2024年高考语文第一轮复习文学常识

【精品解析】备战2024年高考语文第一轮复习文学常

识

备战2024年高考语文第一轮复习：文学常识

一、单选题

1.《老人与海》的“海”指的是（）

A.红海B.加勒比海C.黑海D.地中海

【答案】B

【知识点】文学常识；《老人与海》

【解析】【分析】《老人与海》的海是指加勒比海。海明威他是个

独自在湾流，指的是墨西哥湾暖流，向东穿过美国佛罗里达州南端和

古巴之间的佛罗里达海峡，沿着北美东海岸向东北流动。这股暖流温

度比两旁的海水高至度，最宽处达英里，呈深蓝色，非常壮观，为鱼

类群集的地方。

故答案为：Bo

【点评】本题考查学生对名著《老人与海》细节的理解。作答本

题，日常需要加强对各名著文学常识的积累和学习，这样才能在做题

时，无论是客观题还是主观题，都能灵活应答。

海明威（1899-1961）,美国作家。早期作品表现了第一次世界大

战青年一代的彷徨情绪，以“迷惘的一代”的代表著称。主要作品：

除中篇小说《老人与海》外，还有长篇小说《太阳照样升起》《永别

了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。《老人与海》获1954年诺贝尔文学

奖。

2.下列诗句所描写的景色依时序排列，恰当的一项是（）

①迟日未能销野雪，晴花偏自犯江寒。

②帘卷西风，人比黄花瘦。

③微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。

④六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

A.①②③④B.③④②①C.③①②④D.①③②④

【答案】D

【知识点】文学常识

【解析】【分析】本题考查理解诗句内容的能力。

①抓住未销的“野雪”“晴花”，可知描写的是春天的景色；③“荷

"“榴花”可知为夏；②‘‘西风"在古诗中固定为“秋风”，故为秋；

④“六出飞花”“琼枝”可知为冬。故按照时序应为①③②④。

故答案为：D

【点评】本题考查理解诗句内容的能力。解答本类试题需要抓

住诗句的主要意象进行分析，抓住典型意象，分析意境，从而把握诗

句所描写的内容。

3.下列诗句中与所描绘的古代活动对应全部正确的一项是（）

①月明人静漏声稀，千丝万缕相萦系。

②越女采莲江北岸，轻梯短棹随风便。

③数尺丝纶垂水中，银钩一甩荡无踪。

④眼中何有百步的，彊干惯使千年柘。

A.①钓鱼②射箭③织布④划船

B.①织布②射箭③钓鱼④划船

C.①钓鱼②划船③织布④射箭

D.①织布②划船③钓鱼④射箭

【答案】D

【知识点】文学常识

【解析】【分析】本题考查文学常识的能力。

①出自宋•无名氏《九张机》。从“千丝万缕相萦系"看出，与

织布有关；

②岀自晏殊《渔家傲》词。从“采莲”“轻槐短棹”看岀与划船有

关；極（rdo）、棹（zhdo）：均为划船的桨，这里指划船。

③出自明・解缙《无题》诗。指钓鱼活动，较为明显。

④出自明•徐祯卿《观田魏二廷尉射歌》。从“百步的（di,箭

靶的中心）”看出，与射箭有关。

故答案为：D

【点评】本题考查文学常识的能力。要认真分析句子中的语言。

答题时，要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别，然后做

出判断，可用排除法。平时多积累。

4.下列关于《诗经》的说法，不正确的一项是（）

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，大抵是西周初年至春秋中叶

五百年间的作品。本称《诗》，据传是孔子撰写，汉代将它奉为经典，

故称《诗经》，共305首。

B.《诗经》中的“雅"多是贵族祭祀的诗歌，祈丰年，颂祖德；

“颂”则是宗庙祭祀的诗歌。“雅”“颂”中的诗歌，对于我们考察早

期历史、宗教与社会有很大的价值。

C.《诗经》中的“六义”指的是“风、雅、颂、赋、比、兴”，“风、

雅、颂"是按内容对《诗经》进行的分类，“赋、比、兴”是《诗经》

