2023-2024学年广东省汕尾市甲东中学高三年级上册生物期末试卷含解析

2023年广东省汕尾市甲东中学高三生物上学期期末试

卷含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的。）

1.由1分子磷酸、1分子m和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示，则叙述

—■

正确的是（）'b

A.若m为腺喋吟，则b肯定为腺喋吟脱氧核甘酸

B.在禽流感病原体、幽门螺杆菌体内b均为4种

C.ATP脱去两个高能磷酸键，可形成b,则a为核糖

D.若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种

参考答案：

C

2.下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断，下列叙述错误的是

（）

细色如

®R2OAB兀

*II

(*)10CDGH

0

A.等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A〜C段

B.图中显示两种分裂方式，I〜M段可表示有丝分裂的一个细胞周期

C.CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1:1

D.生物的多样性与AH、HI所代表的生理过程有关

参考答案：

3.用生长良好的大蒜根尖做实验材料，经解离、漂洗、染色、制片等过程制成临时

装片观察，想要在显微镜的视野中观察到有丝分裂的前、中、后、末几个时期的细

胞，正确的操作是

A.如果视野过暗，把凹面镜换成平面镜

B.找到一个视野中同时有间期、前期、中期、后期、末期的细胞

C.如果要观察的对象在视野的右下方，则把装片往右下方移

D.直接用高倍镜观察

参考答案：

答案：C

4.右图表示两个细胞相互接触的过程，下列叙述不正确的是

A.若B内部已经侵入了麻风杆菌，则A可能是浆细胞

B.若A是精子，B是卵细胞，则它们的结合与细胞膜上的糖蛋白识别有关

C.若A是死亡的细胞，B是吞噬细胞，则A被B吞噬后被分解的过程主要与

溶酶体有关

D.若A是吞噬细胞，B是侵入人体的病原体细胞，则吞噬病原体的过程依赖

于细胞膜的流动性

参考答案：

A

5.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下列相关的叙述中，正确的是

A.寒冷环境下直接参与体温调节的激素有甲状腺激素和肾上腺素

B.神经调节和体液调节的结构基础不同，但二者的作用方式相同

C.内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，激素、递质小泡和氨基酸都属于内环境

的成分

D.大量出汗水分流失过多后，可通过减少抗利尿激素的分泌进行调节

参考答案：

A

略

6.一对表现型正常的夫妇，生了一个既是红绿色盲又是XXY的患儿，从根本上说，前者的

病因与父母中的哪一方有关，后者的病因发生的时期是

A.与母亲有关，减数第二次分裂B.与父亲有关，减数第一次分裂

C.与父母亲都有关，减I或减IID.与母亲有关，减数第一次分裂

参考答案：

A

依题意，红绿色盲孩子的基因型为XbXbY,表现正常的夫妇的基因型是XBX'和XBY,由此可

推出该患儿是由母亲产生的卵细胞犬犬与父亲产生的精子Y受精后所形成的受精卵发育而

成的，所以该患儿的致病基因来自于母亲，两条X染色体来自于母亲；正常情况下，母亲

的卵原细胞中只含有一条X染色体携带有致病基因b,经减数分裂所形成的卵细胞中也只

含有一条腔染色体，若出现两条腔染色体，说明卵原细胞在形成卵细胞的减数第二次分裂

过程中出现异常，导致着丝点分裂后所形成的两条腔染色体没有正常分离。综上所述，A

项正确，B、C、D三项均错误。

【点睛】①快速阅读，抓关键词：“正常的夫妇”、“既是红绿色盲又是XXY患者”、

“前者（红绿色盲）的病因”、“后者（多出一条X染色体）的病因”。②准确定位知识

点：由“关键词”展开联想，做到“准确定位知识点”就意味着成功了一半。本题的知识

点有：a.人类的男性和女性的性染色体组成分别为XY和XX；b.红绿色盲基因是隐性基

因，只位于X染色体上；c.在正常的减数分裂过程中，将产生X的卵细胞。③逆向推

导，顺向作答：在准确定位知识点的基础上，结合题意，红绿色盲孩子的双亲均正常一推

