大班科学活动《动物之最》教案

大班科学活动《动物之最》教案汇报人：2024-01-17REPORTING目录课程介绍与目标动物种类及其特点动物之最知识讲解动物之最互动游戏设计动物之最手工制作环节总结回顾与拓展延伸PART01课程介绍与目标REPORTING活动名称《动物之最》背景本课程以动物为主题，通过介绍各种动物的特性和习性，激发幼儿对动物世界的好奇心和探索欲望。同时，通过比较不同动物之间的差异和相似之处，培养幼儿的观察、思考和表达能力。活动名称及背景了解不同动物的生活习性、特点和分类；掌握一些基本的动物知识。知识目标能够观察和描述动物的特征；能够比较不同动物之间的差异和相似之处；能够表达自己的观点和想法。能力目标培养幼儿对动物世界的好奇心和探索欲望；培养幼儿热爱自然、保护动物的意识。情感目标教学目标与要求动物卡片、动物模型、动物图书等。教具准备动物视频、动物图片、动物声音等。多媒体资源教具和多媒体资源准备PART02动物种类及其特点REPORTING哺乳动物是一类高级脊椎动物，具有乳腺，能够分泌乳汁哺育幼崽。特点例子生活习性猫、狗、大象、猴子等都是哺乳动物。哺乳动物分布广泛，从陆地到海洋，从寒带到热带都有它们的身影。030201哺乳动物鸟类是一类有羽毛、善于飞翔的脊椎动物。特点鸽子、鹦鹉、孔雀、鸵鸟等都是鸟类。例子鸟类主要生活在陆地上，部分种类如企鹅生活在南极地区。生活习性鸟类

昆虫类特点昆虫类是一类身体分为头、胸、腹三部分，具有复眼和触角的无脊椎动物。例子蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、甲虫等都是昆虫类。生活习性昆虫类分布广泛，从土壤到空气，从植物到动物体内都有它们的存在。例子金鱼、鲨鱼、海龟、海豚等都是水生动物。特点水生动物是一类在水中生活的动物，包括鱼类、海龟、海豚等。生活习性水生动物主要生活在水中，包括淡水、海水以及不同深度的水域。水生动物PART03动物之最知识讲解REPORTING非洲象，是目前陆地上最大的哺乳动物，肩高可达4米，体重可达6吨以上。最大动物侏儒狨猴，是世界上最小的猴子，体长仅约10厘米，重量只有30克左右。最小动物陆地上最大和最小的动物黑白兀鹫，能飞到11000米的高空，是飞行高度最高的鸟类之一。游隼，在俯冲时速度可达每小时320公里以上，是飞行速度最快的鸟类之一。飞行高度最高和速度最快的鸟类飞行速度最快的鸟类飞行高度最高的鸟类寿命最长的昆虫蚁王或蚁后，有些蚂蚁种类的蚁王或蚁后能活20到30年，是昆虫中寿命最长的。寿命最短的昆虫蜉蝣，成虫的生命只有几个小时，是昆虫中寿命最短的。寿命最长和最短的昆虫水中游得最快和最慢的生物游得最快的生物旗鱼，是游速最快的鱼类之一，最高游速可达每小时110公里。游得最慢的生物海星，移动速度非常缓慢，每分钟只能移动几厘米。PART04动物之最互动游戏设计REPORTING游戏流程游戏分为多个轮次，每轮游戏主持人会提出一个问题，例如“哪种动物跑得最快？”，幼儿需在规定时间内回答正确。答题方式幼儿可以通过举手、抢答等方式参与答题，主持人会根据情况选择幼儿进行回答。游戏目标通过互动游戏的方式，让幼儿了解不同动物的特点，培养其对动物的兴趣和好奇心。游戏规则说明根据班级人数和幼儿年龄等因素，将幼儿分成若干小组，每组人数适中，方便管理和互动。分组方法每个小组可以推选一名小组长，负责协调小组内的讨论和合作，确保游戏的顺利进行。小组角色在游戏过程中，鼓励小组内的幼儿互相讨论、分享知识和经验，共同寻找正确答案。小组互动分组进行游戏计分方法01每轮游戏结束后，根据幼儿的回答情况给予相应的分数。答对者得分，答错者不得分。最终得分高的小组获胜。奖励措施02对于获胜的小组和个人，可以给予小奖品、贴纸等奖励，以激发幼儿参与游戏的积极性和兴趣。同时，也要鼓励未获胜的幼儿继续努力，争取下次取得好成绩。特别提示03在游戏过程中，要注重培养幼儿的团队合作精神和竞争意识，让幼儿在快乐的游戏中学习到更多知识。计分方法及奖励措施PART05动物之最手工制作环节REPORTING03制作工具铅笔、橡皮、直尺、刻刀等。01纸质材料彩色卡纸、动物模板、胶水、剪刀等。02辅助材料毛线、纽扣、彩笔等装饰材料。制作材料准备老师向学生展示一些动物图片，引导学生观察动物的特征，并介绍今天要制作的动物之最手工。导入环节老师详细讲解每个制作步骤，包括动物模板的剪裁、卡纸的折叠和粘贴、装饰材料的添加等。同时，老师进行示范操作，让学生更加直观地了解制作过程。制作步骤讲解在制作过程中，老师需要提醒学生注意安全，正确使用刻刀等工具，避免受伤。安全提示手工制作过程演示学生按照老师的讲解和示范，开始动手制作动物之最手工。老师巡视指导，及时纠正学生在制作过程中出现的问题，并给予鼓励和帮助。学生完成作品后，老师组织学生进行展示和交流，让学生互相欣赏和评价彼此的作品。同时，老师对学生的作品进行点评和总结，肯定学生的努力和创意。学生动手制作，老师指导PART06总结回顾与拓展延伸REPORTING通过活动，学生们了解了不同动物的分类和特征，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物等，并认识到每种动物都有其独特的生存方式和特点。动物分类与特征学生们了解到“动物之最”是指各种动物在特定方面表现出的卓越能力或特征，如最快的动物、最大的动物等。动物之最的概念通过观察和比较不同动物的特点，学生们学会了如何分辨它们之间的差异，并培养了细致观察和比较分析的能力。观察与比较关键知识点总结回顾知识掌握情况学生们在报告中提到，通过本次活动，他们对动物分类和特征有了更深入的了解，能够准确识别不同种类的动物，并描述它们的主要特点。观察与表达能力学生们表示，在活动中，他们积极观察、认真记录，并能够清晰表达自己的观察结果和想法，提高了自己的观察和表达能力。合作与分享精神学生们强调，他们在小组活动中积极合作、互相帮助，共同完成任务，并愿意与其他同学分享自己的知识和经验。学生自我评价报告分享123这本书详细介绍了各种动物的分类、特征和生活习性，适合家长和孩子一起阅读，增进对动物世界的了解。《动物百科全书》这本书以排行榜的形式介绍了各种动物