2024年高考语文第一轮复习语段

【精品解析】备战2024年高考语文第一轮复习语段

备战2024年高考语文第一轮复习：语段

一、单选题

1.下列诗句中蕴含的哲理，最符合下图文化发展关系的一项是

）

A.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。

B.试玉要烧三日满,辨材须待七年期。

C.且并水村欹侧过,人间何处不嶋岩。

D.只看云断成飞雨,不道云从底处来。

【答案】A

【知识点】图文转换；古代诗歌鉴赏综合练习

【解析】【分析】材料中图的内容是文化的发展与更迭。

A项，诗句的意思是“春天欣欣向荣的树林里，新叶催换了旧叶；

江河奔腾的流水里，前面的波浪让给后面的波浪"，诗句用来比喻新

陈代谢是自然界普遍存在的必然规律，符合图中对文化发展关系的描

述。

B项，诗句的意思是“检验玉的真假还需要烧满三天，辨别木材

还要等七年以后”，说的是真正认识、分辨一个人需要很长的时间。

不符合图片内容。

C项，诗人由自然界的嵯岩，联想到人生道路的坎坷不平，又由

越过山间的不平，引申出人们应有克服困难的信心与办法。不符合图

片内容。

D项，诗句的意思是“人们只知道雨从云的缝隙里落下，却不知

道云从哪里来"，说的是凡事都有根源的道理。不符合图片内容。

故答案为：A

【点评】本题综合考查对诗文的理解能力和语言表达得体的能力。

本题将诗文放在句子中考查诗文合不合语境，解答此类题目时首先要

弄清诗文的含义，然后根据句子所表达的意思具体分析所引用诗文合

不合语境。

2.（2022高一上•西安期中）阅读下图，对钱伯斯的“阅读循

环圈”理论的解说不正确的一项是（）

A.位于图中心的“有能力的成人阅读者"表示这个理论仅适用于

成年人。

B.图中的“阅读”加引号，意在强调阅读并不等于拿着书，让

印刷体的文字在眼前晃过这样的活动。

C.“反应”指的是阅读感受，它可转化为一种阅读动力，引导阅

读者不断阅读。

D.所有的阅读从选择开始，开始阅读前，必须有足够的图书储

备可供选择。

【答案】A

【知识点】图文转换

【解析】【分析】本题考查语言表达准确、连贯、简明的能力及

图文转换的能力。

由上图可知，“阅读循环圈”理论包括选择、阅读和反应三个方

面。"选择"，所有的阅读从选择开始，因此在开始阅读前，必须有足

够的图书储备可供选择。“阅读”，并不等于拿着书，让印刷体的文字

在眼前晃过这样的活动。“反应"，阅读任何东西都会产生反应，文学

阅读所引起的反应通常被描述为“高兴”、"厌倦"、”激动”、“有趣"、

“享受"、“狂喜”等等。为了帮助孩子们成为有思想的阅读者，必须

关注这样两种反应：第一种是，很欣赏某本书，希望能重新体验一遍

快乐。第二种是，很欣赏某本书，忍不住想找人聊一聊。“有能力的

成年阅读者”，如果能有一位值得信赖的、很有经验的成年阅读者帮

助和示范，阅读学习者遇到的障碍就可以被克服，因此这个要素被置

于整个阅读循环圈的中心。但，这并不意味着上图只适用于“成年人

IF

O

故答案为：A

【点评】本题考查语言表达准确、连贯、简明的能力及图文转换

的能力。解答此类题，一定要兼顾图示中的各个要素。首先要读清图

示的标题注释，看清楚题目要求，明确陈述对象是什么，仔细分析图

中各个概念见的关系。

3.（2018高三上•泰州月考）对下面这段文字文意的理解，正

确的一项是（）

写作，在最成功的时候，是一种孤寂的生涯。作家的组织固然可

以排遣他们的孤独，但是我怀疑它们未必能够促进作家的创作。一个

在稠人广众之中成长起来的作家，自然可以免除孤苦寂寥之虑，但他

的作品往往流于平庸。而一个在岑寂中独立工作的作家，假若他确实

不同凡响，就必须天天面对永恒的东西，或者面对缺乏永恒的状况。

A.孤寂的生活可以促进作家的创作。

B.作家组织对于作家的创作毫无用处。

C.平庸的作品出自那些在稠人广众中成长起来的作家之手。

D.成功的作家往往是超然物外的。

【答案】A

【知识点】扩展语段

【解析】【分析】本题所给文段第一句是总述，意思是孤寂可以

使写作成功。接着具体分析，先说作家组织能够排遣作家的孤独却不

能促进作者写作，然后说没有孤寂之苦的作家作品往往平庸，最后指

出作家要想不同凡响，就必须面对孤寂。根据上述分析，可知，这段

文字要表达的中心意思就是孤寂的生活可促进作家的创作。故此题答

案应为A项。

故答案为：A

【点评】本题主要考查压缩语段的能力，压缩语段就是将一句话

正确的进行提炼、概括、压缩语句的主要信息，解答本题可采用“化

繁为简”的方法，首先需要认真阅读所给的语句，理解语句的含义,

然后找出语句的主干，去掉句子的枝叶，筛选出语句的主要信息，并

且按照题目要求进行答题。

4.（2018高三下•黄陵开学考）填入下面一段文字横线处的语

句，最恰当的一句是（）

血栓闭塞性脉管炎又称“脉管炎"，虽是一种血管的炎症，但并

不是细菌感染引起的的，而是血栓阻塞血管、血流减少所致，主要以

下肢为主。脉管炎后期可引起手足发黑、坏死。但，如果在早期

能明确诊断，及时治疗，可以避免发生严重的后果。

A.一些并发症会因为不及时治疗而慢慢滋生

B.严重的后果会因为治疗不当不可避免地发生

C.该病的发生发展是一个比较迅速的过程

D.该病的发生发展是一个比较缓慢的过程

【答案】D

【知识点】扩展语段

【解析】【分析】本题考查句子复位型语言连贯题。解答此题，

要注意句子前后的逻辑关系。经过分析可知，所选的句子具有承上启

