部编人教版四年级下册语文 第六单元测试卷

第六单元综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

一基础训练营（36分）

1.读拼音，写词语。（8分）

tukangqiangshuangebo9δngjι∏9

()()()()

huangIuanjienanchenjlhongchδu

()()()()

2.用选择加点字正确的读音或搭配正确的字。（10分）

祈求(qql)塞进(sasai)倔强(qiangjian)

捆住(kukun)安徽(weihu)铁杵(ChWu)

（庐）花（瞩）咐遗（撼）猜（迷）

3.选择题。（6分）

（1）下列对加点字的解释不正确的一项是（）

A.太白感其意。（感动）B.博学多通。（通情达理）

C.胤恭勤不倦。（疲倦）D.未成，弃去。（放弃）

（2）“他小心地问，是问‘棒冰’，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。”句中的引号的作用是

（）

A.表ZF引用。B.表不特定的称谓。

C.表示强调。D.表示讽刺或否定。

（3）下列句子中的拟声词运用不恰当的一项是（）

A.女老师走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止了，只听见哗啦哗啦翻课本的声

音。

B.忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸轰隆轰隆响。

C.雨来还想说什么，可是门唾啷响了一下，就听见爸爸走出去的脚步声。

D.他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”

4.看图写故事名称，再填空。（8分）

我发现这些故事都与古人读书求学有关,都告诉我们。这样的

故事还有：、O

5.读句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子写一写。（4分）

例：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

（1）她的歌声婉转动听，像。

例：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

（2）小偷用眼睛扫来扫去，寻找行窃目标，像o

二综合展示厅（8分）

6.希望小学四年级（1）班召开“成长的烦恼”主题班会，以下是同学们的发言，请按要求完成

练习。

①小敏：我在课堂上总是难以集中注意力。

②丁丁：我学习很努力，但考试成绩总是上不去。

③程程：我一考试就紧张，原本会做的题也做不出来了。

④晓琳：弟弟经常抢我的东西，妈妈说我应该让着他。

（1）以上属于生活中的烦恼的有（），属于学习中的烦恼的有（）。其

中（）和（）的内容相近，可以整合在一起。（4分）

（2）你在成长中有什么烦恼？是如何解决的？与大家分享一下吧！（4分）

三课本直通车（12分）

7.根据课本内容填空。

（1）家贫不常得油，夏月则练囊,以夜继日焉。（1分）

（2）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。，。”这首诗的作者是唐代

的,除了这首诗外，我还积累了许多他写的诗句，如“,

_____________"。（5分）

（3）《小英雄雨来（节选）》中，雨来是个的孩子；《我们家的男子汉》中的

“男子汉”是个的孩子；《芦花鞋》中的青铜是个的孩子。（3

分）

（4）下列内容在课文中出现的先后顺序是___________________o（填序号）（3分）

①掩护李大叔②雨来没有死③河沿上的枪声

④上夜校念书⑤勇斗鬼子⑥游泳本领高

四阅读检阅台（14分）

小兵张嘎

村里有个12岁的孩子，叫张嘎。他父母早亡，和奶奶相依为命。一天，鬼子冲进村里，

打死了奶奶。小嘎子逃出村子，踏上了寻找八路军的道路，他想给奶奶报仇。后来，小嘎子

找到区武工队，成为一名小侦查员。

这天，鬼子又来了。小嘎子出去察看鬼子的情况。刚推开门，只见两条黄色的影子正在

院里晃，再一看，可不是两个日本鬼子吗？前面那个挎把洋刀，背个图囊，还是个官儿呢。

小嘎子一惊，失声叫道：“哎呀，两个鬼……”“子”字还没出口，他急忙改口高叫道：“奶

奶！有两个太君进院啦！快准备饭啊！''只听屋里微微的一阵响，传来区队长装出的奶奶的声

音：“嘎子，好好把太君往屋里请。”

与鬼子周旋

那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说着：“小孩，你的鸡蛋有,

家里有？”

