情绪管理基础心理学知识选择题

（情绪管理）基础心理学知

识选择题

第一章基础心理学知识习题

一'单项选择题

1.心理学是研究()的科学。

A.心理现象发生、发展及活动规律

B.除精神病人心理以外的心理现象

C.除动物心理以外的心理现象

D.正常成人心理现象2.基础心理学是研究

()oA.正常成人心理现象的

心理学基础学科B.人的心理现象的心理学

分支C.除动物心理以外的心理现

象的心理学分支D.所有心理现象的学科

3.心理现象可分为()。

A.心理过程和人格B.认识、情感和意志

C.心理过程和个性心理特征D.认识、情感、意志和性格

4.心理过程包括()。

A.认识、情感和意志B.能力、气质和性格

C.知、情、意和能力D.感觉、知觉、记忆和思

维

*5.动物心理的发展经历了()个阶段。

A.2B.3

C.4D.5

*6.动物心理的发展经历了()阶段。

A.感觉、知觉、思维三个

B.感觉、知觉和思维萌芽三个

C.感觉、知觉、思维萌芽和思维四个

D.感觉、知觉、思维萌芽、思维和意识五个

*7心理反映的特点有()。

A.能动性和主观性B.客观性和反应性

C.形象性和抽象性D.原则性和灵活性

8.由于人的心理和行为之间的关系使得我们()通过人的行为客观地研究他的心理。

A.可以B.难以

C.没法D.只能在某些方面

9.心理学是()

