2023年初一语文下册知识点总结

2023年初一语文下册知识点总结

关于2023年初一语文下册知识点总结

七年级下期末复习成语知识点

1、无动于衷：形容表情冷漠，一点也不动心。例句：

他对别人的批评，无动于衷。

2、贪得无厌：贪婪而不满足。例句：资本家对工人的

剥削是贪得无厌的。

3、乐不可支：快乐地不能支撑。形容快乐到了极点。

例句：弟弟捧着玩具，乐不可支地走了。

4、屈指可数：弯着指头计算数目。形容数量很少。例

句：我们班会踢足球的人屈指可数。

5、黔驴技穷：比喻有限的一点本领用完了。

例句：他想了许多办法，直至“黔驴技穷”，仍不能哄

儿子睡着。

6、喜不自胜：高兴得自己也无法承受。例句：爸爸拿

起书，喜不自胜地看了起来。

7、喜出望外：出乎意料的高兴。比喻遇到了意料之外

的好事而十分高兴。

例句：听了这个消息，他喜出望外。

8、呕心沥血：形容为了做某事而耗尽心血。

例句：为了这些可爱的孩子们，老师任劳任怨、呕心沥

血，默默地奉献了一辈子。

9、扶摇直上：乘着盘旋急剧的暴风之势一直上升。后

形容积聚上升，也比喻仕途得意。

例句：大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

10、举世瞩目：全世界的人都注视着。

例句：东汉铜奔马是举世瞩目，为国内外人民所高度赞

赏的一件瑰宝。

11、锐不可当：来势威猛，不可抵挡。例句：我军锐不

可当，敌人兵败如山倒。

12、循序渐进：按照顺序，一步一步前进。例句：学习

是个循序渐进的过程，不可能有捷径。

13、自怨自艾：本义是悔恨自己的错误，自己改正。今

多指自悔自恨。

14、亭亭玉立：高高直立的美丽姿态。形容女子身材修

长或树木挺拔秀丽。

例句：荷花静静地开在池塘里，像个亭亭玉立的少女。

16、心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。例句：看到这样

美丽的山色，我们感到心旷神怡。

17、一尘不染：形容人品高尚纯洁，没有沾染坏的习气

和作风，也指环境或物体十分干净，没有灰尘。

例句：奶奶很爱清洁，她的屋子里总是一尘不染的。

18、含辛茹苦：忍受辛苦，吃尽苦头。比喻经历千辛万

苦。

例句：母亲含辛茹苦地把我和弟弟拉扯大。

19、扑朔迷离：比喻情况错综复杂，让人难辨真相。

例句：这个案子疑点很多，扑朔迷离，真假莫辨。

初一下册语文知识点

1、把握文章的主要内容及思想内涵，探讨文章的主旨,

揭示故事的寓意

文意把握、内容探究、作品感受

2、体会在叙事的基础上发表议论的写法

在这种写法中，叙事是议论的基础，议论建立在叙事之

±o议论部分的内容，往往是叙事的总结和升华，是全文的

中心，起到了总结上文的作用。

3、体会叙述中的详略得当

叙述中的详略得当，可以使得文章层次清晰，行文流畅,

主题突出，留给读者想象与思考的空间。

4、体会诗歌的形象化的语言及象征意义

(1)象征的定义

借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以

表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手

法叫象征。

(2)象征的作用

寓意深刻，发人想象，耐人寻味，言有尽而意无穷；简

练、形象、含蓄

5、了解对比描写的作用

(1)两者相互映衬，更凸显所要反映之物的特征；

(2)表达富有张力，增强了语言的表现力；

(3)更鲜明地表达作者的思想感情。

6、作文

以某种动物为话题，可以写写这种动物的习性（说明

文），可以继续人与动物之间的事情（叙述文），可以就保护

动物发表自己的看法（议论文）。

7、词语积累

二十六、《猫》

污涩：课文指不光滑。

红绫：红色丝织品。

怂恿：鼓动别人去做。

怅然：不愉快的样子。

蜷伏：弯着身体卧倒。

悲楚：悲伤痛苦。

惩戒：通过处罚来警戒。

妄下断语：乱下结论。

初一语文复习方法

一、制定并执行复习计划?？

制定计划是首要环节，应当引起大家的足够重视。“凡

事预则立，不预则废”。计划可使复习减少盲目性，限度的

提高复习效率。

二、分块复习？？

具体如何复习，可根据个人的习惯进行。依据老师多年

体验，倾向于分块进行。即划分成几个大块，分步完成。??

