山东省青岛市莱西市2023-2024学年八年级上学期期中考试化学试卷

2023-2024学年度莱西市第一学期期中考试

初二化学试题

（考试时间：45分钟，满分:50分）

第一卷（共34分）

一、单选题（本大题共13小题，共26.0分。每小题只有一个选项符合题目要求）

L物质世界充满了化学变化，人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。下

列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是（）

A.电厂以煤为燃料，进行火力发电B.人维持体温和生命活动所需要的能量

C.三峡大坝建成发电D.利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑

2.下列能说明镁条燃烧发生了化学变化的实验现象是（）

A.发出白光B.放出大量热C.产生白色固体D.生成氧化镁

3.蜡烛燃烧的过程中（）

A.只发生物理变化B.只发生化学变化

C.没有发生物理变化D.既有物理变化又有化学变化

4.下列变化属于物理变化的是（）

A.试管打碎B.用带火星的木条检验氧气

C.铁架台生锈D.酒精灯加热

5.诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中蕴含着很多化学含义。下列说法

中不正确的是（

A.诗句中没有涉及物理变化

B.诗句中的“泪”指的是液态石蜡

C.诗句中涉及了化学变化

D.诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒

6.已知淀粉遇碘变蓝色.小军同学在做唾液淀粉酶实验时，向热的面粉糊中加入碘

酒，发现未变蓝色.面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（）

A.向老师请教B.查找相关资料，探究原因

C.认为自己做错了，继续做其它实验D.反复实验，并观察是否有相同现象

7.1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的.在讨论

时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下就”拿磁铁来吸一下“这一过

程而盲，属于科学探究中的（）

A.实验B.假设C现察D.做结论

8.小高捡到一枚白色鹅卵石，他认为可能是大理石。于是将鹅卵石放在食酷中，

有气泡产生，小高认为鹅卵石中含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法

是（）

A.作出猜想B.进行实验C.得出结论D.交流讨论

9.下列实验操作正确的是（）

检查装置气密性

倾倒液体

加热液体

10.下列仪器中能直接放在酒精灯上加热的有（）

①试管:②集气瓶;③蒸发皿;④量筒;⑤烧杯;⑥燃烧匙。

A.①③⑥B.①②⑤C.①④⑤⑥D.②③⑤⑥

11.下列实验项目所选择的仪器错误的是（）

A.较多量液体加热-烧杯B.少量试剂的反应-试管

C.吸取和滴加少量液体-胶头滴管D.盛放液体药品-广口瓶

12.下列与试管有关的操作或装置（试剂和酒精灯省略）的图示正确的是（)

A.AB.BC.CD.D

二、多选题（本大题共4小题，共8.0分每小题各有一个或两个选项符合题目要

求。）

14.在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象描述错误的是（)

实救4

A.实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭B.实验2白瓷板表面无明显变化

C.实验3内焰部分的火柴杆最先变黑D.实验4烧杯的内壁有水雾生成

15.下列实验操作正确的是（

A.用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯B.实验用剩的药品及时放回原瓶

C.加热时试管夹夹在试管中上部D.给液体加热液体体积不可超过试管容积2/3

16.在使用酒精灯的过程中，下列做法不正确的是（）

A.不准向正在燃着的酒精灯里添加酒精

B.熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭

c.酒精灯内酒精超过酒精灯容积的;

D.给物质加热时，酒精灯火焰要对准试管内被加热的物质

17.如图是对蜡烛及其燃烧的探究，下列有关说法错误的是（）

)

R

U

内

A.蜡烛燃烧过程中既有物理变化，也有化学变化

B.图甲实验可用于比较蜡烛火焰各层温度的高低

C.图乙在火焰上方罩一个干冷的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物

D.图丙蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体

三、填空题（本大题共1小题，共5.0分）

18.我们很多同学喜欢既别致又实用的叶脉书签，其制作方法如下:首先选取大小适

当、稍老一些的树叶（如桂树叶）

放在烧杯中，加入氢氧化钠溶液，加热煮沸10~15分钟（注意:不搅拌），把树叶

取出，冲洗，将叶片压平，最后用一些彩色丝带略加点缀，一枚漂亮的叶脉书签

便做好了。

（1）写出仪器的名称:①，②③。

（2）指出图中的两处错误：，

四、简答题（本大题共1小题，共11.0分）

19.明明同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列

空格：

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，说明蜡烛质地,把它放入水中，蜡烛浮

在水面上。

结论:石蜡的密度比水O

（2）把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的

（填字母）处最先炭化。

结论:蜡烛火焰的____温度最高。

（3）蜡烛燃烧时往往伴随着蜡烛的熔化过程，人们常用“蜡炬成灰泪始干”

赞美教师，蜡烛“流泪”的过程属于变化。

（4）将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察到烧杯内壁，片刻