出：母亲是携带者一结论：该患儿的致病基因来自于母亲；红绿色盲孩子的染色体组成：

X/0Y一相关的卵细胞染色体组成：X'Xb一结论：母亲的相关的卵原细胞在形成卵细胞的减

数第二次分裂过程中出现异常，导致两条即染色体没有正常分离。

7.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是

A.动物细胞培养的原理是基因选择性表达

B.杂交瘤细胞和骨髓瘤细胞可以在一个培养瓶中无限增殖

C.分化程度高的细胞比分化程度低的细胞更容易培养

D.动物细胞培养中C02的主要作用是维持培养液的pH

参考答案：

D

8.下图为某动物细胞分裂图像，据图分析下列叙述错误的是

A.图中甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中的染色体数为8

B.具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，且乙细胞中的①和②同属一个染色体组

C.如果P为X染色体，则Q一定是Y染色体

D.染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中将遵循基因的自由组合定律

参考答案：

c

9.细胞有丝分裂的周期中，DNA分子的复制、着丝点的分裂依次发生在

A.间期、前期B.前期、中期C.前期、后

期D.间期、后期

参考答案：

D

10.下面是几个同学对有关蛋白质和核酸之间关系的总结，你认为其中错误的是

A.在同一个生物体内，不同的体细胞核中DNA分子是相同的，但蛋白质和RNA是

不同

B.基因中的遗传信息通过mRNA传递到蛋白质，遗传信息通过蛋白质中的氨基酸的

排列顺序得到表达

C.在蛋白质合成旺盛的细胞中，DNA分子多，转录成的mRNA分子也多，从而翻译

成的蛋白质就多，如胰岛腺细胞与口腔上皮细胞相比较就是如此

D.在真核细胞中，DNA复制和RNA的转录主要在细胞核中，而蛋白质的合成在细

胞质中完

成

参考答案：

C

11.下面关于下丘脑功能的叙述中正确的是

A.大量出汗后，下丘脑分泌和释放的抗利尿激素会减少

B.寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的活动来调节体温

C.下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和热觉

D.血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可促进肾上腺和胰岛A细胞的分

泌活动

参考答案：

D

12.某学生在温室里研究小麦叶片光合作用强弱与空气中二氧化碳含量之间的关

系，得到如下图所示的曲线。如果他在相同条件下改用高粱作实验材料，则a点的

位置应如何移动

Q4c。然度

A.左

移B.右

移

C.不

动D.不

一定

参考答案：

答案：A

解析：小麦是Q植物，而高粱是植物，能利用低浓度的进行光合作用，因

此a点应左移。

13.玉米的糯质胚乳基因Wx和黑绿茵基因v通常是连锁的，然而，有位学者发

现一个品种中有自由组合的。那么，造成上述现象发生的染色体变异方式

是（）

A.缺失B.重复C.倒位D.易位

参考答案：

D

14.右图是测定了某种生物的细胞对甲、乙两种物质吸收的速率与该物质浓度的关

系绘制成的曲线。你认为下列四种说法中正确的一项是

A.甲物质是主动运输

B.甲物质是自由扩散

C.乙物质是自由扩散

D.（进入细胞的方式与甲物质相同

参考答案：

B

15.下列不属于自身免疫病的是（）

A.系统性红斑狼疮B.艾滋病C.风湿性心脏病D.类风湿性关节炎

参考答案:

B

16.下列对组成细胞的化合物的叙述，错误的是（）

A.蛋白质的功能取决于氨基酸的种类、数量、排列顺序和肽链的折叠加工方式

B.组成RNA和ATP的元素种类相同，五碳糖也相同

C.细胞中大多数无机盐以离子形式存在，血浆中也是，其渗透压只由无机盐来维持

D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输

参考答案：

c

17.在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是（）

①1866年孟德尔豌豆杂交实验，提出遗传定律

②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”

