安徽省合肥市2023年中考语文模拟试卷（及答案）

安徽省中考语文模拟检测试卷

（含答案）

（时间：150分钟满分：150分）

一、句子默写（每空1分，共10分）

1.默写。

⑴,寒光照铁衣。（《木兰诗》

⑵,忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》）

⑶俗子胸襟谁识我，O［秋瑾《满江红（小住京

华〉》］

（4）,西北望，射天狼。（苏轼《江城子.

密州出猎》）

⑸马致远《天净沙秋思》中直抒胸臆，表达了游子浪迹天涯的孤苦

悲伤之情的诗句是：,o

（6）李商隐《夜用寄北》中虚实相生，以时间的回环对比，突出了作

者孤寂心境的句子是:,o

（7）《伯牙善鼓琴》中，伯牙感叹自己与钟子期心意相通、惺惺相惜

情感的句子是:，

二、名著阅读（共10分）

2.请运用所积累的知识，完成下列小题。

那菩萨早已看见行者来到，即命守山大神去迎。那大神出林来。

叫声：“孙悟空，那里去？”行者抬头喝道：“你这个熊黑！我是你叫

的捂空？当初不是老孙饶了你，你已此做了黑风山的尸鬼矣。今日跟

了菩萨，受了善果，居此仙山，常听法教，你叫不得我一声老爷居

那黑熊真个得了正果，在菩萨处镇守普陀。称为大神，是也亏了行者。

他只得陪笑道：“大圣。古人云，君子不念旧恶，只管题他怎的!菩萨

着我来迎你哩。”这行者就端肃尊诚，与大神到了紫竹林里，参拜菩

萨。菩萨道：“悟空，唐僧行到何处也？〃行者道：“行到西牛贺洲万

寿山了。”

(1)以上文段选自《西游记》，作者是(朝代)时的

___________(姓名)，

(2)“端肃尊诚”在句子中的意思是

⑶请把文中划线的句子改为陈述句

(4)请结合原著回答:①文段中“旧恶”指什么？②孙悟空此次来是要

寻求什么帮助？

三、综合性学习(共10分)

