2021-2022学年湖南省怀化市鹤城区部编版四年级上册期末教学质量检测语文试卷（解析版）

四年级语文1.临慕，描写。期末又至，愿你执才高八斗生辉笔，饮才思万千智慧水，__________________________书锦绣嫣然好答卷，定折取桂冠来题名。__________________________【答案】①.期末又至，愿你执才高八斗生辉笔，饮才思万千智慧水，②.书锦绣嫣然好答卷，定折取桂冠来题名。【解析】【分析】【详解】本题考查学生对字形的掌握。学生要在保证书写正确的基础上，做到字迹清晰、工整、美观，汉字间结构合理。要注意连贯书写，不能看一笔写一笔。该题要注意“辉”、“慧”、“嫣”、“然”的写法。2.请写出提高书写速度的一种方法。_____________________________________【答案】掌握正确的运笔方式。【解析】【分析】【详解】本题考查提高书写速度的方法。根据语文园地八的内容可知，提高书写速度的一种方法有：集中注意力；掌握正确的运笔方式；一句话要连贯地写出来；书写速度要均匀，不要忽快忽慢。3.我能根据拼音写汉字。（1）我们都知道古人有腰间pèi（）玉的习俗，而dìwáng（）腰间jì（）着金玉带以显huángjiā（）地位的尊贵。（2）最近yánjiū（）表明，变色龙不是靠色素细胞变色。它shànyú（）随环境的变化而改变自身的颜色，duǒ（）避天敌，捕捉猎物。（3）王róng（）七岁，cháng（）与zhū（）小儿游。【答案】①.佩②.帝王③.系④.皇家⑤.研究⑥.善于⑦.躲⑧.戎⑨.尝⑩.诸【解析】【分析】【详解】本题考查看拼音写词语。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“佩”“善”“躲”“诸”笔画较复杂，易写错，需注意。4.下列加点字全部是多音字的一项是（）A.火种歌曲幸福 B.可恶薄雾年级 C.弄脏吁气纪律 D.幼小下降角色【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查辨析多音字。A．种：zhǒng；zhòng；chóng；曲：qǔ；qū；幸：xìng；B．恶：è；wù；ě；wū；薄：báo；bó；bò；级：jí；C．脏：zāng；zàng；吁：xū；yū；yù；纪：jì；jǐ；D．幼：yòu；降：jiàng；xiáng；角：jiǎo；jué；5.下列书写完全正确的一组是（）A.横坚手舞足蹈 B.暮色通情达礼 C.立即无可耐何 D.大概腾云驾雾【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。A项，“横坚”改为“横竖”；B项，“通情达礼”改为“通情达理”。C项，“无可耐何”改为“无可奈何”。D项，正确。6.下列词语中，搭配有误的一项是（）A.获得自由 B.承受痛苦 C.认可错误 D.造福人类【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查词语搭配。要理解词义，认真辨析，弄清楚词语的使用对象。理解了词的含义，认真辨别词与词的差别，搭配后的词语才能合情合理，恰当准确。“认可错误”搭配不当，可改为“承认错误”。“获得自由、承认错误、造福人类、承受痛苦”都是动宾短语，动词起支配作用，宾语多是回答动词“谁”“什么”“哪儿”的。7.每次抗洪抢险，当地驻军部队总是（）A.敲边鼓 B.打头阵 C.占上风 D.栽跟头【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。A．敲边鼓：比喻从旁帮腔、撺掇或助势。B．打头阵：率领人马在前面进攻。C．占上风：保持优越位置。D．栽跟头：俗语，跌倒的意思，也称摔跟头，指做事失败或丢丑。根据语意，每次抗洪抢险，当地驻军部队总是打头阵。8.下列成语中，描写少女不当的一个是（）A.眉清目秀 B.美如冠玉 C.亭亭玉立 D.明眸皓齿【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查的是词语的释义和辨析。要注意课外对词语的积累，明确词语的表面含义和深层含义即可。在本题中，不可以用来描写少女的词语是美如冠玉。A项，眉清目秀：形容人的容貌清秀不俗气。B项，美如冠玉：原比喻只是外表好看。后形容男子长相漂亮。C项，亭亭玉立：形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。D项，明眸皓齿：意思是明亮的眼睛，洁白的牙齿。形容女子容貌美丽，也指美丽的女子。9.下列加点字词意思相同的一项是（）A.可怜九月初三夜我很可怜他B.欲饮琵琶马上催让她马上进来C.醉卧沙场君莫笑沙场秋点兵D.古来征战几人回他们踏上了征途【答案】C【解析】【分析】【详解】本题主要考查学生对词语含义的理解。