（一）把学过的单元，分别按照讲读课文、阅读两大部分

制定复习步骤，把讲读课文作为主要复习内容.？？

（二）把讲读课文继续分解为基础知识、阅读两大部分。

另外再加作文共三大块作进行。??

（三）基础知识部分分解为生字（包括音、形）、解词、文

学常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写

等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则按文体进

行。??

（四）基础知识集中几天，进行强化复习。??

（五）阅读部分，课内的重点篇目，重点段落，要重新加

以复习。课外部分，应该有意识的做一些各种文体的段落、

篇章阅读题，临考前半个月，每天在限定时间内完成。??

（六）作文除了注重老师平时的批改、讲评之外，平时应

该多看各种类型的经典著作，认真看书上的例文及讲评。体

会写作思路，培养写作能力。？?复习重点：??

（一）阅读记叙文应把握哪些方法?？

1、要清楚每段文字的侧重点。是侧重记人，还是侧重

叙事;是写景状物，还是较多的环境描写，对这些基本内容

有正确的判断。??

2、要清楚地知道记叙的要素，在头脑中形成一幅清晰

的内容梗概图。对全段或全篇文字有整体印象。??

3、纵观全篇，理清结构。对记叙析顺序，记叙的详略,

文章的照应、过流能有正确的分析。??

4、对侧重记人的篇或段，要抓住描写人物的方法外貌、

语言、行动、心理活动等描写方法），对其进行分析，从而

准确地把握人物的思想品质和性格特点。??

5、对侧重叙事的篇或段，要抓住事情发生、发展、结

局的过程，分析人物在事件过程中的表现。在人与事件的关

系中，把握事件所蕴含的社会意义。??

6、对篇或段中的写景状物或环境描写，要分析其各自

特点，清楚它们对记人叙事所起的作用或所包含的象征意

义。？？

7、结合文章内容，理解、分析关键词语、句子的含义,

体会它们对表情达意的作用。??

8、能理解记叙、议论、抒情三种表达方式的综合运用。

能清楚文章哪些文字是议论，哪些文字是抒情，体会它们对

表现中心的作用。??