A.自然科学

B.社会科学

C.既不是自然科学也不是社会科学

D.自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学

10.科学心理学的创始人是()。

A.冯特B.韦伯

C.费希纳D.艾宾浩斯

11.1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着（）。

A.心理学的研究开始运用实验的方法

B.构造心理学派的诞生

C.科学心理学的诞生

D.机能主义心理学的诞生

12.冯特和铁钦纳是（）学派的创始人。

A.格式塔心理B.构造心理

C.机能主义心理D.行为主义

*13.（）是行为主义学派的主要特点。

A.分析构成人的心理的基本元素B.从整体上研究心理现象

C.研究心理在适应环境中的机能D.研究刺激和反应之间的关系

14.（）心理学被称为心理学的第三势力。

A.机能主义B.精神分析

C.行为主义D.人本主义

*15.20侬己60年代发展起来的认知心理学是（）。

A.心理学的一个新学派B.心理学研究的新方向

C.人本主义心理学的一个分支D.生理心理学的一个新的分支

16.（）是生理心理学研究的对象。

A.构成心理的基本元素

B.信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程

C.心理活动的生理基础和脑的机制

D.心理在适应环境中的机能17.研究心理学必须坚持的

原则有（）。A.客观性原则、辩证发展原

则和理论联系实际的原则B.客观性原则、辩证发展原则

和拟人论原则C.客观性原则、还原论原则和发

展性原则D.客观和主观相结合的原则、拟人

和还原相结合的原则

18.心理学的研究除了必须坚持客观性原则、辩证发展原则外，还必须坚持（）。

A.理论联系实际的原则B.还原论原则

C.拟人论原则D.“生物学化”原则19.心理

学研究除了运用一般观察法、调查法和实验法外，还要运用（）。A.个案法

B.模仿法

C.无条件反射法D.拟人法

20.神经元是（）的基本结构单位。

A.神经系统B.感觉器官

C.运动器官D.内脏器官21.脑的

基本结构单位是（）。

A.脑干、间脑、小脑和大脑B.脑神经

C.神经元D.12对脑神经

22.神经元是由（）组成的。

A.细胞体、树突和轴突B.细胞体、细胞核和神经纤维

C.细胞、突起和纤维D.细胞核、突起

23.神经元具有（）的功能。

A.接受刺激、传递信息和整合信息

B.产生感觉、引起运动

C.接受刺激、传入刺激和传出刺激

D.传入刺激、产生感觉、引起运动

24.神经元可分为（）等几种。

A.感觉神经元、运动神经元和思维神经元

B.传入神经元、传出神经元和整合神经元

C.感觉神经元、运动神经元和中间神经元

D.视觉神经元、听觉神经元、嗅觉神经元和味觉神经元

25.神经系统是由（）构成的。

A.中枢神经系统和外周神经系统B.感觉神经、运动神经和大脑

C.脊髓和大脑D.脑干、间脑、小脑和大脑26.外周神经系统可

分为（）=

A.交感神经和副交感神经B.躯体神经系统和自主神经系统

C.脑神经和自主神经系统D.脊神经和自主神经系统

*27.自主神经又叫（）。

A.感觉神经B.运动神经

C.植物神经D.联合神经

28.中枢神经系统是由（）组成的。

A.小脑和大脑B.脊髓和大脑

C.脑干、间脑、小脑和大脑D.小脑和大脑皮层

29.大脑是由（）构成的。

A.脑干、间脑、小脑和端脑B.延脑、桥脑和中脑

C.脑干和端脑D.延脑、桥脑、中脑和端脑30.脑

干包括（）。

A.桥脑、下丘脑和中脑B.延髓、中脑和下丘脑

C.延脑、桥脑和中脑D.桥脑、丘脑和下丘脑31.网

状结构是（）。A.调节

睡眠与觉醒的神经结构B.呼吸与心跳的中枢

C.皮层下较高级的感觉中枢D.调节全身运动平衡的中枢

32.丘脑是（）。

A.调节睡眠与觉醒的神经结构B.调节自主神经系统活动的中枢

C.皮层下较高级的感觉中枢D.皮层下较高级的运动中枢33.皮

层下较高级的感觉中枢位于（）。

A.网状结构B.丘脑

C.下丘脑D.小脑

34.下丘脑是（）。

A.皮层下较高级的感觉中枢B.皮层下调节呼吸与心跳的中枢

C.调节自主神经系统活动的中枢D.调节睡眠与觉醒的神经结构

35.皮层下调节自主神经系统活动的中枢位于（）。

A.脑干B.丘脑

C.下丘脑D.小脑

36.以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为（）等组成部分。

A.大脑皮层感觉区和大脑皮层运动区

B.大脑皮层感觉区、大脑皮层运动区和大脑皮层联合区

C.额叶、顶叶、枕叶和颗叶

D.额叶、顶叶、枕叶和旁叶37.大脑皮层感觉中

枢包括（）。A.视觉中枢、听觉中

枢和躯体感觉中枢B.中央前回、中央后回、

颈上回和枕极C.言语听觉中枢、言语视觉

中枢和躯体感觉中枢

D.视觉中枢、听觉中枢、嗅觉中枢、味觉中枢和言语中枢

38.中央后回是（）。

A.躯体感觉中枢B.躯体运动中枢

C.视觉中枢D.听觉中枢39.大脑皮

层躯体运动中枢位于（）。A.中央前

回B.中央后回

C.颗上回D.枕极40.中央前回是

大脑皮层（）。A.躯体感觉中枢

B.躯体运动中枢C.视觉中枢

D.听觉中枢

41.对一般人来说，大脑两半球的功能左右是（）。

A.对称的B.不对称的

C.左半球优于右半球D.右半球优于左半球

42.大脑两半球（）。

A.解剖结构对称，功能也对称

B.解剖结构对称的功能就对称，解剖结构不对称的功能就不对称

C.解剖结构对称，但功能不对称

D.解剖结构不对称，所以功能也不对称43.对一般人来说，大脑

两半球的功能表现为（）。A.左半球空间知觉占优势

B.右半球言语功能占优势C.左半球形象思维占优势D.左半球

