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文档简介
2023-2024学年四川省绵阳市涪城区南山中学高三(上)零诊生物试卷
一、单选题(本大题共6小题,共6.0分)
1.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是()
A.进行化能合成作用的硝化细菌有复杂的生物膜系统
B.哺乳动物成熟红细胞无线粒体,不能进行细胞呼吸
C.低等植物水绵细胞内无叶绿体,但可进行光合作用
D.所有生物在细胞内的蛋白质合成都需要依靠核糖体
2.甲图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物,乙图表示由单体构成的化合物(局部)。以下说法
错误的是()
A.甲图中所示的化学元素只有大量元素,没有微量元素
B.若甲图中②是储能物质,则其可能是淀粉,也可能是脂肪
C.若乙图表示多肽,则其变性后不能与双缩胭试剂发生紫色反应
D.若乙图表示核糖核酸,则其彻底水解后,产物种类最多可达6种
3.水是生命之源。下列关于生物体内水的叙述中,错误的是()
A.参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水
B.细胞内结合水向自由水转化时,细胞的抗寒性减弱
C.肽键的生成、ATP的形成、基因的表达过程均有水的产生
D.在洋葱根尖细胞中能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体、核糖体等
4.生物体中编码tRNA的DNA某些碱基改变后,可以产生被称为校正tRNA的分子。某突变产生了一种带
甘氨酸但是识别精氨酸遗传密码的tRNA.下列叙述错误的是()
A.合成校正tRNA需要RNA聚合酶的参与
B.此种突变不会改变mRNA的核甘酸序列
C.tRNA分子上携带的氨基酸种类不仅由其上的反密码子决定
D.校正tRNA分子的存在不可能弥补某些突变引发的遗传缺陷
5.新冠病毒表面包膜上的刺突蛋白与宿主细胞膜上的ACE2受体结合后,启动包膜和细胞膜的融合,使病
毒侵入细胞。Si和S2是刺突蛋白的两个亚基,科研人员进行了如表所示的实验。下列相关叙述,错误的是
()
处理方式结果
去除S1亚基,保留S2亚基病毒不能与宿主细胞稳定结合
去除S2亚基,保留St亚基病毒能与宿主细胞稳定结合,但不发生膜的融合
A.S,和S2两个亚基的氨基酸排列顺序可能有差异
B.病毒和细胞之间的特异性识别主要与S2亚基有关
C.单独去除刺突蛋白的任一亚基可以阻止病毒入侵细胞
D.实验结果能为新冠病毒防治药物的研制提供研究方向
6.2019年诺贝尔生理学或医学奖颁给了研究细胞对氧气的感应和适应机制的三位科学家。研究表明,HIF
是普遍存在于人和哺乳动物细胞内的一种蛋白质。在细胞内氧气含量正常时,HIF会迅速分解;当细胞缺氧
时,HIF会与促红细胞生成素(EPO)基因的低氧应答元件(非编码蛋白质序列)结合,使EPO基因表达
加快,促进EPO的合成。HIF的产生过程及其对EPO基因的调控如图所示,下列分析错误的是()
3八…驾以幽盔里些因
HIF基因mRNAH1F低氧应
答元徉
A.过程①和过程②在低氧环境中才能够进行
B.HIF的含量与细胞中的氧气含量呈负相关
C.细胞在正常氧环境中EPO基因也能表达
D.EPO含量增加可能促进细胞中HIF含量下降
二、探究题(本大题共5小题,共75.()分)
7.核基因编码的蛋白质能够有条不紊地被运送到各自的目的地,关键是蛋白质在合成时带有分选信号,而
目的地就是能够识别分选信号的受体,分选信号取决于氨基酸序列中的信号序列,如图所示。分析回答:
(1)过程④中的?统称为蛋白,请举出该种蛋白的一个实例:。
(2)溶酶体中的蛋白质其合成过程中的折叠、组装发生在o
11.腐乳是用豆腐发酵制成的,民间老法生产腐乳为自然发酵,现代腐乳生产多采用优良的毛霉菌种进行发
酵。现代化生产流程如图。请回答下列问题:
€重葡面菌「二牙关塔紊二兔手嘉浮南一
I
豆腐一豆腐坯一接种-*培养-A处理-*装瓶-*后熟-成品
(1)腐乳制作时,从微生物培养的角度分析,豆腐相当于,豆腐中的脂肪可作为微生物生长所需
的o含水量过高的豆腐不适宜制作腐乳,原因是。
(2)传统制作腐乳,豆腐块上的毛霉来自,现代腐乳生产是在严格无菌的条件下,将优良的毛霉
菌种直接接种在豆腐上,这样可以»
(3)当豆腐上长出毛霉后,对豆腐要进行的“A处理”是。腐乳制作的后期要加入酒和香辛料配
