《艾青诗选》知识梳理-2023年中考一轮复习：名著导读

中考一轮复习名著阅读知识点梳理之

《艾青诗选》

一、名著基础知识必备：

作者简介

艾青（1910年03月27日—1996年05月05日），是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄,浙江金

华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河一一我的保

姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》

（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。

1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论

诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河一一我的保姆》被

选入人教版中学语文教材。

在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，

在世界上也享有声誉。1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。

1931年，“九•一八”事变爆发时，艾青正在法国留学。他同许多留法的中国青年一样，在巴黎遭到歧

视和侮辱。一天，艾青到一家旅馆住宿登记时，旅馆人员问他的姓名，艾青说叫蒋海澄，对方误听为“蒋

介石”，便马上嚷嚷开了。艾青一气之下，就在“蒋”的草字头下面打了一个“X”，又取“澄”的家乡口语

谐音为“青”，在住宿登记时填上“艾青”。于是艾青就这样成了他的笔名。

成书过程

1976年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。

1979年诗人自己编定《艾青诗选》，交人民文学出版社出版。这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末

期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。

诗歌风格

诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往

地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，

手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归

来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实

践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

艺术特色

1、独特的意象和主题，其中心意象是土地和太阳，而主题则是爱国主义

每一个具有独创性的诗人都有属于自己的意象，在这意象中凝聚着他对生活的独特的感受、观察和认识和

诗人的独特的思想和感情。艾青诗歌的中心意象是土地和太阳,而主题则是爱国主义。土地的意象凝聚了

艾青对祖国和人民的最深沉的爱。太阳的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的、不息的追求。

爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，诗人通过意象表达了一种刻骨铭心、至死不渝的深沉的爱国主

义感情。这种感情在近代中国人民中具有普遍性和典型性。

2、具有忧郁的诗绪

“忧郁”渗透了诗人的灵魂，是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一。我们可以把它叫做“艾青式的忧

郁”。艾青的忧郁一方面来自个人的经历和性格，来自于留学法国时期所感受到的“漂泊的情愫”和西方象

征派、印象派文学思潮的影响：另一方面也来自于特殊的时代。在抗日战争的炮山中，艾青辗转于北方，

亲眼见识了北方农民的现实苦难，与我国古老民族的感时愤世、忧国忧民的传统产生了心灵的契合。因此，

这种忧郁里，浸透了诗人对祖国、人民的极其深沉的爱，更表现了诗人对生活的忠实和深刻的思索。但艾

青的忧郁并不是消极的，其所给予读者的是一种“深沉”的力量，表现的是他对美好生活的执着追求和坚

强的信念。

3、艾青诗歌以散文美，创造了现代自由体诗的一座高峰

艾青的诗感情真挚、语言朴素、不求外在形式的整齐，也不注重押韵，比以往某些自由体更自由。艾青的

诗歌是现代新诗发展了近二十年后的新成果，所以，它在成长中，吸取了现代新诗的广泛的营养。这时，

自由体诗已经有了很大发展，既有蒋光赤、殷夫等的政治抒情诗的实践，也有冰心等诗人的小诗形式可供

借鉴，而且更重要的是，新诗还经过了格律诗的提倡、探索和象征派诗的介绍、实践，他同时也广泛受到

了惠特曼、马雅可夫斯基、叶遂宁、波特莱尔、蓝波、凡尔哈仑等外国诗人的影响，这样，在艺术上就比

以前的自由体诗有了很大的提高。

简言之，他善于准确地捕捉感觉，并在主客观的融合中提炼形神兼备的生动意象，使之成为感情与理智的

复合体，具有多层次的联想意义和广阔的象征空间。

他的多数诗不强行押韵，也不追求字、行、节的整齐划一、但也有少数诗外形无拘无束却注重营造内在的

节奏与旋律。善用比喻象征，短句活泼多姿，长句气势浩荡，朴素而又隽永，纯净而又深刻。

经典名言

1、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

2、人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一架

衡量语言的天平。

3、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

4、人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。

5、因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！一一苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛

里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。

6、一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。但是在泥土的覆盖下，它们的根

伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。

主要作品

初期的创作（1938年以前）一一忧郁与悲哀的笼罩

《大堰河——我的保姆》

【背景探寻】

艾青出生时，他的母亲难产，一位算命先生说他命“克”双亲，因此他一出生就受到家人歧视，还被送到

大堰河家里寄养。养母大堰河给了艾青温暖的母爱。艾青于1932年被捕入狱，次年1月的一场大雪，让他

想起了身世凄凉的大堰河，从而写了这首带有自传性质的抒情诗，借以赞颂劳动人民，诅咒黑暗世界。

【主旨赏析】

诗里反复铺陈“她含着笑”“不停歇地劳动”，一方面突出了大堰河勤劳、宽厚、乐观的品格，另一方面也

写出了她为自己的家付出的艰辛，也渗透着诗人对她悲苦命运的深切同情，诗人用且体口视的紫色来表达

自己对大堰河的灵魂的主观感受，使抽象的主观感受变得具体可感，拓展了诗意。

《煤的对话》

【背景探寻】

这首诗写于1937年春，当时中华民族正处于危急存亡的紧要关头。艾青作为一个有强烈责任心的诗人，时

刻思考着该如何用自己的诗歌来唤醒民众，让民众奋起抗争，于是创作了这首《煤的对话》。

【主旨赏析】

煤长期埋藏在地下，普普通通，默默无闻，然而，它们遇着火就会燃烧，就会发光发热。诗人以"煤”来写

苦难的中华民族，展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖

国再生的强烈愿望。

《雪落在中国的土地上》

【背景探寻】

20世纪30年代，艾青离开浙江老家前往当时被称作抗战中心的大都市武汉，却没有看到全民积极组织抗战

的景象，到处都是无家可归的难民和流浪者，于是深夜在武昌一间阴冷的屋内写完这首脸炙人口的诗篇。

【主旨赏析】

全诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，

表达了诗人深厚的爱国热情，深沉的忧患意识与赤子之心。

中期的创作(1938~1978)——希望与理想的追求

《北方》

【背景探寻】

1938年初，艾青旅经陕西潼关时，因科尔沁草原上的诗人端木良关于“北方是悲哀的”感叹而引发思绪，

写下了这首诗。

【主旨赏析】

“北方”更多的具有象征的意味，它集中表达了艾青对“土地”的感情，这种感情是复杂的，既有面对苦难

土地的忧郁，也有对土地上人民顽强抗争的礼赞。

《向太阳》

【背景探寻】

1938年4月，艾青从战火蔓延的北方回到武汉不久，便以激越而丰厚的情感创作了长诗《向太阳》。

【主旨赏析】

借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。太阳驱散了艾青的寂寞、彷徨和忧愁，

召回了他的童年。

《我爱这土地》

【背景探寻】

本诗作于1938年11月，其时正值国难当头，饱经沧桑的祖国正在遭受日寇铁蹄的践踏。

【主旨赏析】

全诗选取了“土地、河流、风、黎明”四个鲜明的意象，表达了“爱士地、爱祖国”的主题。

《火把》

【背景探寻】

1940年春末，艾青离开湘南前往重庆任教。他想到了无数青年儿女投身到抗日斗争中，于是他以场显示人

民群众伟大力量的火炬大游行为背景，写下这首长诗。

【主旨赏析】

主要通过对唐尼和李茵的形象刻画，把参加抗日救亡运动的青年姑娘们的日常生活和斗争鲜明地展现出来,

表现了她们内心的苦闷、追求与憧憬。

《黎明的通知》

【背景探

诗人从重庆来到延安以后，在这一片新的天地里，诗人清晰地感受到，长期以来，处于阶级压迫和民族危

机之中的中华民族，在经历了风雨如晦的斗争岁月之后，人们所祈盼的黎明就要到来了。诗人以自己特有

的敏感，向人们传达了这一信息。

【主旨赏析】

诗歌以“黎明”的口吻，呼唤“诗人啊，你起来吧”，让所有热爱生活的人们、所有的“村庄和城市”做好

准备，迎接“白日的先驱，光明的使者”的到来。黎明的到来，将给所有被压迫被剥削的劳苦大众以安慰,

把黎明到来的意义，生动而深刻地揭示出来了。“黎明”象征着革命的胜利，全国的解放。

晚期的创作（1978年以后——赞美与歌唱的情怀

《鱼化石》

【背景探寻】

久被压抑的情感澎湃高涨，他在鱼化石上找到了流溢之口。鱼化石的形1978年，艾青重返诗坛，象和诗人

心中的思绪撞击，使诗人产生了灵感。

【主旨赏析】

诗人是在倾泻自己的深入思考——活生生的人、活生生的生命竟被变成“鱼化石”