A项中，“可怜九月初三夜”的“怜”指的是“怜爱、可爱”；“我很可怜他”的“怜”指的是“怜悯”。词语意思不相同。B项中，“欲饮琵琶马上催”的“马上”指的是“是‘马上乐’之略，是一中乐调”；“让她马上进来”的“马上”指的是“立刻”。词语意思不相同。C项中，“醉卧沙场君莫笑”的“沙场”指的是“战场”；“沙场秋点兵”的“沙场”指的是“战场”。所以词语意思相同。D项中，“古来征战几人回”的“征”指的是“用武力制裁，讨伐出征”；“他们踏上了征途”的“征”指的是“远行”。词语意思不相同。综合来看，本题词语意思相同的一项是C。10.下列不是神话人物的是（）A.巴德尔 B.项羽 C.宙斯 D.后羿【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查学生对神话故事人物的识记了解。神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求,它是一种精神寄托。A项的普罗米修斯，是希腊神话中的最具智慧的神明之一。普罗米修斯是一个勇敢、善良、富有正义感的人。他不畏强暴、为民造福、不惜牺牲一切的伟大精神。C项的宙斯，古希腊神话中掌管雷霆的第三代众神之王，奥林匹斯十二神之首，统治宇宙的至高无上的主神(在古希腊神话中主神专指宙斯)，人们常用“神人之父”“神人之王”“天父”来称呼他，是希腊神话里众神中最伟大的神。D项的后羿，本称羿，中国远古五帝时期的神话人物，擅于射箭，曾助尧帝射九日，在民间有"羿射九日"的典故。而B项的项羽，名籍，字羽，是楚国名将项燕之孙，他是中国军事思想“兵形势”代表人物(兵家四势：兵形势、兵权谋、兵阴阳、兵技巧)，堪称中国历史上最强的武将之一，古人对其有“羽之神勇，千古无二”的评价。11.下列句子没有语病的一句是（）A.参观结束了，离开了博物馆。 B.每个学生都应该明确学习态度。C.赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来高议。 D.妹妹穿了一件新衣服和新帽子。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查修改病句。A项：该句成分残缺，在句首加上主语。可修改为：我们参观结束了，离开了博物馆。B项：该句搭配不当，“明确”搭配“目标”，“端正”搭配“态度”。可修改为：每个学生都应该端正学习态度。D项：该句搭配不当，“穿着”和“帽子”搭配不当，应在“新帽子”前加上“戴着”，句子修改为：妹妹穿了一件新衣服，戴着新帽子。12.“课文的题目是‘蝙蝠和雷达’，为什么一开始要写飞机？”这个问题是针对文章的（）提问的。A内容 B.关键词 C.写法【答案】A【解析】【分析】【详解】考查提问角度的掌握。这个提问需要结合文章内容进行解答，属于课文内容的提问。《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。雷达是利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达就根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波；这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影像。雷达在使用上不受气候条件的影响，广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造发明有所启示。课文后一页的“资料袋”简单地介绍了近代新兴的学科──仿生学。13.下列说法不正确的是（）A.写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。B.阅读的时候，可以试着从不同角度提出问题，并且对每一个问题都深入思考，加深对文章的理解。C.复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。D.读完文章，作完批注，再重新读一下文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查阅读策略与方法。B项：阅读时候不用对每一个问题都深入思考，只需筛选出最值得思考的问题，能更快更好地加深对文章的理解。故该项不正确。14.把下列成语补充完整，并选择正确的序号分别填入下面两个句子中。A．机不可失________B．________寸有所长C．差之________谬以________D．一言________驷马________（1）我们要用现在的大好时光认真学习，因为（）（填序号）（2）其实人无完人，每个人都有他的优点和缺点，正所谓（）（填序号）【答案】①.时不再来②.尺有所短③.毫厘④.千里⑤.既出⑥.难追⑦.A⑧.B【解析】【分析】【详解】本题考查成语的补全和运用。A．