制的卤汤,其中酒的含量一般控制在12%左右,原因是(答出两点)。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解:A、进行化能合成作用的硝化细菌属于原核生物,其细胞中有生物膜,但没有生物膜系统,A
错误;
B、哺乳动物成熟红细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸,但能进行无氧呼吸,B错误;
C、低等植物水绵细胞内有叶绿体,C错误;
D、所有生物在细胞内的蛋白质合成都需要依靠核糖体,D正确。
故选:D。
1、生物膜系统由细胞膜、核膜和细胞器膜组成。
2、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和细胞器。
3、核糖体普遍分布在动物细胞和植物细胞中。
本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,掌握原核细胞和真核细
胞的异同,能结合所学的知识准确答题。
2.【答案】C
【解析】解:A、甲图中的元素有C、H、0、N、P、Mg,全为大量元素,没有微量元素,A正确:
B、②的组成元素只有C、H、0,若为储能物质,②可能是淀粉或脂肪,B正确;
C、若乙图表示多肽,变性后肽键没有破坏,能与双缩版试剂发生紫色反应,C错误;
D、若乙图表示核糖核酸,彻底水解后最多能产生核糖、磷酸、四种含氮碱基,共计6种物质,D正确。
故选:Co
分析题图甲:①的组成元素是c、H、0、N,最可能是蛋白质或氨基酸;②的组成元素只有C、H、0,可
能是糖类或脂肪;③的组成元素是C、H、0、N、P,可能是ATP或核酸;④的组成元素是C、H、0、N、
Mg,可能是叶绿素。
本题主要考查细胞中的化合物的相关知识,要求考生能够结合所学知识准确判断各选项,属于识记和理解
层次的考查。
3.【答案】D
【解析】解:A、参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水,A正确;
B、自由水与结合水的比例和植物抗逆性的强弱关系很大,自由水与结合水的比值越小,抗逆性越强,因此
细胞内结合水向自由水转化时,细胞的抗寒性减弱,B正确;
C、肽键的生成、ATP的形成、基因的表达过程中有脱水缩合而成的水的产生,C正确;
D、洋葱根尖没有叶绿体,D错误。
故选:D。
1、自由水:细胞中绝大部分以自由水形式存在的,可以自由流动的水。其主要功能:细胞内的良好溶剂;
细胞内的生化反应需要水的参与;多细胞生物体的绝大部分细胞必须浸润在以水为基础的液体环境中;运
送营养物质和新陈代谢中产生的废物。
2,水的存在形式与代谢的关系:若细胞内自由水比例升高,则代谢旺盛,反之代谢缓慢。
3,细胞中能产生水的结构有:叶绿体(光合作用产生水);线粒体(有氧呼吸产生水);细胞核(合成
DNA和RNA的过程中产生水);核糖体(脱水缩合合成蛋白质时产生水);植物细胞中的高尔基体(脱
水缩合形成纤维素时产生水)。
本题考查水的作用、水的存在形式,以及生物体内水的来源、产生水的细胞结构等。有一定的综合性,要
求学生注意前后知识间的联系,注意知识的综合应用。
4.【答案】D
【解析】解:A、通过转录合成RNA,故合成校正tRNA需要RNA聚合酶的参与,A正确;
B、此种突变改变了tRNA上的某些碱基序列,不会改变编码蛋白质氨基酸序列的遗传密码序列,B正确;
C、tRNA分子上携带的氨基酸种类不仅由其上的反密码子决定,还与tRNA长臂端的氨基酸结合位点有关,
C正确;
D、根据题干信息“突变产生了一种携带甘氨酸但是识别精氨酸遗传密码的tRNA”,新合成的多肽链中,
原来的精氨酸位置被甘氨酸替换,由此可推出校正tRNA分子的存在可以弥补某些突变引发的遗传缺陷,D
错误。
故选:D。
IRNA分子是由DNA转录产生的。tRNA分子中一端的3个碱基构成反密码子,可与mRNA上密码子互补
配对,并转运相应的氨基酸。
本题考查遗传信息的转录和翻译,意在考查学生的识记能力和判断能力,难度适中。
5.【答案】B
【解析】解:A、由图中信息可知,和S2两个亚基的功能不同,故氨基酸的排列顺序可能有差异,A正确;
B、去除Si亚基保留S2亚基,病毒不能识别宿主细胞,说明Si亚基与新冠病毒识别宿主细胞有关,B错误;
C、去除刺突蛋白的Si或S2亚基,病毒不能识别宿主细胞或病毒能识别宿主细胞并与之结合,但不发生膜
融合,故能阻止病毒入侵细胞,C正确;
D、该研究结果能为新冠病毒防治药物的研制提供研究方向,D正确。
故选:B«
新冠病毒是一类个体微小,结构简单,只含RNA和蛋白,在细胞内寄生并利用肺部细胞提供原料合成自身
蛋白质及核酸进行复制增殖的非细胞结构生物。图中显示,去除与亚基保留S2亚基,病毒不能识别宿主细
