湖北恩施市沙地乡中学2023-2024学年八年级上学期10月月考语文试卷

2023-2024学年八年级上学期语文10月测试卷

时间：120分钟满分：120分

L答卷前，一定要保持稳定呼吸，不要焦躁，要自信，相信自己能找到答案！

2.拿到试卷后，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷上。

3.不要舍不得放弃，一道题无思路做不出来，你在那里耗时间，就是在减少试卷分数！

4.越狂躁，越容易粗心，和答案失之交臂！

一、积累与运用（共25分）

1.（6分）阅读下面一段文字，完成各题

虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种xi利目光，但再好的图片都没法加以反

映。这道目光就像一把zeng亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动

弹，无法躲辟。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩

饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（3分）

xT^lJ（）2加9亮（）甲胃（）

（2）文段中有错别字的词是"",其正确写法是""。（2分）

（3）语段中主要运用了修辞手法。（1分）

2.（2分）下列说法不正确的一项是（）

A.在《藤野先生》中，鲁迅赞扬了藤野先生正直、热忱、没有民族偏见的高尚品质，

表达了作者对藤野先生真挚的怀念。

B.朱德在《回忆我的母亲》中，用朴实的文字表达出对母亲深切的怀念。

C.茨威格为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画"，揭示出托尔斯泰深邃而

卓越的精神世界。

D.在《美丽的颜色》中，"美丽的颜色"指的是放射性元素针发出的。

3.（2分）选出下列各句中没有语病的一项（）

A.为培养锦州烧烤品牌，弘扬锦州烧烤文化，锦州连续两年举办了烧烤文化节。

B.博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁。

C.去年，面对艰巨繁重的税收改革发展任务，全省退税减税降费超900亿元左右。

D.通过健康饮食讨论，让学生认识到暴饮暴食、偏食挑食等不良饮食习惯的危害。

4.（2分）下列句子排列顺序最恰当的一项是（）

①诗画有意境，就有了灵魂。

②古人说“缘物寄情"，写景就是写情。

③三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有力

地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。

④毛主席的诗句，意境是很深的。

⑤如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又都

充分表达了人的思想感情。

A.②④⑤③①B.②⑤③④①C.④⑤③②①D.④⑤③①②

5.（5分）诗词默写

（1）,路远莫致之。（《庭中有奇树》）

（2），终为土灰。（《龟虽寿》）

（3）亭亭山上松，o［《赠从弟》（其二）］

（8）《梁甫行》一诗中通过狐狸，兔子的侧面描写，反衬出边海人民生活环境的荒

蛮以及边海人民的凄楚的句子：,O

6.（8分）阅读下列材料，回答问题。

材料一：

下面是几则新闻：

①5月21日下午，河南省招生办发布"诚信高考图解"，提醒广大考生和家长

"诚信考试，作弊入刑"。

②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。

③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。

材料二：

李苦禅是我国当代著名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次,

有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友

病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图"，并郑重其事地题上老友的

名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说："今后再有老友要

画，及时催我，不可失信啊!"

材料三：

近日，上海某白领打车去单位上班，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到

36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36元给了白领一个警示，

也给大家拉响了“警钟"。

材料四：

成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾

客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到"信"的重要性，

而把占便宜当成了自然的事。

(1)根据上述材料，写出你的探究结果。(20字以内)

(2)读了材料三、四，你想对那些占便宜的顾客说点什么呢？

(3)当前形势下如何营造"诚信"的社会风气？请你结合材料内容提出两点合理建议。

二、阅读与鉴赏(共45分)