③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上

A.①假说一演绎法②假说一演绎法③类比推理法

B.①假说一演绎法②类比推理法③类比推理法

C.①假说一演绎法②类比推理法③假说一演绎法

D.①类比推理法②假说一演绎法③类比推理法

参考答案：

C

【知识点】基因在染色体上遗传的基本规律的综合应用

解析：根据教材内容可知：孟德尔利用假说-演绎法于1866年进行的豌豆杂交实验，提出

遗传定律；萨顿用类比推理法于1903年研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体

上”；摩尔根利用假说-演绎法于1910年进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上。C

正确。

18.下列有关人体细胞生命历程的叙述，正确的是

A.细胞分化形成不同功能的细胞，这些细胞没有相同的蛋白质

B.衰老的细胞内多种酶活性降低，没有基因的表达

C.癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关

D.细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义

参考答案：

C

19.当呼吸底物不是糖时，有氧呼吸消耗的。和产生的C02的体积并不相等。利用如图

所示装置两套，设为甲、乙，测定单位质量小麦种子呼吸时C0,释放量与02消耗量的比

值，

下列构思可以达到实验目的的是

A.甲装置烧杯中盛放清水，在光照下测定02释放量，乙装置在黑暗下测定CO?释放量

B.甲装置烧杯中盛放清水，测定co?释放量，乙装置换成co,吸收剂测定&消耗量

C.甲装置烧杯中盛放清水，测定气体体积变化量，乙装置换成C02吸收剂，测定02消

耗量

D.甲装置烧杯中盛放COz缓冲剂（可吸收和放出C0?）,测定氧气消耗量，乙装置放死

亡种子作对照

参考答案：

C

20.下列生理过程不能在内环境中发生的是

A.抗体与相应的抗原结合B.神经递质与受体结合

C.葡萄糖分解成丙酮酸D.乳酸与碳酸氢钠反应生成乳酸钠和碳

酸

参考答案：

C

21.有人取同种生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如右下图。下列有关

图示的分析正确的是（）

1234567

细胞类型

■表达口未表达

A.在基因1〜8中，控制呼吸酶合成的基因最有可能是基因3

B.若细胞5是胰岛A细胞，胰岛素基因分子探针可以检测到相应的mRNA

C.功能最为近似和差异最大的细胞分别是1与6、5与7

D.细胞分化使不同细胞中RNA完全不同，导致细胞的形态和结构发生变化。

参考答案：

C

活细胞中控制呼吸酶合成的基因都要表达；功能最为近似说明表达的基因相近、差

异最大说明表达的基因差异大；细胞分化使不同细胞中部分RNA不同

22.分泌蛋白是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质。原核细胞形成分泌

蛋白与真核细胞形成分泌蛋白的相同点是（）

A.合成蛋白质的主要场所都是内质网上的核糖体

B.合成蛋白质的过程都是由染色体上的基因控制

C.合成蛋白质时都有细胞核内的转录

D.分泌蛋白质时都要依靠细胞膜的流动性

参考答案：

D

【分析】

分泌蛋白的合成在真核细胞中由内质网上核糖体合成，原核细胞中通过游离核糖体合成，

原核细胞内DNA是裸露的，主要分布在核区内无核膜包被的成形细胞核，蛋白质的分泌过

程通过胞吐的方式完成，体现生物膜的流动性。

【详解】A、原核细胞只有核糖体，没有内质网；故A错误。

B、原核细胞中DNA是裸露的，没有与蛋白质形成染色体；故B错误。

C、原核细胞没有核膜包围的细胞核；故C错误。

D、分泌蛋白的分泌过程通过胞吐的方式完成，体现生物膜的流动性；故D正确。

故选：Do

23.根据不同成分的植物种子在萌发时需氧量不同，下列种子在种植时埋土最浅的

是（）

A.花生B.玉米

C.小麦D.水稻

