高二英语教学工作计划模板

高二英语教学工作支配模板光阴如水，劳碌而又充溢的工作又将告一段落了，回顾这段时间的教学，确定收获了很多吧，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。想必很多人都在为如何写好教学总结而苦恼吧，以下在这给大家整理了一些高二英语教学工作支配模板，希望对大家有帮助！

高二英语教学工作支配模板篇1

本学期我接着担当高二7，8两个理科班的英语教学。一学期来，我听从学校的支配，细致地做好了自己的本职工作，紧密地将提高教学水平与思想理论水平结合起来，在努力完善自己的同时顺当地完成了7，8两个选修模块的教学任务。当然，在获得了一些教化教学阅历的同时，也相识到了自己在工作中仍有很多须提高和改进的地方。为今后能更有成效地完成教书育人的己任，特将本学期的工作总结如下：

一、制定支配，细致完成。

理科班的多数学生厌烦背单词，他们的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习爱好。针对这一点，我在日常的教学中特殊重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促学生多背单词，短语及一些好的句子。为了提高他们的乐观性，这学期我还要求班上每个学生，每天轮番上台带读英语单词。

从上学期起先我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行一到两次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的单选题，完形填空及阅读理解，要求学生细致完成并刚好讲评。

这学期我更加留意将学生分状况辅导。与其他几位老师一起，在班上选出十几位学生，每周一，周四晚自修时进行培优扶差的补习。进一步提高他们的学习水平。我将接着做好培优扶中和辅差工作，进一步提高及格率。

二、优化教学工作的各环节，努力提高教学效率。

对每课的教材处理，都会与教研组其他同事先进行细致的探讨，细致钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，驾驭教材的学问的体系，细致探讨考试说明与教学大纲，了解学生原有的学问技能的水平，他们的爱好，须要，方法，习惯以及可能遇到的学习障碍，细致思索相应的教学方法和手段;组织好课堂教学，关注全体学生，擅长依据从作业和考试反馈出来的信息，调整教学环节;留意调动学生学习的主动性，并使其保持相对的稳定性;留意学生英语基础学问的教学及听，说，读，写等基本技能的培育，努力使教学目标落到实处;留意学生实际，从学生的学习，生活实际动身，从学生的学习爱好，生活乐趣着手，为学生营造一个轻松开心的学习气氛，寓乐于教，激发学生的情感，帮学生树立学习的信念，并做好对学生学习的辅导和帮助工作。课前细心地备课并细致写好教案，课后能刚好进行反思小结，不断提高自己的业务水平。

三、经常性地反思和重新谛视自身的老师角色，努力提升自身的综合素养。

为了不断提高自身的业务实力和水平，我乐观参与各级各类教化行政主管部门组织的业务学习和培训，参与组内听课，教研活动，到一中，侨声，石光等学校听课，虚心向同行学习，吸取有用的教学方法来充溢自己，提高自己。

细致撰写教学论文和教学案例反思，刚好总结自己在英语教学上的心得体会;努力提高自己多媒体课件制作的水平，努力开拓自己的学问视野，增加自己的学问储备，不断地给自己充电，加压。

社会对老师的素养要求越来越高，身为老师的压力也越来越大。接下来的一年，将是中学三年最为重要的一年。在新的一年的的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高自身的精神修养，提高自己的专业素养和执教水平，与时俱进，开拓乐观。

高二英语教学工作支配模板篇2

本学期我担当高二(2)班的英语科教学。在教学中结合本校学生的实际情景，细心备课，乐观听课、评课，细致有效上课，课内外学问相结合，在必需程度上运用多媒体完成学生的三唯目标的实现，课后针对上课情景，做好教学反思。分层选择适合学生学情的作业，刚好批改讲评，留意培育学生综合运用英语本领。提高学生学习爱好，夯实基础。现将本学期教学工作小结如下：

一、了解生情，有的放矢

较上学期而言，这学期师生之间的关系较上学期和谐很多。之前由于分班，造成了我所任教的班部分学生是我之前的学生，而另外一个班对我来说几乎都是生疏的面孔，一些学生由于适应之前老师的教学而由此对我产生了排斥感，而这种情景到此刻已经不复存在。该班学生基础差，对英语又没有爱好，也没有探究精神，学生所问的问题屈指可数，多数学生自学本领很差，学习没有支配性和策略性，可是上课大多比较细致，只是不踊跃，学生的词汇记忆将比较薄弱。为了使这些学生宠爱我的教学，我使出了浑身解数，在备课中充分探讨到学生实情，在日常的教学中异样重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子，适时向学生介绍常用的词汇学习策略。经过我的努力，学生英语学习爱好有了提高，成果有了提高。

