三小推普周活动方案模板（三篇）

第页共页三小推普周活动方案模板活动名称：三小推普周活动方案一、活动目的：推广普通话，提高普通话使用水平，增强学生的语言交流能力和语言表达能力。二、活动时间：活动时长为一周，具体时间确定后公布给学生和家长。三、活动内容：1.普通话宣传栏设置：在学校主要位置设置宣传栏，展示普通话与方言的对比、普通话的重要性、普通话的正确发音等相关内容，吸引学生和家长关注。2.普通话口语角设置：在校园内设立普通话口语角，提供给学生练习普通话口语的场所。学生可以在此与同学组成对话小组，进行普通话对话练习。3.普通话角色扮演比赛：组织普通话角色扮演比赛，要求学生用纯正的普通话进行表演。比赛分为初赛和决赛两个环节，评选出最佳表演者。4.普通话故事会：邀请专业普通话老师、作家或演员来学校，为学生讲述一些有趣的普通话故事。学生也可以自己编写普通话故事，在活动中进行分享。5.普通话演讲比赛：组织普通话演讲比赛，要求学生选取自己感兴趣的话题进行演讲，并用流利的普通话表达自己的观点。评选出最佳演讲者，并给予奖励。6.普通话曲艺展示：邀请曲艺表演者来学校进行普通话曲艺展示，让学生感受普通话在曲艺表演中的魅力和张力。7.普通话电影欣赏：组织学生观看普通话电影，提高学生对普通话语音、语调和表达方式的敏感度。8.普通话绕口令大赛：举办普通话绕口令大赛，让学生通过绕口令的发音和口腔肌肉训练，提高普通话语音准确性和口语流利度。9.普通话角色训练班：邀请专业普通话老师进行普通话角色训练班，帮助学生加深对普通话发音的认识和理解。四、活动安排：第一天：宣传栏设置、口语角开放第二天：普通话角色扮演比赛初赛第三天：普通话故事会第四天：普通话演讲比赛初赛第五天：普通话曲艺展示第六天：普通话电影欣赏第七天：普通话绕口令大赛、普通话角色训练班方案可根据需要进行调整和补充。五、活动效果评估：1.学生使用普通话的意愿与能力的提高。2.学生的普通话发音准确性和流利度的提高。3.学生的语言表达能力和交流能力的提升。六、活动经费预算：根据具体活动需求进行经费预算，预计为XXXX元。七、活动宣传：通过学校官方网站、校园广播、宣传栏、班级通知等渠道进行活动宣传。八、活动评估与总结：在活动结束后进行活动评估，总结活动的成效和不足，为今后类似活动的开展提供经验和改进意见。以上为三小推普周活动方案模板，希望能够对您有所帮助。如需进一步详细方案或其他帮助，请继续询问。三小推普周活动方案模板（二）尊敬的领导：您好！我是三小推普活动策划小组的一员，非常荣幸能够有机会向您介绍我们策划的周活动方案。以下是我们的活动方案，希望能得到您的认可。活动名称：三小推普周活动活动目的：通过组织一系列有趣且富有教育意义的活动，增强学生对推普工作的关注和参与度，提高普通话表达能力，促进语言环境的改善。活动时间：每周一进行活动，持续一整个学年。活动内容：1.普通话角逐赛：每周一举办一场普通话口语比赛，分为初中和小学两个组别，比赛内容包括朗读、口头表达等。比赛采取淘汰制，每位选手可以获得积分，最终根据积分排名进行颁奖。2.普通话知识竞赛：每周一发布一道普通话知识题目，学生可以通过答题方式参与竞赛，答题正确的学生将有机会获得奖励，比如明信片、贴纸等。3.普通话演讲比赛：每周一开展一个小型演讲比赛，主题涵盖时事热点、校园生活、优秀人物等，学生可以自愿报名参加演讲比赛，通过演讲提高表达能力，同时评选出最佳演讲者并进行奖励。4.普通话课堂：每周一开设一节普通话课堂，由普通话教师授课，学生可以学习正确的发音、语调和口语表达技巧，提高普通话水平。5.晨读活动：每周一举行一次晨读活动，学生齐聚一堂，共同朗读推普课文，培养良好的读书习惯和语感。6.演讲辅导班：每周一组织一次演讲辅导班，由语文教师主持，帮助学生提升演讲能力，掌握演讲技巧。7.语言视频制作比赛：每周一组织一个小组语言视频制作比赛，学生可以自由组队参赛，通过制作精彩的视频宣传普通话的重要性和推广普通话的方法。8.普通话美文分享会：每周一组织一个普通话美文分享会，学生可以分享自己喜欢的普通话文章，并进行朗读和解读，激发同学们学习普通话的兴趣和热情。以上是我们策划的三小推普周活动方案，希望能够得到您的支持和指导。通过这些活动的开展，我们相信学生们的普通话水平将得到明显提高，并且培养出更多热爱普通话、懂得普通话的学生。如果您对我们的方案有任何意见或建议，我们非常愿意听取并进行修改和完善。感谢您的关注和支持！此致敬礼！三小推普周活动方案模板（三）活动名称：普周周活动活动目标：1.提高学生普通话口语表达能力和听力理解能力。2.培养学生的合作意识和团队精神。3.增加学生对中国传统文化的了解和兴趣。活动时间：每周一上午9:00-11:00活动地点：学校语文教室活动内容：一、普通话课堂表达比赛（60分钟）1.活动主题：每周主题不同，内容涵盖学生日常生活、学习、社交等方面。2.参赛规则：每班选出代表队伍参赛，每队由5名学生组成。比赛分为个人和团队两个环节。个人环节要求学生依次上台进行主题演讲，时间为2-3分钟。团队环节要求学生组织小组表演，内容需由学生自行编排和演出，时间为5-8分钟。3.评审标准：语音表达准确、流利度、语法正确性、演讲内容和语言逻辑性等方面进行评分。二、听力理解比赛（60分钟）1.活动主题：每周为学生播放一段普通话对话和短文，要求学生能听懂并回答相关问题。2.参赛规则：每班选出代表队伍参赛，每队由5名学生组成。比赛分为听力和回答问题两个环节。听力环节要求学生仔细听讲并记录关键信息，回答问题环节要求学生根据听力内容回答问题。3.评审标准：准确度、完整度和语言表达能力等方面进行评分。三、中国传统文化知识竞赛（60分钟）1.活动主题：每周选取一项中国传统文化知识，如中国节日、古代典籍、传统美食等。2.参赛规则：每班选出代表队伍参赛，每队由5名学生组成。比赛分为个人和团队两个环节。个人环节要求学生回答与所选传统文化相关的单选题、多选题等。团队环节要求学生合作解答与所选传统文化相关的问题。3.评审标准：回答准确度、回答速度和团队合作能力等方面进行评分。四、互动游戏环节（30分钟）1.活动主题：每周为学生准备一个与普通话和传统文化相关的互动游戏环节，如口语接龙、成语猜谜等。2.参与方式：所有学生自愿报名参与，每周选取若干名学生参与。3.游戏规则：根据具体游戏定制相应规则，鼓励学生发挥创造力和想象力，提高表达能力。五、优秀学生表彰（30分钟）1.每周评选出在主题活动中表现优秀的学生，并颁发荣誉证书和奖品。2.表彰内容：最佳普通话表达奖、听力理解能力奖、中国传统文化知识奖等。总结：通过普周周活动的开展，可以提高学生的普通话口语表达能力和听力理解能力，培养学生的合作意识和团队精神。同时