(-)整本书阅读

7.(4分)根据名著答题

（1）"抗争”是应对前行路上的困难和阻碍的良药。请你从下列人物中任选一位，结

合名著《红星照耀中国》的相关内容，举出一个其“抗争"的具体事例。

①毛泽东②贺龙

（2）《红星照耀中国》的作者埃德加。斯诺这样评价周恩来："他确乎有一种吸引

力，似乎是羞涩、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”请你结合名著内容

，说说周恩来"个人的魁力"和"领袖的自信”具体体现在哪些方面。（每个方面答出

两点）

（二）现代文阅读

（13分）阅读下面的文章，完成下面小题。

麦子的理想

①大麦走在离家还有几百米的乡村水泥路上，望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中

起舞。他想让自己开心起来，可怎么也做不到。

②大学毕业后，大麦用自己设计的产品拉投资，创立公司，用了半年。可是后来

公司申请破产，只用了一个半月。大麦想尽办法，全力挽回，最终只落得睡桥洞的结

局。

③大麦现在还能想起公司和住处被封的那天晚上十点，他去找最好的哥们借宿，

到了哥们小区楼下，对方却说家里停电停水，而且当天不小心把咖啡当奶粉泡着喝了

半罐，正在医院治疗。晚上十一点，他给三天前分手的女友打电话，还没说两个字，

对方骂他是乡巴佬，秒断电话，再也打不通。

④我还能去哪？回老家吧！当大麦做出这个决定时，他觉得像是有人正用尖锐的

利器一刀一刀在他心上划，痛得他坐在桥洞底下大哭。

⑤当初事业风生水起的时候，大麦去村里接父亲。父亲跟他说，开公司也好，做

生味催意促也父罢亲，看搬中去的大就城是市诚的信大和房实子干里。大父麦亲一说点大儿麦也太浮不躁想。听大这麦些老急生了常，跟谈父的亲道吼理，说只父一

亲胆小怕事，成不了气候，只能当一辈子的农民。大麦还说，自己这辈子都不可能再

回村里。

⑥可大麦现在别无他法。他在高速路口拦下第30辆货运卡车后，用自己惨兮兮

的经历和形象，成功上车。辗转两天两夜，大麦的脚才踩上家乡的土地。

⑦大麦走进自家院门，心里预演着被父亲怒骂而自己绝不还口的情景。不料，父

亲只是淡淡说一句，回来了啊。大麦迟疑了一下，低着头钻进他那间屋。屋里的摆设

还是他学生时期的样子，一切都没变。父亲立在门外叫他，让他去洗澡。大麦说，好。

⑧大麦出了屋，径直走向厨房。父亲喊住他说，不用烧大锅水，南房有卫生间淋

浴房。大麦怔住，吃惊地问，啥时候装的？父亲坐在小板凳上摘菜，说，得有三四年，

建设新农村，家家都装了。大麦想，那几年正是公司最辉煌的时期。

⑨地里的麦子快熟了，浅黄变深。大麦跟着父亲走进田野，麦子的清香和泥土的

甘甜混合在一起，氤氟在空气中。父亲望着一地麦子，意味深长地说，这麦子也是有

理想的。

⑩回望父亲那张黝黑且老实厚道的脸，大麦在心里苦笑一声，麦子能有什么理

想？它们的任务就是长出饱满麦粒，就跟这儿的农民一样，完成种麦割麦任务，周而

复始，年年如此罢了。

⑪父亲仿佛看穿大麦心思，在田垄上坐下来，取下草帽，卷了一个边，当蒲扇扇

风用。父亲边扇边说，麦子的理想不只是结出麦粒，还想变成面条面包甜点等。但，

无论哪种理想，都得在田间地头吃一番苦。父亲说完重新戴上草帽，然后起身，说还

得去看看另外几亩地。

⑫大麦没跟过去，只是缓缓坐下。一阵麦香袭来，沁润心脾，大麦顿感神清气爽，

心中连日来的阴霾被一扫而光。好闻的麦香打开了记忆的阀门，将大麦拉进时间的漩

涡。

⑬六七岁，他困惑半寸高的娇嫩麦苗何以要熬过寒冬成长，父亲说，这就是麦子

的本质。他当时不理解。八九岁，他和一群调皮的同伴在麦地打滚疯玩，把麦苗弄得

东倒西歪。父亲来了，他以为要遭受一顿打骂，不料父亲笑着说，被踩过的麦子会长

得更结实。

⑭望着眼前的麦子，回味着父亲跟他说过的点点滴滴，包括刚说的麦子的理想，

大麦的视线渐渐模糊了。

色1个星期后，大麦重新启程。在大巴车上，大麦整理背包，从里面翻出一个信

封，打开一看，有张银行卡和信纸。父亲在信里说，新时代中国的农民不再贫穷，里

面30万元是这五六年种地种菜的收入，卡的密码是大麦的生日，希望能帮助他重整

旗鼓。信的最后还说，麦子的理想在它还是一粒种子时就有，记住麦子的理想！

⑯车窗外闪过层层金黄麦浪，大麦的脸上露出坚毅的光。

8.（2分）阅读全文，根据提示，将故事情节填写完整。

①创立公司，风生水起；②，痛哭流涕；

③返回家乡，父亲开导；④，坚毅前行。

9.（3分）结合文章第⑪段中画线的句子，谈谈你对文章主旨的理解。

麦子的理想不只是结出麦粒，还想变成面条面包甜点等。但，无论哪种理想，都得在

田间地头吃一番苦。

10.（4分）请简析结尾一段在全文中的作用。

11.（4分）父亲是伟大的，父爱是深沉的。请结合文本，探究"父亲"这一人物形象。

（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。

报国无门空遗憾生不逢时辛弃疾

①有人说，南归后的辛弃疾虽未能重上战场，但他依然在战斗，只不过那是一场

内心之战，是意志与情绪的交战。无法报国杀敌，仍显英雄本色。

②我们现在更多的是从文学的角度认识辛弃疾，他留下的经典词作数不胜数，是

宋词豪放派的一代宗师，与苏轼平分秋色。但苏轼写豪放词，倾注的是意境，而辛弃

疾倾注的是心境。苏轼写英雄，是在写历史；辛弃疾写英雄，是在写现实，写人生。

③狂放时，他写：叹少年胸襟，忒煞英雄、把黄英红萼，甚物堪同、除非腰佩黄

金印……此时方称情怀，尽拼一饮千钟。（《金菊对芙蓉•重阳》）

④失意时，他写：把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意……倩何人唤取，红

巾翠袖，据英雄泪！（《水龙吟•登建康赏心亭》）

⑤英雄迟暮，他写：倦客新丰，貂裘敞、征尘满目。弹短铁、青蛇三尺，浩歌谁

续。不念英雄江左老，用之可以尊中国。（《满江红•倦客新丰》）

⑥明明是国之大侠，偏偏成了“词中之龙"，这是中国文学史的大幸，却是辛弃

疾个人的大不幸。

⑦辛弃疾很推崇陶渊明，但他对陶渊明的理解，相当独特。

⑧他说："看渊明，风流酷似，卧龙诸葛。"在他眼里，隐居乡间的陶渊明跟建

功立业的诸葛亮，是一样的风流人物，只是人生境遇不同罢了。这怎么看都是常年赋

闲乡下的辛弃疾的自况。借他人境遇，浇心中块垒。

⑨从1181年冬天，他41岁时遭到弹劾罢官起，直到去世的20多年时间里，除

了偶有两三年被起用为福建、浙东等地的安抚使之外，其余时间，他基本都在江西上

饶带湖边的家中栖居。

⑩他把这个后半生的家，命名为"稼轩"。你拿起他的词集，翻看这一时期的作