9、在理解全篇的基础上，能找出有关段的中心句，或

用自己的话写出段的中心;对某段文字，能依据内容划分层

次，写出层意。

关于2023年初一语文下册知识点总结

一、通假字

1、无能为也已（矣）

2、共其乏困（供）

3、秦伯说，与郑人盟（悦）

4、失其所与，不知（智）

5、何厌之有（庵）

6、若不阙秦（缺）

二、古今异义（古/今）

1、贰于楚也（从属二主、有二心/数词二的大写）

2、以为东道主（东方道路上的主人/泛指主人）

3、行李之往来（出使的人/指外出的人携带的随身物品）

4、今有急而求子（您，多指男子/儿子）5、越国以鄙远（边

远的地方/粗鄙、低下）

6、以烦执事（婉指秦穆公/掌管某事的人）7、亦去之（离

开、距离/到达）

8、微夫人之力（那个人/尊称人的妻子）

三、词类活用

（一）名词作动词

1、晋军函陵，秦军氾南（驻军，驻扎）

2、越国以鄙远（意动，以……为边邑）

3、与郑人盟（订了盟约;建立同盟）

4、唯君图之（计划，考虑）

5、既东封郑（使…成为疆界）

6、阙秦以利晋（使…得利）

（二）名词作状语

1、既东封郑，又欲肆其西封（在东边）

2、夜缱而出（在晚上，当晚）

3、朝济而夕设版焉（在早上;到黄昏）

（三）动词作名词

1、君亦无所害（害处）

2、且君尝为晋君赐矣（恩惠，好处）

（四）形容词作名词

1、越国以鄙远（远方，边远的地方）

2、共其乏困（缺少的东西）

（五）形容词作动词

1、因人之利而敝之（损害）

2、肆其西封（扩张、延伸）

（六）一般动词的使动

1、烛之武退秦师（使…、退却）

2、若不阙秦，将焉取之？（使…亏损）

3、若亡郑而有益于君（使…灭亡）

四、文言句式

（一）省略句

1、（烛之武）许之（主语）

2、（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（主语）

3、（晋惠公）许君焦、瑕（主语）

4、夜缱（烛之武）而出（宾语）

5、敢以（之）烦执事（宾语）

6、晋军（于）函陵，秦军（于）氾南（介词）

（二）倒装句

1、以其无礼于晋（于晋无礼——介宾短语后置或状语后

置）

2、且贰于楚也（于楚从属——同上）

3、佚之狐言于郑伯（于郑伯言——同上）

4、若亡郑而有益于君（于君一一同上）

5、何厌之有（有何厌——宾语前置）

（三）判断句

1、邻之厚，君之薄也。（也表判断）

2、以乱易整，不武。（否定判断句）

（四）固定句

1、焉用亡郑以陪邻（为什么要……，何必……）

2、夫晋，何厌之有？（……、怎么……、）

高考语文复习

一、文言文实词

1、通假字

⑴北冥有鱼（通“溟”，大海）

（2）小知不及大知（通“智”，智慧）

⑶此小大之辩也（通“辨”，区别）

⑷旬有五日而后反（通“又”；通“返”，往返）

⑸而徵一国（通“耐”，能）

（6）御六气之辩（通“变”，变化）

2、古今异义

（1）腹犹果然

古义：食饱之状今义：副词，表示事实与所说或所料相

⑵众人匹之

古义：一般人今义：多数人，大家

⑶虽然，犹有未树也。

古义：虽然这样今义：转折连词

（4）穷发之北

古义：毛，草木今义：头发

（5）小年不及大年

古义：寿命长的今义：丰收年;春节

3、一■词多义

（1辩此小大之辩也（通“辨”，区别）

而御六气之不辩（通“变”，变化）

（2）知之二虫又何知（动词，知道）

小知不及大知（名词，智慧）

（3）名北冥有鱼，其名为鲤（名词，名称）

圣人无名（名词，声名）

（4）息去以六月息者也（名词，气息，这里指风）

生物之以息相吹也（名词，气息）

4、词类活用

（1）名词用作动词。而后乃今将图南（往南飞）/奚以之九

万里而南为（往南飞）

（2）使动用法。德合一君（使……满意）/彼于致福者

（使……到来）/而徵一国者（使……信任）

高考文言虚词集锦

1、之

（1）助词，的。鹏之背，不知其几千里也/其翼若垂天之

云（助词，的）

（2）助词，主谓之间取消句子独立性。鹏之徙于南冥也/

生物之以息相吹也/且夫水之积也不厚

（3）代词，它。而莫之天阈者

（4）代词，他。且举世誉之而不加劝（指宋荣子）众人匹

之，不亦悲乎（指彭祖）

(5)代词，这些。之二虫又何知

(6)动词，至IJ,往。奚以之九万里而南为

2、而

(1)连词，表修饰。怒而飞/拉扶摇而上者九万里/决起

而飞

(2)连词，表转折。而宋荣子犹然笑之/且举世誉之而不

加劝/而彭祖乃今以久特闻

(3)连词，表并列。若夫乘天地之正，而御六气之辩

(4)连词，表承接。而控于地而已矣

3、则

(1)连词，就。海运则将徙于南冥

(2)连词，或者。时则不至

(3)连词，那么。则其负大舟也无力

4、然

(1)奚以知其然也(代词，这样)

(2)虽然，犹有未树也(代词，这样)、

(3)未数数然也(形容词词尾，……的样子)

5、以

(1)介词，把。以五百岁为春

(2)介词，用。生物之以息相吹也

(3)介词，凭。奚以知其然也

6、且

(1)连词，而且。且举世誉之而不加劝

(2)副词，还。彼且恶乎待哉

(3)副词，将要。且适南冥也

7、于

(1)介词，对于。彼其于世/彼其于世

(2)介词，在。覆杯水于坳堂之上

8、其

(1)用在选择问句中，或许……或说得过去，是……还

是……其正色邪?其远而无所至极邪

(2)代词，它的。其名为鹏

(3)代词，它。其负大舟也无力(指水)