的表现手法。

D.孔子说“不学诗，无以言"。他认为研究《诗经》可以培养联

想力，提高观察力；可以运用其中的道理侍奉父母，服侍君主，从而

齐家、治国、平天下。

【答案】A

【知识点】文学常识；诗歌常识

【解析】【分析】A.《诗经》是集体智慧的结晶，不是孔子撰写

的。

故答案为：Ao

【点评】本题考查文学常识的识记能力。文学常识涉及内容较

广，包括古今中外作家作品、产生朝代、体裁概念、流派、文化运动

等，考生要注重平时知识的积累。

5.下列关于报告文学的表述有误的一项是（）

A.报告文学是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种

新闻与文学结合的散文体裁，也是一种以文学手法及时反映和评论现

实生活中的真人真事的新闻文体。

B.报告文学不能像小说那样虚构人物、情节，它必须以现实生

活中的真人真事为描写对象，写真纪实是它的重要特征。但有时也可

以进行适当的虚构。

C.报告文学往往像新闻通讯一样，善于以最快的速度，把生活

中刚发生的激动人心的事件及时地传达给读者。

D.一般来说，报告文学要写真人真事，要追踪事实，但并不是

任何事实都值得去报道，而是要有所选择和提炼。

【答案】B

【知识点】文学常识

【解析】【分析】B.“但有时也可以进行适当的虚构”有误，报

告文学必须报道真人真事。

故答案为：B

【点评】本题考查学生了解和掌握常见的文学常识的能力。文学

常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中

结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。

6.下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的诗歌总集。我们一般所说的“诗经六义

"指"风”"雅”“颂”"赋”“比”"兴”。

B.《离骚》是《楚辞》的代表作，共三百七十多句，是我国古代

最长的叙事诗。

C.刘勰《文心雕龙》称《古诗十九首》为“五言之冠冕”，钟嵯

《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金"。

D.“乐府双璧”指南朝的《孔雀东南飞》和北朝的《木兰诗》两

部作品。

【答案】B

【知识点】文学常识

【解析】【分析】B项“叙事诗”错。《离骚》是我国古代诗歌史

上最长的抒情诗。

故答案为：B

【点评】本题考查了解并掌握常见的文学文化常识的识记能力。

积累文学文化常识，可以采用以下四种方法：①以新带旧法，用新的

知识带动回忆旧的知识；②以点带面法，即把某一名家的作品作为一

个“点”，再由这一“点”扩展到这个名家所有其他重要作品这个“面”；

③纵向扩展法，就是从历史时间先后，纵向的角度去梳理和记忆文学

常识；④横向比较法，就是把同一属性的文学常识搜集在一起，找出

它们的异同，并据其异同进行组合记忆。

7.下列说法有误的一项是

A.《诗经》以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，有重章叠

句的特点。

B.《诗经》。是我国第一部诗歌总集。

C.《诗经》中的《关雎》和《兼葭》是歌咏纯真爱情的名篇。

D.《诗经》收录了从西周到春秋时期的诗歌300篇，也称“诗三

百"，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。

【答案】D

【知识点】文学常识

【解析】【分析】D项，说法错误。《诗经》是最早的一部诗歌总

集，原称“诗"或"诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶（前11世

纪至前6世纪）的诗歌，共305篇。风、雅、颂"是按音乐的不同对

《诗经》的分类，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。“赋、比、兴”