“家里有，里面请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他发现那个军官腰里挎着

个皮盒子，手枪把翘在外面。一霎间，他那馋虫似的小舌头，一连在嘴角上舔了好几下。

两个鬼子一面咕噜着，一面“咔咔”地上了台阶，跨进屋去。小嘎子靠向门，也操着日本

腔说：“太君，西屋里干净，那里歇歇的干活！”一个鬼子见西屋里的门帘垂着，就挺起“三八

式”步枪，去挑西屋的帘子。帘子一起，只听“咔嚓”一声，鬼子应声倒地。鬼子军官“哇呀”一

叫，回头就跑。

说时迟，那时快,小嘎子见他要跑,急忙“院当”把门一关。鬼子军官身子才窜出半截,

便夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里冲出一个战士，“啪”地就是一枪,

那鬼子军官就骨碌碌滚下台阶去了。

小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过

年放炮，什么赶会逛灯，怎么比得上他此刻的快乐呢？

8.“奶奶！有两个太君进院啦！快准备饭啊！“小嘎子说这句话的目的是什么？（）（2

分）

A.告诉奶奶有两个鬼子进院了，让奶奶准备做饭给他们吃。

B.告诉奶奶有两个鬼子进院了，让奶奶准备逃走。

C.告诉区队长有两个鬼子进院了，让区队长准备做饭给他们吃。

D.告诉区队长有两个鬼子进院了，让区队长准备消灭他们。

9.文中加点的“王八盒子”是指ɔ（2分）

10.照样子给其他三个部分补上合适的小标题，写在文中的横线上。（6分）

IL读文中画波浪线的句子，从这句动作描写中可以体会到张嘎是个怎样的孩子？最合适的选

项是（）（2分）

A.性格活泼B.机智勇敢C.调皮捣蛋D.吃苦耐劳

12.读完这个故事，你还有不懂的问题吗？把它写下来，并试着解决。（2分）

我的问题：____________________________________________________________

我的答案：___________________________________________________________________

五习作百花园（30分）

13.题目：我学会了感恩

要求：写清楚经过，注意写出心情的变化，语句通顺。

第六单元综合素质达标答案

一、1.土炕枪栓胳膊恭敬慌乱劫难趁机红绸

2.qsajiakuhuch

3.(1)B(2)C(3)B

4.凿壁偷光囊萤夜读程门立雪铁杵成针古人读书求学学习需努力刻苦示例：牛

角挂书悬梁刺股

5.示例：(1)百灵鸟一样

(2)贪婪的老鼠盯着食物一样

二、6.(1)④①②③②③

(2)示例：在与朋友相处时，有时会闹得不开心，但我会先想办法和好，送个小礼物给朋友,

或抱抱朋友。

三、7.(1)盛数十萤火以照书

(2)相看两不厌只有敬亭山李白飞流直下三千尺疑是银河落九天

(3)机智勇敢独立自主纯朴善良

(4)⑥④①⑤③②

四、8.D

9.装着手枪的皮盒子

10.引鬼子进屋里应外合灭鬼子得到手枪心沸腾

11.B

12.示例：“小嘎子闪开身子，给他们让路。”句中的“闪”字说明了什么？“闪”字可以

看出小嘎子的动作很快，表现了他动作敏捷，反应机智。

五、13.思路：通过分析题目“我学会了感恩”，可以判断出这是一篇写事的习作。我们首先

应确定要写的事情，然后把事情的起因、经过和结果交代清楚。写的时候可以适当运用动作、

神态、语言等描写方法，尤其注意心理活动的描写一定要细致。例文略。

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第七单元综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

题号——四五总分

得分

-基础训练营（35分）

L看拼音，写词语。（10分）

IunIizhιxuzhuzaijɪngranyouxu

()()()()

kulongpoukaigangweibimozhɪyan

()()()()

2.选择题。（6分）

（1）下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.芙蓉（f∏）单于(chan)B.烦躁（ZAO）手杖(zhang)

C.晕车(yun)悲戚（qi）D.机械(jie)山脉(mAi)