机不可失，时不再来：不要失去机会，关键的时机一旦失去，就很难再遇到了。B．尺有所短，寸有所长：尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。C．差以毫厘，谬以千里：开始时相差很微小，结果会造成很大的错误。D．一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马的车也追不上。形容话已说出口，没法再收回。（1）句中指我们不要浪费时间，要珍惜这光阴来读书，故A项成语“机不可失，时不再来”符合；（2）句中指人各有其长处和短处，故B项成语“尺有所短，寸有所长”符合。15.句子练兵。（1）轻而清的东西，缓缓上升，变成了天：重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。这个句子作者抓住________和________的特点，用精妙的语言进行描述，我从中既感受到________________________________的神奇，又感到语言描述的神奇。（2）改为转述句：梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”_______________________________________________【答案】①.天②.地③.天地形成④.梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。【解析】【分析】【详解】（1）本题考查句子含义的理解。句子中使用了反义词“轻”和“重”，“清”和“浊”，“上升”和“下降”来描述天地的变化和差异，反映出不同事物的不同特点，使我们对事物的理解更加直观，让我们从中感到天地形成的神奇，又感到语言描述的神奇。（2）本题考查句式转换。改为转述句时，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。该句将冒号改为逗号，双引号要去掉，将“我”改成“他”，句末加上句号，句子改为：梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。16.根据平时积累填空。（1）京剧是我国国粹，京剧的角色分________、________、________、________、丑。（2）诗中有“画”：“________________________，半江瑟瑟半江红。”：诗中有“理”：“________________，________________”告诉我们“当局者迷，旁观者清”；诗中有“责”：“但使龙城飞将在，________________”：诗中有“情”：“________________，天下谁人不识君？”（3）通过本学期的学习，我了解了读书救国的________、兴修水利的________、坚韧执着的________和三顾茅庐的________。【答案】①.生②.旦③.净④.末⑤.一道残阳铺水中⑥.不识庐山真面目⑦.只缘身在此山中⑧.不教胡马度阴山⑨.莫愁前路无知己⑩.周恩来⑪.西门豹⑫.精卫⑬.刘备【解析】【分析】【详解】本题考查日积月累。结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）京剧是我国传统戏剧称为国粹,人物扮演角色分别是生、旦、净、末、丑。（2）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”出自唐代白居易的《暮江吟》，全诗为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。意思是：残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼；江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色。最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的哲理：我们不要囿于成见，看待事物要学会从不同角度去观察。要全面地认识事物、了解事物，只有摆脱主观成见，尝试用不同的视角去观察事物、了解事物，才能对一个事物有较为完整、准确的认识。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代王昌龄的《出塞》，全诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。意思是：译文依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”出自盛唐高适的《别董大》其一，全诗为：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。