二、细致备好每一堂课，留意结合学生学情

我做到细致备课。上好一堂课难，可是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材资料做到心中有数，并参考相关资料，细致钻研教材，确定重难点;同时，备课不仅仅要备教材，并且还要备教法，好好地利用我们的教辅，英语周报;除此之外，更要备学生，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，依据学生的实际情景(即学情)接受适合易于他们理解的教学手段，不断培育学生的学习英语的爱好。细致写好教案，对每一节课都做到“有备而来”。备好课之后，组织绽开教学活动也特别重要，在每一次的教学中，我都留意尽可能把原本枯燥的学问点生动化，为学生营造一种自然简便的课堂气氛。这学期的模块六是选修课本，留意文化的渗透，比如说诗歌，小说等等。在教学中我会适当给学生播放一些片段，使文化的渗透显得更直观，同时，课堂也有更有气氛。多鼓舞，少指责。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化学生参与交际的信念。课后刚好对授课做出反思，总结其中不足。

三、细心选用教辅材料，切实提高学生综合运用英语本领

本学期我选用英语周报作为教辅，以此为基础适当添加适合学生的综合练习题。依据生情，对其中的练习进行了选择处理，选用其中的基础学问题起到了做为随堂练习和课前小测的作用，巩固了课文词汇及课文资料。这一学期来周报中的单选经常超出学生所学的范畴，也只选择一小部分，对于较难的剩余练习用做分层作业布置给基础扎实的同学。另外，探讨到高二作为分水岭，学生综合运用英语的本领是特别重要的，在以英语周报为主体的情景下，我们备课组经过一些途径找到了一些难度适中的阅读和完形题，按部就班地练，因为所选择的材料能补充课文的一些背景学问，提高了学生的学习爱好。本学期在作业上都刚好批改刚好讲解，异样在分层次布置讲解作业方面，取得了不错的成效。

四、课外加强听、读、练，细致批改每一次作业

英语是一种语言。困此，在课堂之外，多读、多听、多练是特别必要的。为此，每一次的早读，我坚持了解早读情景，发觉问题刚好订正。并鼓舞学生多去背诵课文中较好的句子，让学生在背诵中不断提高他们自我的语言的语感。另外，由于部分学生对单词的记忆显得比较被动，这学期我坚持每周听写，每一天布置学生完成十个单词的背诵并实行部分或全部抽查等不一样方式检查，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的本领。另外，为了提高英语听力，除了经常给学生播放课文录音外，还坚持让每个班的学生利用课外时间每周至少听一次英语周报听力。

细致批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的学问驾驭程度，都会在作业中得以干脆体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生刚好订正。每周进行一次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。细致刚好地批改听写。并针对学生的听写情景，细致透彻地进行讲评，依据其情景不断改善教法。从而做到因材施教，教学相长。

当然，一学期的教学工作非三言两语所能说完。总的来说，学生的上课热忱提高了，课后补缺补漏的也多了，然而成果的提高还需一段时间，另外，始终使我忧心忡忡的学生词汇量不足的情景在这学期显得特别突出。在后面一年半时间我须要去应对并找到更好的解决方法。

在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务本领。我乐观参与各种讲座，经常利用各校公开周的机会去听课“取经”，不断给自我“充电”，以适应时代进展对于老师职业技能的要求。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，我还在不断的摸索前进。期望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。

高二英语教学工作支配模板篇3

高二是学生整个中学外语学习的关键时期，我们在高二上期学习的基础上，接着拓宽学生的学问面，全面培育听，说，读，写四会实力，接着培育理解，分析和阅读的实力让学生在中学系统的学习中坚固地驾驭基础学问，并具备确定的自学实力。

在本学期的教学中，我深深地感觉到了高二英语教学的关键性。正因为如此，我尽量严格要求自己人做到遵从教学的五个环节，课前细致备课，做到既备教材又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究英语课堂里的欢乐教学。高二有很大一部分学生对英语失去了自信念，导致越来越没爱好。因此，对于高二的英语教学，如何树立学生学英语的自信念，让学生找到成就感受，同时培育学生确定的语感和良好的学习氛围，充分激发他们的自信念显得更为重要下面，结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：

一、细致备课，面对全体授课

在教学中，细致备课，细致阅读各种教科参考书，细致编好教案制定好教学支配，依据学生的实际学习状况及向其他老师取得的阅历，不断地加以改善，在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教化学生，关耐性辅导学生复习遗漏学问，在传授学生学问的同时，对他们进行思想教化，教化优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