是《诗经》的表现手法。

故答案为：D

【点评】此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集

中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点

记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线

索，形成体系。

8.以下关于名著《复活》相关知识正确的一项是（）

A.《复活》的作者是俄国的托尔斯泰，他的中期代表作是长篇小

说《战争与和平》《安娜・卡列尼娜》

B.陪审席上的聂赫留朵夫有了忏悔之意，为玛斯洛娃奔走上诉

冤情，并决心要与玛斯洛娃结婚，她接受了求婚。

C.玛斯洛娃在索菲亚姐妹家时被唤作“卡秋莎"，到妓院工作后

叫“柳包芙”。

D.玛斯洛娃的命运堪忧，因为法庭上的庭长一心想着与情人约

会，而迟到的法官马特维用迷信方式占卜病情，心思不在案情上，副

检察官急功近利，不惜让无辜者蒙冤。

【答案】A

【知识点】文学常识；文化常识；《复活》

【解析】【分析】

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

B.“她接受了求婚"错。聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃时，玛

斯洛娃没有答应他的求婚。

C.“玛斯洛娃在索菲亚姐妹家时被唤作‘卡秋莎'”错。"卡秋

莎"这个称呼一直都有，称呼不同，体现女主人公不同的状态，“喀秋

莎”是代表纯真，“玛丝洛娃”是承受苦难后的沧桑悲苦。

D.“副检察官急功近利，不惜让无辜者蒙冤”错。副检察官生活

腐化、工作不负责任，没有阅读案卷就断案。

故答案为:Ao

【点评】

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。筛选答案

时，要仔细审题，确定筛选标准、范围；一般来讲，人物在事件中的

言行表现，往往就是筛选的重点；在筛选的基础上，对主旨或共性的

东西加以提炼概括。

9.以下关于《复活》内容表述不正确的一项是（）

A.玛斯洛娃是一个女农奴的私生女，3岁时被索菲亚姊妹收养。

B.聂赫留朵夫读大学时到姑妈家诱奸了玛斯洛娃，并留给玛斯

洛娃100卢布。

C.卡尔津金、包奇科娃嫁祸玛斯洛娃谋杀商人，关押监狱6个

月后，玛斯洛娃的审讯结果是流放到西伯利亚。

D.聂赫留朵夫痛恨社会及自己周围的诸种罪恶，但看不到改造

社会积极有效的方法。他努力改变自己的生活方式，但仅致力于道德

的自我修养和行善。

【答案】D

【知识点】文学常识；文化常识；理解概括文本主要内容；《复

活》

【解析】【分析】

本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。

D.“但仅致力于道德的自我修养和行善"错误，聂赫留朵夫最后

认清了社会现实各方面的黑暗。这一切使他的思想感情与贵族上流社

会越来越格格不入，最后他突破了贵族思想的局限，谴责贵族阶级,

否定贵族传统观念，放弃贵族特权，跟自己的阶级决裂。

故答案为：Do

【点评】

本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握能力。筛选答案时,

要仔细审题，确定筛选标准、范围；一般来讲，人物在事件中的言行

表现，往往就是筛选的重点；在筛选的基础上，对主旨或共性的东西

加以提炼概括。

10.下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的一项是（）

A.玛丝洛娃认出来探监的聂赫留朵夫之后，对于他请求饶恕的

话，并不理会。她想起了以前痛苦的遭通，不再把他看成爱过的那个

青年，而只是可以利用的为自己谋好处的男人，想着该如何利用他，

并向他要了十卢布。

B.看着聂赫留朵夫为自己的案子四处奔波，玛丝洛娃深受感动，

已重新爱上了他。不知不觉间她戒了酒，不再卖弄风情，还去医院做

看护，完全依照他希望她做的去做了；只是每次对于他的求婚，她都

断然拒绝了。

C.在天气火热的七月，押赴西伯利亚的犯人起程了。刚开始玛

丝洛娃坐火车、坐轮船都与刑事犯在一起，处境很不好。在聂赫留朵

夫的帮助下，玛丝洛娃被调到政治犯行列中，跟着他们坐车，在这个

队伍里既安静又和平。

D.政治犯西蒙松是个腼腆、谦虚而又意志力极强的人。在狱中

他注意到玛丝洛娃的与众不同，在去西伯利亚服刑的途中爱上了她，

决定与她结婚。但玛丝洛娃认为自己作为一个苦役犯不配做人家的老

婆，甚至会毁了西蒙松。

【答案】D

【知识点】文学常识；文化常识；理解概括文本主要内容；《复

活》

【解析】【分析】

本题考查学生把握名著相关情节、内容的能力。

D.“但玛丝洛娃认为自己作为一个苦役犯不配做人家的老婆，甚

至会毁了西蒙松”错误，玛斯洛娃爱聂赫留朵夫，心里不想让他因为

她而受苦，最终选择了爱她的苦役犯西蒙松，玛丝洛娃与西蒙松结婚，

是为了不愿让聂赫留朵夫承担污名。

故答案为：Do

【点评】

本题考查学生把握名著相关情节、内容的能力。分析人物形象首

先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上

把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的

语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句

直接提取或概括即可。

二、填空题

11.文学常识填空。

本文作者，吉林辉南人，中共党员，曾任《》

杂志主编。袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。2006

年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“"02011年获

得科学奖。

【答案】沈英甲；世界知识；杂交水稻之父；马哈蒂尔

【知识点】文学常识

【解析】【分析】本文作者沈英甲，吉林辉南人，中共党员，曾

任《世界知识》杂志主编。袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中

国工程院院士。2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂

交水稻之父”。2011年获得“马哈蒂尔"科学奖。

故答案为：

沈英甲世界知识杂交水稻之父马哈蒂尔

【点评】本题考查文化常识的识记。学生应在关注生活的基础

上，加强分类识记和积累。对于课内的作家作品，要从朝代、国别等

角度区分。

文化常识需要积累内容：

(1)作家作品。包括：中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝

代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当

代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者

及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名

作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。

（2）古代文化常识。如天文历法、地理、官职、科举礼仪、称

谓名号等。

（3）文体知识与类别。包括古代文体知识及类别和现代文体知

识及类别，如记叙文、说明文、议论文、诗歌、散文、小说等。

（4）有关作品内容的知识。如名家名篇中的人物形象、情节安

排、环境描写的名句、名段；古代作家作品中的成语、典故、名句的

出处；诗、词、曲的名句等等。

12.（2023•温州会考）下面两段话均出自《红楼梦》中人物之

口，请写出说话者的姓名。

（1）正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，

又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打，该打！

说话者姓名：

（2）你也不用说誓，我很知道你心里有“妹妹"，但只是见了”