3.2020年春天，“新冠肺炎”这场突如其来的灾难降临我国，严重

危害着人民身体健康和生命安全。请你参与以下活动。

(1)用一句话为“抗击新冠肺炎”宣传活动拟一则公益广告，至少用

上两个成语。

⑵下面是某校团委向团员发出的倡议书，请按要求修改。

倡议书

各位团员同学：

你们好！全社会都在阻击冠状病毒，作为共青团员，我们也应该

做一些力所能及的事，学校团委倡议各位团员：1.做到自己不出门。

也要劝阻家人外出：2.用手机录一段大约30秒左右的视频，内容主

要为呼吁全社会遵守防病毒的要求:3.完成一份阻击冠状病毒的手

抄报（用16K的素描纸，页边距上下左右均留出2CM）。

宏扬主旋律，传播正能量。做好疫情防控工作人人有责。我们坚

信，我们一定能够打赢这场疫情防控阻击战！

2022年3月1日

倡议单位:中学团委会

①倡议书中有错别字的词语是“”，正确写法是

②划线句子成分多余，应该划去。

③倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见。

⑶加缪曾在《鼠疫》中写道：“同鼠疫作斗争。唯一的方式就是诚

挚。我不知道诚挚通常指什么，但是就我的情况而言，我知道诚挚就

是做好本职工作。”联系生活实际谈谈你对这句话的理解。

四、语言表达（共15分）

4.下面是吴磊从网上摘抄的一段新闻材料，请你帮助修改。

农业农村部部长韩长赋指出，（甲）鼓励各地因地制宜，结合当地

的民俗文化、农时农事，组织、策划、开展好农民群众喜闻乐见的活

动，做到天南地北、精彩纷呈。（乙）办好“中国农民丰收节”既要

有节日的仪式感，又要避免不铺张浪费,形成上下联动、多地呼应、

节俭朴素、欢庆热烈的全国性节日氛围。支持鼓励农民开展与生产生

活生态相关的丰富多彩的活动，让农民成为节日的主角，农民的节日

农民乐。

①（甲）处画线句子有语病，应修改为：O

②（乙）处画线句子否定不当，应将“”删去。

5.请你仿照示例，写三行小诗。

示例：

秋天

棉花丰收了

娃娃们又可多穿几件新衣了

四、现代文阅读（共30分）

请阅读下面的文字，回答问题。

我家有女初长成

①在上海的一家餐馆里。

②负责为我们上菜的那位女侍，年轻得像是树上的一片嫩叶。她

捧上蒸鱼时，盘子倾斜，腥膻的鱼汁鲁莽地直淋而下，泼洒在我搁于

椅子的皮包上!我本能地跳了起来，布满阴霾的脸变成了欲雨的天。

③可是，我还没有发作，我亲爱的女儿便旋风似地站了起来，快

步走到女侍身旁，露出了极为温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀说：“不

碍事，没关系。”女侍如受惊的小犬，手足无措地看着我的皮包，嗫

嚅地说：“我，我去拿抹布来……”万万没想到，女儿居然说：“没事,

回家洗洗就干净了。你去做事吧，真的，没关系的，不必放在心上。”

女儿的口气十分柔和，倒好似做错事的人是她。

④我瞪着女儿，觉得自己像一只气球，气装得过满，要爆炸却又

爆不了，不免辛苦。

⑤女儿平静地看着我，在餐馆明亮的灯火下，我清清楚楚地看到，

她大大的眸子里，竟然镀着一层薄薄的泪光。

⑥当天晚上，返回旅馆之后，母女俩齐齐躺在床上，她这才亮出

了葫芦里所卖的药。

⑦负笈伦敦3年，为了训练她的独立性，我和先生在大学的假期

里不让她回家，我们要她自行策划背包旅行，也希望她在英国试试兼

职打工的滋味儿。

⑧活泼外向的女儿，在家里十指不沾阳春水，粗工细活都轮不到

她，然而到了人生地不熟的英国，却选择当女侍来体验生活。

⑨第一天上工，她便闯祸了。

⑩她被分配到厨房去清洗酒杯，那些透亮精致的高脚玻璃杯，一

只只薄如蝉翼，只要力道稍稍重一点，便会破成一堆晶亮的碎片。女

儿战战兢兢、如履薄冰，好不容易将那一大堆好似一辈子也洗不完的

酒杯洗干净，刚松了一口气，没想到身子一歪，一个翅起撞倒了杯子，

杯子应声倒地，“唯啷，唯啷”连续不断的一串串清脆响声过后，酒

杯全变成了地上闪闪烁烁的玻璃碎片O

⑪“妈妈，那一刻，我真有堕入地狱的感觉。”女儿的声音里还

残存着些许惊悸，“可是，您知道领班有什么反应吗?她不慌不忙地

走了过来，搂住我说：‘亲爱的，你没事吧？'接着，又转过头去吩咐

其他员工：'赶快把碎片打扫干净吧！'对我，她连半句责备的话都没

有!”

