新目标英语八年级重点短语-句型-语法总结

Unit1Willpeoplehaverobots?fewerpeople 更少的人〔fewer修饰名词复数，表示否认〕lessfreetime 更少的空闲时间〔less修饰不可数名词，表示否认〕intenyears 10年后〔in的时间短语用于将来时，提问用Howsoon〕fallinlovewith… 爱上…例：WhenImetMr.Xuforthefirsttime,Ifellinlovewithhimatonce当我第一次见到许老师，我立刻爱上他livealone 单独居住feellonely 感到孤独〔比拟：livealone/goalong等〕 Thegirlwalkedalonealongthestreet,butshedidn’tfeellonely那女孩单独沿着街道走，但她并不感到孤独keep/feedapetpig 养一头宠物猪flytothemoon 飞上月球hundredsof+复数 数百/几百〔概数，类似还有thousandsof;millionsof〕thesameas 和……相同AbedifferentfromB A与B不同(=Thereisadifference/ThgerearedifferencesbetweenAandB)wakeup 醒来〔wakesb.up表示“唤醒某人”getbored 变得厌倦〔get/become是连系动词，后跟形容词如tired/angry/excited等〕goskating 去滑冰〔类似还有gohiking/fishing/skating/bikeriding等〕lotsof/alotof 许多〔修饰可数名词、不可数名词都可以〕attheweekends 在周末 studyathomeoncomputers 在家通过电脑学习 agreewithsb. 同意某人(的意见)Idon’tagree.=Idisagree. 我不同意onapieceofpaper 在一张纸上〔注意paper/information/news/work/homework/housework等常考到的不可数名词〕onvacation 度假helpsbwithsth/helpsbdosth 帮助某人做某事manydifferentkindsofgoldfish 许多不同种金鱼 liveinanapartment 住在公寓里/liveonthetwelfthfloor 住在12楼 liveatNO.332,ShanghaiStreet 住在上海路332号 asareporter 作为一名记者looksmart 显得精神/看起来聪明Areyoukidding? 你在骗我吗inthefuture 在将来/在未来nomore=not…anymore 不再〔强调屡次发生的动作不再发生〕nolonger=not…anylonger 不再〔强调状态不再发生〕besides〔除…之外还，包括〕与except=but〔除…之外，不包括〕beableto与can 能、会〔beableto用于各种时态，而can只能用于一般现在时态和一般过去时态中；haveto用于各种时态，而must只能用于一般现在时态〕例如： 1.Ihavebeenableto/willbeabletospeaktwolanguages.〔不可以用can〕 2.hadtostayathome/willhaveto〔不可以用must〕34.bebigandcrowded 大而且拥挤beincollege在上大学liveonaspacestation住在空间站dresscasually穿得很随意casualclothing休闲服饰winthenextWorldCup赢得世界杯winaward获僵cometrue变成现实takehundredsofyears花几百年的时间befuntowatch看起来有趣overandoveragain一次又一次beindifferentshapes形状不同twentyyearsfromnow今后20年本单元目标句型：Whatdoyouthinklifewillbelikein1000years?Therewillbefewertrees、morebuildingsandlesspollutioninthefuture.fewer；less表示否认之意，分别修饰可数名词和不可数名词；more二者都可以修饰。Willkidsgotoschool?No,theywon’t/Yes,theywill。Predictingthefuturecanbedifficult.Ineedtolooksmartformyjobinterview.Iwillbeabletodressmorecasually.IthinkI’llgotoHongKongonvacation,andonedayImightevenvisitAustralia.Whatwillteenagersdoforfuntwentyyearsfromnow?Thatmaynotseempossiblenow,butcomputers,spacerocketsandevenelectrictoothbrushesseemedimpossibleahundredyearsago.本单元语法讲解知识点：形容词，副词的比拟等级考查热点透视：表示A与B在程度上相同时，“as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B时，可用“notas/so+形容词或副词的原级+as”结构。表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比拟级+than”结构表示三者或三者以上的比拟，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比拟的范围。〔注意：副词的最高级在句中常省略“the”.〕在形容词或副词的比拟级前，可以用“alittle,even,far,much,still”的等词语来修饰，以加强语气。表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比拟级+and+形容词或副词的比拟级”结构，但要注意，对于多音节和局部双音节形容词，副词而言，假设要表达此意时，要用“moreandmore+形容词或副词的原级“结构。在表示“其中最….之一“的含义时，常使用“oneof+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。如果强调“两者中比拟…的〔一个〕”的意思时，可使用“the+形容词比拟级+其它”结构。表示“越….越….”,可使用“the+形容词或副词的比拟级，the+形容词或副词的比拟级”结构。4.more,less,fewer的用法区别：more为many,much的比拟级，意为“更多”，可修饰可数与不可数名词。Less是little的比拟级，意为“更好，较少”，修饰不可数名词。Fewer是few的比拟级，意为“更少”，修饰可数名词复数。【注意】few,little表示否认“几乎没有”。afew,alittle表示肯定“一点，几个”。5.wouldlikesth意思为“想要某物“；wouldliketodo意思为”想要做某事“。