言语功能占优势44.对一般人来说，言语功能占优势的半球在（）。

A.左半球B,右半球

C.左右半球没有区别D.有人在左半球，有人在右半球

45.1860年（）发现右利手的人左半球言语功能占优势。

A.布洛卡B.罗杰•斯佩里

C.巴甫洛夫D.艾宾浩斯

46.1860年法国医生布洛卡发现了（）。

A.运动性言语中枢B.听觉性言语中枢

C.视觉性言语中枢D.书写性言语中枢

*47.用“割裂脑”实验证明了，对右利手的人来说左半球言语功能占优势，右半球空间知

觉和形象思维占优势的神经生理学家是（）。

A.布洛卡B.罗杰•斯佩里

C.巴甫洛夫D.艾宾浩斯

*48.罗杰•斯佩里所做的“割裂脑”实验证明了（）。

A.右利手的人的左半球能形成经典条件反射，右半球能形成操作条件反射

B.右利手的人的左半球能形成操作条件反射，右半球能形成经典条件反射

C.对右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势；右半球空间知觉占优势

D.对右利手的人来说，他的右半球言语功能占优势；左半球空间知觉占优势

49.高级神经活动反射学说的创始人是（）。

A.巴甫洛夫B.冯特

C.桑代克和斯金纳D.罗杰•斯佩里

50.巴甫洛夫通过实验研究创立了（）。

A.高级神经活动反射学说B.操作性条件反射学说

C.大脑两半球功能不对称性学说D.反射学说

51.巴甫洛夫认为，神经活动的基本过程是（）。

A.无条件反射B.条件反射

C.兴奋和抑制D.静息和活动52.（）是指有机体在神经系统的参与下，对内

外环境刺激做出的规律性回答。A.兴奋B.抑制

C.反馈D.反射

53.反射是指O。

A.有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激做出的规律性回答

B.由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成的神经通路

C.把活动结果返回传到神经中枢，从而更有效地调节效应器活动的过程

D.有机体对内外环境刺激做出的规律性回答54.动物和人生而具有，不学而会的

反射叫（）。

A.反射B.反馈

C.条件反射D.无条件反射

55.条件反射是（）。

A.动物和人生而具有，不学而会的反射

B.个体通过模仿、学习而形成的反射

C.人所独有的反射活动

D.把活动结果返回传到神经中枢，从而更有效地调节效应器活动的过程

56.吃酸梅流口水是（）。

A.条件反射B.无条件反射

C.属于第一信号系统的活动D.属于第二信号系统的活动

*57.巴甫洛夫发现的高级神经活动的基本规律除神经过程的相互诱导规律、扩散和集中规

律以及条件反射的抑制规律外，还有（）。

A.无条件反射和条件反射B.两种信号系统

C.经典条件反射和操作条件反射D.动力定型

*58.一种神经过程进行而引起另一种神经过程出现的现象叫（）。

A.神经过程的扩散B.神经过程的泛化

C.相互诱导D.动力定型

*59.动力定型是指（）。

A.兴奋和抑制的相互诱导

B.一种神经过程进行而引起另一种神经过程出现的现象

C.强烈刺激作用下出现的条件反射抑制现象

D.大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统

60.感觉是指（）。

A.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映

B.人脑对客观事物个别属性的反映

C.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映

D.过去的经验在头脑中的反映61.按照刺激的来源可

把感觉分为（）。A.视觉和听觉

B.外部感觉和内部感觉

C.视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉

D.运动觉、平衡觉和机体觉62.感觉器官对

适宜刺激的感觉能力叫（）。A.感觉B.感

受性

C.感觉阈限D.最小可觉差63.感受性与

感觉阈限之间的关系是（）。A.常数关系

B.对数关系

C.正比关系D.反比关系64.刚刚能引起感

觉的最小刺激强度叫（）。A.最小可觉差

B.感觉阈限

C.差别阈限D.差别感觉阈限

*65.韦伯定律可以表示为（）。

A.S=KlgR

B.AI/I=K

C.心理量和刺激的物理量的对数成正比

D.心理量是刺激的物理量的事函数

66.费希纳定律可以表示为（）。A.S

=KlgR

B.AI/I=K

C.差别阈限与标准刺激强度的比例是一个常数

D.心理量是刺激的物理量的幕函数67.在外界刺激持续作

用下感受性发生变化的现象叫（）。A.感觉适应B.感觉

后像

C.感觉对比D.联觉

68.对光适应是（）。

A.在强光作用下视觉感觉阈限迅速提高的过程

B.在强光作用下视觉感受性迅速提高的过程

C.在强光作用下视觉的差别感受性提高的过程

D.在强光作用下视觉的差别阈限迅速降低的过程

69.对暗适应是（）。

A.在暗环境中视觉感受性不断提高的过程

B.在暗环境中视觉感受性不断降低的过程

C.在暗环境中视觉感觉阈限不断提高的过程

D.在暗环境中视觉的差别阈限不断提高的过程

70.为了保护对暗适应（）。

A.最好戴上一个墨镜

B.只要戴上一个红色的眼镜就可以

C.戴上一个蓝色的眼镜就可以

D.戴上一个彩色的眼镜就可以

*71.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的后象，这叫（）。

A.正后象.B.负后象

C.明度对比D.彩色对比

72.（）叫联觉。

A.在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象

