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第第页生命与健康教学工作总结

生命与健康教学工作总结1人最宝贵的是生命，最重要的是健康。有一个形象的比方：生命健康是“1”，事业、家庭、金钱……都是“1”后面的假设干个“0”，只有“1”存在，“0”才能显示它的价值：假如没有了“1”，再多的“0”也还是零！拥有健康的生命是拥有一切的前提！加强生命与健康教育，培育同学尊敬、爱惜、敬畏生命的意识，逐步形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，提高避险逃命的技能，是广阔教育工责无旁贷的义务。

《生命与健康常识》是一门贴近同学生活、与同学生活休戚相关的课程。他会告知孩子们：“怎样做到科学饮食”、“怎样爱护好自己的肠胃”、“怎样做好预防接种”、“怎样留意做好居室的卫生”、“怎样留意烧烫伤”、“怎样处理小伤口”、“植物伙伴告知你”、“怎样文明健康上网”……

在教学中，孩子上述内容都比较感爱好，由于这都是与他们的生活休戚相关，以前平常没有留意的问题，如“呵护呼吸系统健康”、“预防寄生虫病”、“远离危急地带”、“洪水来了”、“地震逃命记”、“怎样购物才是理财之道”等等。通过学习，他们明白了这些生命与健康……此处隐蔽23208个字……对科平均分将起决断性的作用。详细做法是：要求科任老师在教学中对班上二十来位后进生降低学习要求，以双基为主，作业、测试题另行布置，使他们通过自己的简约思索都能做出来，从而获得胜利的喜悦，以此逐步培育他们的学习自信心，学习成果也会有所提高。在毕业中考中，不至于分数太低。当然，如此做法，老师将要辛苦一些。

5、不轻易放走一个同学。

杜绝或尽量减削同学“只报到，不到校”现象。这样的同学会影响其他同学的学习，甚至漫延，带动一批同学离校，给班级管理带来极大的难度，也大大影响九班级毕业中考成果，因此本学年，特别是现在，要尽量杜绝这种现象发生。

6、狠抓师资队伍建设，以人文关怀促进教学质量的提高。

有目标有计划地定期召开九班级工作会议，实时总结阅历，部署新的工作任务。为很好地抓住教学质量这一生命线，我校每学年初都要召开会议，针对每一届同学的详细状况，进行仔细分析，采用相应的措施，提出切实可行的奋斗目标，并且定期召开全体九班级科任老师会议，探讨解决存在的问题。本届毕业班，学校真对同学平均素养较差，冒尖同学少，个别同学偏科严峻等状况，进行讨论。一学期以来，学校召开了四次全体九班级老师会议，每次都制定了相应的短期目标，针对目标，每位老师都畅述了自己的见解，表达了自己的决心。这样，思想统一，整个九班级教育教学就能够有条不紊地开展下去，教育教学的质量也就会稳步提高了。

以较为完善的评估和激励机制，充分调动老师的教学积极性。见于老师富余这种状况，我校九班级三个班，基本上采纳两套老师分开教学，老师教育教学评估成果与年度考核、评先等持钩并把评估成果

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