答复wouldlike句型的一般疑问句时，其肯定答复为“Yes,please.”;否认答复“No,thanks”或“I’dlike/loveto,but….”6.Such作形容词，意思是“如此的”“这样的”，修饰各种名词。Such这样的。如Itissuchbadweather.天气如此恶劣。Such常和as搭配，表示一种类别。如Weenjoysuchavoiceashers.我们喜欢象她那样的嗓子。Such常和表示结果的that从句搭配，表示“如此….以至于…”如Itwassuchahotdaythatweallhadtostayathome.Such…that…和so…that…都可用来引出一个结果状语从句。由于such是形容词，所以that从句前有一个受such修饰的名词；而so是副词，用以修饰形容词或副词，因此that从句前一般不出现名词。如Theyaresuchkind-heartedteachersthatpeopleinthevillageallrespectthem.Theexamwassodifficultthatmanystudentsfailedtopassit.如果名词是可数名词的单数形式，such和so的位置不同：such+a/an+形容词+单数名词so+形容词+a/an+单数名词如果名词是不可数名词或名词复数，只可用such,不能用so.:such+形容词+不可数名词或复数名词如果被修饰的不可数名词被much,little,或复数名词被many,few等表示量的形容词修饰时，用so，不用such.当little表示“年纪小的”时，可用such+little+名词。7．beableto为“能，会”，表示能力，在这个意义上与can的意思相同，一般情况下两者可以互换，但can只有现在式和过去式〔could〕而beableto那么用于更多的时态，主要表达在be的变化。两者在用法上有一些差异：can〔could〕表示主观能力不表示意愿，它的将来时用willbeableto而beableto表示主观意愿强调克服困难做某事。Unit2WhatshouldIdo?tooloud 太大声 outofstyle 过时的 instyle 流行的callsbup=ringsb.up=call/ring/phonesb. 给…..打 enoughmoney 足够的钱(enough修饰名词时不必后置)busyenough 够忙(enough修饰形容词或副词时必须后置)aticketto/foraballgame 一张球赛的门票注意：thekeytothelock/thekey(answer)rtothequestion)/thesolutiontotheproblem.此处几个短语不能用of表示所有格talkabout 谈论 onthephone 用payfor 付款spend…on+sth.=spend...(in)doingsth. 在…花钱Ittakessb.sometimetodosth. 某人做某事花…的时间borrow…from 从….借(借进来)lend…to 把…借给〔借出去〕Youcankeepthebookforaweek 你可以借这本书一周。〔不用borrow或lend〕buysthforsb 为……买东西tellsbtodo/nottodosth.sth 告诉某人做某事wantsb.todosth.=wouldlikesb.todo 想某人做某事findout 发现；查清楚；弄明白playone’sstereo 放录象 failthetest=notpassthetest 考试不及格failin(doing)sth… 在...上失败,变弱succeedin(doing)sth 在...方面成功writesbaletter/writetosb. 给某人写信surprisesb. 使某人吃惊〔类似有：surprise/interest/please/amaze+某人〕toone’ssurprise 使某人吃惊的是…..toone’sjoy 使某人快乐的是…..lookfor apart-timejob 找一份兼职的工作〔不一定有结果〕get/findapart-timejob 找到一份兼职的工作〔有结果〕asksb.for… 寻求/向某人要某物haveabakesale 卖烧烤arguewithsb=haveanargumentwithsb. 与某人争吵haveafightwithsb.=fightwith 与某人打架dropoff 离去；散去；逐渐减少;死去preparefor…=getreadyfor… 为…做准备after-schoolclubs(activities) 课外俱乐部〔活动〕be/getusedtodoing 习惯做某事usedtodo 过去经常/常常做某事beusedfordoing=beusedtodosth. 被用于做某事fill…up 填补；装满…befullof装满returnsth.tosb.=givesth.backtosb. 把某物归还给某人geton/alongwellwith 与…相处很好 allkindsof 各种各样asmuchaspossible=asmuchasyoucan 尽可能多takepartin=joinin 参加〔某种活动/集会〕abit=alittle 一点儿〔当修饰形容词或比拟级时〕abitof=alittle 一点儿/一些〔当修饰不可数名词时〕beangrywith… 生…的气byoneself=onone’sown 某人自己/单独地ontheonehand 一方面 ontheotherhand 另一方面Ifind/feel/thinkitdifficulttodo... 我发现/感到/认为做某事很难.see/hear/watchsb.doingsth. 看到/听见/注视某人正在做…not…until 直到…才〔谓语动词一般是非延续动词〕表示某人情绪有关的形容词用法:be/become+upset/tired/excited/interested/worried/surprised/amazed/annoyed说明：当主语是某人时，注意后面的形容词一般是-ed结尾的单词，而当主语是某物时或修饰名词时，注意后面形容词一般是-ing结尾单词.〕例如:Iwassurprised/interested/amazedwhenIheardthesurprising/interesting/amazingnews.53radioadviceprogram电台提建议的节目54beoriginal新颖的55.leavesomethingsomewhere把某物忘在某处56sportsclothes运动服57.thesameageas=asoldas和---年龄一样58.thetiredchildren疲惫不堪的孩子59.complainabout(doingsth)抱怨、、、60.taketheirchildrenfromactivitytoactivity带着孩子参加一个接一个的活动61.trytodosth,尽量干某事trydoingsth试着干某事62.beundertoomuchpressure压力太大63.amotherofthree三个孩子的妈妈64.takepartinafter-schoolclubs参加课后俱乐部65pepitionstartsfromaveryyoungage竞争从很小年纪就开始了66pare…with和---比拟67.organizedactivities有组织的活动本单元目标句型：What’swrong(withyou)?