B.外界刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象

C.不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的现象

D.一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象

73.视觉的适宜刺激是波长在（）之间的电磁波。

A.10纳米〜100纳米B.80纳米〜280纳米

C.380纳米〜780纳米D.88纳米〜122纳米74.视

网膜视细胞层上的视觉神经细胞是（）。A.锥体

细胞和杆体细胞B.感觉细胞和联络细胞C.中央窝

细胞和边缘细胞D.科蒂氏细胞和前庭细胞

*75.位于中央窝上的视觉神经细胞是（）。

A.中央窝细胞B.边缘细胞

C.杆体细胞D.锥体细胞76.按照色觉异常的程度可把色觉异

常分为（）。A.完全色弱和部分色弱

B.红黄色弱和蓝绿色弱C.红绿色盲和黄蓝色盲D.色弱、部

分色盲和全色盲77.色觉异常的遗传途径大多数是由（）。

A.色觉异常的母亲传给儿子的B.外祖母通过母亲传给外孙的

C.外祖父通过母亲传给外孙的D.色觉异常的父亲传儿子的

78.听觉的适宜刺激是。范围内的空气振动。

A.16Hz-20000HzB.20Hz〜5000HZC.1000Hz-

4000HzD.200Hz〜20000HzZ

79.人耳对（）范围内声音的感受性和耐受性都比较高。

A.100HZ-1000HZB.1000HZ-4000HzC.5000Hz-

lOOOOHzD.10000HZ-15000HZ

*80.老年人听觉感受性降低的特点是（）。

A.首先丧失对低频声音的听觉

B.首先丧失对中频声音的听觉

C.首先丧失对高频声音的听觉

D.首先丧失对低频和高频两端声音的听觉

*81.科蒂氏器官是（）的感受器。

A.听觉B.嗅觉

C.味觉D.振动觉

*82.听觉的感受器是（）。

A.三个半规管B.听神经

C.内耳的科蒂氏器官D.颗叶的颗上回

83.声音的基本特性是（）。

A.音调和响度B.响度和音色

C.音调和音色D.音调、响度和音色

84.（）决定了声音的音色。

A.声波的频率B.声波的振幅

C.声波的波形D.声波的变化85.嗅觉适

宜刺激的一个主要特性是（）。A.有色彩

B.有振动

C.能溶解D.具有挥发性

*86.（）是嗅觉的感受器。

A.前庭器官B.科蒂氏器官

C.鼻腔上膜的嗅细胞D.半规管

*87.嗅觉适宜刺激必须具有挥发性，是因为（）。

A.嗅觉器官位于鼻腔上膜

B.具有挥发性的物质才有气味

C.嗅觉器官位于鼻腔下膜

D.具有挥发性的物质才能作用于科蒂氏器官

88.能溶于液体的物质是。觉适宜刺激的主要特点。

A.听B.嗅

C.味D.触89.基本的

味觉有（）。

A.咸、甜、苦、酸B.酸、甜、苦、辣

C.甜、咸、麻、辣D.酥、脆、甜、咸

*90.味觉的感受器是（）。

A.味蕾B.科蒂氏器管

C.半规管D.前庭器官

91.皮肤感觉实际上包括（）。

A.触觉、压觉、振动觉、运动觉、痛觉

B.触觉、振动觉、平衡觉和痛觉

C.振动觉、运动觉、温觉、冷觉和痛觉

D.触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉和痛觉

92.生理零度是指（）。

A.皮肤表面的温度B.37℃

C.36.5℃D.正常的体温

*93.平衡觉的感受器是（）。

A.内耳的耳蜗B.内耳的前庭器官

C.科蒂氏器官D.游离的神经末梢

*94.内耳的前庭器官是（）的感受器。

A.平衡觉B.运动觉

C.机体觉D.触压觉

95.运动觉又叫（）o

A.动觉B.机体觉

C.平衡觉D.似动

96.内脏感觉包括（）等感觉。

A.饥饿、饱胀、窒息、疲劳、便意和性

B.平衡觉、运动觉和疼痛

C.饥饿、触压、振动、渴和疼痛

D.饱胀、渴、窒息、疲劳、便意、性、振动和触压

97.内脏器官的活动处于正常状态时，（）。

A.引不起内脏感觉B.引起不太强的内脏感觉

C.引起节律性的内脏感觉D.引起忽强忽弱的内脏感觉

98.痛觉感受器（）。

A.分布在全身所有的组织中B.只存在于皮肤中

C.只存在于外部感觉中D.不存在于内脏器官中

99.痛觉的生物学意义在于（）。

A.它可以增强一个人的意志力

B.它使我们感到生活的真实

C.它能使我们更快地适应环境

D.它对机体具有保护性的作用

100.（）是指直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。

A.感觉B.知觉

C.记忆D.思维

101.知觉是指（）。

A.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映

B.直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映

C.人脑对客观事物间接的、概括的反映

D.过去的经验在头脑中的反映102.知觉的基本特性有（）。

A.整体性、选择性、恒常性、理解性

B.直观性、间接性、恒常性、概括性

C.直观性、整体性、可操作性、间接性

D.逼真性、可操作性、选择性、理解性

*103.把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体加以反映的知觉特性叫知觉的（）。

A.完整性B.整体性

C.选择性D.理解性

104.知觉包括（）等多种。

A.空间知觉、时间知觉、运动知觉和错觉

B.平衡觉、运动觉、机体觉和痛觉

C.空间知觉、深度知觉、平面知觉和错觉

D.平衡觉、运动觉、视知觉和错觉105.空间知觉

包括（）。A.距离知觉、似

