《保护大气圈作业设计方案-2023-2024学年科学华东师大版2012》

《保卫大气圈》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.了解大气圈的组成和功能；2.精通大气环境保卫的重要性；3.培育环保认识，提倡绿色生活方式；4.激发同砚对环保问题的关注和沉思。二、教学内容：1.大气圈的组成和结构；2.大气圈的功能及对人类的重要性；3.大气环境污染的原因和影响；4.大气环境保卫的重要性和方法。三、教学重点和难点：1.大气圈的组成和结构；2.大气环境保卫的重要性；3.大气环境污染的原因和影响。四、教学方法：1.多媒体教学法：通过图片、视频等多媒体资料展示大气圈的组成和结构，生动直观地让同砚了解大气圈的玄妙；2.谈论教学法：组织同砚进行小组谈论，探讨大气环境保卫的重要性和方法，激发同砚沉思；3.案例分析法：通过案例分析大气环境污染的原因和影响，引导同砚深度了解大气环境保卫的紧迫性。五、教学过程设计：1.导入环节（5分钟）：通过展示大气圈的照片和视频，引导同砚沉思大气环境对人类的重要性；2.知识讲解（20分钟）：讲解大气圈的组成和结构，介绍大气环境保卫的重要性和意义；3.谈论环节（15分钟）：组织同砚进行小组谈论，探讨大气环境污染的原因和影响，提出保卫大气环境的方法；4.案例分析（20分钟）：通过案例分析大气环境污染的详尽案例，让同砚了解大气环境保卫的紧迫性；5.总结提高（10分钟）：总结本节课的教学内容，强调大气环境保卫的重要性，引导同砚形成环保认识。六、作业设计：1.阅读相关文章，总结大气环境污染的主要原因，并提出自己的环保建议；2.观看环保宣扬视频，撰写感想，并介绍3种大气环境保卫的方法；3.参与环保志愿活动，并写一篇心得体会。七、评判方式：1.作业提交的文字内容符合要求，表达明晰，逻辑明晰；2.参与环保志愿活动的态度勤勉，完成任务，并写出真实的心得体会；3.教室表现乐观，参与谈论和案例分析，思维开阔，能够提出有价值的见解。八、延伸拓展：1.邀请环保专家进行专题讲座，深度探讨大气环境保卫的重要性和方法；2.组织同砚进行户外环保实践活动，亲身感受环保的重要性；3.开展大气环境保卫主题班会，鼓舞同砚主动关注环保问题，形成良好的环保习惯。通过本次作业设计方案的实施，旨在引导同砚重视大气环境保卫，培育环保认识，提倡绿色生活方式，呼吁大家共同保卫我们的共同故里。愿我们的行动，让蓝天更蓝，让空气更清新！第二课时一、课程背景分析大气圈是地球上最重要的生态系统之一，它直接影响着人类的生存环境。然而，由于人类活动的加剧，大气圈受到了严峻破坏，大气污染、温室效应等问题日益严峻。因此，加强对大气圈的保卫已经成为当务之急。二、教学目标设定1.了解大气圈的形成和组成。2.精通大气污染、温室效应等问题的原因和风险。3.提升同砚的环保认识，培育保卫大气圈的责任感。4.培育同砚的观察、试验和解决问题的能力。三、作业设计方案1.课前调研：要求同砚在课前调研大气圈的相关知识，并撰写一份简短的调研报告。2.试验探究：组织同砚进行试验，观察大气污染对环境的影响，并提出解决方案。3.小组谈论：分组谈论大气污染、温室效应等问题的原因和风险，并找出解决问题的方法。4.制作海报：要求同砚以“保卫大气圈”为主题，设计制作一份宣扬海报，呼吁大家共同保卫环境。5.大气圈保卫规划书：要求同砚结合所学知识，撰写一份大气圈保卫规划书，详尽阐述保卫大气圈的必要性和措施。四、评判方式1.课前调研报告：依据调研报告的内容和深度进行评分。2.试验报告：评判试验设计的合理性和观察数据的准确性。3.小组谈论：评判小组谈论的活跃水平和谈论的深度。4.海报设计：评判海报设计的创意和表达能力。5.规划书评判：评判规划书的完备性、可行性和创新性。五、教学资源筹办1.教室所需教材和帮助教具。2.试验器械和材料。3.互联网资源和书籍资料。4.计算机和打印设备。六、总结与展望通过本次作业设计，可以使同砚更加深度地了解大气圈的重要性，增强环保认识，培育解决问题的能力。期望同砚能够从中