胞,说明5亚基与新冠病毒识别宿主细胞有关;去除S?亚基保留Si亚基,病毒能识别宿主细胞并与之结合,
但不发生膜融合,说明S2亚基与新冠病毒和宿主细胞的膜融合有关。蛋白质的结构多种多样,在细胞中承
担的功能也是多种多样的。
本题考查病毒的相关知识,意在考查学生识记所学知识要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能
力,同时获取题干信息准确答题。
6.【答案】A
【解析】解:A、过程①为转录,过程②为翻译,正常氧环境中也能进行,A错误;
B、正常氧气条件下,HIF会迅速分解;当细胞缺氧时,HIF会与促红细胞生成素(EPO)基因的低氧应答
元件(非编码蛋白质序列)结合,因此HIF的含量与细胞中的氧气含量呈负相关,B正确;
C、EPO为促红细胞生成素细胞,在正常氧气环境中EPO基因表达,在低氧环境下EPO基因表达加快,以
适应低氧的环境,C正确;
D、EPO含量增加会促进红细胞运输氧气,细胞逐渐提高甚至恢复正常氧气的状态,而在正常氧气条件下,
HIF分解,因此EPO含量增加会促进HIF含量下降,D正确。
故选:Ao
基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程,基因表达产物通常是蛋白质。基因表达
包括转录和翻译两个过程:转录过程由RNA聚合酶进行,以DNA为模板,产物为RNA,RNA聚合酶沿着
一段DNA移动,留下新合成的RNA链,翻译过程是以信使RNA(mRNA)为模板,指导合成蛋白质的过
程。促红细胞生成素(EPO)又称红细胞刺激因子、促红素,是一种人体内源性糖蛋白激素,可刺激红细
胞生成。
本题以人体缺氧调节机制为载体,主要考查转录和翻译等相关知识,意在考查学生对题干信息和基础知识
的分析理解能力。
7.【答案】分泌蛋白消化酶、抗体、蛋白质激素(粗面)内质网信号序列线粒体DNA控制物质进出
细胞
【解析】解:(1)经内质网、高尔基体加工的蛋白质主要有溶酶体内的水解醐、膜蛋白、分泌蛋白三类,
分泌蛋白是指在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质。常见的分泌蛋白质有消化酶、抗体、蛋白
质激素。
(2)溶酶体内蛋白质的合成过程与分泌蛋白的合成过程相同,在(粗面)内质网腔内,进行加工折叠形成
具有一定空间结构的蛋白质。
(3)由图可知,①翻译过程结束后,由于信号序列不同,蛋白质被送往不同的结构。由图可知,线粒体所
需的蛋白质一部分来自过程⑥,另一部分是在线粒体基因(DNA)指导下合成的。
(4)细胞膜、核膜、细胞器膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。细胞膜有控制物质进出的功能,可模
拟此功能淡化海水。
故答案为:
(1)分泌消化醐、抗体、蛋白质激素
(2)(粗面)内质网
(3)信号序列线粒体DNA
(4)控制物质进出细胞
由图可知:图中①表示翻译过程;②表示内质网的加工;③表示高尔基体的加工;④表示高尔基体的分类、
包装和转运;⑤⑥⑦⑧表示翻译形成的肽链进入各种细胞结构。
本题结合图解考查了细胞结构和功能、细胞器的协调合作、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记细胞中
各种细胞器的结构和功能,掌握分泌蛋白的合成与分泌过程,能结合图中信息准确答题。
8.【答案】初级精母细胞不一定相同有丝分裂后期41使精子细胞质减少,具有长尾,能够摆动,有利
于与卵细胞结合产生的卵细胞体积较大,为受精卵提供充足的营养物质
【解析】解:(1)图1中的细胞甲处于减数第一次分裂后期,细胞质均等分裂是雄性生物,故名称是初级
精母细胞;同源染色体上有相同基因或等位基因,所以该细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不
一定相同。
(2)图1中的细胞乙处于有丝分裂后期;该细胞中含有4个染色体组。一条染色体上可以有一个或两个DNA,
对应的M值是}N值是1。
(3)细胞甲在减数分裂过程中细胞质均等分裂,并能经过复杂的变形形成精子,尾长,能够摆动,有利于
与卵细胞结合;细胞丙在减数分裂过程中,细胞质不均等分裂,产生的卵细胞体积较大,为受精卵提供充
足的营养物质。
故答案为:
(1)初级精母细胞不一定相同
(2)有丝分裂后期41
(3)使精子细胞质减少,具有长尾,能够摆动,有利于与卵细胞结合产生的卵细胞体积较大,为受精卵
提供充足的营养物质
分析图1:甲表示减数第一次分裂后期,乙表示有丝分裂后期,丙表示减数第二次分裂后期。