下的作用，因而所填语句应该与前后文保持陈述对象的一致性，由此，

可以排除A.B两个选项；从后文看，该病是可以在早期进行治疗并

能收到较好的效果的，所以C项的说法与后文矛盾，因而也不能很好

地衔接，故排除。

故答案为：Do

【点评】本题是一道考查语句的连贯的题目，做提前要认真阅读

语段，明确话题，然后再认真分析空白处与前后句的关系，做到既要

前瞻又要后顾，不要脱离具体的语言环境，再结合题干要求答题，这

样做起来就得心应手了。

5.对下面语段的主旨观点表述最准确的一项是（）

如今，许多年轻人沉陷“美颜”的泥潭中不能自拔，一味追求完

美，却忽视了对自己的认知，照片可以被修改得面目全非，而真实的

面目无法改变，真实的虚妄在于对现实和幻想混淆一谈。而你就是你，

那个不完美却真实的自己。

A.浮华年代，真实不再。

B.真实之美，美在它的坦诚率真。

C.人的颜值与其价值不成正比。

D.真实生活正美在它的残缺与遗憾。

【答案】B

【知识点】压缩语段

【解析】【分析】

本题主要考查压缩语段的能力。

“沉陷”“不能自拔”“一味追求完美"“忽视了对自己的认知”

“真实的虚妄在于对现实和幻想混淆一谈"等词句指出了许多年轻人

“美颜”的虚假性，“真实的面目无法改变"“你就是你，那个不完美

却真实的自己”等词句阐明了“真实面目”的不可欺骗性。可见，文

段强调了“真实就是一种美”，年轻人要“反美颜"，懂得坦诚率真地

对待自己的容颜。

故答案为：Bo

【点评】

本题主要考查压缩语段的能力。解答此类试题，先分出语段的层

次，再保留关键句剔除次要信息，逐步压缩。要从整体上把握语段的

中心意思，从中筛选出最关键的信息。其中人们最关心的、最有价值

的内容，用最简明的语言把它表达出来。也可找出语段中起概括作用

的关键句，再进行翻新改造。要确定哪些是主要信息，哪些是本质特

征。学会删除无关的内容，不要眉毛胡子一把抓。要打叶削枝，把多

余的枝叶去掉，剔除那些可以不要的信息。选定的词语，要能大体表

达出主要内容。你能抓住主要信息，就能找出关键词。先概括再提取，

提取最能展示优点、充满正能量的关键词，摄取其精髓。

6.下面是报纸或网站上的新闻标题，其中语意明确的一项是

()

A.禁止取缔以名人、专家名义做药品广告

B.近八成人同意取消黄金周是阴谋

C.大陆3月1日起恢复禁止对台天然砂出口措施

D.日本遭美国强烈抗议取消我军参观宙斯盾舰

【答案】D

【知识点】压缩语段；语言表达简明、准确、鲜明、生动

【解析】【分析】A.到底是“禁止和取缔”名人、专家名义做药

品广告的现象，还是“禁止”取缔以名人、专家名义做药品广告，即

允许名人打广告，表意不明。

B.表意不明，到底是同意“取消黄金周”这个说法是“阴谋”；

还是对近八成人同意取消黄金周的行为的评判是“阴谋”，表达有歧

义。

C.表意不明，到底是“恢复”禁止对台天然砂出口措施，还是“恢

复禁止”对台天然砂出口措施，有歧义。

故答案为：Do

【点评】本题考查学生对新闻标题特点的分析和把握能力。作答

的关键是识记新闻标题的基本特点，那就是简明、直截了当。

7.（2020高一下.喀什开学考）依次填入下面一段文字横线处

的语句，衔接最恰当的一组是（）

史铁生的离去令人痛惜，作家张炜在接受记者釆访时说：

①我不能不去想象他的劳作，他是怎样写出这一个个字的

②他以常人难以想象的坚韧顽强的生命力，不断地将思与诗投掷

到这个异常喧嚣的世界上

③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光，照射到无边的夜色

深处

④我不知道还有谁像他一样，在这样的情与境下凝神打量或闭目

冥思，燃烧自己

⑤铁生是这个时代难以消逝的声音

⑥而后他出版的每一篇文字，只要读到，都让我获得一次次特别

的感动

A.②①③④⑥⑤B.②③①⑤④⑥

C.⑤②④⑥①③D.⑤④②①③⑥

【答案】C

【知识点】语句连贯

【解析】【分析】本题是排序题，注意把握语句的层次。⑤是对

史铁生总的评价，后面的几句是对这一评价的解释；②是对史铁生品

格的赞扬；④是通过比较进一步突岀史铁生的特点。⑥①③三句联系

较为明显，⑥是说史铁生的创作，①是说创作的艰辛，有“文字”“一

个个字"相照应，③是对史铁生以生命创作出的“文字”的赞扬。故

正确的顺序为⑤②④⑥①③。

故答案为：C

【点评】本题考查学生语言表达连贯能力。解答此类题，首先要

通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔

接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然，要加强对语

境的分析与体会，同时应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运

用。

8.下列句子顺序已打乱，请重新排列，选出语意最连贯的一项

()

①孙犁的《荷花淀》则描写了抗日战争时期荷花淀中一群温柔多

情、坚贞勇敢的农村妇女的形象，她们仿佛是荷花淀盛开的荷花一样,

美丽灿烂。

②一群采莲的少女，她们的裙子绿得像荷叶一样，红润的脸颊与

盛开的荷花相映增美，人荷相杂使人难以分清，悠扬的歌声从荷花丛

中飘出。

③“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌

始觉有人来。"