姐姐"，就把"妹妹"忘了。

说话者姓名：

【答案】（1）王熙凤

（2）林黛玉

【知识点】文学常识；名篇

【解析】【分析】①王熙凤善于逢迎，她每天事务繁忙，风风火

火，她的语速快且多是短句，但她会千方百计的哄老祖宗（贾母）幵

心、讨老祖宗的宠爱。

②林黛玉猜忌多疑，所以语气中含酸意。她最介意的是薛宝钗和

自己在宝玉心中的地位高低，因为她明白，薛宝钗无论家境人品，还

是才华容貌都不逊色于自己，而且更有“金玉良缘”的舆论造势，所

以黛玉总是在日常生活中时刻衡量着宝玉心里的爱情天平到底是倾

向于“姐姐"还是“妹妹”。

故答案为：（1）王熙凤

（2）林黛玉

【点评】本题考查学生对经典名著基本内容把握及分析人物性格

的能力。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟

悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，

理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还

要积累相关的文学常识。

13.（2023•湖南会考）请在下面一段文字横线处填写恰当的内

容。

《红楼梦》中塑造了一系列个性鲜明的女性形象，如林黛玉、薛

宝钗、王熙凤、李纨、史湘云、袭人、晴雯等。以上人物中，"焚稿

断痴情”的是，"醉眠芍药锢”的是，“病补雀金

裘"的是。

【答案】林黛玉；史湘云；晴雯

【知识点】文学常识；《红楼梦》

【解析】【分析】

本题考查名著阅读中分析人物形象特点的能力。

焚稿断痴情”的是林黛玉，“醉眠芍药褪”的是史湘云，“病补雀

金裘”的是晴雯

故答案为：林黛玉；史湘云；晴雯

【点评】

本题考查名著阅读中分析人物形象特点的能力。分析人物形象首

先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上

把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的

语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句

直接提取或概括即可。

14.（2022高一上•呼和浩特期末）《诗经》是我国最早的一部

诗歌总集。他的艺术表现手法一般分为、、

三种，是直接铺陈和描写客观事物；以彼物比此

物也，就是比喻；是先言他物以引起所咏之词也，就是联

想，触景生情。

【答案】赋；比；兴；赋；比；兴

【知识点】文学常识；文化常识

【解析】【分析】《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。他的艺术

表现手法一般分为赋、比、兴三种，赋是直接铺陈和描写客观事物;

比以彼物比此物也，就是比喻；兴是先言他物以引起所咏之词也，就

是联想，触景生情。

故答案为：赋；比；兴；赋；比；兴

【点评】此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课

文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、

识记。解答时要注意一些细节问题。

15.（2022高一上•呼和浩特期末）中国的戏曲在经历了漫长的

发展过程之后，到元代形成了“元杂剧”其中创作最早、成就最高、

影响最大的戏剧家理所当然应是。代表作有《》

《》《_》等。他

与、、并称为“元曲四大家”。

【答案】关汉卿；《窦娥冤》；《救风尘》；（《拜月亭》《望江亭》

《单刀会》《调风月》）；马致远；白朴；郑光祖。

【知识点】文学常识；文化常识

【解析】【分析】

本题考查识记理解文化文学常识的能力。

关汉卿；《窦娥冤》；《救风尘》（《拜月亭》《望江亭》《单刀会》

《调风月》）；马致远；白朴；郑光祖。

故答案为：关汉卿；《窦娥冤》；《救风尘》（《拜月亭》《望江亭》

《单刀会》《调风月》）；马致远；白朴；郑光祖。

【点评】

本题考查识记理解文化文学常识的能力。文化文学常识的考核主

要集中在作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中

人物、主要情节、作品主题及风格、流派等等。平时注意积累，尤其

是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。

16.（2022高一上-呼和浩特期末）冯友兰在《人生的境界》里

提到四种境界分别是哪四种境界、

、O

【答案】自然境界；功利境界；道德境界；天地境界

【知识点】文学常识；文化常识

【解析】【分析】冯友兰在《人生的境界》里提到四种境界分别：

自然境界；功利境界；道德境界；天地境界。

故答案为：自然境界；功利境界；道德境界；天地境界

【点评】此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课

文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、

识记。解答时要注意一些细节问题。

17.（2022高一上•呼和浩特期末）建安时期，以父子

和“建安七子”为代表的建安文学把五言诗推上了一个高峰。他们面

对混乱的社会现实，在诗中抒发丧乱之情，感叹身世之遇，吐露了忧

国治世的思想和愿望，形成一代诗风，即文学史上所称的“建安风骨”

其中尤以的成就最高。

【答案】曹操、曹植；曹植

【知识点】文学常识；文化常识

【解析】【分析】建安时期，以曹操、曹植父子和“建安七子”