/What’sthematter?WhatshouldIdo? 我该怎么办Youcouldwritehimaletter. 你可以给他写封信.Youshouldsaysorrytohim.你应该给他抱歉.Theyshouldn’targue. 他们不应该争吵.Whydon’tyoutalktohimaboutit?=Whynottalktohimaboutit?=Youshould/couldtalktohimaboutit.=What/Howabouttalkingtohimaboutit.=You’dbettertalktohimaboutit.Theparentstrytofitasmuchaspossibleintotheirkidslives.Activitiesincludesports,languagelearning,musicandmathclasses.Thirtypeople,includingsixchildren(sixchildrenincluded),wenttovisitthefactory.Peopleshouldn’tpushtheirchildrensohard.Parentsaretryingtoplantheirkids’livesforthem.Whenthesekidsareadults,theymightfindtdifficulttoplanthingsforthemselves.知识点：1..loud是形容词,loud-louder-loudest意思是“响亮的”；作副词时，常与talk,sing,laugh等词连用，如speakloud;loudly“大声地”带有喧闹的意味，常用来修饰shout,cry,call,knock等动词，通常没有比拟级和最高级，作状语；aloud副词，出声地，大声地，仅指发出声音〔以使能被听得见〕。2．Enough为形容词，意思是“足够的”；enough+n.修饰名词enoughmoney;adj/adv+enough修饰形容词或副词；enoughtodo足够做某事3．present,gift礼物：gift带有一定的感情色彩，通常指昂贵的“礼物”，强调送礼人的诚意，有时有“捐赠”之意，多用于正式场合；present指为表达情谊，敬意或出于礼节，在某特定时刻或场合赠送的“礼物”，此礼物价值不一定高。makesbapresentof把…作为礼物送给4．borrow,lend:borrow“借入，借给”即说话人向他人借东西borrowsthfromsb.;lend-lent-lent“借出，借给”即说话人把自己的东西借给他人lendsbsth=lendsthtosb5except，besides除…之外:except除了…都，besides强调“除了…之外还有…”在noone,nobody,nothing等词后加介词but也表示“除了”。6．findout,find,lookfor:findout“找出，发现，查明”多指通过调查，询问，打听，研究之后搞清楚，弄明白或指找出较难找到的，无形的抽象的东西；find“找到，发现”通常指找到或发现有形的东西也可指偶然发现某物的某种情况，强调找的结果；lookfor“寻找”强调动作。7．talkabout谈到，谈论；talkof谈到，说到；haveatalkwith与..谈谈，做报告；talktosb对…谈话；talkwithsb与…交谈；talktosb和talkwithsb均表示“和某人谈话”，“讲话”。talktosb比拟常用，侧重一方谈，一方听；talkwithsb侧重双方交谈；talkaboutsb那么表示“谈论某人”8．miss和lose:miss意思为“发现丧失”“觉得不在”；lose意思为“丧失”“失去”。在本质上，miss是一种主观感觉，而lose是一种客观结果。9．beusedtodoing习惯于做某事；usedtodo过去常常，暗含与现在明显的不同，只用于过去时；beusedtodo是use的被动语态，意思是….被用来做某事。10．own与have:own强调的是拥有，占有某物为自己的财产，但所占有的东西目前不一定是由人使用，强调所有权；have为普通动词，表示的所有关系。own+n.egWhoownsthedog?；own+宾语+宾补eg.Heownshimselfwrong.；own+从句eg.Heownsthatheiswrong.；ofone’sown完全属于某人自己的；onone’sown独立地，自愿地；withone’sownears亲耳11.attend,join,takepartin:attend“出席，参加，上学”attendschool上学，attendmeeting出席会议；takepartin参加，是指参与某项活动takeanactivepartin积极参加；join参加，当join用于参加某个团体或组织，成为其中的一员，后面直接跟名词，当join表示参加某项活动时后面跟介词in.Unit3WhatwereyoudoingwhentheUFOarrived?infrontof 在……的前面〔外部〕inthefrontof在……的前面〔内部〕inthelibrary 在图书馆getoutof/getinto 出……之外/进入sleeplate 睡懒觉 sleepwell 睡得好gettosleep=fallasleep 睡着walkdown/along 沿……走takeoff (飞机)起飞；脱下〔衣帽〕onSundayevening 在星期日晚上 注意:〔特指某日如星期、假日、某月某日或某个特定的上、下午、晚上用on〕inthetree在树上onthetree在树上takephotos 照相atthetrainstation 在火车站runaway 跑开，逃跑as+adj原形as 和…一样… 例如： Sheis(not)asbeautifulashersister.Icanrunasfastashe(him)buy/draw/makesth.forsb. 为某人买/画/制作walkhome 走回家inhistory 在历史上forexample 例如inthecityof 在……市ontheplayground 在操场上tenminutesago 十分钟前takeplace 发生〔强调必然性〕happentosth./sb. 发生〔强调偶然性〕 例如：Whathashappenedtoyou?=What’sthematterwithyou?=What’swrongwithyou?ofcourse=sure=certainly 当然allovertheworld=aroundtheworld 普及全世界outside/insidethestation 在车站外/内nextto 相邻，紧贴closeto 接近于；在附近beillinhospital/bed 生病住院/在床hearabout/of