参考答案：

A

24.（07宁夏卷）某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断

短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是

A.影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋

B.影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱

C.影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少

D.影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存

参考答案：

答案：C

解析：此题考查考生获取信息的能力和DNA复制发生的时间。DNA复制发生在细胞有丝

分裂和减数分裂的间期。题干中说明“某种抗癌药可以抑制DNA的复制”，那么“短期内使

用这种药物对机体产生最明显的副作用“是抑制细胞的增殖。因此C选项正确。

25.以下有关基因重组的叙述，正确的是

A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组

B.姐妹染色单体间相同片段的交换导致基因重组

C.基因重组导致纯合体自交后代出现性状分离

D.同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的

参考答案：

A

解析：本题考查的是基因重组的几种类型。基因重组主要有以下几种类型：在生

物体进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开，非同源染色体自由组合，这样非

同源染色体上的基因就进行了重组；还有就是在减数分裂形成四分体时期，位于同

源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交叉互换而发生交换，导致基

因重组；还有一种类型就是基因工程。因此可见选项A是正确的；选项B中相同

片段是相同基因，不是等位基因；C中纯合体自交不会出现性状分离；D中同卵双

生兄弟间的性状差异是基因突变引起的。

错题分析：错选的原因在于基因重组的几种类型区分不清楚。

26.基因型为AaXBxb个体产生的一个卵细胞，其染色体及基因组成如右图（①、

②代表X染色体），该卵细胞产生过程中（）

A.卵母细胞未能进行染色体复制

B.初级卵母细胞同源染色体未能联会

C.减数第一次分裂中有关同源染色体未能分开

D.同时产生的三个极体，染色体组成与其都相同

参考答案：

C

27.取洋葱根尖临时装片，欲在显微镜下观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几

个时期，下列叙述正确的是

A.应选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程

B.如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续寻找

C.如果视野过暗可转动细准焦螺旋增加视野的亮度

D.如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找

参考答案：

D

28.人的X染色体和丫染色体大小形态不完全相同，但存在着同源区（II）和非同源区（I、

III）,如右图所示，若统计某种遗传病的发病率，发现女性患者多于男性，则该病的致病

基因（）

八

等同源区

1.河源区

DH同海区

X丫

A.位于I片段上，为隐性基因

B.位于I片段上，为显性基因

C.位于II片段上，为显性基因

D.位于III片段上，为隐性基因

参考答案：

B

29.用14C标记某噬菌体DNAo然后再侵染细菌，设细菌破裂后共释放出32个噬菌

体，则这些噬菌体中有几个不含14c

A.8B.16C.30

D.32

参考答案:

答案：C

30.下列哪一组动物具有后肾?