意思是：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？（3）课文《为中华之崛起而读书》写的是少年周恩来在耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理，体会到中华不振，从而立志为振兴中华而读书的事情，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。为中华之崛起而读书是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，表现了为国家和民族而奋斗终生的责任感和使命感。《西门豹治邺》两千多年前，西门豹管理邺县那个地方时，通过调查，了解到那里的官绅和巫婆勾结在一起危害百姓，便设计破除迷信，并大力兴修水利，使邺地重又繁荣起来。《精卫填海》传说炎帝神农氏的小女儿女娃，一次去东海玩，突然风暴来袭，被海水淹死了，她的灵魂化为精卫鸟，总是飞到西山去叼石头和树枝扔进东海，发誓要填平东海为自己报仇。三顾茅庐又名三顾草庐，典出《三国志·蜀志·诸葛亮传》。公元206年冬至公元207年春，当时屯兵新野的刘备，三次到南阳郡邓县隆中请诸葛亮辅佐的故事。17.【材料题】湖南省怀化市鹤城区黄金坳镇（邮政编码418006）的张旭同学给远在北京市海淀区复兴路28号院（邮政编码100039）的叔叔张先民写了一封信。请你帮他正确填写好信封。【答案】100039北京市海淀区复兴路28号院张先民（收）湖南省怀化市鹤城区黄金坳镇张旭418006【解析】【分析】【详解】本题考查书写信封。信封的格式是：（1）第一行写收信人的地址。书写要端正，地名要具体。写地名要由省、市、县，一直写到区、街和门牌号码。信封的左上角的六个方格填邮政编码。（2）第二行中间写收信人的姓名。（3）第三行写上寄信人的地址和名字。信封的右下角填上寄信人所处地区的邮政编码。（4）信封上的字不能用铅笔写，防止被擦掉；不能用红笔写，对人不尊重。

陀螺（片断）奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。18.这段话是围绕第一句中的“______”一词来写的。19.仿照“做陀螺”“得陀螺”的形式，给选段起个小标题：“_______陀螺”，读这段话时语速可以稍______（快慢）些。20.“我”的小陀螺战胜了大陀螺，此时“我”的心情是__________的。请你想象一下“我”当时的样子，用动作描写来表现：____________________________________【答案】18.顽强19.①.斗②.快20.①.兴奋②.“哇——”我直接喊了出来，高兴地得上蹿下跳，直冲到陀螺面前捧起它直直地盯着，实在是不敢相信。【解析】【分析】【18题详解】本题考查找出关键词。第一句“奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！”中的关键词是“顽强”，整段写了“我”的陀螺虽小还被撞翻却仍然旋转的情形。【19题详解】本题考查起小标题。选段写了“我”的陀螺战胜大陀螺的情形，可以取为：斗陀螺。作者的陀螺个头虽小却屹立不倒，给了他惊喜，因此语速可以稍快些。【20题详解】本题考查语言表达能力。“顽强得出奇”表达了“我”此时激动的心情，我能感受到文中的“我”为这个个头虽小但顽强、屹立不倒的陀螺所震撼的心理，以及小陀螺带给“我”的惊喜感。想象作者的心情，用动作描写表现出来即可。例如：我瞪大了眼睛，忍不住举起了双手向上跳了起来，高兴得眼睛都眯了起来。【语段二】一毛不拔一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。“即唤夜又拔之，方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”21.文中有一个成语是________，它的意思是________________________22.“方拔一根”中的“方”的意思是（）（填序号）A.方向 B.才 C.方正 D.量词23.“即唤夜叉拔之”中的“之”是指（）A.猴子 B.猴毛 C.冥王 D.夜又24.结合上下文，我们知道“猴不胜痛叫”的意思是_______________________________________25你从这则故事中获得了什么启示？________________________________________【答案】21.①.一毛不拔②.一根毫毛都不肯拔出来，形容十分吝啬自私。22.B23.B24.猴子就忍不住痛得叫了起来。25.做人不宜吝啬，有舍才有得。【解析】【分析】译文：一只猴子死后，见到了阎王，(向阎王)要求投胎做人。阎王说：“既然你想做人，就需要将毛全部拔掉。”于是(阎王)就叫夜叉给猴子拔毛。