5 一个豆荚里的五粒豆 同步练习(含答案)

5一个豆荚里的五粒豆学生版第一课时课前自主预习◎自主学习I读准拼音A（把正确的读音打“J”）豆荚（jidqia）窗框（kuangkuang）洋溢（xiyi）|静心练字A（按照笔画顺序写一写）适 耐 |词语解释A（根据意思写出相对应的词语）：公布（事情的结果）。：身体不结实。:围绕在别的东西上面。:指情绪、气氛等充分流露。◎整体感知|初知内容A（读课文填空）课文写成熟了的裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去各奔前程，对各自的经历都很满意，但飞进窗子的那粒豆子的经历值得称赞，因为它、开花，给窗子里的一个的小女孩带来了愉快和生机。课中导学导练◎随堂测评一、书法展示。（读拼音，写词语）naixinanzhaonaixinanzhaoshushikongpatanchukuaijiangyingcengjing音多字。（读拼音，填写同音字）wanjiangqiutai()豆（）汤()犯青（）()曲()河（）场站（）()流()绳()助高（）三、词语魔术。（照样子，写词语）例：L豆荚和豌豆都是绿的。都是红的。.豆荚晒得暖洋洋的。熊猫长得。.豆荚裂开了。 江堤了。四、修辞在线。下面句子修辞手法正确的序号是（）A.比喻拟人反问夸张B.拟人比喻夸张反问C.比喻拟人夸张反问.一粒豆子钻进了一个裂缝里，成了一个囚犯。.豌豆花像紫色的小蝴蝶。.一转眼，我们都上四年级了。.难道我们永远就在这儿坐下去吗？五、句子作坊。（按要求完成句子）.豌豆在那儿越长越大。（改为反问句）.我要飞向世界里去了。（扩句）.（）母亲不相信，（）她还是仔细地用一根小棍，要把这植物支起来。（填关联词）.那两粒在地上打滚的豆子也走得很远，也被鸽子吃掉了。（修改病句）第二课时六、课内阅读。母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它怎么钻进这个隙缝里去的？你现在有一个小花园了！" 母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。L给多音字组词。钻zuan( ) 缝feng()Zuan( ) feng( ).填空。“啊!”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。”这句话要读出的语气。“你现在有一个小花园了!”一句中的“你”指的是,“小花园”指的是o.选文的最后一节表现了小姑娘的什么心情？课后能力提升◎课时作业七、课外阅读。我爱语文课文我爱我的语文书！每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、。、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝，转眼就过了4个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书!.短文中第3自然段是具体写的。.各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选）TOC\o"1-5"\h\z（1）每学期我一拿到新书就想看的心情。（ ）（2）上语文课时我的神情。（ ）（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（ ）3.本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“J”）：（1）借物抒情。（）（2）借物喻理。（3）借物喻人。5一个豆荚里的五粒豆教师版第一课时课前自主预习◎自主学习I读准拼音A（把正确的读音打“J”）豆荚（jidJqia） 窗框（kudngJ kuang） 洋溢（xiyiV|静心练字A（按照笔画顺序写一写）适适适适适耐耐耐耐耐日日曾曾日|词语解释A（根据意思写出相对应的词语）揭晓：公布（事情的结果）。虚弱：身体不结实。盘绕：围绕在别的东西上面。洋溢：指情绪、气氛等充分流露。◎整体感知|初知内容A（读课文填空）课文写成熟了的豆荚裂开了,里面的五个豆粒飞到广大的世界里去各奔前程，对各自的经历都很满意，但飞进窗子的那粒豆子的经历值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的一个生疱的小女孩带来了愉快和生机。课中导学导练◎随堂测评一、书法展示。（读拼音，写词语）naixinanzhaoshushikongpa耐心按照舒适恐怕tan chuy止kuaijiangyingcengjing探出愉快僵硬曾经一、一音多字。（读拼音，填写同音字）wanjiangqiutai豌）豆姜）汤囚犯青苔弯）曲江）河球）场站台湾）流缰）绳求）助高抬三、词语魔术。（照样子，写词语）例：1.豆荚和豌豆都是绿的。国旗和红领巾都是红的。2.豆荚晒得暖洋洋的。熊猫长得胖乎乎的3.豆荚裂开了。 江堤溃口了。四、修辞在线。 下面句子修辞手法正确的序号是（B）A.比喻拟人反问夸张B.拟人比喻夸张反问C.比喻拟人夸张反问.一粒豆子钻进了一个裂缝里，成了一个囚犯。.豌豆花像紫色的小蝴蝶。.一转眼，我们都上四年级了。.难道我们永远就在这儿坐下去吗？五、句子作坊。（按要求完成句子）.豌豆在那儿越长越大。（改为反问句）豌豆在那儿不是越长越大吗？.我要飞向世界里去了。（扩句）现在我要飞向广大的世界里去了。.（虽然）母亲不相信，（但）她还是仔细地用一根小棍，要把这植物支起来。（填关联词）.那两粒在地上打滚的豆子也走得很远，也被鸽子吃掉了。（修改病句）将“也走得很远”改为“也没有走多远”。第二课时六、课内阅读。母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它怎么钻进这个隙缝里去的？你现在有一个小花园了！"母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。1.给多音字组词。钻zuan（钻研） 缝feng（缝隙Zuan（钻井） feng（缝纫.填空。（1）“啊!”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。”这句话要读出惊讶的语气。（2）“你现在有一个小花园了!”一句中的“你”指的是小姑娘，“小花园”指的是二粒小豌豆将要开花的缝隙.选文的最后一节表现了小姑娘的什么心情？表现了小姑娘高兴的心情。课后能力提升◎课时作业七、课外阅读。我爱语文课文我爱我的语文书！每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、。、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝，转眼就过了4个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！啊，我爱的语文书，我全心爱着的