④王昌龄的《采莲曲》描绘了一幅充满生活情趣的采莲图画。

A.①③④②B.①④③②C.③②①④D.③④②①

【答案】D

【知识点】语句连贯；语言表达简明、准确、鲜明、生动

【解析】【分析】该语段整体上应按照由古到今的排列顺序排列，

①排在最后；④的“采莲图画”和②是总分关系，要排列在一起；③

是王昌龄《采莲曲》的原诗，应该放在最前面。

故答案为：Do

【点评】本题考查语言表达连贯得体的能力。解答时，首先通读

文段，把握文意，分析语境，判断空格处内容与前后文的衔接。然后

分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联

词等关键性词语分析判断语句的衔接。

9.依次填入横线处的诗句，顺序最恰当的一组是()

从文体看，对语言要求最考究的是诗。诗要求高度概括，一语道

破。宏大如“—",壮阔如"—”，精致如"—",微妙如“—”。

①山路元无雨，空翠湿人衣②银烛吐青烟，金樽对绮筵

③大漠孤烟直，长河落日圆④生年不满百，常怀千岁忧

A.③④②①B.④③①②C.④③②①D.③④①②

【答案】C

【知识点】句子排序；语句补写

【解析】【分析】该段文字描写诗歌的语言之美。通读句子可知，

四句诗对应四个主题。

①中的诗句可以理解为“山间小路上本来没有下雨，但苍翠的山

色却浓得仿佛要润湿了人的衣裳"。

②中的诗句可以理解为“明亮的蜡烛吐着缕缕青烟，高举金杯面

对精美丰盛的席宴”。

③中的诗句可以理解为“浩瀚沙漠中孤烟直上，黄河边上落日浑

圆"。

④中的诗句可以理解为“人生在世只有短短几十年，却常常怀有

无限的忧虑苦愁”。

根据②中“金樽对绮筵"可知，意为“精致”，可排除BD两项。

③是一首边塞诗歌，“大漠”“长河”能够体现出“壮阔”；④这

首诗即以松快的旷达之语，对世间的两类追求者予以嘲讽，根据句意

可看出作者揭示那些活得吝啬的“惜费”者的可笑情态，表现出作者

的宏大的情怀。故④③放在前面。

故答案为：Co

【点评】本题考查学生句子排序的能力。高考能力层级为：E.排

序题可以先把握基本内容，然后初步分层归类，再进行连缀排序，最

后检查调整，确定顺序，排除法是一种很好的选择办法。

排序类试题要求考生在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外,

还要多角度地寻找解决问题的切入口。对语句排序试题一般应注意以

下几个问题：1.揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息

和表达内容的主旨。2.分析选项内容与整体语段的语境联系。3.进

行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上

基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选

项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。4.通读语段，看

看整个语段衔接是否紧凑合理。

10.下列填入文中甲、乙两处的诗句，最恰当的一项是（）

曹操说:“何以解忧？唯有杜康。"意思是说，唯有一醉可以忘忧。

问题是酒醒之后又该怎么办呢？即使是曹操那样的枭雄，一手握着酒

杯，仍要感叹“忧从中来，不可断绝“，可见杜康发明的“特效药

不怎么有效。范仲淹说：“—甲―。”酒在这里，反而触动柔情,

帮起倒忙来了。酒果真能解忧吗？忧与愁，都在心底。酒落在胃里,

只能引起一时的幻觉，岂能到心而浇灭忧愁？"乙",还是

李白讲得对！看来，李白才是最资深的酒徒。

A.甲：酒人愁肠，化作相思泪

乙：风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝

B.甲：把酒临风，其喜洋洋者矣

乙：风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝

C.甲：把酒临风，其喜洋洋者矣

乙：举杯销愁愁更愁

D.甲：酒入愁肠，化作相思泪

乙：举杯销愁愁更愁

【答案】D

【知识点】句子的衔接；语句补写

【解析X分析】语段列举与酒相关的诗句对酒的作用展开分析。

解答此题，要联系上下文。甲处，前文说“杜康发明的‘特效药'不

怎么有效”，后文说“酒在这里，反面触动柔情，帮起倒忙来了"，可

知“把酒临风，其喜洋洋者矣”的情感基调不合适，排除B、C两项。

乙处，联系前文“岂能到心而浇灭忧愁"可知，此处该写“愁”，故应

填写“举杯销愁愁更愁"，排除AB。

故答案为：Do

【点评】本题考查学生语言表达连贯的能力。此类型题首先要通

读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一,

句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。

答好语句补写题的关键词：

L阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应

是阅读能力。

2.推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，

做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所

补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

3.检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、

有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发

现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连

贯、贴切、严密。

11.（2022高二下•贵州会考）与下面这副对联内容相对应的楼

阁，正确的一项是（）

半面山楼，半面江楼，书面舫容我掀髯大笑，邀几个赤松、黄石、

白猿来，一评今古；

数声樵笛，数声渔笛，翠微天尽它拍手高歌，听不真深水、明月、

清风引，万象空濛。

A.贵阳甲秀楼翠微阁B.滁州醉翁亭

C.武汉黄鹤楼D.南昌滕王阁

【答案】A

【知识点】仿写句式；逻辑推理

【解析】【分析】此为汪炳璇题甲秀楼翠微阁的对联。甲秀楼在

贵州省贵阳市城南的南明河上，以河中一块巨石为基而建端庄秀丽的

翠微阁与甲秀楼毗邻，集幽、雅、雄朴于一体。由“半面山楼，半面

江楼”，突出楼立江中的特点，''翠微天尽它拍手高歌，听不真深水、

明月清风引，万象空濛”等可知秀丽的特点。

故答案为：A

【点评】本题考查对文字的理解与概括能力。首先，抓住题目中

的关键信息，然后在文本中找到相关句子并进行勾画，分析句子并概

括出答案。

12.（2021高一下-天水开学考）下面是福州市“城市名片”对

联征集活动的获奖作品。下联合适的词语是（）

上联：商贸繁荣两塔擎天光禹城下联：三山载福毓

榕城

A.人杰地灵B.四季如春C.人文鼎盛D.海面明珠

【答案】C

【知识点】仿写句式

【解析】【分析】A.“人杰地灵”是并列短语，“人杰”和“地灵”