刚刚才拔下了一根，猴子就忍不住痛得叫了起来。阎王笑道：看你，连一根毛都舍不得拔，怎么做人呢?【21题详解】本题考查成语的掌握。文中的成语是“一毛不拔”，意思是一根毫毛都不肯拔出来，形容十分吝啬自私。【22题详解】本题考查了对文中重点字词意思的理解。“方拔一根”这句话的意思是刚刚才拔下了一根。“方”的意思是才，刚刚。B选项正确。【23题详解】本题考查了对文中重点字词意思的理解。“即唤夜叉拔之”这句话的意思是于是就叫夜叉给猴子拔毛。“之”指猴毛。选B。【24题详解】本题考查了对文中句子意思的理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。“猴不胜痛叫”这句话中“不胜”的意思是不能忍受。这句话的意思是猴子不能忍受疼痛，嗷嗷直叫。【25题详解】本题考查了学习短文后得到的启示。这篇短文通过写一只猴子死后见到了阎王，向阎王要求投胎做人，阎王命令夜叉给猴子拔毛。刚刚才拔下了一根，猴子就忍不住痛得叫了起来的故事，挖苦了那些非常吝啬的人。学习这篇短文后我得到的启示是：做人不宜吝啬，有舍才有得。阅读理解。（节选）马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈，他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来，真是“，”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。批注1：批注2：26.给短文加个题目，写在文首的横线上。27.请在文中给“严寒”找出两个反义词：_______________________________________28.第二自然段是按照__________________顺序写的。29.哪句话说明小草胸怀宽广？（）A.秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。B.等第二年春天来了，她又从土里钻出来。C.她从不计较人们给予什么，宁愿人们作出贡献。30.短文是围绕（）来写的。A.小草的可爱 B.小草的柔软 C.小草强大的生命力 D.小草宽广的胸怀31.选择合适的诗句，填在文中的横线上。32.对于文中“﹏﹏﹏”的句子，请从两个不同的角度作批注。（提示：批注1从提出问题角度，批注2可以写感受，也可以品味写得好的词句）【答案】26.小草27.①.火热②.酷热28.季节推移29.C30.D31.野火烧不尽春风吹又生32.批注1：体现了小草何种精神品质？

批注2：采用比喻、拟人的修辞，写出小草的温柔可亲、无私。

【解析】【26题详解】考查拟题。本文按照春、夏、秋、冬的写作顺序来描写小草，赞扬了小草强大的生命力和宽广的胸怀。可以直接以写作对象“小草”为题。【27题详解】考查反义词。严寒，非常寒冷。反义词：火热、酷热。【28题详解】考查写作顺序。仔细阅读第②段，写了春夏秋冬四季的小草，可知是按照季节推移的顺序，或者春夏秋冬的顺序来写的。【29题详解】考查寻找关键句。A“秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。”是秋天小草的样子。B“等第二年春天来了，她又从土里钻出来。”写出了小草生命力十分旺盛。C“她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。”写出了小草胸怀宽广，无私。故入选。【30题详解】考查文章内容理解。由第②段“夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。”可知是围绕小草无私奉献、胸怀宽广的品质来写的。【31题详解】考查内容理解。由“等第二年春天来了，她又从土里钻出来”可知，写了小草旺盛的生命力。出自唐代诗人白居易《赋得古原草送别》，野火烧不尽，春风吹又生的意思是：不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。【32题详解】考查批注。题目给出了角度，从所给角度进行思考。批注1从提出问题角度。画线句使用了何种修辞？体现了小草怎样的品质？批注2可以写感受，也可以品味写得好的词句。感受：我从中体会到小草虽然弱小，但十分伟大，它有着宽广的胸怀，为人类奉献。词句：“小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里”使用了比喻和拟人的修辞，生动形象刻画了小草给予人们的温柔。33.习作与表达。游戏陪伴我们成长，游戏可以锻炼我们各方面的能力。今天我们就来写一写我们玩过的一种游戏。游戏前你做了哪些准备？游戏中你做了什么？游戏结束后你又有什么感触呢？请根据这些提示，把经过写清楚，题目自拟。记住要正确使用标点符号，不写错别字，篇幅整洁，写350字以上哟！【答案】范文：

一次有趣游戏