品，扑面而来都是这样的意境：愁、酒、剑、白发……

©｛寺到时代需要英雄时，英雄早已老去。

⑫南归整整40年后，辛弃疾终于等到了上前线的机会。此时，南宋的实权派人

物韩僻胄，大量起用主战派人士，试图发起对金国的北伐。1203年，韩世胄征召63

岁的辛弃疾出山，出任浙东安抚使。

⑬尽管年纪大了，尽管蛰伏半生，但辛弃疾仍是整个国家最清醒、最冷静的主战

派。他未被周遭叫嚣北伐的氛围冲昏头脑，而是上疏建言，北伐应进行精密的筹备，

从士兵的训练、粮草的供应，到军官的选拔，都要力求完善，不能草率，否则将功亏

——隹

O

⑭开禧元年（1205）,65岁的辛弃疾出任镇江知府。期间,他登上北固亭，写

下著名的《永遇乐•京口北固亭怀古》：

千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻

常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪

回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

⑮这首词中，辛弃疾流露出深深的纠结：一方面，他以廉颇自喻，说自己虽老矣,

仍有建功立业的雄心壮志；另一方面，他提醒韩僻胄，千万不要像以往的北伐一样，

草率出兵，以致遭遇重创。

⑯任何年代都不缺邀功自赏的人，缺的是清醒自守之人。在主战派当权的岁月里，

辛弃疾仍然遭到了弹劾。开禧北伐如期进行，辛弃疾却已辞官在家。

⑰战争的结果不幸被辛弃疾预见，南宋因为军事准备严重不足，先胜后败。韩能

胄想再把辛弃疾请出来，作为抗金的一面旗帜。这次授予辛弃疾的职务是枢密院都承

旨，一个相当重要的军事职位。当皇帝的任命诏书到达江西乡下时，辛弃疾已经病重。

他没有赴任。他知道，自己只是一个符号。

⑱开禧三年（1207）,67岁的辛弃疾病逝。临终之际，他还在大喊杀贼！

⑲可怜辛弃疾，至死，他的故乡山东仍是沦陷区、收复中原，魂牵梦萦，无期更

无望、他越是不曾认命，生命的悲剧色彩就越浓烈。凡人无力，我们能抱以同情，•但

英雄无力，我们又当如何呢？

⑳怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英

雄最厉害的时代。

（选文有删改）

12.（4分）选文第⑥段加点的词语"大幸"和"大不幸"各有什么含义？请结合文本

加以理解。

13.（3分）选文的第⑦⑧段中，辛弃疾为什么要把陶渊明与诸葛亮联系在一起？

14.（4分）选文引用了辛弃疾的多首词作，请概括总结这一写法的妙处。

15.（4分）文末说："一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代"，

请从内容和结构两个方面分析这句话的表达作用。

（三）古诗文阅读

（9分）阅读下面的文言文，完成各题。

薛奎传

薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一

日,盗杀寺奴取去，博者适至，血偶浣①衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白

州缓其狱，后果得杀人者。徙仪州推官,尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，

奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰："用兵久，人

疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！"之翰意解，凡民所失，悉奏除之。

（选自《宋史》）

【注释］①溯（wo）:玷污；污染。

16.（3分）解释文中加点词的含义。

（1）11（）（2）徐（）（3）卷（）

17.（4分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。

（2）之翰怒，欲劾奏之。

18.（2分）请结合文章内容谈谈你对薛奎的认识。

（4分）阅读下面的古诗，完成各题。

江村①

杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米②，微躯③此外更何求？

【注】①唐肃宗上元元年（760）夏，杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的流花

溪畔盖了一间草堂，这首诗作于这期间。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。③

微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。

19.（2分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联中的“抱村流”用拟人的手法，写出了草堂周围的环境，一弯清流绕宅而过。

B.首联中"长夏"点明时间，"江村"二字照应题目，"事事幽"则统领整首诗。

C.颈联对"老妻"和"稚子"的细节描写，写出了杜甫一家在浣花溪生活的富足。

D.诗人颠沛半生，生活暂时得到了安宁，妻儿同聚一处，重新获得了天伦之乐。

20.（2分）"事事幽"是统摄全诗的核心，请结合颔联和颈联简要说明诗人是如何来

表现"幽"的。

三、作文（任选一题写作，共50分）

21.（1）成年后的鲁迅念着那夜的社戏与豆香，故土已远，但天真的童年时光不能

缺席，那是他温暖的港湾；黄沙弥漫的陕北高原即使贫瘠，但昂扬的生命力不能缺席,

那是汉子喷薄的渴望；理性地观察大雁，但欣赏的温暖眼光不能缺席，那是科学家的

诗意大爱；纵一别后远隔千山，但知己不能缺席，那是天涯孤寂却仿若比邻的宽慰……

不能缺席的可以是某种情感、某种品质，也可能是某个人、某段经历、某种风景等等,

它们都会成为你生命中的馈赠。你的生命中也有这样的不可或缺吗？

请以"不能缺席"为题写一篇记叙文。

（2）阅读下面文字，按要求写作。

蜡烛点亮了无边的黑夜，灯塔点亮了澎湃的海洋，星星点亮了浩瀚的天空。在我

们人生中的很多黑暗时刻，点亮我们人生希望，照亮我们前行之路的，可能是一句鼓

励、一个问候、一本书、一部电影、一种精神、一个人……回想一下你的生活中，那

些点亮你的人或者事物，表达在那个时刻你的感受及感悟。

请以"点亮"为题目，写一篇作文。

写作要求：①文体不限(诗歌除外)，字数不少于700字；②避开真实的人名、

班名、校名；③书写规范，卷面整洁。

答案

一、积累与运用(共25分)