听说〔间接听到〕insilence 沉默不语keepsilent保持沉默anunusualexperience一次不寻常的经历havefundoingsth干某事有乐趣havedifficulttimedoingsth干某事有困难havemeaningto对—有意义becomethefirstChineseastronautinspace成为中国第一个太空宇航员anationalhero一个民族英雄35.befamousallovertheworld全世界知名36.forthefirsttime第一次本单元目标句型:WhatwereyoudoingwhenIarrived/atthattime/at8:00lastnight/from9:00to10:00yesterday?Iwasdoingsth.When+一般过去时的时间状语从句...Howabout.../Whatabout...?Whilesth./sb.wasdoingsth.,Iwasdoingsth....当不明飞行物着陆时，你正在干啥？WhatwereyoudoingwhentheUFOlanded?当妈妈正在做饭时，我在看电视。Whilemymotherwascooking,IwaswatchingTV.IwaswalkingdownthestreetwhenaUFOlandedrightinfrontofme.Youcanimagehowstrangeitwas.Ifollowedtoseewhereitwasgoing.Isn’tthatamazing!Shedidn’tthinkingaboutlookingoutsidethestation.11.Iwassotiredthismorning.Itwasdifficulttogetoutofthebed.12.LiuXiangwonthegoldmedalatthe2004Olympics.13.Beijngwasmadehosttothe2008Olympics.14.Peopleoftenrememberwhattheyweredoingwhentheyheardthenewsofimportanteventsinhistory.15.ThiswasoneofthemostimportanteventsinmodernAmericanhistory.16.Eventhemosteverydayactivitiescanseemimportant.17.Ourteacheraskedustostopwhatweweredoingandlisten.18.However,inmorerecenttimes,mostAmericansrememberwhattheyweredoingwhentheWorldTradeCenterinNewYorkwasdestroyedbyterrorists.19.Notalleventsinhistoryareasterribleasthis,ofcourse.20.HisflightaroundtheEarthlastedabout22hours.本单元语法讲解知识点：过去进行时过去进行时由“was/were+动词ing形式”构成。以动词work为列，其肯定式，否认式，疑问式以及简略答语见下表：肯定式：I/He/She/Itwasworking.We/You/Theywereworking.否认式：I/He/She/Itwasnotworking.We/You/Theywerenotworking.疑问式和简略答语：WasIworking?Yes,youwere.Washeworking?No,hewasn’t.【注意】wasnot常简略为wasn’t;werenot常简略为weren’t过去进行时的用法：过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。这一特定的过去时间，除有上，下文暗示以外，一般用时间状语来表示not…until直到…才。表示动作在某时之前尚未开始，直到此时动作才开始。not…until可以用after或when来代替，但主句谓语动词要用肯定形式。Until为连词时后接时间状语从句，until作介词时，后面接表示时间的名词。Until用于肯定句多表示动作或状态一直延续到until所表示的时间为止，意思为“直到…”from..till…中till往往表示不太具体的时间。From…to…或from…until常用来表示具体的时间。findit…todo，it在此句中为形式宾语代表动词不定式，动词不定式为真正的宾语，常用于这种用法的动词有find,feel,think,make等。“疑问词+不定式“结构相当于一个名词性从句，常常可用同等成分的从句代替。改写时，只需在疑问词后面加一个适当的主语〔这个主语一般与主句的主语一致〕，并将不定式改成适当形式的谓语即可。如，Wheretogoisstillaquestion.=Whereweshouldgoisstillaquestion.when与while:when连接的状语从句是个特殊句型，“前一个分句〔谓语动词用过去进行时〕+when(作并列连词，意思为“这时，突然”)+后一个分句〔谓语动词用一般过去时〕”表示在前一个动作正在进行的过程中突然发生了后一个动作，when强调动作的突然性，when后面的动词为非延续性动词；while表示“在….过程中”，强调在一段时间内，所以while引导的从句中的谓语动词必须为延续性动词。在状语从句中，假设从句放在句首时，应用逗号与主句隔开。感慨句的构成：What+a/an+形容词+单数名词+主语+谓语！Whatagoodbookitis!What+形容词+复数可数名词+主语+谓语！Whateasyquestionstheyare!What+形容词+不可数名词+主语+谓语！Whatcoldweatheritis!How+形容词+主语+be动词！Hownicethewatchis!How+副词+主语+谓语！Howhardtheyareworking!8.takeplace,happen“发生”：takeplace指“发生事先方案或预想到的事物”；happen指“一切客观事情或情况的偶然或未能预见地发生”。两者都是不及物动词或短语，后面不能跟宾语，也不能用于被动语态；happen的意义很广泛，而takeplace仅用于历史上的事件，集会等，是先行布置而后发生或举行的事件，它不用于地震等自然界的现象。