三天打鱼两天晒网；只要坚持不懈地努力，就能取得好成绩。

4、在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（）（1分）

A、；B^?C、，D>.......

5、下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）（2分）

A、想要有所成就，必须珍惜时间。

B、持之以恒是可贵的，它是取得成就的重要保证。

C、我们每个人都要有持之以恒的精神。

D、持之以恒说来容易，做起来却很难。

6、下列句子语言表达得体的一项是（）（2分）

A、早晨，妈妈问小明早餐想吃什么，小明说：“哎呀，你想做什么就做什么，

别吵我睡觉!”

B、同学分别之际，小伟送给好朋友一支钢笔，说：“小小礼物不成敬意，还请

笑纳。”

C、售货员劝阻要买烟的初中生小李，小李说：“买什么是我的自由，管那么多

干嘛!”

D、你安慰伤心难过的同桌说：“早知这样何必当初，活该了吧?不过亡羊补牢犹

未为晚。”

二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）

（一）阅读下面这首唐诗，完成7~8题。（每小题2分，共4分）

早梅

张谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

7、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）

A、首句既写出梅花洁白如玉的形态，又写出其凌寒独开的品质。

B、第二句写出“一树寒梅”独开的环境，第三句写出"一树寒梅”早发的原因。

C、一个“不知”加上一个“疑是”，写出诗人远望似雪非雪的迷离恍惚之境。

D、根据全诗来看，梅的开放时间为严冬。

8、自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗

则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?（2分）

（二）阅读下面两个文言语段，完成9~11题。（10分）

［甲］吕蒙正①相公，不喜记人过。初参知政事②入朝堂，有朝士@于帘内指之

曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列④怒，令诘其官位姓名，

蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不?问。蒙正曰：“若一知其姓名，则终

身不能复忘，不如不知也。不问之何损？”时人皆服其量。

（选自《事实类苑》）

［乙］上⑤尝欲遣人使朔方，谕中书⑥选才而可责以事者，蒙正退以名上⑦，上

不许。他日，三问，三以其人对。上曰：“卿何执耶？”蒙正曰：“臣非执，盖

陛下未谅⑥尔。"固称："其人可使，余人不及。臣不欲用媚道妄随人主意，以害

国事。”同列悚息不敢动。上退谓左右曰：“蒙正气量，我不如。”既而卒用蒙

正所荐，果称职。

（选自《宋史》）

［注释］①吕蒙正（944~1011）：宋代政治家。②参知政事；官名，副宰相；这里指

担任副宰相。③朝士：指中央的官吏。④同列：同朝为官的人。⑤上：宋太宗赵

光义。⑥中书：官署名，中书省的简称，掌拟招、出令之权。⑦退以名上：退朝

后把姓名呈了上去。⑧谅：相信，信任。

9、解释文中加点词的含义。（3分）

⑴过（）（2）穷（）⑶卒（）

10、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴蒙正佯为不闻而过之。

⑵其人可使，余人不及。

11.结合两文内容，说说吕蒙正是一个怎样的人。（3分）

（三）默写（6分）

12、补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）

⑴李白《渡荆门送别》中“,”描绘了月

映水中、云霞多变的美丽景象。

⑵白居易《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息，并表达了诗

人喜悦之情的诗句是：“,。”

⑶郦道元《三峡》中“,”描写了三峡群

山连绵不断的情形。

三、现代文阅读与鉴赏（本大题共9小题，30分）

（一）阅读下面的文字，完成13~15题。（8分）

百事之成必在敬

闫高炯

①“敬”在《说文解字》中的解释是“肃也”。《释名》又说：“敬，警也，

恒自肃警也。"东汉郑玄注曰：“敬之言，警也。”可见，“敬”最初是指严肃

而警醒的态度，表示心存戒惧而谨慎行事，引申为恪尽职守，恭敬地把事做好。

②《朱子语类•学六•持守》记载，朱熹的弟子潘柄问：“敬何以用工？”

朱熹说：“只是内无妄思，外无妄动。"在“敬”上下功夫，要通过内外两个方

面，即心中没有胡思乱想，行动上没有非分之举。“敬”表达的是一种自律、自

觉的奉事态度，是一个人敬畏心、责任心的体现，其思想内涵随着时代发展更加

丰富O

5“敬”是“战战兢兢，如履薄冰”的谨慎。史料记载，范仲淹夜寝时，必

省日间之事。所为善，则熟寐；不善，则终夜不能安眠，必求所以改之者。这种

自警自省源于他对工作、对百姓的敬畏之心，担心自己未能尽好职责，惴惴于自

己无功受禄……如此恭敬谨慎之态，其谋事必周全，做事必用心，为官必能造福

一方百姓。正如朱熹所言：“敬者，一心之主辛，而万事之本根也、"