A.鲸鱼，鲤鱼，中国大鲸B.鲸鱼,

鲨鱼，狗

C.麻雀、杨子鳄、家兔D.鲨

鱼，麻雀，鸭嘴兽

参考答案：

C

31.下列有关细胞癌变的描述中，不正确的是

A.能够无限增殖B.原癌基因和抑癌基

因突变

C.癌细胞表面的糖蛋白等物质增加D.细胞形态发生了变化

参考答案：

C

32.果蝇的生物钟基因位于X染色体上，有节律(XB)对无节律(Xb)为显性；体色基因位

于常染色体上，灰身(A)对黑身(a)为显性。在基因型为AaXBY的雄蝇减数分裂过程

中，若出现一个AAXBX13类型的变异组胞，有关分析正确的是

A.该细胞是初级精母细胞

B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半

C.形成该细胞过程中，A和a随姐妹染色单体分开发生了分离

D.形成该细胞过程中，有节律基因发生了突变

参考答案：

D

【分析】本题以果蝇为例，考查了减数分裂的过程与变异，要求考生识记细胞减数分裂不

同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体等物质的行为变化规律，再

根据题干要求作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查。

【详解】亲本雄果蝇的基因型为AaXBY,进行减数分裂时，由于染色体复制导致染色体上

的基因也复制，即初级精母细胞的基因型是AAaaXBxBYY,而基因型为AAX'X15的细胞基因数

目是初级精母细胞的一半，说明其经过了减数第一次分裂，即该细胞不是初级精母细胞，

而属于次级精母细胞，A错误；该细胞为次级精母细胞，经过了间期的DNA复制（核DNA

加倍）和减一后同源染色体的分离（核DNA减半），该细胞内DNA的含量与体细胞相同，

B错误；形成该细胞的过程中，A与a随同源染色体的分开而分离，C错误；该细胞的亲本

AaXW没有无节律的基因，而该细胞却出现了无节律的基因，说明在形成该细胞的过程

中，节律的基因发生了突变，D正确。

【点睛】在减数第一次分裂的间期，可能会发生基因突变，进而影响产生的子细胞的基因

型。在减数分裂过程中，可能会发生同源染色体不分离、或者姐妹染色单体不分离，进而

产生异常的细胞，考生要能够根据所给细胞的基因型或者染色体组成，判断出现异常细胞

的原因。

33.某同学欲通过下图所示的装置进行探究影响酶促反应速率因素的实验，下列分析错误

的是（）。

就断片进入、登纸片浮出

泄面之时_iftlW之时〃，）

体以分S（为2%

的迎H化我洛淞曲纸片楂触烧

杯底陆之时（，）

A.滤纸上需附有过氧化氢酶

B.酶促反应速率可用滤纸片从烧杯底部到浮出液面的时间（即t2-t3）来表示

C.可通过设置不同pH的过氧化氢溶液来探究pH对酶活性的影响

D.为了提高实验的准确性，每个烧杯中需放多滤纸片

参考答案：

B

【分析】

分析题图：图示实验装置用于探究影响酶促反应速率因素，过氧化氢酶能催化过氧化氢水

解，酶促反应速率可以用滤纸片从进入液面之时到浮出液面的时间（即来表示，为

了避免实验的偶然性，提高实验的准确性，应遵循平行重复原则，每个烧杯中需放多个滤

纸片，再计算平均值。

【详解】滤纸上需附有过氧化氢酶，过氧化氢酶催化过氧化氢水解，A正确；酶促反应速

率可用滤纸片从进入液面之时（酶与底物开始接触的时间）到浮出液面的时间（即t3-tO

来表示，B错误；探究pH对酶活性的影响时，需设置不同pH的过氧化氢溶液，以保证不

同PH处理的酶在相应PH时与底物接触，C正确；为了避免实验的偶然性，提高实验的准

确性，每个烧杯中需放多个滤纸片，计算平均值，D正确。

故选Bo

34.下列对有关实验的叙述中正确的是

A.最先从凝胶色谱柱中分离出来的是相对分子质量大的蛋白质分子

B.向初步纯化的DNA中加入二苯胺溶液，可直接观察到溶液呈蓝色

C.加酶洗衣粉常用的酶制剂包括碱性脂肪酶、酸性蛋白质酶等

D.装填凝胶色谱柱时，下端的尼龙管应先关闭后打开

参考答案：

A

35.某同学为研究甲状腺的功能进行了如下实验：取若干只健康成年小鼠均分为两组，其

中甲组切除甲状腺，乙组不切除甲状腺（假手术），实验开始时和实验中每隔一段时间，

分别测定每只小鼠的耗氧量、观察其精神状态，并记录。

（1）本实验的实验目的是。该同学用耗氧量作为检测指标的依据

是O

（2）实验过程中乙组小鼠的耗氧量会（填“增加”、“减少”、“不

变”），甲组小鼠的体温可能会（填“升高”、“降低”或“基本稳

定”)。该同学在实验过程中将乙组的部分小鼠放置到了低温环境中，结果乙组小鼠神经

系统的兴奋性明显增强，原因是O

(3)分组时，还可增设丙组作为实验组，以使实验结论更具有说服力。对丙组的处理是

参考答案：

(1).研究甲状腺激素对小鼠新陈代谢和神经系统兴奋性的影响(2).甲状腺激素

促进新陈代谢，新陈代谢过程中需要消耗氧气(3).不变(4).降

低(5).寒冷刺激使甲状腺激素含量增高，提高神经系统的兴奋性(6).切