happentodo巧遇sthhappenstosb某人遭遇某事9．不定代词all,both,each,every与not连用时，只表示局部否认，在否认句中用and连接两个宾语，表语，定语，状语时，只表示局部否认，并且否认and后面的局部；如用or连接句中两个局部，那么表示全部否认。如，Sheisn’tabrightandbeautifulgirl.她并不是一个既聪明又漂亮的女孩。〔局部否认〕Sheisn’tabrightorbeautifulgirl.她是一个既不聪明又不漂亮的女孩。〔全部否认〕。Unit4HesaidIwashard-workingeverySaturday 每周六firstofall 首先both……and…… 两者都〔谓语动词要注意对称原那么〕neither….nor 两者都不〔谓语动词要注意就近和对称原那么〕mostof… 绝大多数anexcitingweek 令人兴奋的一周agreeonsomething 同意某人的方案；对….取得一致意见agreetodosth. 容许/同意做…passon(to) 传递besupposedtodosth. 被期望或被要求做......bemadat…… 对……疯狂/生气dobetterin=bebetterat 在......方面做得更好beingoodhealth 身体健康reportcard 成绩单sound/feel/smell/taste/look是连系动词，一般只能跟adj.做表语soundlike/feellike/smelllike/tastelike/looklike 听起来像…/感觉像…/闻起来像…/尝起来像…/看起来像…+sb./sth.get…over 克服；恢复；原谅openup 翻开/展开/开发/揭露carefor 照料；照顾；意愿；计较havea(surprise)partyforsb. 为某人举行一次〔惊喜0聚会end-of-yearexam=finalexam 期末考试not----anymore不再doahomeproject做作业besurprised\happy\excitedtodosth做某事感到惊讶、快乐、冲动be\getnervous感到紧张haveaveryhardtimewith..在---日子不好过andisappointingresult令人失望的结果take\leaveamessage捎〔留〕个口信haveabigfightitisagoodideaforsb.todosthtoteachinChina’sruralareasfeelluckypeoplewhoneedhelp需要帮助的人somethingwecandoforthem我们能为他们做的事thereisnodifferencebetween…and..在。。和。。之间没有区别36.theHopeProject希望工程本单元目标句型：转述他人话语:Whatdidsb.say?HesaidI…Shesaidshe…Theysaid…许老师告诉我徐梦蝶会说二种语言。Mr.XutoldmethatXuMengdiecouldspeakthreelanguages.许老师说地球绕着太阳转。Mr.Xusaid(that)theearthturnsaroundthesun.许老师告诉我他将去北京。ShetoldmehewouldgotoBeijingthenextday.许老师说欧洋正在做作业Mr.XusaidOuYangwasdoinghishomeworkatthattime.许老师说王硕研勤奋。Mr.XusaidWangShuoyanwashard-working.在英语上，与听相比，我更擅长于读。InEnglish,I’mbetteratreadingthanlistening.情况怎样？How’sitgoing?她不想再当我最好的朋友了。Shedidn’twanttobemybestfriendanymore.Isaiditwouldstartabadhabit,andthatshewoulddoherownwork.That’saboutallthenewsIhavenow.MumandDadsendtheirlove.Shesaidhelpingotherschangedherlife.TeachinghighschoolstudentsinapoormountainvillageinGansuProvincemaynotlikefuntoyou.ThePekingUniversitygraduatefirstwentthereasanvolunteeronaone-yearprogram.LifeinthemountainswasanewexperienceforLangLei.Hervillagewas2,000metereabovethesealevel,andatfirstthethinairmadeherfeelsick.YoungpeopletodayneedtoexperiencedifferentthingsSomeofthestudentsmaynotbeabletogotoseniorhighschoolorcollage.Icanopenupmystudents’eyestotheoutsideworldandgivethemagoodstartinlife.Shesaidshelikesbeingagoodinfluenceinthechildren’slives.ShenowworksasamathteacheratahighschoolinthecityofPingliang,GansuProvince.YouareatB’shouseworkingonahomeworkproject.Youweresupposedtomeetatthebusstopthismorningtoreturnit,butAdidn’tcometothebusstop.AcallsyouwithamessageforC.Passonthemessage,andthengiveC’sanswertoA.Whataresomethingsthathappenonsoapoperas?本单元语法讲解知识点：在称述句中直接引语和间接引语的转换：直接引语：说话人直接引用别人的原话。间接引语：说话人用自己的话把别人的意思转述出来。直接引语一般前后要加引号；间接引语不用引号。