⑫还有一次，女儿在倒酒时，不小心把鲜红如血的葡萄酒倒在顾

客乳白色的衣裙上，好似刻意为她在衣裙上栽种了一季残缺的九重葛。

原以为顾客会大发雷霆，没想到她反倒过来安慰女儿：“没关系，酒

渍嘛，不难洗。”说着，站起来，轻轻拍拍女儿的肩膀，便静悄悄地

走进了洗手间，不张扬，更不叫嚣，把眼前这只惊弓之鸟安抚成了梁

上的小燕子。

⑬女儿的声音充满了感情：“妈妈，既然别人能原谅我的过失，

您就把其他犯错的人当成是您的女儿，原谅她们吧！”此刻，在这静

谧的夜里，我眼眶全湿。

（选自《青年文摘》）

6.第④段中，“我”为什么会“瞪着女儿，觉得自己像一只气球，

气装得过满，要爆炸却又爆不了，不免辛苦”？

7.文章第⑨段至第⑫段采用了什么记叙手法?主要记叙了哪几件事？

8.请品析下列句子的表达效果。

（1）我亲爱的女儿便旋风似的站了起来，快步走到女侍身旁，露出

了极为温柔的笑脸，拍了拍她的肩膀说：“不碍事，没关系。”（从

描写方法的角度）

（2）那些透亮精致的高脚玻璃杯，一只只薄如蝉翼，只要力道稍稍

重一点，便会破成一堆晶亮的碎片。（从修辞手法的角度）

9.从结构和内容的角度分析第⑨段的作用？

10.文章的标题为《我家有女初长成》，你认为女儿“初长成”表现

在哪里？

材料一：

火星是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第四颗行星,

属于类地行星，直径约为地球的53%,质量为地球的14%o我们知道

地球公转轨道外侧的第一颗行星就是火星，含铁的氧化物覆盖了它大

部分的固体表面，使它发出了引人注目的火红色。火星和地球有很多

相似的地方，比如说，它有大气，只是十分稀薄，而且以二氧化碳为

主，大气中少量的水蒸气即使全部化为水，覆盖在火星表面上，也只

有0.01毫米深，火星上的“极冠”，冬天会增大，夏天会缩小，使

人很容易联想到地球两极的大量冰块。

材料二：

茫茫星空，哪里可以成为人类的第二个家园呢?人类瞄准了地球的

老邻居一一火星。因为它不光距离地球近，关键是和地球长得太像了，

它同样有南极、北极，同样四季分明。它的昼夜更替周期K”为24

小时，拥有山脉、山谷，还有液态水，这些听起来真是太靠谱了。但

是，只有这些就够了吗？经过探测器发现，事实恐怕没有这么简单。

其实，火星是一个荒凉恶劣的不毛之地，各种自然条件很难适合

人类生存。从它的运行轨道来看，有一点是很确定的，火星很干燥，

尽管火星上也有水、冰，甚至流动的水，但与地球相比，火星简直就

是一片荒漠。它不但干燥而且异常寒冷，在火星上最热的地方最热的

时候温度只有21℃。这还不算糟，火星上的平均气温可是一47℃,

冬天火星两极的温度更是低到一143C,所以火星大部分地区都是四

季严寒的状态。不过，人类是可以在这种气候条件下生存的，尽管人

类要在火星上保暖不容易，但随着技术的进步，这也并非不能实现。

还有一个特别的问题，就是火星的大气层极薄。这就意味着航天

器在火星表面下降的过程中，空气阻力在减速上不会起到多大的作用,

这也意味着火星上缺乏供人类呼吸的氧气。事实上，火星大气中只包

含0.14%的氧气，而地球大气中氧气含量高达21%。不过经研究发现,

火星表面上大量聚集着一种名叫高氯酸盐的化学物质，这种分子包含

着一个氯原子和四个氧原子，一些氧原子可以分离出来并聚集在一起,

形成可呼吸的空气。但是这种分子对人体是有剧毒的，它被人体吸收

后会扰乱人的代谢功能，从而影响人体自身的体温调节，造成睡眠紊

乱，并引发一些血液疾病。目前，人类对这种分子还没有更好的处理

办法。

材料三：

要知道，根据火星和地球在各自轨道上的位置，两个星球之间的

距离最近时为5600万公里，最远时可达4亿公里。这意味着在最好

的情况下，仅单程旅行就要耗时一年，加上返回还要翻倍。想想看，

往返路途两年，还要在那里逗留数月，几个人就混挤在总共25立方

米空间的太空舱里是什么境况：只吃航天冻干食品；饮用从尿液回收

的再循环水；加之火星上的灰尘非常细小，四处飞扬，无孔不入，尤

其是在刮起时速300公里的狂风时，我们不知道该怎样防它。

11.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（）

A.火星是太阳系八大行星之一，它的表面看起来是火红色的。

B.火星和地球有很多相似之处。

C.火星上一点水也没有。

D.即使在最好的情况下，往返地球和火星也要两年。

12.请结合语境，分析材料二中加点词语的表达作用。

它的昼夜更替周期木等为24小时，拥有山脉、山谷，还有液态水，

这些听起来真是太靠谱了。

13.材料二中画横线的句子运用了哪些说明方法?有什么作用？

14.你觉得人类未来有可能移民火星吗?请说明理由。

五、对比阅读（共15分）

（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无

竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

（乙）亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周

公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其

喜之大小不齐，其示不忘一也。

予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流

种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦②于岐山之阳，其占为有年③。

既而弥④月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯⑤乃雨，甲子又雨，民以

为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市,

农夫相与悴于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属⑥客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：

“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无

禾。”“无麦无禾，岁且荐饥⑦，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二

三子，虽欲优游⑧以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐

之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又

可忘耶？”

(节选自苏轼《喜雨亭记》)

