高师视唱练耳教学中“体态律动”应用探究的开题报告_第1页
高师视唱练耳教学中“体态律动”应用探究的开题报告_第2页
高师视唱练耳教学中“体态律动”应用探究的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高师视唱练耳教学中“体态律动”应用探究的开题报告一、选题背景视唱练耳是音乐专业学生必修的一门课程，也是音乐专业考试的重要科目之一。在考试中，视唱练耳的成绩往往与学生的表现和细节密切相关。然而，许多学生在视唱练耳的学习中遇到了困难，尤其是在节奏上和音准上，这两者恰恰是视唱练耳最重要的两个方面。要解决这个问题，学校中的很多老师和学生提出了许多的解决方法。然而，这些解决方法的效果并不尽如人意，往往还需要进一步的探讨和研究。二、研究主题基于上述问题，本研究的主题是“高师视唱练耳教学中‘体态律动’应用探究”。三、研究目的本文旨在探究高师视唱练耳课程中“体态律动”应用的可行性和有效性。具体目的如下：1、探究“体态律动”在视唱练耳课程中的应用可能性；2、探究“体态律动”对视唱练耳课程的效果是否有显著影响；3、探究不同学生在课程中“体态律动”应用的差异性。四、研究方法本研究采用实验研究方法，以实验分组设计为主要手段。具体做法是进行两组实验：实验组：将学生分为两个小组，一组为正常教学+体态律动，另一组为正常教学；对比组：将学生分为两个小组，一组使用动作练耳，另一组为正常教学；对比组2：将学生分为两个小组，一组使用口型发声的练习，另一组为正常教学。五、研究内容本文将主要包括以下三个部分：1、介绍“体态律动”及其在视唱练耳教学中的应用；2、介绍实验的具体设计、操作流程、数据采集与分析方法；3、分析实验结果并探讨“体态律动”应用对视唱练耳教学的意义。六、预期成果通过本次研究，我们预期能够达到以下效果：1、对“体态律动”在视唱练耳教学中的应用进行系统的分析和探讨；2、对“体态律动”在视唱练耳教学中具有的有效性进行实证研究；3、探索以“体态律动”为主的教学模式的可行性，为高师的视唱练耳教学提供实证依据。七、论文结构本文预计由以下几部分组成：1、绪论：包括研究背景、主题、目的、方法、研究内容和预期成果等；2、文献综述：对“体态律动”在视唱练耳教学中的应用进行系统的分析和探讨；3、实验设计：分析实验的具体设计、操作流程、数据采集与分析方法；4、实验结果分析：分析实验结果并探讨“体态律动”应用对视

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论