1.【答案】(1)犀提Zhou

⑵躲辟躲避

(3)比喻

【解析】(1)

犀利(xili):意思是形容物体坚固锐利得如同犀牛角；后引申为形容语言、文辞、

感觉、眼光等的尖刻锋利。

锂亮(zengliang):反光发亮。

甲胄(ji3zhou):泛指兵器、披甲戴盔，还指战争。

(2)躲辟一一躲避；

躲避：指故意离开或隐蔽起来，使人看不见。

(3)考查修辞手法。

根据语句中“这道目光就像一把锂亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无

法动弹，无法躲辟”可知，此句将"托尔斯泰的犀利目光"比作"锂亮的钢刀"运用

了比喻的修辞手法；根据语句中"它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻

璃"可知，此句将"托尔斯泰目光的力量"比作"枪弹穿透甲胄、金刚刀切开玻璃"

运用了比喻的修辞手法；可知本文段主要运用了比喻的修辞手法。

2.【答案】D【解析】考查学生对小说内容的理解分析能力。对小说的段落的内容、

人物的品质性格、情节之间的关系、写作的思路、写作方法、小说主旨、思想情感等

内容都要有一个清楚地认识的分析。D项"美丽的颜色"是放射性元素镭发出的。

3.【答案】B【解析】考查病句辨析。

A.词语搭配不当，将"培养"改为"打造"；

C.语义不明，应删去"超"或"左右"；

D.成分残缺，删去"通过"或"让"；

故选Bo

4.【答案】C

【解析】考查句子排序。通读这五个句子，可知是按由事例到结论的逻

辑顺序排列的。先举毛主席的诗句有意境的实例进行论证，④"毛主席的诗句，意境

是很深的"是实例的总起，为首句；⑤"如《十六字令三首》……"

是具体的诗句，

为次句；③具体说明三首词的主题感情，为第三句；由毛主席诗句的实例归纳出结论

②，即"写景就是写情

"；最后得出总的结论①。因此正确排序为④⑤③②①；故选C.

5.【答案】馨香盈怀袖腾蛇乘雾瑟瑟谷中风柴门何萧条狐兔翔

我宇

【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：馨、

腾、瑟、翔。

6.【答案】（1）"诚信"越来越受到相关部门的重视（不守"诚信”将受到严惩）。

人言即信，我们每个人都要自觉遵守承诺。（守信的人会得到尊重，失信的人会丧失

一切。）

（2）古人云，人无信不立，国无信必衰。诚信就像一面澄澈的镜子，能照透每个人的

心灵。我们每个人都应该自觉维护个人形象，维护这个传统美德，让我们的社会更加

和谐美好。

（3）①多进行自我反省，反思自己的言行是否符合"信"的标准；②要加强"信"的

宣传教育，让人们意识到诚信的重要性；③社会要对不诚信的行为予以谴责并作出相

【解析】（1）考查分析与探究材料内容。

应惩罚。

在解答此题时，首先要认真读懂几则材料，在此基础上先概括出每则材料的主题，再

找出几则材料的相同点，进而得出探究结果。

材料一，几则新闻都与"诚信"有关，"河南省发布的‘诚信高考图解青岛骗

提公积金记入诚信档案""北京举行电商诚信与商业模式创新论坛"都提醒人们越来

越的部门重视诚信。

材料二，讲了著名画家李苦禅为守信诺，郑重作画烧毁给已亡故人，并告知儿子"不

可失信”的故事。启示我们应当讲诚信，重许诺，答应别人的事及时做；

材料三，讲了上海一白领因未按时支付36元车费，而被单位开除的事，告诉我们，

失信于人的人终将受到惩罚；

材料四，通过成都一卤味店采用自助售卖两天后，营业额不足商品价值百分之三十的

故事，警示我们，当今社会人们远远没有认识到"信"的重要性，需要营造良好的社

会诚信氛围；

据此，可得探究结果："诚信"越来越受到相关部门的重视；不守"诚信”将受到严

惩；人言即信，我们每个人都要自觉遵守承诺。

(2)考查理解材料和语言表达。

根据材料内容：白领因不守信被开除，成都自助售卖点人们不讲诚信现状。从诚信是

美德，要讲诚信，维护个人形象，不能贪图便宜等角度来劝说即可，注意语言的文明

礼貌。

示例：诚信是传统美德。我们每个人都应该诚实做人，讲求信用，自觉维护这个传统

美德，从生活点滴开始做起，不让贪欲破坏个人形象。

(3)考查拓展延伸。开放性试题，要结合材料内容，针对材料中出现的现象，可以

从个人和国家两个角度提出一些合理性意见。

示例一：从自身做起，践行诚信要求，言必信，行必果。

示例二：社会媒体加大关于诚信的宣传力度，营造良好的氛围；

示例三：相关执法部门加大对不诚信的违法行为的打击力度，力惩无信之人。

二、阅读与鉴赏(共45分)

（-）整本书阅读

7.