为代表的建安文学把五言诗推上了一个高峰。他们面对混乱的社会现

实，在诗中抒发丧乱之情，感叹身世之遇，吐露了忧国治世的思想和

愿望，形成一代诗风，即文学史上所称的“建安风骨”其中尤以曹植

的成就最高。

故答案为：曹操；曹植；曹植

【点评】此题考查文学常识的识记能力。文学常识题一般出自课

文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、

识记。解答时要注意一些细节问题。

18.（2023高三下•柳州竞赛）文化常识

【边塞诗】

边塞诗又称出塞诗，是以为题材的诗。一般认

为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐即进入发展

的黄金时代。据统计，唐以前的边塞诗，现存不到二百首，而《全唐

诗》中所收的边塞诗就达两千余首。

边塞诗题材开阔，内容包括：1.边塞风光；2.边疆战士的艰苦生

活；3.杀敌报国，建功立业的抱负；4.边疆将士思乡的情思，等等。

边塞诗代表人物是：、、李贺等。高适的《燕歌

行》、岑参的《—》《走马川行奉送封大夫出师西征》等七言长

篇歌行代表了盛唐边塞诗的美学风格，即：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、

悲壮、瑰丽。

【答案】边疆地区汉族军民生活和自然风光；王昌龄；岑参；白

雪歌送武判官归京

【知识点】文学常识；文化常识

【解析】【分析】边塞诗派是中国唐代诗歌流派。汉魏六朝时已

有一些边塞诗，至隋代数量不断增多，初唐四杰和陈子昂又进一步予

以发展，到盛唐则全面成熟。该派诗人以高适、岑参、李顺、王昌龄

最为知名，而高、岑成就最高，所以也叫高岑诗派。他们的诗歌主要

是描写边塞战争和边塞风土人情，以及战争带来的各种矛盾如离别、

思乡、闺怨等，形式上多为七言歌行和五、七言绝句，诗风悲壮，格

调雄浑，最足以表现盛唐气象。其诗人除高适、岑参外，还有王昌龄、

李顺、崔颗、王之涣、王翰等。

故答案为：边疆地区汉族军民生活和自然风光王昌龄岑参白雪

歌送武判官归京

【点评】本题考查了解并掌握常见的文学文化常识的识记能力。

积累文学文化常识，可以采用以下四种方法：①以新带旧法，用新的

知识带动回忆旧的知识；②以点带面法，即把某一名家的作品作为一

个“点”，再由这一“点”扩展到这个名家所有其他重要作品这个“面

③纵向扩展法，就是从历史时间先后，纵向的角度去梳理和记忆

文学常识；④横向比较法，就是把同一属性的文学常识搜集在一起,

找出它们的异同，并据其异同进行组合记忆。

19.（2023高三下•柳州竞赛）作者简介

（1）高适（700〜765）,字，一字仲武，渤海蒋（今河

北省沧县）人，居住在宋中（今河南商丘一带）。有《高常侍集》《中兴

间气集》等传世。赠礼部尚书，谥号忠。高适为唐代著名的诗

人，与并称“高岑”。

（2）柳宗元（773〜819）,字。唐代文学家、哲学家和

散文家，与韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩并称为

“"o祖籍河东（今山西永济）。与韩愈共同倡导唐

代，并称“韩柳”。刘禹锡与之并称“刘柳"。王维、孟浩

然、韦应物与之并称“王孟韦柳”。世称柳河东或柳柳州。

（3）温庭筠（812〜870）,晩唐人。原名岐，字,太原

祁（今山西祁县）人。才思敏捷，相传每入试，押官韵，八叉手而成八

韵，时号”我国古代著名词人。据考，温庭筠幼时已

随家客游江淮，后定居于零县（今陕西户县）郊野，靠近杜陵，所以他

常自称为杜陵游客。能词，词风秋艳。辞藻华丽，为之

鼻祖，少数作品对时政有所反映。与齐名，并称‘‘温李"。

（4）睢景臣（约1275〜约1320）,一作舜臣，字，扬

州（今江苏扬州）人，元散曲家。作品今存不多，《高祖还乡》一首，

以大胆辛辣之笔，嘲弄封建帝王尊严，颇具文学的特色。

曾作杂剧三种，已失传。后人辑有《睢景臣词》。

【答案】（1）达夫；边塞；岑参

（2）子厚；唐宋八大家；古文运动

（3）飞卿；温八叉；花间词人；李商隐

（4）景贤；讽刺

【知识点】文学常识；文化常识

【解析】【分析】（1）高适是我国唐代著名的边塞诗人，世称“高

常侍”。作品收录于《高常侍集》。高适与岑参并称“高岑”，其诗作

笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上

的时代精神。

（2）柳宗元，字子厚，汉族，祖籍河东郡（今山西省运城市永

济、芮城一带）人，世称“柳河东”、“河东先生”。因官终柳州刺史，

又称“柳柳州”、“柳愚溪”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。

（3）温庭筠，原名岐，字飞卿，太原祁县（今属山西）人。唐

代诗人、词人。温庭筠出身没落贵族家庭，为唐初宰相温彦博后裔。

富有天赋，文思敏捷，每入试，押官韵，八叉手而成八韵，故有“温

八叉"或“温八吟”之称。然恃才不羁，又好讥刺权贵，多犯忌讳，

又不受羁束，纵酒放浪；因此得罪权贵，屡试不第，一生坎坷，终身

潦倒。

（4）睢景臣，元代著名散曲、杂剧作家。一作舜臣，字景贤，

或作嘉贤，江苏扬州（今扬州市）人。一生著述甚多，著有散曲集《睢

景臣词》。元钟嗣成的《录鬼簿》将其列入“名公才人"。杂剧有《莺

莺牡丹记》、《千里投人》、《屈原投江》等，其中最广为人知的作品是

《哨遍・高祖还乡》。

故答案为：(1)达夫边塞岑参(2)子厚唐宋八大家

古文运动(3)飞卿温八叉花间词人李商隐(4)景贤讽刺

【点评】本题考查了解并掌握常见的文学文化常识的识记能力。

积累文学文化常识，可以采用以下四种方法：①以新带旧法，用新的

知识带动回忆旧的知识；②以点带面法，即把某一名家的作品作为一

个“点”,再由这一“点”扩展到这个名家所有其他重要作品这个“面”；

③纵向扩展法，就是从历史时间先后，纵向的角度去梳理和记忆文学

常识；④横向比较法，就是把同一属性的文学常识搜集在一起，找出

它们的异同，并据其异同进行组合记忆。

20.(2023高一上•梅河口期末)填空题。

(1)写《琵琶行》时，白居易被贬为。

(2)《乡土中国》的作者是。

(3)“益”，甲骨文字形是从中可看出器皿内有多个代表着水滴

的小点，表示水满欲溢之势，后引申为之义，如“益寿延

年”的“益"；又引申为，“是故圣益圣"中的“益”即为此

义。

【答案】(1)江州司马(或九江郡司马)

(2)费孝通

(3)增加；更加、越发

【知识点】理解实词在文中的含义；文学常识

【解析】【分析】本题考查学生理解词义及了解并掌握常见的文

学文化常识的能力。

第一空，结合原文“予左迁九江郡司马”及“江州司马青衫湿"