动知觉、深度知觉和立体知觉B.运动知觉、远近

知觉、距离知觉和实体知觉C.大小知觉、形状知

觉、距离知觉和方位知觉D.平衡知觉、运动知觉、

似动知觉和错觉106.深度知觉产生的主要线索是

（）=A.线条或空气的透视作用B.眼睛

的调节作用C.双眼视轴的辐合作用D.双眼视差

107.对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（）。

A.运动知觉B.时间知觉

C.似动知觉D.方位知觉108.机体生理节律所引起的人的

行为节律性的变化叫（）。

A.生物反馈B.生物节律

C.生物钟D.生物链

109.对物体在空间中的位移所产生的知觉叫（）。

A.似动知觉B.时间知觉

C.空间知觉D.运动知觉

110.对物体（）所产生的知觉叫运动知觉。

A.空间特性B.延续性和顺序性

C.在空间的位移D.距离和方位特性111.似动现

象（）。A.是指物体在

空间中位移而被知觉为运动的现象

B.是指物体在空间中并没有位移却被知觉为运动的现象

C.又叫双眼视差

D.又叫知觉的理解性H2.（）是指在特定条件下产生的对

客观事物的歪曲知觉。A.错觉B.梦

C.无意识D.幻觉

*113.错觉一般按照（）等所形成的错觉来分类。

A.线段、面积、方向、面孔识别、记忆的准确性

B.线段长短、线段方向、面积大小、不同感觉道相互作用

C.线段、面积、图形、方向、方位、形重、视听、螺旋

D.感觉、知觉、思维的特点和意志的品质114.（）是指过

去的经验在头脑中的反映。

A.识记B.记忆

C.再认D.回忆

115.记忆按其内容可分为（）。

A.形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆五种

B.感觉记忆、知觉记忆、形象记忆、抽象记忆、意义记忆五种

C.感觉记忆、短时记忆和长时记忆三种

D.内隐记忆和外显记忆两种H6.对语词概括的各种有组织的

知识的记忆叫（）。A.语言记忆B.意义记忆

C.语义记忆D.内隐记忆H7.识记、保持、回忆和

再认是记忆过程的（）。

A.四个基本环节B.三个基本环节

C.三个基本系统D.四个基本系统

118.记忆过程的四个基本环节是（）。

A.保持、回忆、遗忘B.再认、回忆、遗忘

C.识记、保持、回忆和再认D.保持、记忆、遗忘

119.对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫（）。

A.无意识B.遗忘

C.幻想D.幻觉120.对记忆和遗忘进行实验研究的

创始人是（）。

A.冯特B.艾宾浩斯

C.韦伯D.费希纳

121.艾宾浩斯是（）。

A.格式塔心理学派的创始人

B.对记忆和遗忘进行实验研究的创始人

C.心理物理学的创始人

D.最早用部分报告法实验证明存在着瞬时记忆的心理学家

122.遗忘的进程是（）。

A.先慢后快B.先快后慢

C.倒U型曲线D.U型曲线

123.（）是指过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程。

A.表象B.想象

C.再造想象D.再认

*124.表象具有（）。

A.直观形象性、片断不稳定性和可操作性

B.抽象人概括性和稳定性

C.直观性、概括性和片断性

D.直观形象性、片断不稳定性、可操作性和概括性

*125.表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的（）。

A.翻转性B.运动性

C.可操作性D.灵活性

*126.表象可以为想象提供素材是因为表象具有（）。

A.直观形象性B.片断不稳定性

C.可操作性D.概括性

127.信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间长短是划分（）的标准。

A.记忆过程B.思维活动

C.图像记忆和声象记忆D.三个记忆系统

*128.瞬时记忆保存的时间一般在（）秒钟以内。

A.1B.5

C.10D.15

*129.短时记忆的信息（）。

A.是可以被意识到的B.是不被意识到的

C.经复述可以被意识到D.1分钟以后可以被意识到

*130.语言文字的材料在短时记忆中多是（）的编码。

A.形象B.抽象

C.视觉D.听觉

*131.短时记忆的容量是（）。

A.无限的B.9个以上的项目

C.7±2D.无法测量的

*132.长时记忆的编码有（）。

A.形象编码和抽象编码B.语义编码和形象编码

C.图像记忆编码和声象记忆编码D.图像记忆编码和语音编码

*133.长时记忆的容量是（）。

A.9比特〜20匕匕特B.7±2

C.无限的D.因人而异的

*134.长时记忆遗忘的主要原因是（）。

A.功能固定性的作用B.原型启发的作用

C.自然衰退或干扰D.思维的定势135.干扰会造成

长时记忆的遗忘，干扰可分为（）。A.前摄抑制和

倒摄抑制两种B.前干扰和后干

扰两种C.前摄抑制、中摄

抑制和倒摄抑制三种D.前干扰、中干扰和

后干扰三种

*136.先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用叫（）。

A.前摄抑制B.倒摄抑制

C.前干扰D.后干扰137.记忆材料在系列中所处的位置对记忆效

果发生的影响叫（）。A.系列位置效应B.前摄抑制

C.倒摄抑制D.记忆顺序效应

*138.系列位置效应表现为（）。

A.开头位置的材料记得好

B.中间位置的材料记得好

C.后边位置的材料记得好

D.两头的材料比中间位置的材料记得好

139.（）是指人脑对客观事物间接的、概括的反映。

A.表象B.思维

C.语言D.言语140.思

维反映的是（）。

A.过去的经验B.过去感知过的事物的形象

