幼儿园大班体育教案《有趣的报纸》

幼儿园大班体育教案《有趣的报纸》汇报人：2024-01-14课程介绍与目标热身活动与运动技能创意游戏与拓展活动体育知识普及与健康教育情感态度与价值观培养课程总结与家园共育建议课程介绍与目标01幼儿园大班学生正处于身体发育和动作协调性的关键时期。通过有趣的体育活动，可以激发幼儿对运动的兴趣，促进身体健康发展。报纸作为一种常见的物品，可以被创造性地用于体育活动中，增加活动的趣味性和多样性。教案背景让幼儿了解报纸的不同用途，培养幼儿的创造性思维和想象力。认知目标动作技能目标情感态度目标通过报纸游戏，提高幼儿的投掷、跳跃、奔跑、躲闪等动作技能。培养幼儿的团队合作精神，增强自信心和竞争意识。030201教学目标教具废旧报纸、胶带、剪刀、颜料等。多媒体资源音乐播放器、音响设备。教具和多媒体资源热身活动与运动技能02通过传递报纸，让幼儿们活动身体，提高注意力和反应速度。游戏目的幼儿们围成一圈，教师手持一张报纸站在圈中。音乐响起时，幼儿们开始传递报纸，音乐停止时，持有报纸的幼儿需要表演一个小节目或者做一个自我介绍。游戏可以反复进行，直到所有幼儿都有机会表演。游戏规则热身游戏：报纸传递通过投掷和接住报纸，锻炼幼儿的手眼协调能力和反应速度。训练目的将幼儿分成两组，每组人数相等，面对面站立，相距3米左右。每组第一个幼儿手持一张报纸，听到口令后，将报纸投向对方队伍，对方队伍中的幼儿需努力接住报纸。接住报纸的幼儿则成为新的投掷手，游戏继续进行。未接住的报纸落地后，可由教师或指定幼儿捡起并重新开始。训练方法运动技能训练：投掷与接住VS通过团队协作完成报纸拼图任务，培养幼儿的团队意识和协作能力。游戏规则将幼儿分成若干小组，每组4-5人。每组分发一张大报纸和一些小纸片，小纸片上印有各种图案。游戏开始后，每组需在规定时间内用报纸和小纸片拼出指定的图案。完成后举手示意，教师或裁判进行检查和评分。最快完成且图案正确的小组获胜。游戏可根据实际情况调整难度和图案复杂度。游戏目的团队协作游戏：报纸拼图创意游戏与拓展活动03通过动手制作报纸时装，培养孩子们的创意和动手能力，同时增强他们的自信心和表演欲望。游戏目标废旧报纸、胶水、剪刀、彩笔等。游戏准备创意游戏：报纸时装秀游戏过程1.引导孩子们欣赏各种时装秀图片或视频，激发他们的创意灵感。2.让孩子们自由选择废旧报纸、胶水、剪刀等材料，动手制作自己设计的报纸时装。创意游戏：报纸时装秀0102创意游戏：报纸时装秀4.选出几个优秀作品，进行全班展示和评比。3.鼓励孩子们在小组内展示自己的作品，并互相点评、交流。活动目标通过报纸艺术创作，培养孩子们的想象力和创造力，提高他们的审美能力和艺术素养。活动准备废旧报纸、颜料、画笔、胶水等。拓展活动：报纸艺术创作活动过程1.引导孩子们欣赏各种艺术作品，如绘画、雕塑等，让他们感受艺术的魅力。2.让孩子们自由选择废旧报纸、颜料、画笔等材料，进行艺术创作。拓展活动：报纸艺术创作拓展活动：报纸艺术创作3.鼓励孩子们大胆尝试不同的创作方式和表现手法，发挥自己的想象力和创造力。4.将孩子们的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流和学习。通过分享自己的报纸作品，培养孩子们的口语表达能力和自信心，增强他们的成就感和自豪感。让孩子们准备好自己的报纸作品和分享稿。分享与交流：我的报纸作品分享准备分享目标分享过程1.让每个孩子都有机会上台分享自己的报纸作品和创作过程。2.