(注)①扶风：凤翔府。苏轼时任凤翔府判官。②雨麦：天上下麦雨。

③有年：指丰收。④弥：整、满。⑤乙卯：农历四月初二。下文的“甲

子”“丁卯”分别为农历四月十一、农历四月十四。⑥属：酌。⑦荐

饥：重复地遭到饥荒。⑧优游：从容不迫的样子。

15.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)解衣簌睡欲：

(2)遂至承天寺寻张怀民遂：

(3)但少闲人如吾两人者耳但：

(4)亭以雨名名：

(5)而吾亭适成适：

16.请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。

（2）则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？

17.贯穿（甲）文的线索是；（乙）文段的题眼是

18.（甲）（乙）两文段表达的感情有何不同？

六、作文（共60分）

19.根据要求作文

犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。意思是说：如

果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽；如果

豆芽卖不动，那干脆让它长大，用来当豆苗卖；而豆苗卖不出去，则

可以移植到花盆里当盆景；如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到

泥土里，让它长大，几个月后它就会结出许多新豆子……

阅读以上材料，角度自选，立意自定，自拟题目，写一篇文章。

总要求：①除诗歌外，文体不限；②600字左右；③不得套作，抄袭；

④文中不得出现真实的人名、地名、校名。

答案

一、句子默写

1.朔气传金柝闲来垂钓碧溪上英雄末路当磨折会挽雕弓如满月夕阳

西下断肠人在天涯何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时子之听夫志想象

犹吾心也

二、名著阅读

2.(1)明吴承恩(2)端正严肃，尊敬虔诚的样子。(3)你应该叫我

一声老爷。(4)指黑熊怪偷取唐僧的袈裟开“佛衣会”，后被观音收

服。此次来请观音救活五庄观被他推倒的人参树。

【解析】

⑴本题考查文学常识。根据选段中提到的人物“菩萨、行者、黑熊、

唐僧”等可知，选段出自《西游记》，作者是明代小说家吴承恩。

(2)本题考查词语释义。端肃尊诚：端，端正。肃，严肃。尊，尊敬。

诚，虔诚。全词意为：端正严肃，尊敬虔诚的样子。

⑶本题考查句式转换。划线句是一个反问问，为无疑而问，表达的

意思是你应该叫我一声老爷。所以可改为陈述句：你应该叫我一声老

爷。反问句起到加强语气的作用。

(4)本题考查名著情节。第一问：“旧恶”一词出自黑熊与悟空的对

话，因为悟空与唐僧行到观音禅院，被黑熊怪把宝贝袈裟偷走开“佛

衣会”，后被观音收服，做了守山大神，得成正果。“旧恶”即指此

事。第二问：师徒四人行到万寿山五庄观，因偷吃人参果为清风明白

辱骂，悟空不愤，推倒人参果树，后被镇元子擒拿，悟空四处求人救

活果树，皆是无法，只得来到落伽山，请菩萨出山救树。

三、综合性学习

3.(1)示例：全国人民万众一心，众志成城，和衷共济，必将取得

抗击新冠肺炎的胜利。

(2)①宏扬弘扬②“大约”或“左右”③落款应把时间放倡议单

位下方

(3)在灾难来临的时候，每个人都应该做好自己的本职工作，尽到

自己的责任。作为学生，应潜心静气、温故知新，加强阅读和学习，

把“闭关期”成为自己的“提升期”和“飞跃期”。(联系实际，意

思对即可)