④“敬”是“用志不分，乃凝于神”的专注。《庄子•达生》记载：孔子到

楚国去，走出树林，看见一驼背老人用竿子粘蝉，如地上拾物一样自如。孔子问

其诀窍，老人说，我长年累月专心练习，粘蝉时，天地虽大，可我眼里只有蝉，

绝不因外物纷繁而分神。正所谓“敬业者，专心致志，以事其业也”。

⑤“敬”是“时时牵挂，放心不下”的勤勉。人民的好书记焦裕禄，为治理

兰考“三害”，组织了调查队，在风里、雨里、沙窝里、激流里跋涉五千余里，

掌握了抗风沙、治盐碱、除内涝的第一手资料。就算躺在病床上，他仍惦记着张

庄的沙丘封住了没有。这种恪尽职守、夙夜在公的勤勉作风，正是出于对事业的

“敬”。

⑥荀子在《议兵篇》里指出：“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢

之。”居位以恭，执事以敬，拿出全神贯注的状态和全力以赴的干劲，则事可成、

业可立。对新时代的广大党员干部而言，做到“敬”就是要强化宗旨意识，把党

的事业放在心中，把群众利益扛在肩上，一丝不苟干好工作，一心一意服务人民,

无论大事或小节始终怀德自重、持身恭敬，以忠于职守、精益求精的态度和行动,

为群众造福、为发展建功。

（选自2023年4月7日《中国纪检监察报》，有删减）

13、下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（乂3分）

A、本文的中心论点是“凡百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”。

B、文章运用了总分总的结构方式：第①②两段解释“敬”的思想内涵，第③~

⑤段具体说明“敬”的表现，第⑥段在点题的基础上号召党员干部做到“敬”。

C、文章既引用了大量典籍里的资料，同时也列举了大量的具体事例，让观点的

论述有理可查，有据可依。

D、“敬”是一个人做事情的态度和责任心，具体表现为谨慎、专注和勤勉。

14、下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（）（2分）

A、孔子云：“事思敬，执事敬，修己以敬。”

B、南仁东24年甘坐“冷板凳”，打造出世界最大的单口径射电望远镜。

C、“时代楷模”黄文秀在脱贫攻坚工作中，挨家挨户走访全村建档立卡贫困户，

摸清每一户的致贫原因，因户制宜确定脱贫办法。

D、不想当将军的士兵不是好士兵。一一拿破仑

15、简述第③段的论证思路。（3分）

（二）阅读下面的文字，完成16~17题。（每小题3分，共6分）

材料一：

博鳌亚洲论坛2022年年会”前瞻力一一探索未来新格局”青年圆桌会上，

《中国青年报》社副总编辑董时参与讨论。她认为，在世界分化进一步加剧的今

天，青年是世界寻求合作的主体。青年普遍希望能有更多的机会施展抱负、实现

梦想，也希望能解决自身的困惑，更希望能有更多的机会沟通互动、交流合作。

作为全球治理的重要参与者，面对新行业、新业态、新机遇，青年如何理解?