【答案】（1）①示例：毛泽东出生在一个地主家庭，在小时候刚认识字的时候，父

亲就让他给家里记账，学珠算。但是毛泽东对读书有着强烈的渴望，为了争取自己读

书的权利，与父亲对抗，离家出走，后来进入一所新学堂学习。

②示例：在

1927年南昌起义之后，国民党镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀

"，国民党军阀不仅处决共产党人，而且处决大批农会领袖、工人、学生。贺

龙出身于贫苦农民家庭，完全同情穷人，这种屠杀激起他的抗争决心，毅然决然投

向共产党。

（2）示例："个人的魁力"：①面目英俊，不脱孩子气。②生活简朴，爱整洁，吃苦

耐劳。如住处陈设简单，打扫得很干净。③单纯热情，平易近人，温和文雅。如他热

情接待斯诺，替他起草有趣旅程；陪斯诺田园散步；爱护"红小鬼”。④有才学，言

行深思熟虑。如讲英语相当准确；在南开大学读书期间成绩优异。⑤有着坚定的革命

决心和战斗意志。

”领袖的自信

"：①任何一个新闻工作者都可以到苏区访问，见到什么都可以报道。

②无线电通讯部门的密码从来没有被国民党破译过。③在周恩来的司令部门前只有一

个哨兵。④他用革命决心和坚定的马克思主义理论知识来改变旧中国的面貌。（每个

方面答出两点，意思对即可）

【解析】（1

）考查名著情节，开放类试题，选择一个人物，然后联系名著中能表现

此人抗争精神的情节拟写即可。如：毛泽东：原著中毛泽东回忆了小时候与父亲对抗

的经历："父亲当众骂我懒而无用。这激怒了我。我骂了他，就离开了家。母亲追上

前来

，他竭关力于劝通我过回斗去争。为父自亲己也争赶取合来法，一权边益骂。一边命令我回去。我跑到一个池塘旁边，

恫吓说如果他再走近一步，我就要跳下去。在这种情况下，双方都提出了停止内战的

要求和反要求。父亲坚持要我磕头认错。我表示如果他答应不打我，我可以跪一条腿

磕头。战争就这样结束了。我从这件事认识到，我如果公开反抗，保卫自己的权利

，

我父亲就软了下来；可是如果我温顺驯服，他反而打骂我更厉害"，这个情节体现

了

(2)考查名著人物。联系名著内容分析即可。

个人魅力：根据原著"他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，

外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、

个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对

我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶"可得：面目英俊，不脱孩子气。有才学，

言行深思熟虑。如讲英语相当准确。

根据原著"据他说，其中大多数是对面山西省黄河沿岸红军东线各地驻军的报告。他

动手替我起草一个旅程。写完以后，他交给我一张纸，开列着为时共需九十二天的旅

程中的各个项目。’这是我个人的建议，‘他说，’但是你是否愿意遵照，那完全是

你自己的事情。我认为，你会觉得这次旅行是非常有趣的。’"可得：单纯热情，平

易近人，温和文雅。

根据原著中的“我到屋子里以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊

帐，是唯一可以看到的旁侈品。炕头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作

办公桌”提炼可得：生活简朴，爱整洁，吃苦耐劳。如住处陈设简单，打扫得很干净。

领袖自信：根据原著中的"蒋介石悬赏八万元要周恩来的首级，可是在周恩来的司令

部门前，只有一个哨兵"可得：在周恩来的司令部门前只有一个哨兵。

根据原著"你不是共产主义者，这对于我们是没有关系的。任何一个新闻记者要来苏

区访问，我们都欢迎。不许新闻记者到苏区来的，不是我们，是国民党。你见到什么，

都可以报道，我们要给你一切帮助来考察苏区“可得：任何一个新闻工作者都可以到

苏区访问，见到什么都可以报道。

根据原著"据周恩来告诉我，自从红军用白军那里缴获的设备成立了无线电通讯部门

之后，他们的密码从来没有给国民党破译过"可得：无线电通讯部门的密码从来没有

被国民党破译过。

根据原著"他使我感兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种

人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者"

可得：他用革命决心和坚定的马克思主义理论知识来改变旧中国的面貌。

（二）现代文阅读

【答案】8.公司破产重新启程9.示例：每个人的成长过程中都会遇到挫

折，它既是一个人成长的阻力，也是一个人成长的动力，面对挫折我们学会摆正心态,

化不利为有利化阻力为动力。（言之有理即可）10.（1）结构：首尾呼应，使

文章结构完整。（2）内容：深化中心，面对生活要有自强不息、坚定乐观的品格，

意境深远，意味深长。11,父亲充满智慧、阅历丰富，同时关爱自己的孩子。

【解析】8.考查内容理解和概括。

第一空，结合第②段中"可是后来公司申请破产，只用了一个半月。大麦想尽办法，

全力挽回，最终只落得睡桥洞的结局”的内容可概括为：公司破产；

第二空，结合第⑮段中"一个星期后，大麦重新启程。在大巴车上，大麦整理背包……"

的内容可概括为：重新启程。

9.考查内容理解和主旨把握。文章主要讲述了大麦创业失败后，回到村里，父亲没

有责怪大麦，而是借着到地里看麦子的时机，用朴素的话语给大麦讲解深刻的道理，

帮助大麦休整，一个星期后，大麦在父亲无声地支持下重新启程。

结合"麦子的理想不只是结出麦粒，还想变成面条面包甜点等。但，无论哪种理想，

都得在田间地头吃一番苦”的内容，有"无论哪种理想，都得在田间地头吃一番苦"