等句可知第一空填江州司马或九江郡司马；

第二空，《乡土中国》是当代社会学家费孝通著述的一部研究中

国农村的作品。

第三空，益：增加。益寿延年：延长寿命，增加岁数。

第四空，益：更加、越发。益：是故圣益圣：因此圣人就更加圣

明

故答案为：（1）江州司马（或九江郡司马）（2）费孝通（3）增加

更加、越发

【点评】本题考查学生理解词义及了解并掌握常见的文学文化常

识的能力。文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平

时学习的过程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问

题。

三、默写

21.课内外名句及常识填空。

（1）,—;瓦縫参差，—。（《阿房宫赋》）

（2）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇

才，，o（《六国论》）

（3）《桂枝香•金陵怀古》中，“—，—”写自然不

随人事变化，兀自更替。

（4）,，万象为宾客。（《念奴娇•过洞

庭》）

（5）《谏逐客书》“今乃弃黔首以资敌国"一句中“黔首”的含义

是，得名的原因是O

（6）《装在套子里人》借（即文中的“我"）和

（职业）伊凡・伊凡尼奇的谈话叙述（职业）别里科夫的

故事。

（7）在《人民报》创刊纪念会上的演说中，“狡脍的精灵”出自

《》，"老田鼠"、"光荣的工兵”出自《》。

【答案】（1）钉头磷磷；多于在庾之粟粒；多于周身之帛缕

（2）并力西向；则吾恐秦人食之不得下咽也

（3）六朝旧事随流水；但寒烟衰草凝绿

（4）尽挹西江；细斟北斗

（5）百姓；秦代衣服尚黑，平民以黑巾裹头

（6）布尔金；兽医；教师

（7）仲夏夜之梦；哈姆莱特

【知识点】文学常识；名句；名篇

【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇、文学常识

的能力。默写易错的字词有：磷磷、庾、帛缕、凝、挹。

故答案为：（1）钉头磷磷多于在庾之粟粒多于周身之帛缕（2）

并力西向则吾恐秦人食之不得下咽也（3）六朝旧事随流水但寒烟衰

草凝绿（4）尽挹西江细斟北斗（5）百姓秦代衣服尚黑，平民以黑巾

裹头（6）布尔金兽医教师（7）仲夏夜之梦

哈姆莱特

【点评】本题考查学生默写常见的名句名篇、文学常识的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背

诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

22.填空题：

（1）李清照，号，宋代派著名女词人。

（2）李清照的词集名。

（3）李清照《声声慢》在语言上的特点是善用。

（4）寻寻觅觅，冷冷清清，。

（5）梧桐更兼细雨，到黄昏、°

【答案】（1）易安居士；婉约

（2）《漱玉词》

（3）叠字

（4）凄凄惨惨戚戚

（5）点点滴滴

【知识点】文学常识；名句；名篇

【解析】【分析】本题考查学生文学常识、默写常见的名句名篇

的能力。

默写易错的字词有：婉、漱、叠、戚。

故答案为：（1）易安居士婉约（2）《漱玉词》（3）叠字（4）凄

凄惨惨戚戚（5）点点滴滴

【点评】本题考查学生文学常识、默写常见的名句名篇的能力。

文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过

程中结合文章内容积累、识记。解答时要注意一些细节问题。

23.（2022高三上•奉贤月考）按要求填空。

（1）—,愁空山。（李白《蜀道难》）

（2）长太息以掩涕兮，。（屈原《离骚》）

（3）诗人的《蜀相》中高度概括了诸葛亮一生的丰功

伟绩的一联是：—,—。

【答案】（1）又闻子规啼夜月

（2）哀民生之多艰

（3）杜甫；三顾频烦天下计；两朝开济老臣心

【知识点】文学常识；名句；名篇

【解析】【分析】

本题考查学生背诵和默写名句名篇和文学常识的能力。

名句中易错字词有："艰””频烦”"济”。识记《蜀相》作者是“杜

甫”。

故答案为：（1）又闻子规啼夜月

（2）哀民生之多艰

（3）杜甫三顾频烦天下计两朝开济老臣心

【点评】

本题考查学生背诵和默写名句名篇和文学常识的能力。把握好情

景式默写题所提示的语境：包括题干所给出的叙述性情景，以及题干

给出的要默写语句的关键词，题干提示所要默写句子运用的修辞手法

等。特别要注意所默写语句中的难写字、易混字、易错字、通假字，

还有虚词等。

24.（2022高一下-上海期末）按要求填空。

（1）,风雨凄凄。（唐《阿房宫赋》）

（2）《六国论》中，作者认为“不赂者以赂者丧"是因为：

a，，

，o

（3）《阿房宫赋》中，作者批判秦统治者穷奢极欲，用"—,

"两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行。

【答案】（1）舞殿冷袖；杜牧

（2）盖失强援；不能独完

（3）奈何取之尽辎铢；用之如泥沙

【知识点】文学常识；名句；名篇

【解析】【分析】

本题考查学生默写常见的名句名篇和识记文学常识的能力。

易错字：殿、袖、援、辎铢。