规那么：1〕人称变化：从句中的第一人称多改为第三人称；第二人称根据情况改为第一或第三人称；第三人称不变。2〕时态变化：如果主句的谓语动词是一般过去时，直接引语变为间接引语时从句的谓语动词在时态方面要做以下变化：直接引语间接引语一般现在时一般过去时〔客观真理除外〕一般将来时过去将来时现在进行时过去进行时如果主句的谓语动词是一般现在时，直接引语变为间接引语时，从句的动词时态保持不变；直接引语如果是客观真理变为间接引语时，时态保持不变。3〕其他指示代词，时间状语，地点状语和动词等的变化。直接引语中的一些指示代词，时间状语和地点状语须作相应的变化：直接引语间接引语指示代词this这these这些that那those那些时间状语now现在then那时today今天thatday那天tonight今晚thatnight那天晚上thisweek这星期thatweek那个星期yesterday昨天thedaybefore前一天lastweek上星期theweekbefore前一个星期ago以前before以前tomorrow明天thenext/followingday第二天nextweek下星期thenextweek第二个星期地点状语here这里there那里动词come来go去【注意】1〕直接引语中的时间状语根据实际情况转述为间接引语时，有时不需要改变，如tomorrow。如果转述的动作发生在当天，无需改变；如果转述的动作不在当天，那么需将tomorrow变为thenextday.2.habit,practice,custom:habit指“个人由于自然条件，社会环境，爱好或经常接触而导致可以为常的行为或特性”；practice语气比habit弱，指“个人或大家都习惯了的做法或工作与生活的方式。”；custom指“经过一段时期在某人，地区或社会中形成的传统习惯或风俗。”3．bring,take,carry:bring指“从别处把东西或人带来”“拿来”，表示将人或物带到或拿到说话者所在的位置的这个动作；take指“把东西带走或拿走”，表示将人或物拿开或带离说话者所在的位置的这个动作；carry指“随身携带〔不说明方向〕有时含有“负担”的意思。4．Surprise用法：1〕surprise作名词，表示“惊奇，惊讶”；2〕surprise作几物动词〔后接某人作宾语〕表示“使…惊奇”；surprise的过去分词作表语，表示“感到惊奇”；toone’ssurprise表示“使…吃惊的是”；besurprisedatsth/sb表示“对…感到惊奇”。5．however与but:两者均可作“但是，然而”，而且都引出并列分句。从语义上看，but所表示的是非常明显的比照，转折的意味较however要强；从语法上看，but是并列连词，而however却是连接副词；从语序上看，but总是位于所引出的分句前，而however却可位于句首，句中和句末，但是译成汉语时一定要把它放在分句之首；从标点符号上看，but之后一般不使用逗号，而however那么必须用逗号分开。However当连词用时，“无论以何种方式，不管怎样”，引导让步状语从句。6．first,atfirst与firstofall：1〕first可以做副词，意思是“首先，第一次，最初地”，指第一次做某事或首先做某事，first还可以用作形容词，意思是“第一的，最初的，主要的，一流的”，first作名词，意思是“首要，第一，最初”2〕atfirst的意思是“起初，当初”，指刚刚开始做某事的时候，暗示后来的情况有所改变3〕firstofall的意思是“第一，最初，首先”，同first的用法相同，但语气上比first要强，常常用来加强语气。7．true,real:true意思为“真的”“真正的”，强调与实际相符，而不是杜撰的，它与real相对。与to连用，意思是“忠实的”，true用作名词，与定冠词the连用，表示“真实，真理”等；real无此意。Real是形容词，强调客观存在的“真实”“实在”，不是想象的。8．above,on,over:三者都有“在…上”之意。1〕on表示两者上下紧贴在一起2〕over表示一种直接的垂直概念，但没有上下紧贴的意思，反义词为under.3)above既不表示垂直的上下概念，也无相互紧贴的意思，反义词是below.Unit5Ifyougototheparty，you’llhaveagreattime!attheparty 在晚会上asksb.todosth. 请某人做某事stayathome 呆在家halftheclass/students 一半学生getinjured 受伤haveagreattime=haveawonderful\goodtime 玩得快乐take…away 运走，取走putaway收起来，放好allthetime=always 一直，始终makealiving(bydoingsth) 谋生inordertodosth… 为了做某事haveaparty 举行聚会gotocollege 上大学befamousfor… 因……而著称befamousas…作为…而知名makemoney=earnmoney 挣钱infact 事实上laughat… 嘲笑toomuch太多(修饰不可数名词)toomany太多(修饰可数名词复数)muchtoo+形容词/副词太…getexercise锻炼注意〔exercise当“锻炼”是不可数名词；而当“操”“练习”是可数名词〕travelaroundtheworld 周游世界workhard 努力工作wearjeans 穿牛仔裤let...in允许……进入，嵌入keep…out不允许。。进入getaneducation 获得教育take…away 拿开，拿走studyforthetest准备考试makesomefood准备食物makedumplings做水饺makethebed整理床铺halftheclass一半的学生therulesforschoolparties学校派对的规那么children’shospital儿童医院jointheLions参加狮队givemoneytoschoolsandcharities给学校和慈善组织捐钱becomeaprofessionalsoccerplayer成为一个职业的足球运发动organizethegamesfortheclassparty为班级派对准备游戏playsportsforaliving靠体育运动为生本单元目标句型：1.Ifyoudo,you’ll… 2.I’mgoingto… 3.Youshould…