除甲状腺、给予甲状腺激素

试题分析：梳理甲状腺激素的生理功能、实验设计的原则等相关知识是分析、解决本题的

关键所在。由题意明辨实验的自变量、因变量，进而准确定位实验目的。在此基础上，从

题意中提取有效信息，围绕“甲状腺激素的生理功能、实验设计的原则”等知识，对相应

问题进行解答。

⑴由题意可知：本实验的自变量为是否切除甲状腺，因变量是''每隔一段时间，分别测

定每只小鼠的耗氧量、观察其精神状态”，据此可知，本实验的实验目的是：研究甲状腺

激素对小鼠新陈代谢和神经系统兴奋性的影响。用耗氧量作为检测指标的依据是：甲状腺

激素促进新陈代谢，新陈代谢过程中需要消耗氧气。

(2)实验过程中乙组小鼠不切除甲状腺，其耗氧量应该稳定不变。甲状腺分泌的甲状腺激

素能够提高细胞代谢，增加产热，而甲组小鼠切除了甲状腺，因此其体温可能会降低。在

实验过程中，置于低温环境中的乙组的部分小鼠，因受到寒冷刺激使其甲状腺激素含量增

高，而甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，所以实验结果乙组小鼠神经系统的兴奋性明

显增强。

(3)新陈代谢越旺盛耗氧量越多。切除甲状腺后，小鼠由于缺乏甲状腺激素，新陈代谢减

弱、耗氧量减少，神经系统的兴奋性降低。为使实验结论更具有说服力，本实验可增设切

除甲状腺、给予甲状腺激素的实验组，以明确切除甲状腺后的小鼠出现的症状是由甲状腺

激素缺乏所致。

36.利用高浓度盐水杀菌防腐的原理是

A.盐水中的氯离子有杀菌功能B.盐水中的钠离子不利于细菌的生

活

C.盐水是中性，不适应细菌生活D.由于渗透作用使细菌细胞内水分渗

出而死亡

参考答案：

D

37.基因疫苗由病毒核酸的一段无毒序列制成，由编码能引起保护性免疫反应的病原体抗

原的基因片段和载体构建而成。以下叙述错误的是（）。

A.被导入细胞后，能与宿主染色体整合

B.接种后若感染此病原微生物，则体内记忆细胞会产生大量抗体

C.基因疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译的过程

D.将疫苗基因转移到植物，可以生产可食用的疫苗

参考答案：

B

A.病毒感染宿主细胞后，其基因可以高效的整合到宿主染色体中，因此可以在宿主细胞内

持续稳定的表达外源基因，A正确；

B.接种疫苗后人体产生针对该病原体的特异性免疫，若感染此病原微生物，则体内记忆

细胞会迅速增殖分化成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，B错误；

C.疫苗中的病毒基因片段能编码引起保护性免疫反应的病原体抗原，其化学本质是蛋白

质，所以基因疫苗引起免疫反应前经过转录和翻译的过程，C正确；

D.将疫苗基因转移到水果和西红柿等植物细胞，可生产可食用疫苗，D正确；

答案选B。

38.基因工程是生物科学的核心技术，被广泛应用于农牧业、工业、环境、能源和

医药

卫生等领域，展示出美好的前景。下图是基因工程的模式图，请据图回答

下列问题:

«+—

(果制性内切薛切开)I目的基因

DZ重组体

宿主的雨

OOlggss

『殖

转基因生物

(1)从基因文库中提取的目的基因通过PCR进行扩增时，需使用一种特殊的酶

是O

(2)构建基因表达载体的目的是

使__________________________________________________________________________

(3)采用技术将表达载体导

入动物的受精卵，经胚胎早期培养到时，再通

过技术转移到雌性动物的输卵管

或子宫内，使其发育成转基因动物。

(4)在抗虫作物的培育过程中，将Bt毒蛋白基因导入作物受体细胞时，常用的方

法是-若要人工改造Bt毒蛋白，请问是直接改造Bt毒

蛋白还是改造Bt毒蛋白基

因O

(5)检测细菌的目的基因是否转录出mRNA时，需要

用做探针，再与相应的物质杂交。

参考答案：

(1)热稳定的DNA聚合酶

(2)使目的基因在受体细胞中稳定存在，并遗传给下一代，使目的基因能够表达

和发挥

作用

(3)显微注射技术桑根胚或囊胚胚胎移植

(4)农杆菌转化法Bt毒蛋白基因

(5)标记的目的基因

39.如图所示细胞I、II以及物质E、F可能依次是()

A.下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体

B.效应B细胞、病毒、抗体、抗原

C.甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体

D.传出神经元、传入神经元、神经递质、受体

参考答案：

C

【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用.

【分析】由图可知，细胞I通过分泌化学物质E作用于细胞II的受体，体现了细胞膜之间

信息交流功能.