关于2023年初一语文下册知识点总结

一、查漏

中考前的每次考试都是一次查漏补缺的机会，不管考得

好还是不好，都要正视成绩，找出知识漏洞，安排复习规划。

查漏查什么？

N01：听力：目标110以上的同学，听力不能出错，100

以上的同学听力允许扣2分。如果听超过以上标准，则听力

需提高。

语法：原则上语法不能出错。错的题需要找出错的语法

点是什么。

完形：找出错题的原因属于以下哪一种。

A、文上下文没读懂

B、选项单词认识，但是不知道此用法

C、情感态度判断不准

D、选项不认识

阅读：找出错题的类型属于以下哪一种。

A、简单细节题

B、猜词题

D、推断题

C、复杂细节题

E、主旨标题题

F、情感态度目的题

写作：找出失分的原因：

A、跑题或漏要点

B、逻辑结构

C、详略处理

D、没有亮点

E、语法错误

F、该话题无话可写

G、别跟我提写作，啥都不会~

二、补缺

什么地方出问题就补什么。

听力：只要超标，就需要坚持听中考听力，推荐星火听

力（初三年级兀

语法：错一题，会一类，把错的语法点弄明白。然后再

做至少10套题检查是否还有其他语法漏洞。

完形：读不懂和单词不认识的问题，回家背单词！！！1600

词必须全部背完。1600词背完可以背乱序版的3500词。

熟词僻意的问题平时做题多积累，全部积累到一个本

上，每天拿出来翻一翻。

情感态度题出错，需要在以后做完形时可以留心这类

题，用我们课上讲过的方法做。

阅读：细节题出错需要平时做题时养成划出处的好习

惯，不管是简单细节还是复杂细节，只要是正确的细节都能

在文中找到出处，否则错误。

猜词题和推断题需要一定的理解能力，多练题是一方

面。另一方面，也可能是文章读不懂，中考文章读不懂基本

都是词汇量的问题，回家背单词！！！1600词必须全部背完。

1600词背完可以背乱序版的3500词。

主旨标题情感态度目的题都是主旨类的题目。重点读首

尾段，结合文章结构判断主旨，根据主旨判断作者情感态度

和写作目的。标题题需要同时注意以下方面：A关键词正确

B范围最佳C立意符合

写作：写作一定要多写多改，每写一篇都要请教老师怎

么修改，否则写作水平永远得不到提升。

怎么审题？

1、审话题避免跑题

2、审要点保证齐全

3、审时态不能乱用

4、审人称保持一致

怎么布局？

1、建议三段式

2、建议略详略

3、第一段不突兀

4、中间段分点写

5第三段要升华

怎么精彩？

1、开头漂亮收尾有力

2、表达观点巧用逻辑词

3、句式多样长短结合

4、词汇丰富避免重复

关于2023年初一语文下册知识点总结

1.邓稼先

至死不懈xie：懈，放松。蓬断草枯：形容环境恶劣。

署sh立名：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。

选聘pin：挑选聘用。锋芒毕露1(1：比喻锐气和才干全

都显露出来。多形容人气盛逞强。

任人宰zai害ij：比喻任凭侵略、压迫、录IJ削。妇孺ru

皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。

可歌可泣qi：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事

迹使人非常感动。

引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。

殷ydn红：带黑的红色。

鲜xidn为人知：很少人知道。元勋xUn：立大功的人。

鞠jii躬尽瘁cui：指小心谨慎，贡献出全部精力。

当之无愧kui：没有什么可以惭愧的地方。奠didn基：

奠定建筑物的基础。

截ji6然不同：形容差别很大。截然，形容界限分明，

像割断的一样。家喻户晓xido：每家每户都知道。

阔kub别：长时间的分别。马革裹尸：用马皮把尸体包

裹起来，指将士战死于战场。铤ting：疾走。（铤而走险）

挚zhi友：亲密的朋友。筹chou戈ij：想办法;定计划;

筹措。仰慕：敬仰思慕。彷pdng徨hudng：犹豫。

2.说和做一一记闻一多先生言行片段

诗兴不作：作，起。典籍V：记载古代法制的图书，泛

指古代图书。仰之弥高：指愈仰望愈觉得其崇高。

锲qi6而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。炯

jidngffi：形容明亮（多用于目光）。

迥jibng乎不同：很不一样。兀w（i兀穷年：用心劳苦地

一年到头这样做。沥“尽：滴完。

群蚁排衙ya：指整齐地排列着。深宵xiao独裁cai：

指当时蒋介石的专制统治。

凶多吉少：不幸的多，吉利的少，非常危险。迭di6起:

一次又一次地兴起、出现。

昂dng首挺胸：昂起头，挺起胸。形容精神振奋，意气

昂扬。潜心贯注、心会神凝：精神高度集中、聚集。

钻探：动词，这里是钻研的比喻说法。疏懒：形容词，

懒散而不惯受拘束。

赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。高标:

名词，很高的标准。标，标准。

慷kang慨kdi淋漓：形容情绪十分激动;说话、写文章

意气昂扬，言辞畅快。

气冲斗dbu牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，

星宿名，借指天空。

3.回忆鲁迅先生（节选）

轻捷：动作轻快敏捷。安顿：安详，安稳。阿司匹林：

一种解热镇痛药。忧郁：忧伤郁结;忧虑烦闷。

深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。存心：心

里怀有的念头。揩kai：擦，抹。阖h6：闭合。

不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。

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名著导读

《骆驼祥子》导读

（一）作者简介

老舍（1899-1966）,现当代作家。原名舒庆春，字舍予,

满族，北京人。他一生写了约计800万字的作品。老舍以长

篇小说和剧作著称于世。他的作品大都取材于市民生活，为

中国现代文学开拓了重要的题材领域。他的作品已被译成20

余种文字出版，具有独特的幽默风格和浓郁的民族色彩。

主要著作有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇

小说《月牙儿》《我这一辈子》，短篇小说集《赶集》《樱海

集》《蛤藻集》《火车集》《贫血集》，剧本《龙须沟》《茶馆》,

另有《老舍剧作全集》《老舍散文集》《老舍诗选》《老舍文

艺评论集》和《老舍文集》等。

（二）作品简评

《骆驼祥子》用同情的笔触描绘出这样一幕悲剧：二十

世纪二十年代的北京，一个勤劳、壮实的底层社会小人物一

一祥子，怀着发家、奋斗的美好梦想，不顾生活的万千磨难

努力地生活，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。它揭示了当时

“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。随着主人公祥子

心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一点

火花。这是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。

《骆驼祥子》具有非常鲜明的艺术特色，主要表现为三

个方面：结构紧凑，笔触严谨；心理描写丰富多变，细腻深

刻；“京味儿”描写真实生动，亲切随和。语言上的京腔京

调简洁朴实、自然明快，北京口语更凸显了人物特色。

《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有极其重要的特殊

位置。它以城市贫民生活题材的视角，拓展了新文学的表现

范围，为新文学的发展做出了特殊的贡献。因此，《骆驼祥

子》奠定了老舍在中国现代文学史上的重要地位。从《骆驼

祥子》开始，老舍才真正地为中国现代小说艺术的发展做出

了传世的贡献，而这种贡献的突出表现就在于他所创立的独

特的文体风格（或称“文学风格”）一一“北京味儿”，也就

是我们现在说的“京味小说”。

（三）内容简介

祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敝的大背景，也带

着农民的质朴和固执。当他认准了拉车这一行，他就成了“车

迷”，一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧，他省吃俭用，

花了三年的时间，终于实现了这个理想，成为自食其力的上

等车夫（“一起”）。但当时中国军阀混战的社会环境，不容

他有丝毫的个人幻想。不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵

掳走，失去了洋车，只牵回三匹骆驼（“一落”）。祥子没有

灰心，依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可这次

还没等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈洗劫一空，

买车的梦想再次成为泡影（“二起二落”）。当他又一次拉上

自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不

长，虎妞死于难产，祥子人车两空（“三起三落”）。生活捉

弄了他，他也开始游戏生活。吃喝嫖赌，祥子彻底堕落为城

市的垃圾，变成一具失去灵魂的行尸走肉。

（四）人物性格简析表

主要人物

相关故事情节

性格特点

祥子

拉车三年，买到自己的第一辆车;车被乱军抢走;逃出虎

口，拉回了三匹骆驼;到人和车厂拉车;被虎妞灌醉后不能自

持，被虎妞缠住;到曹先生家拉包月；被孙侦探抢了辛苦积攒

欲第二次买车的钱;和虎妞成亲;离开人和车厂，住进大杂院;