分析图2:图2中ab段表示DNA的复制;be段表示一条染色体上含有2个DNA分子,包括有丝分裂前期
和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期;cd段形成的原因是着丝点的分裂;de段表示有丝
分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。
本题结合图形,考查细胞的有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同
时期的特点,掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数日变化规律,能结合所学的知识准确答题。
9.【答案】解旋酶、DNA聚合酶②③⑤28一个密码子由3个碱基组成基因通过控制酶的合成来控制代
谢过程,进而控制生物体的性状
【解析】解:(1)a表示DNA的自我复制,需要解旋酶(打开双螺旋)和DNA聚合酶(连接子链上相邻
的脱氧核甘酸)。只有RNA中含有核糖,则含核糖的有mRNA、核糖体、tRNA,序号依次为②③⑤。据
图可知,c中②mRNA片段含有A+U=7个,根据碱基互补配对原则可知,该DNA片段中含7个胸腺嗒咤脱
氧核甘酸,第三次复制需游离的胸腺喀咤脱氧核甘酸的数目至少为2%a7=28。
(2)密码子是指mRNA上三个相邻的碱基,因此在第一个密码子AUG后插入一个新密码子,合成的多肽
链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外,其余氨基酸序列没有变化。
(3)苯丙酮尿症是由于控制某种酶的基因异常而引起的,苯丙酮尿症说明基因通过控制醐的合成控制代谢
过程,进而控制生物体的性状。
故答案为:
(1)解旋酶、DNA聚合酶;②③⑤;28
(2)一个密码子由3个碱基组成
(3)基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状
1、图中①是DNA,a表示DNA的自我复制过程,需要解旋酶和DNA聚合酶;②是mRNA,b表示转录过
程;③是核糖体,④是多肽链,⑤是tRNA,c表示翻译过程。转录是在细胞核内,以DNA一条链为模板,
按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程。
2、翻译是在核糖体中以mRNA为模板,按照碱基互补配对原则,以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的
氨基酸为原料合成蛋白质的过程。
本题结合转录、翻译过程图,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、条
件、场所及产物等基础知识,能准确判断图中各过程及物质的名称,能结合图中信息答题。
10.【答案】显性称不能不论是常染色体显性遗传、常染色体隐性遗传还是X染色体隐性遗传,亲本杂交,
后代雌雄性表现型和比例均相同若后代雌蝇、雄蝇既有正常眼也有无眼,则无眼性状的遗传为常染色体隐
性遗传若后代雌果蝇均为正常眼,雄果蝇有正常眼和无眼,则无眼性状的遗传为X染色体隐性遗传
【解析】解:(1)在不考虑致死、突变和X、Y同源区段的情况下,1-1正常眼雌果蝇与1-2无眼雄果蝇
杂交,子二代中雌果蝇为正常眼,说明该性状的遗传不可能为伴X显性遗传,若为伴X显性遗传,则其雌
性子代均为无眼;假设控制该性状的基因为A/a,若控制该性状的基因位于X染色体上,则为伴X隐性遗传,
即UM的基因型为XAY,口-2的基因型为XAXa,m-2的基因型为:XAXa、*XA,其产生的雌配子及比例
为部,DM产生的雄配子及比例为京A、1,因此产生子代正常眼雄果蝇XAY概率是当44,
4422428
(2)如果正常眼为常染色体隐性,则1-2为Aa,n-1为aa;如果正常眼为常染色体显性,则1-2为aa,D-l
为Aa;两者杂交子代性状分离比均为1:1,故不能判定其显隐性。
(3)如无眼性状的遗传为伴X隐性遗传,II-2和II-3的基因型为XAXa、XAY,后代雌果蝇均为正常眼,
雄果蝇有正常眼和无眼,只有雄果蝇有无眼性状;如无眼性状为常染色体隐性遗传,H-2和H-3的基因型
为Aa、Aa,则后代雌蝇、雄蝇既有正常眼也有无眼;如无眼性状为常染色体显性遗传,11-2和11-3的基因
型为aa、aa,后代雌果蝇、雄果蝇都只有正常眼.
故答案为:
(1)显性I
(2)不能不论是常染色体显性遗传
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