二小教职工岗位责任制考评细则范本（二篇）

第页共页二小教职工岗位责任制考评细则范本岗位责任制是组织管理中的重要工作，它通过明确和细化岗位职责、目标和评估指标，以确保各岗位之间的高效协作和员工之间的公平评价。下面是一个二小教职工岗位责任制考评细则的范本，详细描述了各个岗位的职责、目标和评估指标。一、校长1.职责：-负责学校的全面管理和领导，制定学校的发展战略和目标；-组织制定学校的教学计划和课程安排；-协调各部门之间的工作，确保学校的正常运转；-处理学生、家长和员工的投诉和纠纷；-代表学校与外界进行沟通和交流。2.目标：-提高学校的整体教育质量和学术声誉；-提升学校的管理水平和服务能力；-保证学校的财务状况稳定和可持续发展。3.评估指标：-学校的学术成果和排名；-学校的财务状况和预算执行情况；-学生、家长和员工的满意度调查结果；-学校的社会声誉和形象。二、教务主任1.职责：-负责制定学校的教学计划和课程安排；-监督和指导教师的教学工作，提供教学指导和培训；-组织和协调学校的教学活动，包括考试和评估；-负责教学资源的管理和调配。2.目标：-提高教师的教学水平和教学态度；-提高学生的学习成绩和学术能力；-保证教学资源的合理利用和充分发挥。3.评估指标：-学生的学习成绩和考试通过率；-教师的教学评估结果和专业发展情况；-教学资源的利用率和效果；-教学活动的组织和管理能力。三、班主任1.职责：-关心和指导学生的学习和生活，帮助他们解决问题和困难；-组织和参与学生的课外活动，培养他们的综合能力；-与学生家长进行沟通和交流，了解学生的家庭情况和需求；-协助学校处理学生的纪律问题和突发事件。2.目标：-提高学生的综合素质和个人发展；-提高班级的凝聚力和团队合作能力；-保证学生的安全和健康成长。3.评估指标：-学生的学习成绩和评价结果；-班级的活动组织和管理能力；-学生和家长的满意度调查结果；-学生的纪律表现和社会责任感。四、教师1.职责：-认真备课，按照教学计划进行教学，确保教学质量；-指导学生掌握知识和技能，培养他们的创新思维和实际能力；-评估和记录学生的学习情况，提供个别辅导和建议；-积极参与学校和班级的各种教学和活动。2.目标：-提高学生的学习成绩和学术水平；-培养学生的综合素质和自主学习能力；-不断提升自己的教学水平和专业能力。3.评估指标：-学生的学习成绩和考试通过率；-学生对教学的评价和意见反馈；-教师的教学评估结果和专业发展情况；-教师的教学研究和教学成果。五、后勤人员1.职责：-负责学校的后勤保障工作，包括维护和管理校园环境、设施和设备；-提供学校的食堂和校车服务，确保员工和学生的饮食和交通安全；-处理学校的行政事务和文件管理；-协助教师和班主任进行教学和活动的准备工作。2.目标：-提供良好的学习和工作环境；-保证校园设施和设备的正常运转；-提供高效的后勤服务和支持。3.评估指标：-校园环境和设施的维护状况；-学校的后勤服务和管理效果；-教师和员工对后勤工作的满意度调查结果；-学校的安全和卫生管理情况。以上是二小教职工岗位责任制考评细则的范本，它可以作为学校制定具体岗位责任制的参考。当然，具体的考评细则可以根据学校的实际情况进行调整和完善。只有明确和细化各个岗位的职责和目标，并通过客观的评估指标进行考评，才能确保学校的各项工作高效运行，员工之间公平竞争。二小教职工岗位责任制考评细则范本（二）1.考评目的二小教职工岗位责任制考评旨在全面评估教职工在岗位上的绩效，并鼓励和激发员工的工作积极性和创造性，提高工作效率和服务质量。通过考评，既可以准确了解教职工的工作表现，也可以发现其优势和不足，为进一步培养和激励教职工的发展提供依据。2.考评细则2.1工作目标根据各个岗位的职责和要求，制定明确的工作目标，包括任务量、工作质量、工作效率等方面的要求。2.2工作态度评估教职工的工作态度，包括工作积极性、主动性、责任心、合作精神等方面。2.3工作能力评估教职工的工作能力，包括专业知识、技能水平、创新能力、问题解决能力等方面。2.4工作成果评估教职工的工作成果，包括工作完成情况、成果质量、丰富度、创新性等方面。2.5个人发展评估教职工的个人发展情况，包括学习态度、学习成果、专业发展等方面。3.考评流程3.1目标设定通过和教职工、主管领导的沟通和协商，明确工作目标，并将之正式记录下来。3.2进展评估定期对教职工的工作进展进行评估，包括目标完成情况、工作态度、工作能力等方面。3.3终评定级在考评周期结束时，综合考评结果，对教职工进行终评定级。3.4绩效奖励根据教职工的考评结果，对其给予相应的绩效奖励，包括工资调整、奖励金、晋升等方面。4.考评标准4.1工作目标达成率根据设定的工作目标，评估教职工在考评周期内完成的工作量，计算达成率。达成率=实际完成工作量/目标工作量*100%4.2绩效评分根据教职工的工作态度、工作能力、工作成果和个人发展情况，给予相应的评分，综合评定教职工的绩效水平。绩效评分=工作态度得分*0.2+工作能力得分*0.25+工作成果得分*0.3+个人发展得分*0.254.3绩效等级根据绩效评分，分为五个等级，即优秀、良好、合格、待提升和不合格。5.考评结果运用5.1绩效奖励根据教职工的绩效等级，给予相应的奖励，包括工资调整、奖金发放、晋升等方面。5.2个人发展根据教职工的绩效评估结果，制定个人发展计划，明确个人的发展目标和培训需求，并进行相应的培训和指导。6.考评周期及频次6.1考评周期考评周期一般为一年。6.2考评频次考评频次根据需要和实际情况进行调整，一般为每季度一次进展评估，一年一次终评定级。7.评估方法7.1个人工作报告教职工定期提交个人工作报告，详细记录工作内容和工作成果。7.2业绩考核根据工作目标和绩效指标，对教职工的业绩进行考核。7.3考评面谈在进展评估和终评定级阶段，进行考评面谈，详细了解教职工的工作情况，并对其进行综合评估。8