用虎妞的钱第三次买车;虎妞难产而死，祥子卖车葬虎妞;被

夏太太勾引，染上淋病。

祥子是一个勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮、

自尊好强、吃苦耐劳的人，但狭隘孤立的个人奋斗思想和残

酷腐败的黑暗社会使他变得麻木、潦倒、好占便宜、自暴自

弃，堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、肮脏猥琐、自私麻木的行

尸走肉。

虎妞

管理车厂工人;灌醉祥子，欺骗祥子与她结婚;拿钱给祥

子买车，难产而死。

一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的感情;

另一方面剥削者的意识已渗透进她的灵魂，她想控制祥子，

是家中的占有者、支配者。

刘四爷

开办车厂；不同意祥子与虎妞的婚事，与虎妞争吵，变

卖车厂，离家而去。

旧社会的袍哥人物，改良办起了车厂。为人耿直，性格

刚强，从不肯在外场失面子。封建思想使他忘记了亲情，当

他醒悟过来已为时过晚。

曹先生

一个平凡的教书人，由于当局说他教书时的思想过激而

被认为是革命党，逃到上海去避了避风头，又回到了北平；

愿意帮助祥子重新生活。

爱好传统美术，信奉社会主义，待人宽和、民主，被祥

子认为是“圣人”。

高妈

有自己的想法，常常开导祥子，是一个令祥子很佩服的

人。

心地善良、为人要强，乐于帮助别人，经历诸多不幸,

学会了在旧社会最底层生活的方法。生活教会了她在社会上

为自己找到生路，做事仔细、有心眼。

小马的

祖父老马

眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。他把这辈子的所

有财产-----辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己

的生活;最后悲惨地死在街头。

一个一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车

夫。

小福子

被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘

家，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲

卖到了窑子里，自己上吊自杀了。

善良的、可悲的人物。

关于2023年初一语文下册知识点总结

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

杨花、子规含有飘零之感、离别之意，渲染了无限悲凉

感伤凄楚的气氛，点明了写景的时令，暮春。第二句是对王

昌龄赴任路途险远的描画。“我寄愁心与明月，随君直到夜

郎西”运用了拟人、想象、情景交融的手法，表达了对有人

怀才不遇不幸遭遇的同情与担忧。

次北固山下

2.(1)首联：诗人在船上，想像船到镇江后，还要乘驿

车到别处，暗含旅途奔波之劳。颔联：船上所见景色。“潮

平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。“潮平”

又为“江春”作铺垫。颈联：既写景又点明了时令。“残夜”

指夜将尽而未尽之际，即将是天亮时的情景，残夜而东方海

日已升，旧年而江上已是春天一一时间过得太快了，诗人已

来，少有此句。尾联：诗人离家已久，尚不能归，见到此景，

自然想到要借雁足来传递家书了。这首五言律诗四联之间，

相为因果，浑然一体。尾联直接表达思乡之情。全诗笼罩着

一层淡淡的乡思愁绪。

(2)“海日生残夜，江春入旧年”，这两句妙在无意说理,

却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生

于残夜，将驱尽黑暗;江上景物所表现的“春意”闯入旧年，

将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普

遍意义的真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。

(3)“阔”是“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩淼，放眼

望去，江面似乎与岸平了。船上的人视野也因之开阔。此句

写得恢弘阔大；“风正一帆悬”愈见精彩。“悬”是端端直直

高挂着的样子。诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光

“风顺”还不足以保证“一帆悬”，风虽顺，却很猛，那帆

就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能“悬”，

而“正”字兼包“顺”与“和”的内容。可见写景极为传神。

全诗和谐优美。天净沙秋思一、(1)枯藤、老树、昏鸦、小

桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。渲染了一种凄清孤寂

的氛围。笼罩在苍茫暮色中的枯藤、老树、乌鸦，呈现出一

派萧瑟凄凉的景象。(2)藤、树、桥、人家、古道是静景，

鸦、水、风、马、夕阳是动景，动静结合，相互辉映。落日

余晖的明亮，深秋晚景的暗淡，色调一明一暗，相反相成。

昏鸦归巢衬托了游子归宿无处，小桥流水人家的天伦之乐衬

托了羁旅生活的艰难凄苦，感情上也成鲜明对照。游子的思

乡之情自然流露出来。

(3)语言极为精炼确切，而且富有特色。通篇只有短短

五句二十八字，却描绘出诗情浓郁的画画，创造出凄冷悲寂

的意境。前三句句法结构完全相同，全用名词和形容词，没

有一个动词，描写了9个形象9个小景，每三个形象构成一

幅小画面