【解答】解：A、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞上的受体，A错误；

B、病毒没有细胞结构，而H是细胞，B错误；

C、甲状腺分泌的甲状腺激素通过反馈作用于垂体细胞上的受体，C正确；

D、传入神经元可分泌神经递质作用于传出神经元上的受体，D错误.

故选：c.

【点评】本题考查细胞间信息交流，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能

力.

40.人工鱼塘里的某种淡水鱼，成鱼底栖，捕食贝壳类；幼鱼生活在水体表层，滤食藻类

和浮游动物.下列有关叙述错误的是（）

A.幼鱼在捕食浮游动物的过程中信息传递是双向的

B.成鱼和幼鱼在水中的分层分布构成群落的垂直结构

C.成鱼和幼鱼食性与生活空间的分化有利于充分利用资源

D.输入该生态系统的能量大于藻类等生产者所固定的太阳能

参考答案：

B

【考点】群落的结构特征；农业生态系统中的能量流动.

【分析】本题主要考查群落的结构特征.

1、垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现

象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响.

2、水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布

着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况.

【解答】解：A、幼鱼在捕食浮游动物的过程中信息传递是双向的，A正确；

B、该种成年鱼及其幼体是一个物种，在水体的分布不能构成群落的垂直结构，仅仅是该

物种的分布范围，B错误；

C、成鱼底栖，幼鱼生活在水体表层，这种成鱼和幼鱼食性与生活空间的分化有利于充分

利用资源，C正确；

D、人工鱼塘输入的能量主要是人工喂食，故大于生产者固定的太阳光能，D正确.

故选：B.

二、非选择题（本题共3小题，共40分。）

41.（2012上海卷）回答下列有关细胞的问题。（8分）

表2数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间（单位：小时）

■■■

我2

■周期G,SM合计■

时长(h)1073.51.522

■■■

40.在图14中绘出该种细胞的细胞周期曲线图并注明各期名称(假设体细

胞DNA相对含量为

;4

的

■*2U■

9

人，.-...1,

0?4<1HIOI?1416IKXI27；4

N间<h>

.»u.

41.若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于期的细

胞立刻被抑制，再培养小时，则其余细胞都将被抑制在Gi,S期交界处；去

除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在所有细胞达到—

期终点前，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在Gi/S期交界处，实现

细胞周期同步化。

42.s期的启动需要一种蛋白质分子作为启动信号，这种蛋白质在S期之前合

成并存在于s期全过程中。若将S期和Gi期细胞融合，则Gi期细胞核进入S期的

时间将o

43.在电镜下观察处于M期的细胞，可见纺锤体由细胞两极的——发出。

在M期中消失又出现的细胞结构是。

参考答案:

41.S15C42.提前

43.中心体林A（或核仁、或如胞林）

【解析】

3.在网蚊分矍的遂程中.bNA分子的更制发生在塞胞分裂间期阴I$期,之后施到堀胞

分裂期的，期DNA,，,辨才减半.据此可百出对应的DMA1*口；化图.

22.题中釉僚可知,DNA的d成在Sffii当在坛界酒中旭人口鼻的I>NA台应聊制带时.

1.

完应.DNA曳制的速艇需驻经社G.M和G,共施甲T5小网.若中使所用烟网停帽在G.S

期丁I处.则应在G期㈠点;前，加入DMAI即抑制剂.

23.格S期和G期灿胞献泮后,G1期的涮胞中曾有作为启动S期信号的雷白物.使G

期的物胞比正常培养下也前港人S期.

<13.由题氤可知•M明:工细胞：裂期，在此时期如健体口珈胞两极的卬心仲支出，他仁

朽腰消失.

42.（10分）英国、意大利等国科学家最近从金鱼草中成功提取相关基因并导入西

红柿（西红柿为一种双子叶植物）。研究发现，该基因的功能是生成花青素，使转

基因西红柿富含花青素而呈深紫色。这种花青素具有抗击癌症、心血管疾病及年龄

相关退化性疾病的功能。

请回答下列问题。

（1）构建基因表达载体需要的工具酶有和o

（2）将基因表达载体导入到西红柿细胞中常用的方法是（写出一种方法

即可）。

（3）基因表达载体导入到西红柿细胞后，可用——技术来检测转基因西

红柿的染色