4.Don’tyouwantto…? 5.Don’tyouthink….?

①如果李老师去参加晚会，我们将会玩得非常快乐。IfMsLigoestotheparty,we’llhaveagreattime.②如果你穿牛仔裤去晚会，李老师将不会让你进入。Ifyouwearjeanstotheparty,MsLiwon’tletyouin.6.Formanyyoungpeople,becomingaprofessionalathletemightseemlikeadreamjob.7.Ifyoubecomeaprofessionalathlete,youwillbeabletomakealivingdoingsomethingyoulove.8.However,professionalathletescanalsohavemanyproblems.9.Ifyouarefamous,peoplewillwatchyouallthetimeandfollowyoueverywhere.Thiscanmakelifedifficult.Ifyoubecomerich,youwillhaveadifficulttimeknowingwhoyourrealfriendsare.11.Infact,manyfamouspeoplecomplainthattheyarenothappy.本单元语法讲解知识点：If引导的条件状语从句：1〕构成：if引导的条件状语从句表示“如果…”。构成形式为“主句+一般将来时时态+if从句+一般现在时态”，或“If从句+一般现在时态，主句+一般将来时态”。2〕用法：表示假设或条件half与halfof的用法：1〕halftheclass中的“half”为形容词，意思“一半的，半个的”2〕“halfof+代词/the+名词”中的half为名词，意思为“一半，半个”。当该结构在句子作主语时，谓语动词必须和该词组中的代词或名词保持数的一致。即当代词或名词为单数时，谓语动词用第三人称单数形式；假设所接名词或代词为复数，那么谓语动词用复数形式。3.allthetime与always:allthetime是个副词性的短语，意思为“一直”“始终”，表示某一特定阶段开始一直到结束，不表示频度，多置于句末。除此，allthetime还有“不断”的意思；always为表示频度的副词，意思为“总是”，表示动作的反复，状态的继续，中间没有间断，其反义词为never。它与进行时态连用时，常翻译成“总是”，“老是”，带有赞美，厌烦，不满等感情色彩。4．Enough的用法：1〕enoughtodosth表示“足够…可以做…”2)enough也可以用“for+宾语+todosth的结构”3〕enough修饰名词时前面不用冠词4〕当主语是代词时，enough可以作表语。当主语是名词时，enough不能做表语。5．Choose的用法：1〕choose+名词意思为“选择…”；2〕choose+between/from从…中选择；3〕choosetodo选择做某事6．Exercise的用法：1)运动，锻炼，是不可数名词2〕体操，练习，是可数名词。3〕动词，使….运动7．wear,puton,haveon,dress:wear“穿着”“戴着”，表示状态，是延续性动词，一般现在时表示经常状态，现在进行时表示暂时状态；puton“穿上”“戴上”，表示动作，是非延续性动词；haveon“穿着”“戴着”，表示状态可以与wear互换；dress“穿上”“穿着”，既表示状态，也表示动作，既可以作及物动词，也可以作不及物动词。Dress作及物动词，表示“给自己或别人穿〔衣服〕”，宾语是人，常用被动语态。dressoneself给。。穿衣服。dressup化装8．alot,alotof与lotsof三者都有“许多，很多”的意思。alotof,lotsof一般用于肯定句，后接可数名词复数或不可数名词；alot作名词时=alotofthins,作副词，修饰动词或形容词，副词比拟级。常见动名词、分词的习惯用法总结使用-ing分词的几种情况1.在进行时态中。如： 1.HeiswatchingTVintheroom. 2.Theyweredancingatnineo'clocklastnight.2.在therebe结构中。如：Thereisaboyswimmingintheriver.3.在havefun/problems结构中。如：WehavefunlearningEnglishthisterm. Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.4.在介词后面。如：Thanksforhelpingme. Areyougoodatplayingbasketball？ What/Howaboutdoingsth?做某事怎么样? Iaminterestedinplayingfootball. 5.在以下结构中enjoydoingsth 喜欢做某事； finishdoingsth； 完成做某事； feellikedoingsth 想要做某事；stopdoingsth