鼓励孩子们用生动、形象的语言描述自己的作品和创作灵感来源。分享与交流：我的报纸作品3.让其他孩子对分享者的作品进行点评和提问，促进彼此之间的交流和学习。4.最后由老师进行总结和点评，肯定孩子们的创意和努力成果。分享与交流：我的报纸作品体育知识普及与健康教育04报纸是可回收资源，通过回收再利用可以减少对树木的砍伐，保护森林资源。回收利用回收报纸可以减少垃圾填埋，节约土地资源，同时减少造纸过程中的能源消耗和水资源消耗。节约资源通过让孩子们了解报纸的回收再利用过程，培养他们的环保意识和可持续发展观念。环保意识培养报纸的环保意义

体育运动中的安全注意事项热身运动在进行体育活动前，要带领孩子们做好充分的热身运动，预防运动损伤。安全防护根据活动需要，为孩子们提供必要的安全防护装备，如头盔、护膝等。规则意识教育孩子们遵守游戏规则和体育道德，避免发生不必要的冲突和危险。多样化运动定期锻炼健康饮食团队合作培养良好的运动习惯01020304鼓励孩子们尝试多种不同的运动项目，培养广泛的兴趣爱好。制定适合孩子们的锻炼计划，帮助他们养成定期锻炼的良好习惯。结合体育活动，教育孩子们选择健康的食物和饮料，保证充足的营养摄入。通过团队合作的游戏和活动，培养孩子们的团队精神和协作能力。情感态度与价值观培养05组织需要团队协作的游戏，如“报纸传递”、“报纸拼图”等，让幼儿在游戏中体验团队合作的重要性。团队游戏鼓励幼儿分享自己的想法和资源，学会倾听和尊重他人的意见，通过协商和合作解决问题。分享与合作将幼儿们的团队成果进行展示，让他们感受到团队合作带来的成就感和快乐。团队成果展示体验团队合作的乐趣垃圾分类教育幼儿识别垃圾类别，学会正确分类投放垃圾，培养环保意识。报纸再利用向幼儿介绍报纸的再利用价值，如制作手工艺品、包裹物品等，引导幼儿养成节约资源的习惯。爱护公共设施教育幼儿爱护公共设施，不随意破坏或浪费资源，树立良好的社会公德心。珍惜资源，保护环境教育幼儿使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，学会尊重他人。礼貌用语鼓励幼儿分享自己的玩具、食物等物品，培养慷慨大方的品质。分享精神教育幼儿友善对待他人，不欺负弱小，学会关心和帮助他人。通过角色扮演、情境模拟等活动，让幼儿学会处理人际关系中的冲突和问题。友善相处尊重他人，友善相处课程总结与家园共育建议06教学目标达成01通过《有趣的报纸》这一体育活动，成功引导孩子们体验了报纸的多种玩法，锻炼了孩子们的身体协调性和灵活性，同时培养了他们的创新精神和团队合作意识。孩子们的表现02在活动中，孩子们表现出浓厚的兴趣和高涨的积极性，他们充分发挥想象力，探索出各种报纸的玩法，如“报纸运球”、“报纸跨栏”等，玩得不亦乐乎。教师的角色03教师在活动中充当了引导者和参与者的角色，为孩子们提供了充分的自由探索空间，同时在关键时刻给予指导和帮助，确保了活动的顺利进行。课程总结回顾家长可以在家中与孩子一起尝试更多报纸的玩法，如制作报纸服装、进行报纸拼图游戏等，进一步拓展孩子的创新思维和动手能力。家庭中的延伸家长应鼓励孩子分享在幼儿园中学到的有趣玩法和感受，提升孩子的语言表达能力和自信心。鼓励孩子表达家长和教师应保持密切联系，共同关注孩子的成长进步，通过家园共育的方式，促进孩子在德、智、体、美等多方面的全面发展。家园共育的重要性家长参与建议“报纸艺术创作”提供画笔、颜料等材料，引导孩子们在报纸上进行绘画、涂鸦等艺术创作，培养他们的审美能力