C.事物之间的内在联系D.人的愿望141.思维的智力操

作过程的基本形式有（）。A.分析与综合、抽象

与概括B.形成概念和进行问题解决C.进行辐合思维和发

散思维D.进行形象思维和抽象思维

142.分析与综合、抽象与概括是（）。

A.思维的智力操作过程的基本形式B.概念形成的过程的基本形式

C.问题解决的基本形式D.决策的基本形式

143.把思维划分为动作思维、形象思维和抽象思维是根据思维（）。

A.探索答案的方向的不同划分的B.是否具有创造性划分的

C.的形态划分的D.的内容划分的

144.按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维叫（）。

A.形象思维B.抽象思维

C.辐合思维D.发散思维145.沿着不同的方向探

索问题答案的思维叫（）。A.辐合思维B.发散

思维

C.直觉思维D.创造性思维146.概念所包含的事物

的本质属性称为概念的（）。A.内涵B.外延

C.本质D.含义147.概念所包含的个

体叫概念的（）。A.内涵B.外延

C.范围D.广度

*148.在问题空间中进行搜索，以便从问题的初始状态达到目标状态的思维过程叫（）。

A.概念形成B.问题解决

C.发散思维D.创造思维149.已有的知识经验对

解决新问题的影响叫（）。A.迁移B.干扰

C.抑制D.启发150.会骑自行车有助于学

骑摩托车是（）。A.系列位置效应B.正

迁移

C.负迁移D.技能学习151.从现实生活的事例中受到启发而找到解决问

题的途径和方法叫（）。A.技能学习B.原型启发

C.灵感D.顿悟152.从事某种活动前的心理

准备状态叫（）。A.思想准备B.定势

C.问题解决的策略D.动力定型

*153.算法策略和启发式策略是（）。

A.通用的问题解决策略B.解决数学问题的策略

C.制作人工概念的办法D.形象思维的具体策略

*154.启发式策略就是（）。

A.运用已有经验，在问题空间中只做少量搜索就能达到问题解决的一种方法

B.把所有能够解决问题的方法都一一加以尝试，从而达到问题解决的策略

C.我的东西可能放在家中的抽屉里了，我一个一个抽屉翻找解决问题的策略

D.一种很笨但能保证问题解决的策略155.人们运用语言交流思想，进行交

际的过程叫（）。

A.符号系统B.内部言语

C.语言D.言语156.言语活

动的形式有（）。

A.人工言语与自然言语B.外部言语和内部言语

C.方言和普通话D.身体言语和口头言语157.用来

支持思维活动进行的不出声的言语叫（）。A.默读

语言B.外部言语

C.内部言语D.背诵言语158.（）叫内部

言语。A.用来支持思维

活动进行的不出声的言语B.用来进行交际

的言语C.用表情或身体姿

势表示的言语D.一个人讲演的独白

言语

*159.威尔尼克中枢又叫（）。

A.言语运动中枢B.视觉性言语中枢

C.书写性言语中枢D.听觉性言语中枢

*160.布洛卡中枢受到损伤将会发生（）。

A.表达性失语症B.接受性失语症

C.失读症D.失写症

*161.视觉性言语中枢受到损伤的病人（）。

A.不能写字、画画B.听不懂别人说的话

C.说话发生了困难D.理解字词的含义发生了困难

162.对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程叫（）。

A.创造性思维B.理想

C.表象D.想象

163.想象是（）。

A.对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程

B.人脑对客观事物间接的、概括的反映

C.认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

D.人在觉醒状态下的觉知

164.想象可以分为（）。

A.无意想象和有意想象B.梦和幻觉

C.理想和空想D.积极想象和消极想象

165.（）是指和一个人的愿望相联系并指向未来的想象。

A.幻想B.幻觉

C.梦D.妄想166.（）是指在觉醒

状态下的觉知。A.意识B.注意

C.认识D.知觉167.（）指个体没有觉察到的心理活

动和心理过程。A.无意识B.个性

C.情感D.意识

*168.无意识包括（）。

A.心理活动不能很好地选择某些对象而舍弃另一些对象

B.心理活动不能全神贯注地聚焦在所选择对象上

C.无意识的行为和对刺激的无意识

D.无意识记和无意想象

169.根据脑电波的变化，可以将睡眠分为（）个阶段。

A.3B.4

C.5D.6

*170.在睡眠状态下脑电波主要是频率较低、波幅较高的（）。

A.a波B.8波

C.T波D.A波

171.梦境在（）开始出现。

A.睡眠初期B.睡眠中期

C.睡眠晚期D.快速眼动睡眠阶

段

172.生物节律是指以（）小时为单位表现出来的机体活动一贯的、规律性的变化模式。

A.12B.24

C.48D.72

173.生物节律是指以24小时为单位所表现出来的（）。

A.情绪变化规律

B.体力变化规律

C.机体活动的一贯的、规律性的变化模式

D.机体内脏器官生理活动变化的过程

174.梦（）。

A.是影响身体健康的一种现象B.的情景具有连续性

C.的内容具有显著的情绪性D.是一种正常的生理和心理现象

175.（）是指心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。

A.认知B.注意

C.意志D,想象176.注意是

一种（）。A.心理状态

B.心理过程C.认识过程

D.认知过程177.（）不是一

种心理过程。A.知觉B.记

忆

C.思维D.注意

178.注意可分为（）。

A.无意注意、有意注意、不随意注意

B.无意注意、有意注意、有意后注意

C.随意注意、不随意注意、有意注意D.