结构相同，无法和“商贸繁荣”相对。

B."四季如春"是主谓短语，但“如春”不是形容词，无法和“繁

荣"相对。

C.“人文鼎盛”是主谓短语，和“商贸繁荣"词性结构相对；而

且内容相关，写的是城市人文风貌。

D.“海面明珠”是偏正结构，“明珠”是名词，“繁荣”是形容词，

结构词性不相对。

故答案为：C

【点评】该题考查仿写句子的能力。仿写句子需要注意四个“一

致"：1.话题一致，包括陈述对象一致和中心主旨一致；2.结构一致，

包括句式、语气的一致，还包括句间关系的一致；3.修辞一致，仿写

句子必须严格遵守和运用例句所运用的修辞手法；4.格调一致，包括

感情一致，风格一致，色彩一致。第1条根据题目要求具体掌握。

13.下列标语与张贴场合相协调的一项是（）

①敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲

②考场门口：失败乃成功之母

③某盘山公路下山方向：陡坡，慢！

④医院病房：一切为了健康

⑤某一交叉路口：多拉快跑，争分夺秒

A.①②B.③④C.④⑤D.②④

【答案】B

【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动；语言得体

【解析】【分析】①敬老院：少壮不努力，老大徒伤悲使用不当，

“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是“年轻力壮的时候不奋发图强,

到了老年，悲伤也没用了"，这应该是鼓励年轻人要努力，与敬老院

不合；

②考场门口：失败乃成功之母。使用不当，作为考场，应以鼓励

为主，而“失败乃成功之母”提到失败，与“考场”不合；

⑤某一交叉路口：多拉快跑，争分夺秒。使用不当，“交叉路口”

应放慢速度，而“多拉快跑，争分夺秒"强调“多”和“快”，容易

出事。排除这三句，故选B项。

故答案为：Bo

【点评】本题考查语言得体，就是根据环境条件恰当地使用语言,

使语言同语境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分，内部语境

包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语

言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。

语言表达应注意：

①文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语。

②有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力

求清楚、明白。

③说话有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求

意明句畅。

④语言简明。要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰

当。

14.填写在下列语段中横线上的词语，正确的一项是（）

这来的便是闰土。我一见便知道是闰土，又不是

我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，

变作灰黄，加上了很深的皱纹；眼睛像他父

亲一样，周围都肿得通红。

A.虽然但已经而且也

B.即使但已经尚且又

C.虽然但是已然尚且也

D.即使但是已经而且又

【答案】A

【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动

【解析】【分析】第一个空和第二个空之间，“虽然……但是……

"表示转折关系。转折表示某个事物的转变，变化，强调变化后的状

态。

“先前的紫色的圆脸”，现在“变作灰黄"，这是客观现实，所以

填入“已经”。

“加上了很深的皱纹"，更进一层，填入“而且”。

"眼睛……像他父亲一样，周围都肿得通红"，“眼睛”应该是和

父亲的一样，填入“也"，表是一样。

故答案为：A

【点评】本题考查关联词语的运用能力。解答本题，需要在平时

学习中掌握常见的连词的用法，答题时根据语境判断。

15.下列各句中，表达得体的一句是（）

A.暑假期间，我回到了久违的高中母校，熟悉的一草一木不禁

让我陷入对往昔的回忆之中。

B.刚刚杨教授对于大气污染问题的演讲可谓真知灼见，现在该

轮到小王谈谈他的拙见了。

C.王强大学毕业后，偶然遇见多年没见的辅导员，激动地说:

“久仰了！一切还好吧？”

D.看了你新出的大作，欣喜之余内心又觉惶恐，本想写篇序文，

可惜只有八斗之才，恐难胜任。

【答案】A

【知识点】语言得体

【解析】【分析】

本题考查语言表达得体的能力。

解答时要注意结合对象、场合、语体来分析。A项，久违：一般

用作久别重逢的客套。使用正确。B项，拙见：对自己的见解的谦称。

此处用于别人，谦敬欠当。C项，久仰：客套话，用于与人初次见面

时。此处用于多年不见的熟人，不得体。D项，八斗之才：比喻才高。

与“内心又觉惶恐"“恐难胜任”不符。可改为谦辞“才疏学浅”。

故答案为：Ao

【点评】

本题考查语言表达得体的能力。语言表达得体：一要思索在某种

特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样

说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要

考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要

考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方

式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。

16.下列选项中，全都得体的一项是（）

⑴邱明是小有名气的画家，朋友郭东迁新居后，请他为客厅背景

画一幅画，邱明画好后，在画上落款：”……郭东先生。”（①惠存②

指教③雅正）

⑵高三16班蒋同学表现优秀，成绩突出。蒋同学受年级邀请，

在大会上为全年级同学交流学习经验，在发言结束时，蒋同学致谢说:

“谢谢大家。"（④倾听⑤垂听⑥聆听）

⑶请别人给自己方便，或者向人询问时，最恰当的表达是。（⑦

借光⑧沾光⑨赏光）

A.①⑤⑦B.③⑤⑨C.②⑥⑧D.③④⑦

【答案】A

【知识点】语言得体

【解析】【分析】

本题考查语言表达得体的能力。

这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体

得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的

身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中指教：用于晚辈

请求长辈；聆听：用于上级听下级的意见；赏光、沾光：不和语境。

故答案为：Ao

【点评】

本题考查语言表达得体的能力。语言表达得体：一要思索在某种

特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样

说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要

考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要

考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方

式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。

17.辩论是指双方都用一定的理由或证据指出对方见解的矛盾或

错误，并论证自己对事物或问题的看法的正确。下列选项中，符合辩

论的构成要件的是（）

A.双方必须发表自己的见解。

B.目的是指出对方见解的错误。

C.双方的见解必须存在错误。

D.辩论的结果是双方的观点都正确。

【答案】A

【知识点】逻辑推理

【解析】【分析】本题考查学生对辩论相关知识的掌握能力。

首先要明确题干中所给的“辩论”的定义，然后按题目要求分析

各个选项。

A项“双方必须发表自己的见解"，属于辩论的要点；

B项”目的是指出对方见解的错误”，辩论的目的并不是指出对

方见解的错误，而是要证明自己是对的；

C、D两项都对或都错是非必须的。

故答案为：A

【点评】本题考查学生对辩论相关知识的掌握能力。首先要明确

题干中所给的“辩论”的定义，然后按题目要求分析各个选项。

二、多选题

18.（2023高二上•奉贤期末）不定项选择题：

某机构连续五年的统计数据显示，19：00—20：00这一小时的

事故车祸量比其他任一小时高出多个百分点，由该统计得出结论：这

一个小时是司机注意力最为低下的时间段。如果以下叙述属实，可以

对这一结论形成反驳的有（）

A.该小时的司机和其它小时的司机不是同一批人。

B.关于交通事故发生率的研究，需要七年以上的观察。

C.该小时路上行进的车辆数量较其他小时平均多出数倍。

D.该小时被观察到的事故率增加是因为小事故数量的增加。

E.该机构无相关从业经验，该统计数据不是由权威机构做出的。

【答案】A.B.C

【知识点】逻辑推理

【解析】【分析】

本题考查学生逻辑推理的能力。

题目要求是能反驳“这一个小时是司机注意力最为低下的时间段”

这一结论，分别驳论点、论据、论证即可。

A.”该小时的司机"是19：00—20：00出车的司机，“其它小时

的司机”因为不是同一批人，并不在这一时间段出车，结论中的“司

机”是对全部司机而言，扩大了范围，所以结论本身错误。

B.题干是连续五年统计的数据，不在有效范围七年以上时间内，

论据错误，故结论错误。

C.行进的车辆数量多，相对事故车祸量增多是正常现象，不能因

此说明此时段司机注意力最为低下，论证不合逻辑，故结论错误。

其它两项不关涉论点、论据、论证。

故答案为:ABCo

【点评】

本题考查学生逻辑推理的能力。逻辑推断尤其要注意依据已有的

示例判断句子之间的关系，确定事件的结论，进行推导。

19.根据概念之间的关系进行判断，下列各项中存在逻辑错误且

错误类型相同的两项是（）

A.《风景谈》是茅盾的小说。

B.坐在主席台上的是校长和校领导。

C.东方明珠和南京路是上海的标志性建筑。

D.《红烛》这首诗是闻一多诗集《红烛》的序诗。

【答案】A.C

【知识点】逻辑推理

【解析】【分析】本题考查语言表达准确的能力。首先要了解概

念间的五种关系：①全同关系，如“教师”与“老师"；②包含关系，

如“国家”与“社会主义国家"、“资金”与“流动资金"；③交叉关

系，如“全体党员”和'‘干部"；④矛盾关系，如“生”和"死”；⑤

反对关系，如“牡丹”与“菊花”。

A项，“风景谈”是散文，不是小说，不属于全同关系。

B项，“校长”和“校领导”存在包含关系，不能并列。

C项，“南京路”不是建筑，不属于全同关系。

D项，“红烛”是诗名，也是诗集名，这首诗是诗集的序诗，是

正确的。

故答案为：AC

【点评】此题考查学生的逻辑推理运用能力。逻辑推理方法是指

人们在逻辑思维过程中，根据现实材料按逻辑思维的规律、规则形成

概念、作出判断和进行推理的方法。延伸推导法，这种方法是通过已

知信息的合理延伸来求得未知事项或未知信息的一种方法，也是通过

已知的直接信息求得间接信息的方法。

三、填空题

20.（2017高一下•应县期中）下面是某校高中学生对语文学科

兴趣的调查表，阅读后按要求答题。

高一年级高二年级高三年级

很有兴趣31.3931.0323.18

比较有兴趣52.8751.7243.27

有点兴趣3.7413.3813.23

没有兴趣00.872.32

从上表可以看出两点：;

