第6课 实现人生的价值（精测）-2023年高考政治一轮复习讲练测（新教材新高考）（解析版）

第六课实现人生的价值

考试范围：必修4；考试时间：100分钟；命题人：xxx

注意事项：

I.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

一、单项选择题

1.（2022•山东•高考真题）透过下图可以看出（）

①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中

②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映

③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择

④“家是玉麦，国是中国''体现了当前社会人生价值的评判标准

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】①：透过图片，我们可以得出各族人民坚持国家利益至上，这体现了中华民族共同体意识熔铸在

各族儿女的价值实现中，①正确切题；④：当前社会人生价值的评判标准是对社会的责任和贡献，“家是玉

麦，国是中国“体现了家国情怀，彰显了当前社会人生价值的评判标准，④正确切题。②：扎根边疆意识是

正确国家观在守边人头脑中的能动反映，不是客观反映，②不选；③：材料体现的是不同时期的人在面对

同一事物时表现出相同的价值选择，③不选。故本题选B。

2.（2022•浙江•高考真题）黄旭华院士“以身许国，誓干惊天动地事；潜心科研，甘做隐姓埋名人“，六十多

年如一日为中国核潜艇事业倾心竭力奉献。其“深潜人生”说明（）

①实现人生价值需要有坚定的理想信念②人的价值在于对社会贡献的独特方式

③实现价值需要处理好个人与社会的关系④实现人生价值需要有卓越的才能

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】①③：题干强调黄旭华院士潜心科研、隐姓埋名的奉献精神，说明实现人生价值需要有坚定的理