【解析】

⑴本题考查拟写广告语，围绕活动主题，言语简洁，富有宣传性，

运用至少两个成语即可。比如：万众一心防病毒，众志成城除疫情。

⑵本题考查应用文写作。①“宏扬”应写作“弘扬”，意为：大力

宣扬。②划线句“大约”与“左右”语义重复，去掉任意一个即可。

③倡议书落款处，应署名在上，日期在下。

⑶本题考查句段理解。加缪的话强调的是面对疫情，最关键的，唯

一的方式就是努力做好自己的本职工作。那么，对于学生来说，本职

工作就是学习，在这样一个特殊的时期，更应该努力学习，上好网课，

充分利用好时间，让自己的学习成绩有一个提升与飞跃。

4.①鼓励各地因地制宜，结合当地的民俗文化、农时农事，策划、

组织、开展好农民群众喜闻乐见的活动。②不

【解析】

①考查语病修改。“组织、策划、开展”语序不当，需要改为“策划、

组织、开展”。

②考查病句修改。“避免不铺张浪费”否定不当，应该是“避免铺张

浪费”，删去“不”字。

四、现代文阅读

5.示例：

春天

花儿绽放了

蜜蜂们又可多酿一些蜂蜜了

【解析】

考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写

要注意变化。这里需要仿照示例的内容和句式特点，另选一个季节,

表达出某个季节的特点，构成三行小诗。只要符合上述要求即可。

示例：

冬天，

雪花飘落了，

小麦们又可多铺几层棉被了。

6.因为女侍不小心将鱼汁撒在“我”的皮包上，“我”本来想要发

作，可是女儿竟然好言安慰那名女侍，“我”不明白女儿这样做的原

因，也无法将心中的不满表达出来，因此心中充满愤怒和不解。

7.插叙。主要记叙了女儿当女侍时的两件事：一是女儿弄碎高脚杯，

领班安慰女儿；二是女儿将葡萄酒撒在客人衣服上，客人没责怪她,

反而安慰她。

8.(1)示例：运用了动作描写、神态描写和语言描写，“旋风似的

站了起来”“快步走到”“拍了拍她的肩膀”这一系列动作，“极为

温柔的笑脸”的神态，“不碍事，没关系”的语言，准确生动地再现

了女儿安慰女侍的场景，突出了女儿善良、能够体谅别人的品质。

(2)示例：运用比喻的修辞手法，将“高脚玻璃杯”比作“蝉翼”，

形象地表现了高脚玻璃杯“薄”“透明”“易碎”的特点，为下文女

儿打破高脚玻璃杯埋下伏笔。

9.结构上：过渡段，起承上启下的作用。内容上：照应了上文女儿

决定当女侍体验生活，也为下文女儿闯祸做了铺垫和概括。

10.示例：能够换位思考，感同身受地体谅、安慰别人。(意思对即

可)

【分析】

6.揣摩记叙文人物的心理，可以从文章的情节入手，结合人物的语

言、动作以及神态。要将人物的心理整合到文章中去，再联系文章的

主旨大意，也就是由分到总的思维过程。“像一只气球，气装得过满”

是说“我”因侍者把鱼汁洒到皮包上而怒气冲冲，“要爆炸却又爆不

了”是指女儿安慰侍者的举动让我无法发泄，“不免辛苦”形象地写

出了“我”内心的压抑与不满。

7.此题考查插叙手法的辨析以及其作用的分析。插叙是在叙述中心

事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索,

插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。第⑨段至第⑫

段属于插叙，插叙了女儿当女侍时两次闯祸的事件，一是女儿不小心

摔坏酒杯后领班不仅没有责备，反而安慰她；二是把葡萄酒倒在顾客

衣服上，顾客心情很平静，并且宽容了女儿。

8.本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子

往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就

要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特

点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。

(1)“旋风似的站了起来，快步走到女侍身旁”是对女儿的动作描

写，突出了她动作的迅速，表现了她保护女侍的迫切心理；“露出了

极为温柔的笑脸”是神态描写，“不碍事，没关系”是语言描写，形

象地写出了女儿的宽容和善解人意。

(2)“一只只薄如蝉翼”运用了比喻的修辞，突出了玻璃杯的薄和

易碎，为下文女儿一不小心打碎玻璃杯的情节做铺垫。

点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”

这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都

必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全

文来鉴赏要分析的句子。

9.段落的作用通常包括结构和内容两部分：结构作用一般有过渡、

引起下文、总结上文、为下文做铺垫、首尾呼应、点题等；内容作用

一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调

等。从结构上来看，这是一个过渡段；从内容上来看，“第一天上工”

写的是女儿选择当女侍来体验生活，与上文照应，“她便闯祸了”为

下文情节做铺垫。

10.解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容;