【答案】大部分高中生学习语文的兴趣较高；但随着年级增高,

学习语文的兴趣逐渐减弱

【知识点】图文转换；语言得体

【解析】【分析】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主

要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题

属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出

的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所

给的题干要求得到判断，如此题注意极值和变化趋势的分析。

21.（2018高三下•北京模拟）在下面一段文字横线处补写恰当

的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过

15个字。

雪崩的严重性取决于雪的体积温度、山坡走向，①—，最

可怕的雪崩往往产生于倾度为25。〜50°的山坡，②—，就不

会形成足够厚的积雪；而斜度过小的山坡也不太可能产生雪崩。然而

除了山坡形态，③,据专家估计，90%的雪崩都由

受害者或者他们的队友造成，这种雪崩被称为“人为休闲雪崩"。滑

雪、徒步旅行或其他冬季运动爱好者经常会在不经意间成为雪崩的导

火索。

【答案】尤其重要的是坡度；如果山势过于陡峭；雪崩很大程度

上还取决于人类活动

【知识点】扩展语段

【解析】【分析】补写方法：1.阅读全文，了解文段内容，把握

文段层次；2.明确空缺句子所处的位置，判断补写句子与前后句的

关系；3.勾画出能够选用或参照的信息；4.选词造句；5.串读检

查。通读材料，该段材料谈论的话题是雪崩，第一空前强调雪崩的严

重性取决于雪的体积温度、山坡走向，空格后面说雪崩产生的倾度可

怕，因此该空应当填“尤其重要的是坡度”。第二空说出现了什么情

况，就不会产生雪崩，后面又说“叙度过小的山坡也不会……",两

句之间是并列关系，分析的是叙度的两种情况。因此该空应填“如果

山势过于陡峭”。第三空后面说，“雪崩都由受害者或者他们的队友造

成"，与人的活动有关。而该空应当填观点句，因此该句填“雪崩很

大程度上还取决于人类活动”。

故答案为：尤其重要的是坡度；如果山势过于陡峭；雪崩很大程

度上还取决于人类活动

【点评】本题是一道考查语句的连贯的题目，做提前要认真阅读

语段，明确话题，然后再认真分析空白处与前后句的关系，做到既要

前瞻又要后顾，不要脱离具体的语言环境，再结合题干要求答题，这

样做起来就得心应手了。

22.（2022高二上•南宁期中）某校利用宣传橱窗举办关于“蛟

龙”号的专题展览，展览包括四个板块。请根据下面的材料，为展览

拟写总标题和各板块标题。要求：简明生动，每个标题不超过8个字。

“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国

工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件

都是“中国制造”，总装也由我国独立完成。“蛟龙”号技术上拥有三

个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、

强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综

合性能稳居前列。2012年6月24日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚

纳海沟7062米的深处，全世界为之瞩目。此次深海作业的成功，证

明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力，标志着海

底资源宝库向中国人敞幵了大门。

总标题：___

板块标题：____________

【答案】示例：中国蛟龙！；①深海蛟龙中国造②综合性能居前

茅③“蛟龙”深潜首告捷或潜航海域二次覆盖全球。

【知识点】压缩语段

【解析】【分析】本题考查压缩语段的能力。

本题要求先对整个语段进行概括，拟出总标题。文段内容是关于

中国第一台深海载人潜水器“蛟龙”号。文段第一个句子是领起句。

后面四个句子包含四层意思，分别提取句中的关键词语：中国制造、

综合性能稳居前列、潜深海世界瞩目、海域潜航能力覆盖全球.加以

整合即可。

故答案为：（示例）总标题：中国蛟龙！版块标题：①深海蛟龙

中国造②综合性能居前茅③“蛟龙”深潜首告捷或潜航海

域二次覆盖全球。

【点评】本题考查压缩语段的能力。给新闻拟标题，其实就是对

新闻压缩，要注意新闻的“倒金字塔形”结构的特点，从新闻的导语

中提取关键信息点，抓住关键词，同时新闻的标题要求简明、连贯、

准确，要在提取信息、抓关键词的基础上组合出符合题意的答案。

23.（2022高二上«宁河期末）填入下面一段文字横线处的语句

正确的排序是

从叙事的角度说，《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满

的细节描写。

①细节描写往往失之简陋、夸张

②充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力

③因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”，到宋元说书的

矜奇尚异

④这些“家庭琐事、闺阁闲情"不但真实可信

⑤具有以小见大的艺术容量信，而且内涵深刻

⑥而《红楼梦》则不然，它完全是以丰富的生活细节构成了小说

叙事的主体

【答案】③①⑥④⑤②

【知识点】语句连贯

【解析】【分析】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。

语段的内容是将《红楼梦》的细节描写和中国古代小说的细节描

写做对比，表明《红楼梦〉》的细节描写的真实可信、内涵深刻。第

一句应填写③，表明《红楼梦》细节描写令人称赞的。原因，③后接

①，表明中国古代小说细节描写的具体特点。①后接⑥，形成转折关

系，表明《红楼梦》细节描写的不同，⑥后接④，写其细节描写的特

点。④后接⑤，继续谈其细节描写的特点，且④中的“不但”和⑤中

的“而且"构成递进关系。最后一句是②，表明细节描写中体现的作

家水平。故③①⑥④⑤②的排序是正确的。

故答案为：③①⑥④⑤②

【点评】此题考查语言的连贯能力。连贯的题目应注意时空顺序、

逻辑顺序、陈述对象一致、句子结构对称等问题。答题时先确定某几

组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。

24.将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。（只

填序号）

柳永于词的贡献，：,。他在形式上把过去只

有几十字的短令发展到百字以上的长调。，大胆引进了市

民生活、市民情感、市民语言，从而创造了市民所歌唱着的自己的

词。，基本上不用比兴，。

①硬是靠白描的功夫创造出前所未有的意境

②在艺术上他发展了铺叙手法

③是里程碑式的

④可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样

⑤在内容上把词从官词中解放出来

【答案】④；③；⑤；②；①

【知识点】语句连贯；望海潮（东南形胜）

【解析】【分析】本题作答注意要结合每一处的前后语境进行选

择。第一处和第二处承接前文”柳永于词的贡献”，强调柳永对词的

贡献，④承接前文，是对贡献的补充说明，③是对贡献的评价和认识，

它们正好是同一个话题。第三处，从后半部分来看是交代柳永词的形

式和内容的，最后一句写的是手法，涉及第四处和第五处。从所给句

子来看，①②是手法，⑤是内容；所以第三处应该填⑤；②句有主语，

①是无主句，从句子结构安排上来看，应该②填写在第四处，①在第

五处。

故答案为：④③⑤②①

【点评】本题考查语言表达连贯之语句复位的能力。这类题解答

时注意以下几点：①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信

息和表达内容的主旨。②分析选项内容与整体语段的语境联系。③进

行对比分析，排除干扰项。该类试题几个选项在语句的数量或内容上

基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选

项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。④通读语段，看看

整个语段衔接是否紧凑合理。

25.（2023高二下•蓝田期末）在下面横线处补写恰当语句，使

整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

叶酸是一种水溶性维生素，是动植物体生长发育所必需的微量营

养素。叶酸缺乏，会造成比较常见的叶酸缺乏型贫血症，加大心脑血

管疾病的发生几率，致使①—o那么，这个问题怎么解决呢？

只需要每天坚持额外补充一点叶酸，或者，②—，我相信经

过一段时间饮食结构的调整，你体内的“HCY"的水平就会显著地降低,

同时也大大地降低了患心脑血管疾病的可能。实际上我们平常吃的食

物，几乎都含有叶酸，只不过，③―，比如说在一些豆科的植

物，一些绿色蔬菜中叶酸含量相对会高一点，但是像我们吃的主要的

粮食作物，包括水稻和小麦，它里边的叶酸含量就比较低了。

【答案】“HCY”水平增高；选择叶酸含量高的食品；叶酸的含量

不一样

【知识点】语句补写

【解析】【分析】第1空，根据前文“叶酸缺乏，会造成比较常

见的叶酸缺乏型贫血症，加大心脑血管疾病的发生几率，致使"，可

知此处应填叶酸缺乏导致的问题；结合下文“我相信经过一段时间饮

食结构的调整，你体内的‘HCY'的水平就会显著地降低“，可知此处

应填与“'HCY’的水平就会显著地降低"相对意思的句子。可填:“HCY”

