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文档简介

《撰写试验报告》作业设计方案第一课时一、作业背景在进修过程中，同砚需要精通如何撰写科学试验报告，对试验结果进行分析和总结。撰写试验报告是培育同砚科学探究和表达能力的重要环节，也是评判同砚进修效果的重要标准之一。因此，设计《撰写试验报告》作业，是提高同砚科学试验能力和写作水平的必要措施。二、作业目标1.培育同砚科学试验精神，提高试验操作能力。2.培育同砚数据分析和试验结果总结能力。3.提高同砚写作表达能力，训练同砚撰写科学试验报告的能力。4.激发同砚对科学探究的爱好，培育同砚科学思维。三、作业内容1.同砚依据老师安置的试验内容进行试验操作，收集试验数据。2.同砚依据试验数据，撰写试验报告，包括试验目标、试验方法、试验结果、数据分析、试验总结等内容。3.同砚通过撰写试验报告，展示试验效果，分析试验结果，总结试验心得。四、作业要求1.试验报告格式要求规范，包括封面、目录、引言、试验步骤、试验结果、数据分析、结论等部分。2.试验报告内容要求准确明晰，数据准确无误，结论合理科学。3.试验报告撰写要求语言通顺、逻辑明晰，格式整齐美观。4.作业要求按时提交，未按时提交将扣分。五、评分标准1.试验操作能力：20分2.数据收集和分析能力：20分3.试验报告撰写能力：30分4.试验结果总结能力：20分5.作业提交及整体表现：10分六、作业时间打算本次作业设计为一个学期的项目，共计10周时间。详尽时间打算如下：1.第1周：老师安置试验内容，同砚了解试验要求。2.第2-8周：同砚进行试验操作，并收集数据。3.第9周：同砚撰写试验报告。4.第10周：同砚提交试验报告，老师进行评分。七、作业指导1.同砚在进行试验操作时，要注意试验安全和数据准确性。2.在撰写试验报告时，要重视试验结果的分析和总结，语言要简洁明了。3.同砚在撰写报告过程中，可参考相关资料和范例，也可向老师求助。4.同砚要按时提交作业，如有疑问准时与老师沟通，共同解决问题。八、总结通过《撰写试验报告》作业设计，可以有效培育同砚科学试验和写作能力，提高同砚综合素养和学术探究能力。期望同砚勤勉完成作业，不息提高自身能力，迎接更高的学术挑战。第二课时一、设计目标本作业设计旨在援助同砚精通科学试验报告的撰写技巧和格式要求，提高其科学写作能力和表达能力。二、设计内容1.试验报告撰写的基本因素-标题：简洁明了，能够准确表达试验内容-摘要：简要介绍试验目标、方法、结果和结论-引言：阐明试验目标和背景知识-试验方法：详尽描述试验步骤和所应用的材料-试

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