《生物的遗传现象导学案-2023-2024学年科学苏教版2001》

《生物的遗传现象》导学案第一课时一、导学目标：1.了解生物的遗传本质，明确基因和表现型之间的干系。2.精通基本的遗传规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律。3.了解生物的遗传变异原因，明白变异对生物进化的重要性。二、导学内容：1.基因和表现型的干系（1）基因是什么？基因是控制生物形态和生理特征的遗传因子，位于染色体上。不同的基因决定了生物的不同性状。（2）基因的表现型表现型是生物个体在外部显示出来的特征，例如颜色、大小、外形等。表现型由基因决定，但也受环境等外部因素影响。2.遗传规律（1）孟德尔遗传规律孟德尔通过豌豆杂交试验，总结出了两个重要的遗传规律：隐性遗传和分离定律。隐性遗传：若果一个基因是隐性的，那么它需要在纯合子状态下才能表现出来。分离定律：随机组合的基因在亲代中独立分离，再次组合成对。（2）染色体遗传规律染色体遗传规律主要是指遗传物质的传递规律。在有丝割裂和减数割裂过程中，染色体会按照一定的规律进行割裂和组合，从而传递给后代。3.遗传变异和生物进化遗传变异是生物进化的基础，它使得种群中存在更多的遗传多样性，从而适应不同的环境。遗传变异是由基因突变、基因重组等原因引起的，通过自然选择和适者生存的原则，有利的遗传变异会逐渐积累并传递给下一代。三、导学问题：1.基因和表现型之间的干系是怎样的？2.孟德尔遗传规律有哪些？分别是如何发现的？3.染色体遗传规律和孟德尔遗传规律有何不同？4.遗传变异对生物进化的作用是什么？四、沉思拓展：1.你认为基因工程对人类有什么乐观意义和负面影响？2.遗传疾病是怎样传播的？我们应该如何预防和治疗？3.基因暗码的破译对摩登医学有什么意义？五、总结提示：生物的遗传现象是一个复杂而又奇异的过程，通过进修和了解遗传规律，可以更好地理解生物的多样性和进化。同时，我们也要认识到遗传变异对生物种群的重要性，以及遗传疾病对人类健康的影响。期望同砚们能够用心进修，加深对生物遗传现象的熟识。第二课时导学目标：通过本次导学，同砚将了解生物的遗传现象，包括遗传规律、遗传变异等内容，加深对生物学的理解和熟识。一、熟识遗传现象1.什么是遗传？遗传现象是指生物体内部的基因在繁殖过程中传递给后代的过程，决定了后代的遗传特征。2.生物的遗传现象包括哪些内容？主要包括孟德尔的遗传规律、基因的本质、遗传变异等。3.为什么要了解遗传现象？遗传现象是生物学的基础知识，对于了解物种的进化、疾病的发生等具有重要意义。二、遗传规律1.孟德尔的遗传规律是指通过豌豆杂交试验得出的遗传规律，包括显性性和隐性性、分离定律等。2.遗传规律的应用：遗传规律可以用来猜测后代的遗传特征，指导选择育种的方向，增进农作物品种的改良。三、遗传变异1.什么是遗传变异？遗传变异是指生物个体之间基因型和表型的差别，是生物种群进步和进化的基础。2.遗传变异的原因：包括自然选择、基因突变、基因重组等。3.遗传变异的意义：遗传变异为物种的进化提供了基础，使得物种能够适应环境的变化。四、教室练习1.请诠释孟德尔的分离定律。2.什么是遗传变异？举例说明。3.为什么遗传现象在生物学中具有重要意义？五、拓展练习1.请设计一个试验，验证遗传规律中的显性性和隐性性。2.了解一种农作物的育种历史，分析其遗传变异对品种改良的影响。六、总结反思通过本次导学，你对生物的遗传现象有了更深度的了解吗？你觉得遗传现象对生物种群的进化有哪些影响？期