《小站-袁鹰导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《小站-袁鹰》导学案第一课时导学目标：1.了解袁鹰在小说中扮演的角色及其重要性。2.理解袁鹰的性格特点以及他对故事的进步的影响。3.探讨袁鹰在小说中所代表的意义和象征。导学内容：袁鹰是《小站》这部小说中一个重要的角色，他在故事中的出现对主人公及故事情节的进步有着重要的影响。通过对袁鹰的分析，我们可以更深度地理解小说中所探讨的主题和意义。导学步骤：一、袁鹰的角色分析1.袁鹰是《小站》中的一个年轻男性角色，他是主人公的同砚，有着深厚的友谊。2.袁鹰是一个乐观开朗，性格豁达的人，对生活充盈热忱和期望。3.袁鹰在小说中承担着援助主人公解决问题，支持主人公走出逆境的重要角色。二、袁鹰的性格特点1.袁鹰乐观向上，不论面对怎样的困难都能保持乐观的态度，赐予主人公和读者期望和勇气。2.袁鹰待人竭诚，和善友善，深受四周人的喜爱和尊重。3.袁鹰擅长观察和沉思，能够从别人的言行中领悟道理，援助主人公解决疑惑。三、袁鹰在故事中的作用1.袁鹰作为主人公的友人和知心人，赐予主人公情感上的支持和道义上的启迪。2.袁鹰的乐观向上的性格对主人公产生乐观的影响，援助主人公克服困难，成长和进步。3.袁鹰的出现丰富了小说的情节，增加了故事的戏剧性和趣味性，吸引读者的兴致。四、袁鹰的象征意义1.袁鹰代表着友情和竭诚，体现了人与人之间应有的互相支持和理解。2.袁鹰象征着乐观和英勇，提示人们在面对困难时要保持乐观的态度，英勇地面对挑战。3.袁鹰还可以看作是小说中的一种象征，代表着人性中美妙的一面，传递着关于友情和正能量的价值观。五、导学活动1.阅读与理解：请同砚们阅读《小站》中有关袁鹰的片段，结合导学内容进行理解和分析。2.谈论与沟通：组织同砚们以小组形式谈论袁鹰在小说中的角色和意义，分享自己对袁鹰的看法和感受。3.创作与表达：要求同砚们撰写一篇关于袁鹰的读后感，表达自己对袁鹰这一角色的理解和感悟。六、小结与延伸通过对袁鹰这一角色的深度分析，我们不仅可以更好地理解《小站》这部小说，还可以从中吸收关于友情、乐观和英勇的人生智慧。期望同砚们在读完本文后能够对袁鹰这一角色有更深度的熟识和理解，也能在现实生活中学会如何面对挑战，乐观向上地生活和尽力。第二课时一、导学目标：1.了解《小站/袁鹰》的作者和作品背景；2.理解小说中的主要人物形象和故事情节；3.分析小说中蕴含的主题和思想；4.探讨小说对当代社会的启迪和影响。二、导学内容：1.作者介绍：袁鹰，原名袁晖，1968年生于江苏省扬州市。曾在湖北省黄冈市文联工作，现为自由撰稿人。袁鹰的代表作品有《一句顶一万句》、《小站》等。他以精致的文字和深刻的思想赢得了读者的认可。2.作品背景：《小站》是袁鹰的代表作之一，叙述了一对夫妻在国庆长假期间在一个偏遥小站上发生的故事。小说通过描写夫妻俩之间的冲突和冲突，呈现了他们之间的爱情和亲情。3.主要人物：主要人物有夏新、刘华和孩子小鱼。夏新是小说中的男主角，是一个务实的工程师，对家庭卖力任。刘华是女主角，是一个独立自主的职业女性，对家庭也很重要。小鱼是他们的女儿，效果优秀但性格内向。4.故事情节：夏新和刘华在国庆长假期间决定带着小鱼去一个偏遥小站度假。在小站上，他们遇到了各种困难和挑战，但最终通过互相理解和宽容解决了问题，家庭干系更抓紧密。5.蕴含主题：小说中蕴含着家庭和爱情的主题。通过夫妻俩在小站上的相处，呈现了家庭中互相理解和宽容的重要性。同时也反映了摩登社会中夫妻干系的逆境和挑战。6.当代社会启迪：《小站》通过对家庭生活的描写，引发了读者对当代家庭干系的沉思。在摩登社会中，家庭干系愈发复杂，夫妻之间的互相理解和沟通尤为重要。读者可以通过小说了解到家庭和爱情的真正含义，以及如何在摩登社会中处理家庭干系。三、拓展阅读：1.读完《小站》后，你对家庭干系有了什么新的熟识？2.你认为在摩登社会中，夫妻之间最重要的是什么？3.你允诺和家人一起去一个偏遥的小站度假吗？为什么？四、沉思谈论：1.在小说中，夏新和刘华之间的冲突和冲突如何解决的？2.你认为小鱼在故事中扮演了什么样的角色？3.小说中的小站象征着什么？五、课外活动：1.写一篇读后感，谈谈你对《小站》的看法和感想。2.与同砚分享你读完《小站》后的心得体会。3.为家人筹办一场特殊的周末活动，增进家庭感情。六、总结：通过本次进修，我们可以深度了解袁鹰的代表作《小站》，分析其中的人物形象和故