可知，父亲告诉孩子要能吃苦，勇敢面对挫折，战胜挫折。人不能在挫折面前屈服，

要有面对挫折的勇气，在逆境中崛起。

10.考查段落的作用。由题干可知，考查结尾段落的作用，从结构和内容上分别分析。

内容上：结合第⑯段"车窗外闪现着层层金黄麦浪，大麦的脸上露出坚毅的光芒。"

可知，大麦在面对公司破产，回老家被父亲用麦子的道理激励之后，重新燃起了新的

希望，告诉我们要有自强不息，坚定乐观的品格；结尾用环境描写，渲染了一种宁静

美好的氛围，给人一种意境深远，回味无穷的感觉；结构上：该句位于结尾，起收束

全文的作用，且"车窗外闪现着层层金黄麦浪"与开头"望见不远处的浅黄麦子在飒

飒风中起舞"相呼应，起收尾呼应的作用，使文章结构完整严谨。

11.考查人物形象分析概括。

结合第⑪段中“父亲边扇边说，麦子的理想不只是结出麦粒，还有面包甜点等。但,

无论哪种理想，都得在田间地头吃一番苦"可知，父亲在用麦子来举例，委婉地安慰

和开导创业失败的儿子，由此刻画了父亲充满智慧、阅历丰富的形象；

结合第⑬段中“六七岁，他困惑半寸高的娇嫩麦苗何以要熬过寒冬成长？父亲说，这

就是麦子的本质。他当时不理解。八九岁，他和一群调皮的同伴在麦地打滚疯玩，把

麦苗弄得东倒西歪。父亲来了，他以为要遭受一顿打骂，不料父亲笑着说，被踩过的

麦子会长得更结实"可知，本段插叙了大麦六七岁时和八九岁时，和父亲讨论麦子生

长的对话，父亲通过讲述有关麦子生长的知识，向大麦传达了人生的哲理，由此可以

看出父亲的智慧与熟练通达；

结合第⑮段中"一个星期后，大麦重新启程。在大巴车上，大麦整理背包，从里面翻

出一个信封，打开一看，有张银行卡和信纸。父亲在信里说，新时代中国的农民不再

贫穷，里面30万元是这五六年种地种菜的收入，卡的密码是大麦的生日，希望能帮

助他重整旗鼓”的内容可知，父亲拿出自己的积蓄帮助孩子重新创业，体现出他关爱

孩子的性格特点。

【答案】12."大幸"指的是辛弃疾作为著名豪放派词人，创作了许多名篇佳作，对

中国文学贡献很大。"大不幸”指的是空有一身好本领却不能上阵杀敌、为国效力，

至死也没能实现收复中原的宏图大志。

13.辛弃疾虽像陶渊明一样赋闲在家，但是他的理想并不在田园，他渴望能像诸葛

亮一样建功立业，可惜的是他没有诸葛亮那样的机会，这是辛弃疾借陶渊明和诸葛亮

来诉说自己的人生境遇。

14.(1)用辛弃疾的作品说话，避免了作者个人主观情绪过多地直接在文章中流露。

(2)增强了文章的感染力和表现力，使读者能够更加深入地认识辛弃疾，把握其情

感，理解其心声。

15.从内容上看，这句话抒发了作者对英雄无用武之地的强烈愤慨之情，表达了对

英雄的同情，对英雄所处时代的批判，突出了主题；从结构上看，收束全文，呼应标

题，使结构完整严谨。

【解析】12.考查理解词语含义的能力。要理解词语的本义，结合具体语境分析词语

的语境义，联系作品内容和作者感情推断词语具体含义。从第⑥段"明明是国之大侠，

偏偏成了‘词中之龙’"可知，从文学的角度看辛弃疾，他留下的经典词作数不胜数，

是宋词豪放派的一代宗师，与苏轼平分秋色，他的词写现实，写人生，是"词中之龙”，

所以这里的“大幸"指的是辛弃疾是著名豪放派词人，创作了许多名篇佳作，对中国

文学贡献很大。从个人的角度看，辛弃疾是词人，还是一名爱国将领，他积极主张抗

金北伐，是"国之大侠"，却不断遭受主和派的排斥、诬陷，未能重上战场，无法报

国杀敌，生不逢时，壮志难酬，所以这里的“大不幸"指的是辛弃疾空有一身好本领

却不能上阵杀敌、为国效力，至死也没能实现收复中原的远大志向，这是人生的不幸。

13.考查理解内容的能力。要结合具体语境，抓住关键句分析理解，简洁准确表述。

从第⑧段"在他眼里，隐居乡间的陶渊明跟建功立业的诸葛亮，是一样的风流人物，

只是人生境遇不同罢了。这怎么看都是常年赋闲乡下的辛弃疾的自况"可知，辛弃疾

认为隐居乡间的陶渊明是风流人物，陶渊明不满官场黑暗，隐居桃源，逃避现实，"晨

兴理荒秽，戴月荷锄归"，这是赋闲乡下的辛弃疾的自况，辛弃疾赋闲在家，但是他

的理想并不在田园，他渴望上阵杀敌，为国效力，实现收复中原的远大志向，希望像

诸葛亮一样建功立业，可惜的是他没有诸葛亮那样的机会。"借他人境遇，浇心中块

垒"，这是辛弃疾借陶渊明和诸葛亮来诉说自己的人生境遇。

14.考查理解文章表现手法的能力。要结合内容具体分析。选文引用了辛弃疾的多首

词作，辛弃疾的词写现实，写人生，倾注的是心境，辛弃疾空有一身好本领，却被迫

闲置，报国无门，不能上阵杀敌、为国效力，至死也没能实现收复中原的远大志向。

用辛弃疾自己的作品说话，表现辛弃疾的主观情感，避免了作者个人主观情绪过多地

直接流露，用辛弃疾自己的独特的境遇和感受，使读者能够更加深入地认识辛弃疾，

透视辛弃疾的内心世界，体会其深沉而丰富的慨叹，感悟其强烈的爱国情怀，把握其

情感，理解其心声，这样可以增强文章的感染力和表现力。

15.考查分析段落作用的能力。分析句段作用要从内容和结构两方面考虑，结合文章

