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文档简介
角的度量
三店街中心小学黄永红
第三单元:角的度量绿色圃中小学教育网
一、情境引入12“我的边长,所以我比你大。”“边长有什么用,我的开口大,所以我比你大。”它们到底谁说得对呢?二、探究新知人们将圆平均分成360份二、探究新知1°每1份所对的角的大小就是1度,记作1°人们将圆平均分成360份绿色圃中小学教育网
绿色圃中学资源网1°中心点0度刻度线二、探究新知2°二、探究新知5°二、探究新知二、探究新知中心点0度刻度线外圈刻度内圈刻度00二、探究新知50°0二、探究新知二、探究新知看量角器上的刻度,填出每个角的度数。三、巩固深化看量角器上的刻度,填出每个角的度数。三、巩固深化量出下面各个角的度数三、总结延伸说一说:
通过这节课的学习,你有什么收获?三、总结延伸先估一估三角尺上各个角的度数,再量一量
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