产业赋能、数字经济、科技创新，青年如何助力?共同成长、共同富裕、共谋发

展，青年如何探讨与实现?这些都要求青年具有前瞻视野，以更好地分析未来趋

势、探索未来新格局。

青年圆桌的嘉宾结合各自的领域，，给出的回答虽然不一样，却给了青年角

度不一样的有益参考。

在德勤中国首席人才官郑骅看来，现在的年轻人一直生活在不断变化的环境

中，年轻人也认为变是正常的，不变才不正常。因此，现在的年轻人已经不再求

稳求平，他们的心态是更加开放、求变的。

现在年轻人的诉求是“求发展、有担当”。现在年轻人对工作价值越来越看

重，越来越关注是否对自己有价值，是否对组织有价值，是否对社会有价值。

首席人才官的经历让郑骅发现，现在的年轻人还关注自身对社会的贡献度。

公司基金会每次组织的公益项目一发布，基本上秒光，而参与公益活动的员工，

30岁以下的占到七成以上。

材料二：

圣路易斯大学心理学家科特•鲁道夫发现了一个有趣的事，在过去的十几年

里，成年人都认为孩子的能力有所下降。“00后”更是被称为“垮掉的一代”，

在父辈眼里，他们是自私、缺乏责任感的一代，是懒散、不愿意努力、只愿意坐

享其成的一代。专门研究记忆与情绪的加州大学尔湾分校的心理学家琳达•莱文

表示：“我们总是认为自己按照事物发生的本来样貌记住了它们，但事实上，这

只不过是我们的想象罢了。"我们在回忆时往往会先拼凑各种熟悉的画面，这些

虽然是客观存在的现实，但是会因为片段的缺失而存在一定的主观性。德国剧作

家、诗人、思想家歌德曾说：“偏见缠住了人的性格，就无法克服，因为它们成

了人本身的一部分，无论证据、常识还是理性都拿偏见毫无办法。”可见，并不

是现在的孩子一代比一代差，而是人们总是会对当代的孩子抱有偏见。

材料三：

在各种压力面前，有些青年试图用“躺平”的心态加以应对，他们更愿意选

择自我矮化而非追求完美，在降低自我心理预期的同时宣泄情绪。实际上，他们

没有真的放弃，而是试图用这种戏谑的方式缓解自身的焦虑。

一般来说，符合以下特征的就有可能是消极“躺平”心理：

1~3分：轻度躺平。家长可以稍松一口气，但不注意的话，孩子的负面情绪

会随之加重。

4~6分：中度躺平。表明孩子内心矛盾且心理压抑。家长须提高警惕，多鼓

励多支持，帮助孩子疏导负面心理。

7~9分：重度躺平。家长要与孩子建立畅通的沟通渠道，必要时带领孩子咨

询心理医生。

材料四：

“躺平”背后的心理学原理：

心理补偿，指人们出于主观或客观原因而不安、失去心理平衡时，企图采取

新的发展，减轻或抵消不安，从而达到心理平衡的一种内在要求。学习压力的增

大、娱乐时间的大大缩减，使学生需要寻求更多的课外活动来补偿疲惫的身心。

沉溺现象，“躺平”在某种程度上也是一种沉溺现象。人们沉溺于目前的流

行娱乐方式，比如用手机游戏、短视频、电视剧等来满足各类自身情感需求。当

我们没有办法面对生活的挫折或者内心的创伤时，我们可以选择其他的方式，比

如寻求专业的心理咨询。

根据马斯洛需求层次理论，“90后”和"00后”在成长过程中，生理需要和

安全需要已经得到了基本的满足。这个时候，更高层次的追求才更能够激发人的

心理动力和行动力。所以，呈现出来的现象是，当工作、学习不能够满足人内在

更高层次的追求，激发不了太多的激情和动力时，“躺平”便成为一种选择。此

时则需要做好人生规划，树立更适合的目标，激发内在的动力。

16、下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A、“00后”被称为“垮掉的一代”是人们的一种主观偏见。

B、具有消极“躺平”心理的孩子，家长要与之建立畅通的沟通渠道，必要时带

领孩子咨询心理医生。

C、材料三运用了画图表和分类别的说明方法，直观形象，条理清晰，层次分明。

D、沉溺于手机游戏、短视频、电视剧等各类流行娱乐方式，从某种程度上说，

也是一种“躺平”。

17、根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A、青年作为全球治理的重要参与者，要求具有前瞻视野，以更好地分析未来趋

势、探索未来新格局。

B、首席人才官郑骅认为，现在的年轻人心态更加开放，他们不再求稳求平，而

是求变。

C、现在的年轻人不仅看重自我的工作价值，还关注自身对社会的贡献度。

D、“90后”和“00后”在成长过程中，生理需要和安全需要都已经得到了满

足。

（三）阅读下面的文字，完成18~21题。（16分）

录取通知书

廖天锡

我小学毕业那年，统考前学校组织我们住校补课。一天，我丢了15张饭票,

合计3斤12两（旧制16两为1斤），是5天的定量口粮。

我哭着跑回家，母亲一听慌了：“怎么得了!这5天吃什么？”

我沮丧地说：“不读了!”

父亲说：“虽然饭票丢了，但书还是要往上读!”他立即从队上的食堂称来3

斤12两米。这是父母亲两天多的口粮，给了我。他们吃什么?我没要，咕哝道：

“反正考上了，也供不起!”