(1)舞殿冷袖杜牧

(2)盖失强援不能独完

(3)奈何取之尽辎铢用之如泥沙

【点评】

本题考查学生默写常见的名句名篇和识记文学常识的能力。要在

紧扣文章内容的基础上，把握好情景式默写题所提示的语境：包括题

干所给出的叙述性情景，以及题干给出的要默写语句的关键词，题干

提示所要默写句子运用的修辞手法等。特别要注意所默写语句中的难

写字、易混字、易错字、通假字，还有虚词等。

25.(2021•上海模拟)按要求填空

(1)—,师不必贤于弟子。(韩愈《师说》)

(2)志士仁人，无求生以害仁，。(《论语-》)

(3)“杜鹃”，春末夏初时时常昼夜不停地鸣叫，自古以来常作

为文人墨客抒发思乡愁情的重要意象，如秦观《踏莎行•郴州旅舍》

中“—，—"即是一例。

【答案】(1)是故弟子不必不如师

(2)有杀身以成仁；卫灵公

(3)可堪孤馆闭春寒；杜鹃声里斜阳暮

【知识点】文学常识；名句；名篇

【解析】【分析】本题考查学生默写常见名句名篇的能力。

注意以下字形：仁、堪、孤、鹃、斜、暮。

故答案为：(1)是故弟子不必不如师

⑵有杀身以成仁、卫灵公

⑶可堪孤馆闭春寒、杜鹃声里斜阳暮

【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。

从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，

或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术

性。考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意

记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理

解、应用和赏析。理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作

者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句。

26.（2020高二上•闵行期末）按要求填空。

（1）春江潮水连海平，—o（《春江花月夜》）

（2）__,任重而道远。（《论语》）

（3）苏轼《江城子》）中“，”写出了久别

重逢后“此时无声胜有声"的意境。

【答案】（1）海上明月共潮生；张若虚

（2）士不可以不弘毅

（3）相顾无言；惟有泪千行

【知识点】文学常识；名句；名篇

【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇和识记学常

识的能力。易错字有：“生”“弘毅”“顾””惟二另外，在背诵名句

名篇时，要记住其作者。如《春江花月夜》的作者是张若虚。

故答案为：⑴1、海上明月共潮生2、张若虚

（2）1、士不可以不弘毅

⑶1、相顾无言2、惟有泪千行

【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。

从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，

或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术

性。考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意

记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理

解、应用和赏析。理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作

者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句。

27.（2020•青浦模拟）按要求填空。

（1）无求生以害仁，。（《论语》七则）

（2）,苒苒物华休。（柳永《》）

（3）《梦游天姥吟留别》中，“—,—”两句形象地

与出了洞天石扉打开后仙境光辉灿烂、壮丽非凡的景象。

【答案】（1）有杀身以成仁

（2）是处红衰翠减；八声甘州

（3）青冥浩荡不见底；日月照耀金银台

【知识点】文学常识；名句；名篇

【解析】【分析】此题要注意的易错字有：衰、冥、耀。

故答案为：⑴有杀身以成仁⑵是处红衰翠减、八声甘州

⑶青冥浩荡不见底、日月照耀金银台

【点评】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力以及识

记文学常识的能力。本题有理解性情境默写，也有直接性默写，有文

学常识的考查。要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读

懂题干，明确要求。其次要镇定作答，规范写字。

28.（2020•虹口模拟）按要求填空。

（1）一箪食，一瓢饮，。人不堪其忧，回也不改其

乐。（《论语》）

（2）—,凤去台空江自流。（李白《》）

（3）王国维认为古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界，

其中第一境是“昨夜西风凋碧树，—。”