水平增高。

第2空，根据前文“那么，这个问题怎么解决呢？只需要每天坚

持额外补充一点叶酸，或者"，可知此处应填补充叶酸的另一种办法；

结合下文”经过一段时间饮食结构的调整”，可知是通过饮食调整。

可填写：选择叶酸含量高的食品。

第3空，结合上文“实际上我们平常吃的食物，几乎都含有叶酸，

只不过"，可知此处应填“区别”；结合下文”比如说在一些豆科的植

物，一些绿色蔬菜中叶酸含量相对会高一点，但是像我们吃的主要的

粮食作物，包括水稻和小麦，它里边的叶酸含量就比较低了"，可知

叶酸含量不同。可填写：叶酸的含量不同（不一样）。

【点评】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。解题时，考

生需注意以下几点：一、把握文段内容，明确句子间的关系；二、根

据语境，合理推导；三、符合题干，确保语意连贯。

26.古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”苏轼游赤壁

抒发了人生感悟，姚鼐登泰山赞美了大好河山。请仿照示例，另写两

个句子。

面对泰山，杜甫写下“会当凌绝顶，一览众山小，抒发了作者

不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

登临黄山，徐霞客O

漫步西湖，苏轼_O

【答案】（登临黄山，徐霞客）写下“五岳归来不看山，黄山归来

不看岳”，表达了作者对黄山雄奇的由衷赞叹；（漫步西湖，苏轼）写

下“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"，表现了作者的豁达胸襟和

对大自然的热爱

【知识点】仿写句式

【解析】【分析】本题根据提供例句，所仿写的句子句式为：”……

写下+'诗文名句'，表达了……。”省略号处应该是名句表现出的作

者的思想感情。比如（登临黄山，徐霞客）写下“五岳归来不看山，黄

山归来不看岳"，表达了作者对黄山雄奇的由衷赞叹。

故答案为：（登临黄山，徐霞客）写下''五岳归来不看山，黄山归

来不看岳”，表达了作者对黄山雄奇的由衷赞叹丨（漫步西湖，苏轼）

写下''欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"，表现了作者的豁达胸襟

和对大自然的热爱

【点评】本题考查学生仿用句式的能力。仿句是按照题目已经给

出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，

文字内容不能完全一样。解题的一般步骤：1、整体感知给句子，仔

细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。2、

局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感彩。

27.仿照下面诗歌的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完

整、句式相近句子。（不要求与原诗各句字数相同）

眼睛很宽容

能装下整个世界

它又很苛刻

容不得一粒沙尘

【答案】耳朵很从容，能听到各种声音；；它又很刻薄，容不得

一句讥讽；；板擦很宽容，能装下整个教育；；它又很苛刻，容不得一

个错字。

【知识点】仿写句式

【解析】【分析】本题仿写首先注意在内容上列举的事物应是身

体上的某种器官，语意中要体现转折关系，要反映同一事物的正反两

方面并体现在句式结构上；其次是手法上用拟人手法；第三是在形式

上注意仿写句式的结构特点，即“事物（身体器官）怎么样/达到效果/

又怎么样（转折、相反的角度）/达到效果:如：嘴巴很豁达，吞得下

所有辛酸；它又很狭隘，说不得一点是非。

故答案为：耳朵很从容，能听到各种声音；丨它又很刻薄，容不

得一句讥讽；I板擦很宽容，能装下整个教育；丨它又很苛刻，容不得

一个错字。

【点评】本题考查仿写能力。仿句是按照题目已经给出的语句的

形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不

能完全一样。解题的一般步骤：①整体感知给句子，仔细揣摩，展开

联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。②局部分析文段

的句式特点、表达方式、修辞手法及感彩。

28.(2023高二下•湖南会考)请将某校文学社收集的学生习作

按照以下主题分类，并将名称填入相应的横线上。

《秦腔古韵》《游子折柳》《青翠的橄榄枝》

主题一：月是故乡明

主题二：和平的钟声—

主题三：文化与传统

【答案】《游子折柳》；《青翠的橄榄枝》；《秦腔古韵》

【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动

【解析】【分析】

本题考查学生语言表达之理解归类的能力。

将某校文学社收集的学生习作按照以下主题分类，需要理解主题

及作品名称的意思。《秦腔古韵》，从字面“秦腔”“古”分析，应该

是文化与传统，符合主题三；《游子折柳》，抒发的应该是思乡之情,

符合主题一；《青翠的橄榄枝》，橄榄枝是和平的象征，代表着和平、

希望、太平、平安，“青翠”是永葆活力的意思，应该是对和平的呼吁，

符合主题二。

故答案为：《游子折柳》；《青翠的橄榄枝》；《秦腔古韵》

【点评】

本题考查学生语言表达之理解归类的能力。语言表达得体：一要

思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么

不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果

不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的

差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不

同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。

29.在日常交际中，谦敬有礼、措辞文雅是中华民族优良传统。

请写出下列不同场合中使用的敬辞谦语。

例：询问长者年龄，为表达对老人的尊重，可以说“您老人家高

寿”。

(1)对别人有所请求，说的文雅一些，可以说“我有个

(2)请别人修改自己的作品，可以说“请您给修改一下“，也可

说“敬请

(3)向别人请教问题，可以说“麻烦您指点一下“，也可以说“请

您"o

(4)与朋友分别，把自己的照片送给好友留念，可以在照片上

题写“某某”。