“谁说的?我肩膀顶不起脊背顶!丢了几张饭票就不读书了？以后不知还要碰

到多少难事呢!”60岁的父亲着了魔似的把我拖到学校，把米交给学校食堂。

我担心父母亲饿肚子，中午又往家里跑，却看见他们在稻草树下忙碌。生产

队的稻草扎在树腰上，下面悬空，两头小中间大，呈漂亮的弧形，像一个巨大的

球，雨再大都淋不进。时令已是盛夏，树腰上只剩松松垮垮的稻草帽。父亲见了

我，十分尴尬地说：“捶点谷子!”说着，解开两只稻草活结，把稻草横摆在簸

箕里，他们一个一个翻找。母亲用拇指指甲小心翼翼地把夹杂在稻草中的谷穗掐

断，放到身边的铜脸盆里，又继续翻找。然后是捶，接着，母亲端起簸箕颠簸一

一扬弃禾叫、灰尘和瘪谷，留在簸箕里的是一点点二皮谷。母亲把二皮谷颠进铜

脸盆里一一我丢了15张饭票，两位老人要从稻草堆里找补，渡过难关。

我鼻子发酸，暗暗发誓努力学习。

全校只我一人考上县里的重点中学一一书本费、住宿费、伙食费全部在内，

要42元，但父母亲翻箱倒柜，只凑了10块钱。

幸好凭录取通知书从生产队仓库过了360斤口粮谷卖到粮站转户口，拿到

20、88元；加上通知说一学期的学费可分两次交，父亲终于松了一口气。

开学那天，父亲挑着被子和木箱步行70里，把我送到老城区的永兴二中。

次日早饭后，全班同学坐船过便江去新二中的建校工地劳动，父亲又送我到码头。

上船后，父亲突然喊：“站里一点!木箱挨着水面了!”说着，橙开五指擦眼睛。

我心头一热，也泪流满面。老人家目送我过了江、上了岸才转身离开渡口。

期末考试前，找我搭铺的同乡同学让他父亲偷走了我的被子。等我把情况告

诉班主任时，他己经跑了。

放假那天，到家已是傍晚，两位老人还在禾场上剁金刚刺柴死。父亲说剁成

片晒干卖给供销社，5分钱一斤，用来凑下学期的学费。父亲的手被金刚刺的倒

钩划开一道道口子，结满紫黑的血痂。我心头一酸放声大哭，说书没法读了。父

亲惊问我犯了什么事，我抽泣着诉说了被子被偷的情况。父亲如释重负，说世上

只有做贼眼，没有防贼眼；被子没了，书也要往上读。过后补了一句：“你那同

学太没良心!”

次日早饭后，我要去找那个同学。父亲说被子是要不回的，练练胆量也好。

我跑了15里路打听着找到那个同学的家，但门已上锁，直到太阳快落山也没开

门。被子没要回，那个同学也因此没再去读书。

春节后，我带着舅舅给的一床被子和父亲卖金刚刺柴死的钱回校。此后4

个学期，我们那一带方圆几里山上的金刚刺柴死几乎被父亲一锄一锄挖光了。

初中最后一学期实在没钱入学，父亲决定卖家具。买主是父亲的远房表侄，

姓胡，在煤矿下井。原先讲好是30块钱买三屉桌，吃过饭后快要搬时，他提出

要小衣柜。父亲说，小衣柜是三屉桌两倍的价，但还是让他抬走了。

父亲目送表侄抬着贱卖的小衣柜远去，怔怔地收回视线，将15张2元面额

的人民币一张一张递给我。

“攒劲读书!”父亲低声叮嘱。

我心头如有春雷滚过。

初秋的一个下午，正在破熊的父亲接过我的高中录取通知书，没看，额头上

的皱纹叠作一堆，苦笑着把通知书还给我，轻轻地吐出含混的两个字：“收好!"

我把通知书收好，一收，收到现在。

（选自《读者》2023年10期）

18、尽管家庭贫困，但父母亲还是想尽办法让“我”读书。请你根据情节的发展，

把“我”对读书态度的前后变化补充完整。（4分）

f鼻子发酸，暗暗发誓一心头一酸放声大

哭，说书没法读了一__________________________________________

19、本文以“录取通知书"为线索，主要写了两个时段的事情：考上“重点中学”