首先，在课堂上细致授课，可运用实物教具，简笔画，情景教学，手势语言等方法来启发学生。为提高其爱好，还可适当开展一些英语活动如演讲赛，辩论赛等。

其次、作业批发方面，学生的作业应按时收上来。随着班级的增长及部分学生对学习信念不足，作业上交得越来越少。针对这个问题，我尽量做到依据不同水平布置不同作业，同时，在作业上交时，要求负责人严格把好关，抓好落实，这样作业才能发挥它的真正作用。作业上交后，我尽量做到当天内改完，并做好批注，对普遍性的错误，在全班重复讲解，分析。要求学生把他们列入错题集。针对个别学生的作业还实行面批，一一分析讲解。

第三、在听力方面，依据课程支配，每个星期有一节课让学生听英语听力。这节课我尽量充分利用，监督学生细致听力。为进一步提高学生的听力水平，我尽量找机会让学生听英文歌曲及一些精典独白。

三、自身的学习

由于中学英语教学方面我没有阅历，我抓紧机会向其他老师学习，常听老老师的课，尽量吸取其他老师的特长。课外我利用电脑下载各种听力材料，视频材料等。我感觉自已从高校出来以后，做题实力有所下降。因此平常有时间，我会做一些试题。

以上是我在这学期教学中的一些体会，但也存在较多不足。如课堂欠敏捷，抓落实还不够，特殊是后进生工作，还没有找到更好的解决方法。在今后的教学法工作中，我将努力改正不足，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

高二英语教学工作支配模板篇4

转瞬，一个学期就要过去了，本学期，我担当高二年3、4班的英语教学工作。这一学期来，本人乐观地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，细致备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，使教学工作得以有支配，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：

一、教学任务完成状况

学期初制定了教学支配，内容为本册书全部单元，但由于开学初军训占用了时间，时间打的.不紧，以及学生基础差，学习习惯差导致授课速度慢，未完成教学支配，尚有三个单元，留待下学期完成，鉴于本学期的问题，下学期确定支配好时间，严格要求，完成教学任务。

二、教学阅历

首先，了解学情。通过一段时间的教学接触，对学生的学习状况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，确定实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高实力”的指导思想。以此激发学生的学习爱好，不断提高学习成果。单词是英语学习的基础，

其次，细致备课。要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：

一、细致钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

二、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

三、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，干脆把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼法有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。

细致批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的学问驾驭程度，都会在作业中得以干脆体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生刚好订正。

每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。细致刚好地批改听写。并针对学生的听写状况，细致透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。

高二英语教学工作支配模板篇5

本人本学期照样担当高二(3)班的英语教学工作，同时兼任高二(3)班班主任。完成了5、6两个模块的教学任务。模块5是必修课程，模块6是选修课程。三班是理科班，也是普班，具有差生相对要多，行为习惯差，懒散。英语学习基础参差不齐，没有英语学习爱好和学习基础。本着让每一位学生尽量受益，依据学期初制定的教学支配，现已基本完成教学任务。

这学期以来，在教学工作中，本人细致备课、上课、听课、评课，刚好反思，使教学工作得以有支配，有组织，有步骤地开展。并且上的调研公开课，受到同科组老师及学生的好评。课后细致批改作业、讲评作业，乐观下班辅导。乐观地去了解学生，以便更好的“因材施教”。从而不断提高自己的教学水平和教学质量，并顺当完成教化教学任务。

下面是本人对这学期教学工作的一个总结。

一、细致备好每一节课，上好每一节课，不断努力提高教学质量。

由于是新教材，我们备课组都进行集体备课。对每课的教材处理，在备课组内都会先进行细致的探讨，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。因此课前我细致钻研教材，洞悉教材的基本思想和基本概念，正确把握教材的重点与难点，驾驭学问的逻辑，细心地备课并细致写好教案。更重要的是了解学生原有的英语水平以及他们的爱好、须要、习惯，并实行相应的教学手段和教学策略，因材施教，有的放矢，并且合理地支配好40分钟的教学内容和教学进程。课后能刚好进行反思小结，不断提高自己的业务水平。

二、课堂上努力调动学生的乐观性和主动性，并激发他们学习英语的爱好。

学生基础不好，差生又多这样上课确定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方

法了。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天都尽量使自己有足够的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际动身，立足学生的现实，细心找寻突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。所以在备课中设计出很多调动学生爱好的活动方式，引发他们的学习乐观性。

爱好是最好的老师，有了爱好，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不再是负担。只有在教学中培育学生的学习爱好，才能增加教学效果。我的具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，课堂上鼓舞学生多开口说英语，为了使学生多开口说英语，在操练时，我特别重视运用鼓舞性语言，做到多表扬，少指责，不断强化学生参与交际的信念，另外还加强学生之间的合作与沟通。同时努力创设宽松愉悦的学习氛围，进一步培育学生正确的学习看法和良好的学习习惯。

三、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，努力提高教学质量和教学水平。

我经常参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的业务水平。并且多向阅历丰富的老老师请教并经常在一起探讨教学问题。多听公开课，有益于提高自己的教