的主旨分析。从选文看，辛弃疾要为朝廷完成北伐金人，收复失地的大业，以赢得生

前的功勋，身后的美名，但他壮志难酬，报国无门，生不逢时，”一个最需要英雄的

时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代"，这句话抒发了作者对英雄无用武之地的强

烈愤慨之情，表达了对英雄的无限惋惜与同情，对英雄所处时代的强烈批判和揭露，

突出了文章的主题。从结构上看，收束全文，言已尽而意犹未尽，耐人寻味，照应标

题，使文章浑然一体，结构严谨。

（三）古诗文阅读

【答案】16.适（刚好，恰好）徐（慢慢地）悉（全、都）

17.（1）只有薛奎对此怀疑，向州官陈述（请求）暂缓处置这个案件，后来果真抓

到了杀人凶手。

（2）卢之翰大怒，想要上书弹劾薛奎。

18.通过薛奎洗刷了赌博者的冤情，劝说转运使体谅因雨造成军粮毁损的民夫这两

件事，可以看出他是个断案明察秋毫、体察百姓疾苦、为民请命的人。

【解析】16.考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用

法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。

（1）"博者适至”的句意是：赌博的人正好到来。适：刚好，恰好。

（2）"奎徐曰"的句意是：薛奎慢慢地说道。徐：慢慢地。

（3）"悉奏除之"的句意是：（他）都上奏免除了赔偿。悉：全、者B。

17.考查翻译文言语句的能力。

（1）句中的"独（只）、疑（怀疑）、白（这里是请求的意思）、狱（案件）、得

（抓获）"几个词是重点词语。

（2）句中的"怒（生气）、欲（想要）、劾（弹劾）、奏（上书）"几个词是重点

词语。

18.考查分析人物性格特点的能力。

根据"奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者"可知，文章先写薛奎洗刷了赌博者的

冤情，可以看出薛奎是一个明察秋毫，认真断案的人；

根据"奎徐曰：’用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！’"可

知，此处写薛奎劝说转运使体谅因雨造成军粮毁损的丁夫，可以看出薛奎是一个体察

百姓疾苦，心系百姓的人。

参考译文：

薛奎，字宿艺，绛州正平人。考中了进士，任隰州军事推官。隰州的百姓经常在寺庙

里聚众赌博，有一天，盗贼杀了寺里的奴仆抢走了钱财，赌博的人正好到来，衣服偶

然染上了血，巡逻的兵将他逮捕送到州府，严刑审讯后无辜而服罪。只有薛奎对此怀

疑，告请州官暂缓处置这个案件，后来果真抓到了杀人凶手。薛奎调任为仪州推官，

曾经率领民夫运粮去盐州，恰逢大雨连绵，粮食被水浸泡腐烂，薛奎就请求转运使卢

之翰，让民夫回仪州，后再赔偿损失的粮食。卢之翰大怒，准备上书弹劾薛奎。薛奎

慢慢地说道："兴兵作战已经很久了，百姓都因转运军饷而疲惫不堪，现在幸好军粮

有余，为什么要因为这些陈腐的粮食而使百姓困苦呢！"卢之翰的怒气消除了，所有

因民夫而损失的粮食，他都上奏免除了赔偿。

【答案】19.C

20.示例：从景物（环境）和人事（人物活动）两个方面展开描写，典雅的环境和

闲适的人物活动相互映衬。

【解析】19.考查内容理解鉴赏。

C.有误，颈联对"老妻"和"稚子"的细节描写，写出了杜甫一家在浣花溪生活的闲

适，而不是富足，因为此时作者所享有的一切都是朋友所赠，颠沛流离的生活中暂时

可以安顿下来而已，根本达不到富足的程度；

故选C.

20.考查诗歌内容理解。首先要仔细阅读诗歌，理解诗句的意思。"事事幽”三字,

是全诗关紧的话，提挈一篇旨意，颔联和颈联，紧紧贴住"事事幽"叙事。

颔联"自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥”意思是：梁上的燕子自由自在地飞来飞去，

水中的白鸥相亲相近，相伴相随。这是景物描写，描绘出一幅人与自然的和谓的画面。

大自然令人赏心悦目，作者在自然中感到自由、亲切、融洽；

颈联"老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩”意思是：诗人怀着愉快的心情缓步向家中

走去，看见老伴正坐在门前的树荫下，在纸上画着什么，走近看时，原来是一个棋局。

"叮叮"的声音传来，小儿子在埋头认真地敲着一根针，这个贪玩的孩子，他是要自

己做个鱼钩儿，好去江边钓鱼玩。这样的场面大概是村中常可见到的，可是对于经历

了安史之乱，屡受挫折、颠沛半生的作者杜甫来说，是他少有的珍贵的福气，令他心

头为之一暖。这是人物活动，这两句捕捉到生活中最普通的画面，传达出一种普遍的

亲情的温暖和生活的闲适美好。

据此分析可知，从诗歌“梁上的燕子自由自在"和"水中的鸥鸟相亲相”的优美的的

环境与"妻子在纸上画棋""孩子在制作钓钩”的闲适的人物活动可以看出“事事幽"。

表现了诗人长久漂泊，终于安定之后的宁静心境。

三、作文(任选一题写作，共50分)