和考上“高中”。下列选项发生在考上“重点中学”前的事情是（乂3分）

A、“我”丢了15张饭票，父亲从队上的食堂称来3斤12两米交给学校食

堂，让“我”继续读书。

B、父亲挑着被子和木箱步行70里把“我”送到老城区的永兴二中，次日离

别时依依不舍。

C、“我”的被子被搭铺的同学父亲偷走了，“我”跑了15里路到那个同学

家耍被子。

“D、为了能让“我”读书，父母挖、剁金刚刺柴死晒干卖钱，甚至贱卖了小

衣柜给“我”交学费。

20、某剧组拟将本文改编为一个短视频，下面是编剧设想的剧情片段，请你结合

文章内容，补写横线处的内容。（4分）

旁白一：父母将两天多的口粮给了儿子食堂。为了吃饭，他们竟然去生产队

的稻草当中寻找谷穗，可是得到的都是一些二皮谷。两位老人就是靠这个渡过难

关。

镜头一：特写①______________________________________________________

展现父母从稻草里翻找谷穗以及母亲将谷穗掐断、捶谷穗、端起簸箕颠簸的画面。

镜头二：特写父亲被金刚刺的倒钩划开一道道口子，结满紫黑的血痂的手；

接膏呈现父亲在山上一锄一锄挖金刚刺柴死和两位老人在禾场上剁金刚刺柴死

的画面。

21、明德中学文学刊物《青春明德》拟将本文推荐给学生阅读。那么，该文应该

编辑在下列哪一个栏目中呢?请简要说明理由。（5分）

栏目一：畅想青春栏目二：经典常读栏目三：行走春春栏目四：世间

感动

四、名著阅读（本大题共3小题，10分）

22、长征是人类历史上的伟大奇迹，红军指战员们克服了重重困难，付出了巨大

的牺牲。下面语段描写的是哪一次战役?（）（3分）

突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁!革命万岁!大

渡河三十英雄万岁!"原来白军已经仓皇后撤!进攻的红军全速前进，冒着舔人的火

焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。

（选自《红星照耀中国》）

A、巧渡金沙江B、强渡大渡河C、飞夺泸定桥D、过草地

23、在《红星照耀中国》一书中，毛泽东认为在三个条件下，中国人民才能够消

耗和打败日本的军队。你知道这三个条件是什么吗?请逐条写出。（3分）

24、斯诺在《红星照耀中国》中说：“我走过红军大学的时候，红军大学全体学

员都露天坐在一棵大树下听洛甫做报告……我当时心里想，也许我是看到他们活

着的最后一个外国人了。我心里感到很难过。我觉得我不是在回家，而是在离家。

"请你简要分析“我心里感到很难过。我觉得我不是在回家，而是在离家"的原因

是什么。（4分）

五、写作（50分）

25、幸福不仅是一种获得，更是一种给予。请以“给予也是一种幸福”为题，写

^篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；

④不少于

600字。

期中自我评估

1、D

2、B（A、“处心积虑”的意思是“费尽心机，存心很久"，多用于贬义；B、“弹

精竭虑"形容做事尽心尽力，是个褒义词；C、“挖空心思”的意思是“绞尽脑汁,

想尽办法"，多用于贬义；D、“枉费心机”的意思是“白白地耗费心思”。根据

语境，应选B项。）

3、C（提示：原句有两处语病，首先是“切忌”和“不要"不能连用，其次是关联

词“只有……就……”使用不当。）

4、D

5、B（该语段论述的是持之以恒的精神，A项说的是珍惜时间，偏离了中心；B项

指出具有持之以恒精神的重要性，可以作为该语段的结论；C项属于号召，不是

结论，并且和“许多成功者的经历都证明”在逻辑上不一致；D项也偏离了语段

的中心。）

6、B（A、小明的语气明显有着对妈妈的不耐烦；C、小李的回答态度恶劣；D、“活

该了吧"让人感到不是安慰，更多的是幸灾乐祸。）

7、D（根据“经冬”一词可以推断出梅的开放时间是“早春”，而不是“严冬”。）

8、本诗侧重写梅的“早”；从“不知近水花先发，疑是经冬雪未销”这两句可

以看出来。

9、（1）过错（2）穷究，追究到底⑶终于

10、⑴吕蒙正装作没有听见就走过去了。（2）（出使北方）这个人最称职，其余的人

都不如他。

11、示例：胸襟宽广，不计较他人的过错；唯才是举，忠君为国，勇于据理力争。

［甲］文参考译文：吕蒙正不喜欢记别人的过错。初任参知政事，进入朝堂时，有

一位中央官员在朝堂帘内指着吕蒙正说：“这小子也当上了参知政事了？”吕蒙

正装作没有听见就走过去了。他的同僚非常愤