(5)企业希望客户对自己情况多多了解，经常用“欢迎新老客

户来电"o

(6)晚会上，接受邀请表演节目时，为表谦虚，可以说“那我

就了”。

【答案】(1)不情之请

(2)斧正

(3)不吝赐教

(4)惠存

(5)垂询

(6)献丑

【知识点】语言得体

【解析】【分析】本题考查学生语言使用的得体性。

第一处，对别人有所请求，说的文雅一些，可以说“我有个不情

之请"，“不情之请”指不合情理的请求，为自己提出请求时的客气话，

自谦之词。

第二处，请别人修改自己的作品，可以说“请您给修改一下"，

也可说“敬请斧正”，“斧正"，又称郢正、郢削、斧削，是指请别人

修改文章的敬辞。

第三处，向别人请教问题，可以说“麻烦您指点一下“，也可以

说“请您不吝赐教"，“不吝赐教”不吝惜自己的意见，希望给予指导，

请人指教的客气话。

第四处，与朋友分别，把自己的照片送给好友留念，可以在照片

上题写“某某惠存"，‘'惠存”是敬词，意思是请保存，多用于赠人照

片、书籍等时所题的上款。

第五处，企业希望客户对自己情况多多了解，经常用“欢迎新老

客户来电垂询"，“垂询”敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有

所询问。

第六处，晚会上，接受邀请表演节目时，为表谦虚，可以说“那

我就献丑了"，“献丑”谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，表

示自己谦虚，称自己水平不高。

故答案为：不情之请斧正不吝赐教惠存垂询献丑

【点评】本题考查学生语言使用的得体性。解答此类试题，首先

要审清楚语言使用的场合，然后分析使用的对象以及双方之间的关系,

最后根据要求答题。

30.探究以下各个案例，写出每个案例的推理形式。

①这场足球赛，要么甲队赢，要么乙队赢。甲队赢了，所以，乙

队输了。

②正方形、长方形、梯形、菱形都是四边形，所以，平面内的所

有四边形都有四个角。

③臣之妻私臣，臣之妾畏臣，亦如宫妇左右莫不私王，朝廷之臣

莫不畏王。

①—②③

【答案】演绎推理（或选言推理）；归纳推理；类比推理

【知识点】逻辑推理

【解析】【分析】本题注意三种推理的不同区别：

①作为足球赛，两支参赛球队，既然甲队赢了，自然就是乙队

输了，“演绎推理”就是从一般性的前提出发，通过推导即"演绎"，

得出具体陈述或个别结论的过程。所以属于演绎推理。

②由正方形、长方形、梯形、菱形这些四边形的特点归纳出所

有四边形的共同特点都有四个角，属于，从特殊到普遍的归纳推理。

③由“臣之妻私臣，臣之妾畏臣”都是有求于我，或害怕我，

类比推出“宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王",属于不同事

物之间，道理相通的类比推理。

故答案为：演绎推理（或选言推理）；归纳推理；类比推理

【点评】本题考查语言表达运用之逻辑推断能力。这类题需要搞

清三段论的逻辑关系，研究前后句子意思之间的关系，主要从条件和

结论、原因和结果、整体和部分等方面入手。

31.积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而

神明自得，圣心备焉。故不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成

江海。骐骥一跃，不能十步；弩马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木

不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土,

下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心

躁也。

本段运用了的论证方法。

【答案】比喻论证

【知识点】论证方法的判断

【解析】【分析】

本题考查学生分析论证方法的能力。

本段是在论述学习应坚持的方法与态度，强调要不断积累，要坚

持不懈，要专心致志。但文章说了好多骐骥、弩马、蛇鳍等，可以看

出是运用比喻的方法来论证中心。

故答案为：比喻论证

【点评】

本题考查学生分析论证方法的能力。解答本题，需在平时的学习

中掌握常见的论证方法，答题时根据文本内容，具体判断运用了什么

论证手法，再组织语言作答。

四、问答题

32.阅读下面一段文字，按要求答题。

在①遥远的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小百

合，②小百合长得和野草一模一样，但它知道自己并不是野草。它心

里有一个③内在的念头：''我是百合，不是野草。④唯一能证明这一

点的，就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和

阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，⑤周围的杂草却很不屑，

七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真能开花，在这⑥偏僻

的荒郊野外，不也是没人欣赏吗？"

百合说：''我会开花，无须别人欣赏，我一定要用花朵证明自己

与众不同。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最美丽的

颜色。

文中①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是。

【答案】②③⑥

【知识点】语言表达简明、准确、鲜明、生动

【解析】【分析】

本题考查语言表达简明性的能力。

这道题有三处多余，在删除某个词语时要注意语意是否重复。

此题，②处“小百合”前面的句子“崖上有一株小小百合”中的

“小小百合”重复，所以应删掉②。

③处“内在的”和前面的“心里”重复，所以应删掉③。

⑥处的“偏僻的”和后面的“荒郊野外”重复，所以应删掉⑥。

故答案为：②③⑥

【点评】

本题考查语言表达简明性的能力。语言表达得体：一要思索在某

种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎

样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二

要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更

要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选