再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基

础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。从“没事,

回家洗洗就干净了。你去做事吧，真的，没关系的，不必放在心

上”“女儿的口气十分柔和，倒好似做错事的人是她”可知，女儿非

常善良、宽容；从“既然别人能原谅我的过失，您就把其他犯错的人

当成是您的女儿，原谅她们吧”可知，女儿能够推己及人，将温暖传

递下去。

11.C

12.“大约”指大概，表示估计、推测。这里指火星上的昼夜更替周

期为24小时是人类估计的结果，实际如何并不确定，这个词体现了

说明文语言的准确性。

13.运用了列数字和作比较的说明方法。列举了火星大气中含氧气的

百分比及地球大气中含氧气的百分比，并将二者进行比较，准确具体

地突出强调了火星上缺乏供人类呼吸的氧气，不适合人类居住。

14.示例一：不可能移民火星。①火星的环境和条件不适合人类的生

存和发展。②由于许多现实原因，人类没法飞往火星。

示例二：可能移民火星。①火星与地球有许多相似之处。②随着科技

的发展，将来飞往火星、改造火星的环境有可能成为现实。（言之有

理即可）

【分析】

11.此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息

与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与原文语句内容在表

述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，

解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C项有误，从“大气中少

量的水蒸气即使全部化为水，覆盖在火星表面上，也只有0.01毫米

深”可知，火星上并不是一点水也没有。故选C。

12.本题考查说明文语言的准确性。这类试题需要首先解释加点词语

的大意，然后根据其所在的句子，分别说明带有加点词和去掉加点词

句意发生的变化，最后一句话点明加点词对说明语言准确性所起的作

用。“大约”表示估计，删去后意思就变成“它的昼夜更替周期是整

整24小时”，过于绝对，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。

13.本题考查的是分析常见的说明方法及其作用。首先要了解说明文

的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从

说明了事物什么特征方面来分析其作用。“火星大气中只包含0.14%

的氧气”“地球大气中氧气含量高达21犷运用了列数字的说明方法,

这两个句子之间是作比较，通过火星和地球含氧量的比较，突出了上

句的内容，即“火星上缺乏供人类呼吸的氧气”这一特点。

14.此题为开放性试题，考查学生联系生活的能力，以帮助对文意的

理解。如果回答有可能，可结合“因为它不光距离地球近，关键是和

地球长得太像了”来回答；如果回答不可能，可以围绕条件恶劣，缺

乏氧气，距离遥远等方面来回答。

15.（1）想要（2）于是，就（3）只是（4）命名（5）恰巧，

恰好

16.（1）月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，仿佛水藻、存

菜交错其中，大概是竹子和柏树的影子。

（2）那么我与你们即使想在这亭子上从容地游玩享乐，难道可以做

得到吗？

17.赏月喜

18.【甲】文表达了作者悲凉苦闷、豁达乐观的复杂心情；【乙】文段

表达了作者关心人民疾苦、遇到好雨的喜悦之情。

【分析】

15.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语

所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文

的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上

下文来判断。此题要注意“名”在这里是动词，意思是“命名”；“而

吾亭适成”的意思是“而我的亭子也恰好造成了“，“适”的意思是

“恰好”。

16.文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，

就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点,

甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出

原文用词的特点和句式的特点。以下词语是关键词语，一定要解释准

确。

（1）“空明（形容水的澄澈）”“盖（大概是）”；

（2）“虽（即使）”“欲（想）”“优（从容）”“于（在）”o

点睛：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语

境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋

分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用

“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并

按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

17.本题考查对文言文的理解和分析能力。解答时，需要通读全文,

寻找贯穿全文的词、句子等。

甲文首先写“我”看到月光照在门上，于是出门散步，想起了一起去

游玩的人，便去寻找张怀民。然后“我”和张怀民一起在庭院中散步,

看到月光洒在庭院的样子。最后提出了“何夜无月？何处无竹柏？但

少闲人如吾两人者耳”的感悟。“赏月”贯穿整篇文章，使文章浑然

一体，使结构完整严谨。乙文题为“喜雨亭记”，首句即点明中心“亭

以雨名，志喜也”（这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件），

下文记述了这一“喜”事。全文围绕“喜”事展开，所以“喜”即为

题眼。

18.文言文比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一

定联系的文章，加以比较分析、对照鉴别地阅读。在同中求异和异中

求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的。甲文

写于作者惨遭贬谪之后，”但少闲人如吾两人者耳”中的“闲人”即

清闲之人，既指当下心境的闲适，又暗指被贬无所事事的现状；被贬

谪的愁苦和夜间赏月的欣喜交织于一体。乙文写于作者为官之初，正

是意气风发之时一，欲为民做主，一展拳脚，却展露旱象致使民众忧虑，

后天降好雨滋润庄稼，于是“亭以雨名，志喜也”，作者关心人民疾

苦，因此遇雨而喜。

甲：选自《苏轼文集》作者：苏轼年代：北宋

乙：选自《苏东坡全集》作者：苏轼年代：北宋

参考译文：

甲：元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看

见月光透过窗户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。想到没

有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。

张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像

积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、存菜交横错杂，大概是竹子

和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有松柏

树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）

清闲的人罢了。

乙：这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。古时候有了喜事，

就用它来命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便

用“嘉禾”作为他文章的篇名；汉武帝得了宝鼎，便用“元鼎”称其

年号；叔孙得臣打败敌人侨如，便用侨如作为儿子的名字。他们的喜

事大小不一样，但表示不忘的意思却是一样的。

我到扶风的第二年，才开始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭

子，在南面开凿了一口池塘，引来流水，种上树木，把它当作休息的

场所。