(1)【答案】例文：

眼泪不能缺席

4岁那年，我同家人一起来到海边玩耍。碧蓝的天空，无垠的大海，松软的沙淮……

切都显得那么新鲜美好，新世界的大门就这样向年幼的我展开。我沿着海浪和沙

滩那模糊的交界线迈动着稚嫩的两只小脚丫，留下一串串可爱的脚印，而后又被海浪

温柔地冲刷。浪花是如此柔情地舔舐着我的小脚丫，以至于谁也没有想到它会突然朝

我补来。我只觉身体一倾，涌起的浪花将我吞噬，窒息般的痛苦掐住我的喉咙，我两

眼一黑，眼泪哗地随脸颊滚落，同咸咸的海水混在一起。

那是痛苦的眼泪。

步入初中以来，学习任务加重，在这个卧虎藏龙的班级里，巨大的压力如无形的

双手在压迫着我。那似乎只是一场平平无奇的测试，只不过最先出来的作文分数让我

稍加得意了一点。我又有何种资格、何种理由去兴高采烈以至于手舞足蹈？又怎会去

奢望那幸运的结果？或许若能早点感知到不幸的结果，能保持沉默，也不至于在骄傲

地卸下所有防备时被如潮水泛滥的绝望打倒吧？甚至不至于在面对挫折时悄悄在黑

夜里矫情地留下一串串眼泪吧？简直像满心期望被狠狠踩在脚底，那颗凝固的心几乎

都要被冰冷的钉子敲碎了。

那是失败的眼泪。

自幼便喜欢小动物的我终于如愿以偿，有了几只可爱的小鸟在家中作伴。在完成

每日繁重的学习任务时，偶然听到它们婉转动听的呼唤，好像在一阵一阵扣动我紧锁

的心门，大抵也是我最大的安慰了。那一双双黑溜溜的小眼睛时刻不停地在骨碌地转

动，灵巧的小脚使它们在笼中轻快地蹦来蹦去。然而，我却犯下了自己都不可饶恕的

错误。记得那个晚上，那只黑色的珍珠鸟有气无力地蜷缩在笼中，平时炯炯有神的小

眼睛也疲惫地半眯着。但我只是随意到了它一眼，竟如此狠心地理头至作业中。次日

清晨，它已经永远闭上了眼，僵硬的尸体中已无任何残留的温暖，脆弱的爪子似乎轻

易折断。如果，如果我能在那个晚上做出点什么，能够更加关心它一点，或许，它也

不会这样凄凉地离开吧。我只觉得有无尽的哀伤扼住了我的喉咙，发不出声来，只能

让那滚热泪水替我诉说。

那是悔恨、愧疚的泪水。

有了那痛苦的泪，我才更全面地了解世界；有了那失败的泪，我才更勇敢地面对

坎坷；有了那悔恨的泪，我才更虔诚地歌颂生命……生命中眼泪不能缺席。每一滴眼

泪都增加了我们面对生活的勇气和力量，关怀万物的温柔和善良。

【解析】考查半命题作文。

首先，审题立意。该题首要把空白处补写完整，比如"诚信不能缺席""规则不

能缺席""亲情不能缺席"等。"缺席"即在某个场合未出席，该到未到。这些场合

比如聚会、会议、上课等，该到而未到，表明不可或缺，由此可见所填对象很重要。

"不能缺席"加了否定词"不能"，就更加强调该对象的重要性。那么联系日常生活，

想想有哪些东西不可或缺呢？比如诚信、规则、关爱、亲情、健康、友谊、自律、智

慧、理想、忠诚等。这些概念，有的目前缺失，有的对人生、社会、国家确实重要，

由此可见，该题可以写已经缺失的对象，呼唤这个对象的归来；可以写没有缺失的对

象，强调这个对象对人生、社会、国家的重要意义。

其次，构思选材。本文要求写记叙文，所以构思记叙文时，讲述自身或他人的经

历，借助叙事揭示"诚信不能缺失”的主旨等。可以采用顺叙或倒叙的方式；可以详

写一件事，中间一波三折，可以写多件事，详略搭配；可以设伏笔、利用线索贯穿、

借助景物描写渲染烘托等；可以写叙事抒情的散文，把一个个与主旨有关的人物经历、

场面等描绘出来，篇末点明题旨。注意遣词用句，注意运用多种修辞手法，描摹或抒

情的语言要优美。

(2)【答案】例文：

点灵

夜幕降临，偏偏最后一点光亮都被无尽的黑暗吞没了。八点的广场，人们手握火

把，在等待着神圣的那一刻。

篝火亮起来了，火光给人们脸上都染上了明亮的色彩。

望着这热情的篝火，我有心有些感动。不禁想起蜿蜒曲折、忽高忽低的盘山公路；

想起翻越川藏第一关海拔4000多米的折多山；想起这几天的狼狈，身体跟不上节奏

的晕车、高原反应。我似乎回到了那辆老爷车上。晕晕沉沉坐在大巴车上，木头似的

杵着不敢动弹。一动，胃里就翻江倒海的恶心。车子继续在盘山公路上剧烈的颠簸，

胃酸的感觉越发明显。终于再也无法抑制，刚吃过的东