停止做某事〔原来的事forgetdoingsth

忘记做过某事； goondoingsth

继续做某事〔原来的事〕；rememberdoingsth

记得做过某事； likedoingsth

喜欢做某事； find/see/hear/watchsbdoing发现/看到/听到/观看某人做trydoingsth

试图做某事； needdoingsth

需要做某事；preferdoingsth

宁愿做某事；minddoingsth

介意做某事； missdoingsth

错过做某事； practicedoingsth

练习做某事；bebusydoingsth

忙于做某事； can'thelpdoingsth 禁不住做某事；wastetime/moneydoing 浪费时间/金钱做…; keepsb.doing 让…始终/一直做…stopsb.(from)doing 阻止某人做某事preferdoingBtodoingB=likeAbetterthanA喜欢做A更喜欢做B“dosome+doing”短语如：dosomeshopping/dosomewashing/dosomereading/dosomepracticing/dosomecleaning/dosomespeaking23．“godoing”短语去做某事〔主要指文娱活动等〕如：goshopping/gofishing/goswimming/gohiking/goskating/gocamping/goskiing〔滑雪/goboating/gohunting(打猎).注意动词的过去分词的常见搭配:Ifeel(am/was)excited/surprised/amazed/interested/tired/pleased/worried/lost Keep…closed/aboycalled/namedTom常见动词不定式词组、句型用法总结.固定用法(非谓语动词)：以下是带to的动词不定式常见搭配★希望做某事hopetodosth. ★决定做某事decidetodosth. ★同意做某事agreetodosth. ★需要某人做某事needtodosth. ★使用某物做某事usesthtodosth ★迫不及待做某事can’twaittodo★准备做某事get/bereadytodo ★尽力/努力做某事trytodosth ★方案做某事plantodosth. ★不得不havetodo ★轮流做某事takeone’sturnstodosth. ★拒绝做某事refusetodosth.★告诉某人做某事tellsb.todosth. ★请某人做某事asksb.todosth.★希望某人做某事wishsb.todosth. ★想要某人做某事want/wouldlikesb.todosth.★同意某人做某事agreesb.todosth. ★教某人做某事teachsb.todosth.★喜欢/想要某人做某事likesb.todosth. ★帮助某人做某事helpsb.todosth/helpsb.do★encouragesbtodo 鼓励某人做★It’sone’sturntodosth.轮到某人做某事 例句:Ityourturntocleantheblackboard.★It’stime(forsb.)todosth.是某人做某事时候了 例句:It’stimeformetogohome.★It’s+adj.for/ofsb.todosth.对于某人来说做某事是……〔当adj.是表示性格、品德的形容词时用of〕 例句:Itiseasyformetolearnitwell. Itisverykind/foolish/niceofyoutodoso.Ittakessb.sometimetodosth.某人做某事花了某时间 例句: 1.Ittakesmeanhourtogettoschoolbybike.2.IttookmeanhourtowatchTVlastnight. 3.Itwilltakehertwoweekstofinishthework.★too+adj./adv.todosth.太…..而不能 例:Hewastoangrytosayaword.★find/think/feelit+adj.todosth.发现/认为/感到做某事是… 例:Ifind/think/feelithardtolearnEnglishwell.★序数词+todo第…..个做某事 例句:Whoisthefirsttogetthere?★我不知/忘记了怎么办。Ididn'tknow/forgotwhattodo.离开房间时不要忘记/记住关灯 例句:Don’tforget/Remembertoturnoffthelightswhenyoulefttheroombe+adj+todosth 例句:Iamverysorrytohearthat.Iamreadytohelpothers. Iamhappy/pleased/gladtomeetyou.顺口溜：本领最多不定式，主表定补宾和状；样样成分都能干，只有谓语它不敢；大家千万要小心，有时它把句型改；作主语时用it，自己在后把身藏；七个感官三使役，宾补要把to甩开；疑问词后接上它，宾语从句可充当；逻辑主语不定式，不定式前加forsb.；to前not是否认，各种用法区别开。以下是不带to的动词不定式(即动词原形)的常见用法letsb.dosth让某人做某事 ★makedosth使得某人做某事 ★heardosthdosth听见某人做某事 ★seedosthdosth看见某人做某事whynot或whydon’tyou+动词原形？为什么不….?〔表示建议〕例:Whynot/Whydon’tyoutakeawalk?某人+hadbetter(not)do某人最好(不)做某事情态动词can/may/must/should+动词原形〔包括情态动词的否认形式+动词原形〕助动词do/does/did/will/would在构成疑问句或者构成否认句即don’t/doesn’t/didn’t/willnot/wouldnot+动词原形begoingto+动词原形〔表示“即将”“打算”做某事〕Unit6Howlonghaveyoubeencollectingshells?raisemoneyfor 筹钱collectstamps 集邮runoutof… 用尽bytheway 顺便说一下onthewayto.. 在…的路上beinterestedin 对…感兴趣morethan=over 超过flykites 放风筝startclass开始上课startasnowglobecol