（2）下列对加点字词的解释，不正确的一项是（）

A.平明送客楚山孤（天刚亮）

B∙欲将轻骑逐（坐骑）

C.一片冰心在玉壶（像冰一样晶莹、纯洁的心）

D.只留清气满乾坤（天地间）

（3）对下列句子运用的描写方法，判断有误的一项是（）

A.他说：“我是中国人，我不能放弃自己的祖国。”（语言描写）

B.黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去。（动作描写）

C.哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉

入了深渊。（外貌描写）

D.大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写）

3.将本单元所学的四字词语补充完整，并按要求填空。（11分）

舍

忠

于

己

焚

焦躁

如

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第一行的词语可以形容人的,这样的四字词语我还知道：、—

o第二行的词语可以形容人的,所给词语中可以形容害怕慌张的是

4.按要求完成句子练习。（8分）

（1）仿照例句，将下面的句子改写成含有一组连续动作的句子。（4分）

例：他拉开椅子，坐了下来，伸了个懒腰，开始慢慢地翻书看。

妈妈下班后开始做饭。

（2）用修改符号修改下面这段话。（4分）

为给学生提供更大的展示舞台，学校在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海一

—各显神通，，，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、诗歌朗诵、器乐演奏、武术……同学们

精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。

—综合展示厅（6分）

5∙学校轮滑社要招人啦！爱好轮滑的你想要报名参加，现在你需要填写一张自我介绍卡，你

会怎么介绍自己呢？想一想，写一写吧！

基本资料区才艺展示区

姓名：性别：我喜欢：____________________________

性格：_____________我擅长：________________________________

理想：____________________________

三课本直通车（8分）

6.根据课本内容填空。

（1）回顾本单元的古诗，《芙蓉楼送辛渐》中诗人在“,

”这两句诗中以晶莹、纯洁的玉壶冰心自喻，表明自己志趣高洁的品格；《塞下曲》中

诗人在“,”这两句诗中以雪的寒冷衬托将士们杀敌的热情；

《墨梅》中诗人借梅自喻，以“不要人夸好颜色，"这两句诗表达自己不

向世俗献媚的高尚情操。

（2）“。”这句名言告诉我们君子要自我力求进步，顽强拼搏,

坚持不懈。

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（3）本单元的人物形象熠熠生辉。有的挑山工，有的

哈尔威船长。

四阅读检阅台（21分）

高手

①一天，老刘看见平板车旁围着一群人，吵闹得很。走到跟前，一群十七八岁的小青年

和一群常来下棋的中年人战况正酣。棋盘上，青年那边棋势占优，就一个小青年在下，一副

—又满不在乎的样子，看来棋艺不一般；中年人这边，一个四十多岁的红脸汉子在下，其

他人支着儿，但每走一步都会陷入对手的圈套，红脸汉子气得脸红筋涨，最终，败下阵来。

②接着，红脸汉子又输了两盘，歇了手，往旁边让：“谁上？”没人应声。青年们—

地说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨。这让人更憋闷。

③这时，附近自行车修理摊的修车人挤进来，低着头边摆棋子边说：“我玩一把。”估计

他是不知天高地厚，不知道这青年的厉害。老刘觉得看这样的人输棋，实在太没意思了。

④下棋的时候，修车人压根儿不听别人的指点，也不管青年们怎么闹腾，只管埋头慢吞

吞地走，还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘在心里叹息：唉！典型的臭棋篓子！

⑤在一次平淡的兑棋过后，小青年们地喊起来：“我们比他少了一个大子儿！”他

们眼睛开始发绿，紧紧盯着棋盘。这下老刘心里可踏实多了，能把这群小青年逼到这份儿上

就是一大进步。

⑥没走几步，修车人这边又陷入险境。旁边的中年人们开始跺脚、埋怨，修车人依然慢

吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时，有人来修车。修车人说：“这就完了。”话音落地，他用

力把一个棋子拍在棋盘上，挤出人群去。人们还没明白怎么回事，小青年却哀叹道：“完了！

遇上高手了！”短暂的沉默后,小青年不服气地重新摆棋，要跟修车人再较量一把。修车人埋

头干着手里的活儿，头也不抬：“摆上。”他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子。内行人

管这叫“盲棋”，这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。

这一盘下得很快，没几个回合，小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹：嘿！看不出

来。真是高手啊！

⑦小青年们在沉默中散去，中年人们满意地离开。修车人每天依旧埋头修车，旁边的破

旧平板车上，脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。

7.阅读文章，可以知道文章标题中的“高手”指的是（）（2分）

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A.老刘B.修车人C.一个小青年D.红脸汉子

8.联系上下文，选择合适的词语，填到文中的横线上。（填序号，3分）

A.眉飞色舞B.胸有成竹C.惊慌失色

9.根据短文内容，将修车人的举动和老刘的内心变化，填在对应的方框内。（6分）

10.文中画“_”的句子是对修车人的描写和描写，结合下文修车人下“盲棋”

的表现，我们可以体会到修车人的特点。（4分）

11.文中画“—”的句子是对小青年和周围人的描写，能否删去？请说明理由。（3分）

12.读完短文，你认为修车人是一个