【答案】（1）在陋巷

（2）凤凰台上凤凰游；登金陵凤凰台

（3）独上高楼，望尽天涯路

【知识点】文学常识；名句；名篇

【解析】【分析】重点字词：陋、陵、涯等。

故答案为：（1）在陋巷（2）凤凰台上凤凰游、登金陵凤凰台

（3）独上高楼，望尽天涯路

【点评】本题考查学生名句名篇的识记能力。完成这类题目，需

要学生在平时学习中熟记要求背诵篇目，还要注意句中易错的字，包

括生僻难写字，同音异义字、异形字，形近字，通假字，句中虚词。

29.（2020高三下•浦东新月考）按要求填空

（1）《踏莎行》中“化虚为实”的一句是：—O

（2）《兰亭集序》中“快然自足，曾不知老之将至"语句化用了

《论语》篇中的“乐以忘忧，—“。

（3）同样是杜甫的诗，《江南逢李龟年》中“正是江南好景，落

花时节又逢君"与《登楼》”__,—"一联所用手法相似。

【答案】(1)砌成此恨无重数

(2)述而；不知老之将至云尔

(3)花近高楼伤客心；万方多难此登临

【知识点】文学常识；名句；名篇

【解析】【分析】注意重点字的写法，如“砌”"之”"云尔"“近”

理解字义去记忆。

故答案为：⑴砌成此恨无重数⑵述而、不知老之将至云尔

⑶花近高楼伤客心、万方多难此登临

【点评】本题考查识记文学常识和默写常见古诗文名篇名句的能

力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外,

该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字

不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记

字形。注意重点字的写法。

30.(2020高一下•宾县期中)填空

(1)小说的三要素是：人物、()、环境。

(2)(—),百年多病独登台。(《登高》)

(3)连峰去天不盈尺，(—)o(《蜀道难》)

(4)(—),此时无声胜有声。(《琵琶行》)

(5)假舆马者，非利足也，();(《劝学》

【答案】(1)情节

(2)万里悲秋常作客

(3)枯松倒挂倚绝壁

(4)别有幽愁暗恨生

(5)而致千里

【知识点】文学常识；名句；名篇

【解析】【分析】本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句

大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但

一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借

助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“作”"幽”"致”等，要

理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：(1)情节

（2）万里悲秋常作客

（3）枯松倒挂倚绝壁

（4）别有幽愁暗恨生

（5）而致千里

【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。名句名篇

的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其

中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在

语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到

To高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目，该如何

识记这些课内的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反复”，这是

与遗忘作斗争的最佳方法，其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理

解；最后，在整体理解课文的基础上突破难点。高考命题多是一些字

形繁杂或易错、易混的字，我们要善于积累。

1/1备战2024年高考语文第一轮复习：文学常识

一、单选题

1.《老人与海》的“海”指的是（）

A.红海B.加勒比海C.黑海D.地中海

2.下列诗句所描写的景色依时序排列，恰当的一项是（）

①迟日未能销野雪，晴花偏自犯江寒。

②帘卷西风，人比黄花瘦。

③微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。

④六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

A.①②③④B.③④②①C.③①②④D.①③②④

3.下列诗句中与所描绘的古代活动对应全部正确的一项是（）

①月明人静漏声稀,千丝万缕相萦系。

②越女采莲江北岸,轻梯短棹随风便。

③数尺丝纶垂水中，银钩一甩荡无踪。

④眼中何有百步的,彊干惯使千年柘。

A.①钓鱼②射箭③织布④划船

B.①织布②射箭③钓鱼④划船

C.①钓鱼②划船③织布④射箭

D.①织布②划船③钓鱼④射箭

4.下列关于《诗经》的说法，不正确的一项是（）

A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，大抵是西周初年至春秋中叶

五百年间的作品。本称《诗》，据传是孔子撰写，汉代将它奉为经典，

故称《诗经》，共305首。

B.《诗经》中的“雅”多是贵族祭祀的诗歌，祈丰年，颂祖德;

“颂"则是宗庙祭祀的诗歌。“雅”“颂"中的诗歌，对于我们考察早期

历史、宗教与社会有很大的价值。

C.《诗经》中的“六义”指的是“风、雅、颂、赋、比、兴"，

“风、雅、颂”是按内容对《诗经》进行的分类，“赋、比、兴”是《诗

经》的表现手法。

D.孔子说“不学诗，无以言”。他认为研究《诗经》可以培养联

想力，提高观察力