无意注意、有意后注意、随意后注意

*179.既有目的又无需意志努力的注意叫（）。

A.无意注意B.有意注意

C.不随意注意D.有意后注意180.按照任务的要求，注意从一个对象转移到

另一个对象上去的现象叫（）。A.注意的分散B.注意的动摇

C.注意的转移D.注意的分配

*181.在注意稳定的条件下，感受性发生周期性增强和减弱的现象叫（）。

A.注意的周期B.生物节律

C.注意的动摇D.注意的循环

*182.注意的起伏又叫（）。

A.注意的周期B.注意的动摇

C.注意的循环D.注意的节律

183.注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象叫（）。

A.注意的转移B.注意的稳定性

C.注意的范围D.注意的分散184.在同一时间内把注意指向不同对象，同时从

事着几种不同活动，这是（）。A.注意的转移B.注意的分散

C.注意的分配D.注意的动摇

185.需要是（）。

A.顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件

B.人对客观外界事物的态度的体验

C.激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内部动力

D.对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求

186.就满足需要的对象而言，可把需要分为（）。

A.自然需要和社会需要B.物质需要和精神需要

C.兴趣和爱好D.生理需要和安全需要

187.（）是指激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动

力。

A.需要B.动机

C.意志D.情绪

*188.由生理需要引起的，推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态叫（）。

A.内驱力B.诱因

C.情绪D.兴趣

*189.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外部条件叫（）。

A.内驱力B.诱因

C.需要D.爱好

*190.动机和行为的关系表现为（）。

A.同一行为可以由不同动机引起

B.同一行为必须由同一动机引起

C.同一行为必须由不同动机引起

D.不同行为必须由不同动机引起191.按照需要产生的根源，可

把动机划分为（）。A.生理性动机和社会性动机

B.有意识动机和无意识动机C.内在动机和外在动机D.原始

动机和习得动机192.按照是否能意识到自己活动的动机，可把

动机区分为（）。A.生理性动机和社会性动机B.有意识动

机和无意识动机C.内在动机和外在动机D.原始动机和习得动

机193.定势往往是一种（）。

A.有意识动机B.无意识动机

C.内在动机D.习得动机

*194.人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向叫（）。

A.兴趣B.情绪

C.态度D.爱好

*195.当兴趣不是指向对某种对象的认识，而是指向某种活动时便成了（）。

A.中心兴趣B.直接兴趣

C.爱好D.癖好196.马斯洛的需要层次理论

把需要分为（）。

A.生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要

B.自然需要、社会需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要

C.生理需要、安全需要、人际交往的需要、学习的需要、自我实现的需要

D.生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、为他人服务的需要

*197.马斯洛把较低层次、与个体的生命攸关的需要称为（）。

A.生长需要B.获得性需要

C.缺失性需要D.基础性需要

*198.（）是指人希望最大限度发挥自己的潜能，不断完善自己，实现自己理想的需要。

A.安全的需要B.爱和归属的需要

C.尊重的需要D.自我实现的需要

*199.马斯洛认为，自我实现境界是（）。

A.每个人都能达到的B.大多数人都能达到的

C.少数人能够达到的D.没有人能够达到的

200.在马斯洛的需要层次理论中，直接关系到个体生存的需要叫（）。

A.缺失性需要B.生长需要

C.社会性需要D.自我实现的需要201.在马斯洛的需要层

次理论中，最高层次的需要叫（）。A.缺失性需要B.生

长需要

C.社会性需要D.自我实现的需要

202.（）是人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的

反映。

A.情绪和情感B.动机

C.人格D.需要

203.情绪变化的外部表现模式叫（）。

A.激情B.表征

C.应激D.表情

204.表情是指（）。

A.情绪变化的外部表现模式B.情绪变化的维度

C.情绪的状态D.情绪的不同种类205.表情包

括（）。A.面部表倩、

动作表情和言语表情B.面部表情、身

段表情和言语表情C.外部表倩和内部

表情D.音调表情、节奏表

情和速度表情206.表情的产生（）。

A.是先天遗传的结果

B.是后天学习得来的

C.既有先天的，又有后天学习模仿的成分

D.是在人身上建立条件反射的结果207.关

于表情，下列说法中正确的是（）。A.全

人类都是共同的B.不同

文化背景下的人是完全不同的C.人人都

不同的

D.有一些是全人类都共同的，有一些是不同文化背景下的人有差异的

*208.积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说

明情绪和情感具有（）。

A.适应功能B.动机功能

C.组织功能D.信号功能

*209.詹姆斯―兰格情绪外周理论认为（）。

A.情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑

B.认知在情绪的发生中起着决定的作用

C.情绪与动机有密切的联系

D.情绪是对身体变化的知觉210.情绪和情感变化的

维度包括（）。A.动力性、激动度、强度

和紧张度B.积极性、消极性、强和弱

的程度C.增力性、减力性、他和度和

外显度

D.兴奋性、激动性、外显度和内隐度

211.情绪和情感变化的维度是指（）。

A.对情绪种类的度量

B.对情绪和情感状态的度量

C.对情感种类的度量

D.对情绪和情感固有特征的度量

212.有爱就有恨；有喜悦就有悲伤；有紧张就有轻松，说明情绪和情感（）。

A.具有两极对立的特性B.具有不可调和的特性

C.的两极是不相容的D.的两极是绝对对立的

213.情绪的基本表现形式有（）。

A.激动和平静B.高兴与悲哀

C.喜、怒、哀、乐D.快乐、愤怒、悲哀和恐惧

214.近代研究中常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为（）。

A.情绪的基本表现形式

B.情绪状态的基本形式

C.复合情绪的不同种类

D.情绪和情感变化的几种维度

215.按情绪发生的速度、强度和持续时间对情绪的划分叫（）。

A.基本情绪B.复合情绪

C.情绪状态D.情感的种类216.按情绪状态可把情绪

分为（）。A.心境、激情、应激

B.基本情绪和复合情绪C.道德感、理智感和美感

D.快乐、愤怒、悲哀和恐惧217.情感可分为（）。

A.道德感、理智感和美感B.心境、激情、应激

C.快乐、愤怒、悲哀和恐惧D.基本情绪和复合情绪

218.道德感、理智感和美感是对（）的分类。

A.情绪B.情感

C.基本情绪D.情绪状态

219.（）是指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的

的心理过程。

A.冲突B.意志

C.能力D.动机

*220.意志行为的基本阶段分为（）。

A.准备阶段和执行阶段B.初始阶段和结果阶段

C.酝酿阶段和行动阶段D.行动阶段和完成阶段

*221.意志行为准备阶段的主要任务是（）。

A.在思想上确立行动目的，选择行动的方案

B.克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为

C.不断审视行动计划

D.坚定地执行既定的计划

*222.有多个目标，每个目标对自己都有利也者防弊，权衡利弊拿不定主意时的矛盾心情是（）。A.