《镜子》

【背景探寻】

创作于“文革”之后，是时代的动向与诗人感受相结合的产物。在极“左”思潮泛滥时期，把说假话当作

正常现象。林彪之流公开宣扬“不说假话办不成大事”。诗人通过写镜子能照人的物理属性，联想到世态人

心。

【主旨赏析】

表面上写的是镜子，实际上是借镜子的形象赞扬像镜子一样正直的人，讽刺生活中的种种不正直现象。

《光的赞歌》

【背景探寻】

这首诗是艾青二十年来在“光”的指引下对历史、人生和社会思考的结晶，传达出他在新时期重获生存、

创作权力后要倾力创作的心声，寄托了其对光明追求的情思

【主旨赏析】

赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会主义。

二、重难考点探究梳理：

内容探究——象征义与写作手法

1、艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说土地凝聚了作者怎样的情感，太阳表现了

作者怎样的追求？

“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。（《我

爱这土地》等）

“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。（《向太阳》和《黎明的通知》

等）

2、《大堰河——我的保姆》中大堰河是谁？作者在诗歌中抒发了怎样的感情？

大堰河是作者的乳母，作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激

之情和赞美之情从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。

3、许多经典名著中的“小人物”展现了“大情怀”，“大”往往根植在“小”中。请结合《大堰河我的保姆》

大堰河的内容加以分析。不少于IOO字。

示例一：大堰河是个童养媳，她的名字就是她出生的那个村庄的名字。大堰河普良、勤劳、坚强，是旧中

国的农村女的典型。她饱受了“四十几年的人世生活的凌侮”，得到的是“数不尽的奴隶的凄苦”，但她心

地善良，勒劳朴实，性格坚强。她充满着对生活的希望和理想，“她含着笑”洗衣、涤菜，“她含着笑”喂

猪、晒豆晒麦，不畏艰难困苦，辛勤劳动，表现了她的坚强性格。她的形象，同时也是那些和土地连在一

起的劳动人民的形象。他们都植根在大地上，都有着劳动者的伟大品质。

4、”活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。”——《鱼化石》。这里诗人借助

鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？

由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到，诗人对革命的崇高热情不懈

努力，对革命的奉献生命的伟大思想感情。”在死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生

命的热爱、对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己贡献力量的伟大情怀。

5、艾青曾被称为“太阳与火把”的歌手，他的诗歌影响几代人。请结合《艾青诗选》中的其中一首诗歌，

谈谈你的理解。备选：《光的赞歌》《黎明的通知》《太阳的话》《火把》

示例一：我选《太阳的话》。他所创作的诗歌《太阳的话》，以“太"象征光明、理想，以第一人称代表太阳

呼唤人们改变现状，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。

示例二：我选《火把》，他所创作的诗歌《火把》，借索求火把，表达了驱运黑、坚持斗争、向往光明、争

取胜利的美好愿望，以磅磺的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。

示例三：我选《黎明的通知》。他所创作的《黎明的通知》，热情地歌颂了光明、幸福的象征一黎明，不仅

给人以情的感染，而且诗中的“我”就是黎明，诗人以一个明朗乐观的基调宣告着新时代的来临。

示例四：我选《光的赞歌》。他所创作的《光的赞歌》，对于害怕光，制造黑暗，维护黑暗的人和势力进行

了无情的抨击，并对那些为“光”而战斗的人们进行了热情的赞颂。

6、艾青的诗歌创作中，“光”是重要的创作对象。请简析30年代（如《向太阳》《黎明的通知》）和1978

年以后（如《光的赞歌》）青借光”所表达思想情感的变化。

30年代，借“光”表达诗人驱除黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，1978年以后，光是科学与民主的

象征，赞美“光带来的社会文明以及像“光”一样的社会正义。诗人借“光”表达对社会发展、人类进步

及自己人生的思考，对为社会发展和进步而战斗的人们的热情赞颂，表达诗人和全国人民一道，和世界人

民一道为人类的新光明到来而努力的愿望。

7、欣赏艾青的诗《礁石》，简析诗中象征手法的运用。

“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止”的狂风恶浪吹打，依然昂首挺，尽

管“脸上和身上”留下了“像刀砍过”的累累伤痕，却毫无畏惧决不退缩，照样然不动，并且还“含着微

笑，看着海洋带着必胜的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲击，是一个大无畏

的英雄形象，是革命斗乐观、永不屈服精神的象征，也是我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征。

8、有人评价《煤的对话》这首诗的艺术特点时说:“强烈的反差，激起读者感情的波澜。”你认为诗人用“煤”

作为意象合适吗？对这个评价你又是怎样认识的？

煤具有深藏地下，热能巨大，一旦燃烧便烈火能能的特点，这和被压迫民族有着某些相似点，因此以煤作

为这首诗歌的意象十分妥帖。

“强烈的反差”指作者平静的问话与煤炽热如火的回答之间的一冷一热的反差，这样写，用“我”的冷静

反衬煤的热烈使煤的自白给人以强烈的感染力。

9、每一位有独创性的诗人都有属于他自己的意象，这些意象凝聚着诗人独特的思想与情感。在《艾青诗选》

中，土地与太阳是艾青诗歌中的主要意象。请从这两个意象中任选一个，结合具体诗句，说说这一意象给

你带来的阅读感受。

示例1：“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的担忧。爱国主

义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达得最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。“为什么

我的眼里常含水？因为我对这土地爱得深沉……”诗句真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命

深处，具有不朽的艺术生命力。

示例2：“太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。在诗人

眼中，“太阳”是光明前途、必胜信念的象征，它蕴含着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求，比如

《向太阳》和《黎明的通知》。《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日战争给民族带来的新生，揭示了中

国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。《黎明的通知》则是以一个更加乐观、明朗的调

子宣告着新时代的来临。

10、想象是来源于生