高中生英语学习动机调查报告的开题报告_第1页
高中生英语学习动机调查报告的开题报告_第2页
高中生英语学习动机调查报告的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高中生英语学习动机调查报告的开题报告开题报告题目：高中生英语学习动机调查报告一、研究背景随着全球化的发展和国际交流的加强，英语已经成为国际通用语言，对于个人的职业发展和国家的对外交流都具有重要的意义。在中国，学习英语已经成为了必修课程，而高中生则是英语学习的重要阶段。通过调查高中生英语学习动机，可以深入了解学生学习英语的原因和动力，为教师和学生提供有价值的教育倡导和改进建议。二、研究意义1.了解高中生英语学习的动机和目的，为教育改进提供参考。2.制定更加科学合理的英语教学方案，提高教育教学水平。3.为高中生的英语学习提供更好的支持和帮助，调动学生的学习热情。三、研究目的1.揭示高中生学习英语的动力和目的。2.探究高中生英语学习动机的变化及原因。3.帮助提高高中生的英语学习积极性，推动英语教育改进。四、研究内容1.通过问卷调查的方式，了解高中生学习英语的动机和目的。2.探究高中生英语学习动机与学习成就之间的关系。3.通过实地访谈和文献资料分析的方法，深入探究高中生英语学习动机的变化及原因。五、研究方法1.问卷调查法：通过问卷的形式调查高中生英语学习的动机和目的。2.实地访谈法：选取学习英语成绩在班级前列和中游的学生进行问答式访谈，了解学生学习英语的动机和目的。3.文献资料的分析法：分析相关文献资料，了解高中生英语学习动机的变化及原因。六、研究计划1.调研时间：从本学期开始至学年结束。2.调研对象：在校高中生。3.调研内容：（1）问卷调查：制定英语学习动机和目的的问卷，通过网络和纸质发放给学生，分析结果。（2）实地访谈：选取不少于10名英语成绩前列或中游的学生进行问答式访谈，分析结果。（3）文献资料研究：查阅相关文献资料，分析研究结果。4.数据分析方法：采用统计学方法对问卷调查和访谈结果进行分析，对成果进行总结和归纳。七、研究预期成果1.得出高中生英语学习的主要动机和目的，探究英语学习成就与动机的关系。2.深入了解高中生英语学习动机的变化及原因，为教育教学改进提供参考。3.为高中生英语学习提供更好的支持和帮助，调动学生的学习热情，提高英语教育质量。八、研究的可行性分析本研究目标明确，调查对象具有代表性，运用问卷调查法、实地访谈法和文献研究法，通过对数据的分析和处理，可以得到较为可靠的结果。因此，本研究具有很高的可行性。最后附主要参考文献：1.ForeignLanguageTeachingandResearchPress.(2004).高中英语课程标准(实验版).2.Dornyei,Z.(2009).ThePsychologyofSecondLanguageAcquisition.Oxford:OxfordUniversityPress.3.Teng,Z.(2017).“TheRelationshipbetweenMotivationandLearningOutcome

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论