双趋式冲突B.双避式冲突

C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突

223.人格是（）。

A.心理过程的组成部分

B.独立于心理过程之外的心理现象

C.由心理过程构成的

D.通过心理过程表现出来的

*224.人格中的各种心理特征彼此交织，相互影响，使人具有独特的精神风貌，说明人格具

有（）。

A.独特性B.整体性

C.稳定性D.功能性

*225.外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用，说明人格具有（）。

A.认知性B.情绪性

C.稳定性D.功能性226.构成人格

的主要成分包括（）。A.情绪和意志

B.神经过程的强度、平衡性和灵活性

C.人格的倾向性和人格的心理特征

D.胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质

*227.人格的倾向性和人格的心理特征是（）。

A.人格的主要特点B.构成人格的主要成分

C.人格的动力D.多种心理特点的独特结合

228.顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件叫（）。

A.意志B.情感

C.能力D.智力229.。是人的认知能力，是从事任何活动都必须具备的最

基本的心理条件。A.意志B.情感

C.能力D.智力

*230.能力和知识、技能的关系表现在（）。

A.能力就是知识和技能

B.能力包括知识和技能

C.能力是掌握知识和技能的前提

D.知识和技能水平一样的人能力也一样231.按

照能力发展的程度，可把能力分为（）。A.认

知能力和非认知能力B.能力、

才能和天才C.认知能力、

操作能力和社会交往能力D.模仿能力、再

造能力和创造能力232.按照能力的构造，可把

能力分为（）。A.能力、才能和天才

B.认知能力、操作能力和社会交往能力

C.一般能力和特殊能力

D.模仿能力、再造能力和创造能力233.按能力

所涉及的领域，可把能力分为（）。A.能力、

才能和天才

B.一般能力和特殊能力

C.认知能力、操作能力和社会交往能力

D.模仿能力、再造能力和创造能力

234.按创造程度可把能力划分为（）。

A.能力、才能和天才

B.一般能力和特殊能力

C.认知能力、操作能力和社会交往能力

D.模仿能力、再造能力和创造能力

235.能力发展的个体差异主要表现在（）上。

A.能力发展水平、类型和发展早晚

B.遗传、后天教育影响的程度

C.素质的高低和智力发展水平

D.认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

*236.能力类型的差异是指（）上的差异。

A.天赋条件（如聪明、一般和迟钝）

B.男女性别（如女性抽象思维能力强、男性形象思维能力强）

C.在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面

D.智力水平（如智力超常、智力一般和弱智）

237.（）是指心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的动力性质的心理特征。

A.个性B.气质

C.性格D.人格238.气质是心理活动表现在动力性质方面的心理特征，所谓动

力特征是指（）。A.心理活动的强度、速度、稳定性和灵活性

B.心理活动的独特性、整体性、稳定性和功能性

C.心理活动的特质和类型

D.心理活动的情绪、意志、性格的外在表现

*239.希波克拉底把人划分为（）四种类型，实际上这就是最早的气质分类和气质类型学说。

A.胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质

B.矮胖型、瘦弱型、强壮型和发育异常型

C.甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型

D.内向型、外向型、中间型和特异型

240.巴甫洛夫根据实验结果把高级神经活动划分成（）等类型。

A.胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质

B.兴奋型、活泼型、安静型和抑制型

C.内向型、外向型、中间型和特异型

D.甲状腺型、垂体腺型、肾上腺型和性腺型

241.巴甫洛夫认为，高级神经活动类型是由（）构成的。

A.两种基本神经过程的不同组合

B.神经过程的三个特性

C.心理活动的动力特征

D.两种基本神经过程的三个特性的不同组合

242.多血质的神经过程的特征是（）。

A.强、不平衡B.强、平衡、不灵活

C.强、平衡、灵活D.弱243.黏液质的神

经过程的基本特性是（）。

A.强、不平衡B.弱、平衡、灵活

C.强、平衡、不灵活D.弱244.“江山易改

秉性难移”说的是（）。A.一个人的气质在

一生中是比较稳定的B.一个人的性格特点

是难于变化的C.环境改变了，人的气

质也不会发生变化D.环境改变了，人的气质

也会随着发生变化

245.一个人在对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特征叫（）。

A.个性B.人格

C.性格D.气质246.一个人对人、物或思想观念的反

应倾向性叫（）。A.态度B.能力

C.气质D.性格247.态度特征、意志特征、情绪特征和理智特

征是性格的（）。A.分类标准B.社会道德评价标准

C.结构的组成部分D.社会属性的体现

*248.性格的态度特征主要指的是（）。

A.一个人如何对待社会、集体、他人以及自己

B.一个人对自己行为进行调整的自觉性

C.一个人对自己的情绪的控制能力

D.一个人在认知活动中的性格特征

*249.在性格的各种特征中能够起到决定其他性格特征作用的是性格的（）特征。

A.态度B.意志

C.情绪D.理智

*250.弗洛伊德把人格结构分为（）等层次。

A.内向与外向

B.首要特质、中心特质、次要特质

C.意识、无意识和前意识

D.本我、自我、超我

*251.荣格把人格分为（）等类型。

A.内向型和外向型

B.胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质

C.内隐和外显

D.思维型和艺术型

*252.荣格把兴趣和关注指向于内部的人格类型叫（）。

A.外显性B.内隐型

C.外向型D.内向型

*253.奥尔波特把人格特质分为（）。

A.首要特质、中心特质和次要特质

B.外向特质和内向特质

C.共同特质和个人特质

D.一般特质和特殊特质

*254.奥尔波特把人格个人特质分为（）等层次。

A.共同特质和个人特质

B.首要特质、中心特质和次要特质

C.一般特质和特殊特质

D.外向特质和内向特质

*255.卡特尔把人格特质分为（）。

A.一般特质和特殊特质

B.外向特质和内向特质

C.共同特质和个别特质

D.首要特质、中心特质和次要特质

*256.卡特尔找出了（）种互相独立的人格根源特质。

A.12B.16

C.20D.24

*257.艾森克的人格理论属于人格的（）。

A.动力理论B.类型理论

C.特质理论D.五因素模型理论

*258.艾森克认为人格的维度包括（）。

A.内外倾、神经质和精神质

B.共同特质和个别特质、表面特质和根源特质

C.内外倾、情绪的稳定性和精神病特质

D.共同特质和个人特质、首要特质、中心特质和次要特质

二'多项选择题

259.心理学研究（）。

A.动物的心理现象B.儿童的心理现象

C.正常成人的心理现象D.除动物以外所有的心理现象

260.基础心理学总结的心理活动规律（）。

A.是心理活动最普遍、最一般的规律

B.只适用于研究人的心理现象

C.对心理学各分支的研究都具有指导的意义

D.只适用于成人心理现象的研究261.一般把心理现象

分为（）。

A.心理过程和人格B.知、情、意和能力、气质、性格

C.知、情、意和个性D.心理过程和个性心理特征

262.心理过程包括（）。

A.认识B.情感

C.意志D.能力

263.人的心理是（）。

A.脑的机能B.客观现实的反映

C.大脑活动的产品D.一■种客观的现象

264.人的心理是脑的机能得到了（）。

A.心理发生和发展过程的科学事实的证明

B.生理科学研究资料的证明

C.临床事实的证明

D.人们生活经验的证明

*265.心理反映的形式可以是（）。

A.事物的形象B.概念

C.体验D.活动

*266.心理和人的行为之间的关系表现为（）。

A.心理支配人的行为B.心理通过行为表现出来

C.心理就是行为D.行为就是心理267.下列

说法中不正确的是（）。

A.心理学是自然科学

B.心理学是社会科学

C.心理学既不是自然科学也不是社会科学

D.心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学

*268.（）是人本主义心理学的主要特点。

A.要重视人的本能的作用B.人有自我实现的需要

C.应重视人自身的价值D.要充分发挥人的潜能

*269.（）是认知心