想信念，同时说明实现价值需要处理好个人与社会的关系，①③符合题意。②：人的价值在于对社会的贡

献，而不是在于对社会贡献的独特方式，②说法错误。④：题干强调黄旭华院士潜心科研、隐姓埋名的奉

献精神，并没有强调卓越的才能，④说法错误。故本题选B。

3.（2022・海南•一模）习近平总书记2022年4月11日在海南热带雨林国家公园五指山片区考察时强调，海南

以生态立省，海南热带雨林国家公园建设是重中之重。要跳出海南看这项工作，视之为“国之大者”，充

分认识其对国家的战略意义，再接再厉把这项工作抓实抓好。贯穿总书记要求，我们必须（）

①树立全局观念，立足整体②以生态保护为全党工作中心

③一切从实际出发，实事求是④发挥生态价值观的决定作用

A.①②B.②④C.①③D.③④

【答案】C

【解析】①：跳出海南看海南热带雨林国家公园建设工作，视之为“国之大者”，充分认识其对国家的战略意

义，这强调了树立全局观念，立足整体，①正确切题。②：经济建设是全党工作中心，②错误。③：海南

以生态立省，海南热带雨林国家公园建设是重中之重，这强调了一切从实际出发，实事求是，③正确切题。

④：价值观具有重要的导向作用，但不能起决定作用，④错误。故本题选C。

4.（2022.天津・耀华中学一模）北京冬奥会在筹办过程中，处处体现着绿色办奥理念。延庆赛区坚持可持续

发展方向，编制生态修复方案，制定动植物保护措施，充分利用赛区自有资源最大限度减少人为扰动，使

建筑、景观与自然融为一体，山林与场馆交相呼应，“山林映场馆''成为现实图景。这表明（）

A.价值观深刻影响人们认识和改造客观世界的活动

B.方案先行是“山林映场馆”成为现实图景的决定因素

C.绿色办奥应尊重自在事物的联系，减少人为事物联系

D.正确环境观要保持尊重自然与服从人类需要矛盾双方的平衡

【答案】A

【解析】A：处处体现着绿色办奥理念，坚持可持续发展方向，编制生态修复方案，制定动植物保护措施,

充分利用赛区自有资源最大限度减少人为扰动，使建筑、景观与自然融为一体，山林与场馆交相呼应，“山

林映场馆''成为现实图景。这表明价值观深刻影响人们认识和改造客观世界的活动，故A入选。B：方案对“山

林映场馆''成为现实图景具有指导作用，而不是决定因素，故B不选。C：绿色办奥应尊重自然规律，实现

人与自然和谐相处，而不是减少人为事物联系，故C不选。D：材料并未涉及正确环境观要保持尊重自然与

服从人类需要矛盾双方的平衡，故D不选。故本题选A。

5.（2022・河北•模拟预测）面对当前全球新冠肺炎疫情，有的国家宣布实施“与新冠共存”计划。我国疫情仍

在高位运行，坚持人民至上、生命至上，是我们一切防控举措的根本出发点和落脚点，现阶段我们仍将坚

持“动态清零”策略不动摇。这表明（）

①人们对同一确定对象会有多个真理性认识

②真理是主观与客观的具体的历史的统一

③人民的根本利益是我们最高的价值标准

④人们往往在价值判断基础上作出价值选择

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】D

【解析】③④：面对当前全球新冠肺炎疫情，有的国家宣布实施“与新冠共存"计划.我国坚持人民至上、生

命至上，坚持“动态清零”策略不动摇。这表明不同的价值判断会有不同的价值选择，维护人民的根本利益是

我们最高的价值标准和价值选择，③④符合题意。①：人们对同一确定对象会有多个认识，但真理性认识

只有一个，①错误。②：材料强调价值判断和价值选择的标准，不体现真理是主观与客观的具体的历史的

统一，②与题意不符。故本题选D。

6.（2022•山东烟台•三模）新冠疫情此起彼伏，病毒不断变异，但我们“动态清零”的决心不动摇。“动态清零”

总方针的核心在于，在当前无法消灭病毒也无法彻底阻止感染发生的情况下，对疫情发现一例扑灭一例，

守住不出现疫情规模性反弹的底线。虽然“动态清零”要付出巨大代价，但同人民的生命健康相比，这些付出

是值得的。“动态清零”思维（）

①是特定情况下意识起决定作用的一种具体表现

②坚持了对立统一规律，把斗争性转化为同一性

③把人民群众的利益作为疫情防控的最高价值标准

④坚持了适度原则，积极推动事物发展到最佳状态

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【解析】①：物质决定意识，意识具有能动的反作用。①错误。②：矛盾双方在一定条件下相互转化，而

矛盾斗争性和同一性作为矛盾的基本属性是不能相互转化的。②错误。③④:''动态清零”总方针的核心在于，

在当前无法消灭病毒也无法彻底阻止感染发生的情况下，对疫情发现一例扑火一例，守住不出现疫情规模

性反弹的底线。虽然“动态清零”要付出巨大代价，但同人民的生命健康相比，这些付出是值得的。说明人民

群众的利益是疫情防控的最高价值标准；坚持了适度原则，积极推动事物发展到最佳状态。③④正确。故

本题选D。

7.（2022・山东烟台・二模）2022年3月3日晚，《感动中国2021年度人物颁奖盛典》在央视播出，朱彦夫

入选，他是一名在长津湖战役中失去双腿、双手和左眼的共产党员，被誉为“永远的战士在战场上，他

是冲锋陷阵的战士；在山村里，他是脱贫攻坚的战士；退休后，他是弘扬革命传统的战士。对于幸福，朱

彦夫的理解是，奋斗着，就是幸福的。这表明（）

①价值主体及其需要是在实践中发展变化的

②人既是价值的创造者，又是价值的享受者

③价值标准根据主体需要调整才能保证其科学性

④正确的价值选择必须把理想信念作为最高标准

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【解析】①：在战场上，他是冲锋陷阵的战士；在山村里，他是脱贫攻坚的战士：退休后，他是弘扬革命

传统的战士。体现了价值主体及其需要是在实践中发展变化的，故①符合题意。②：朱彦夫在革命战场上、

在脱贫攻坚中、在退休后的生活中，为国家作出了很大的贡献，被誉为“永远的战士”，并入选了“感动中国

人物”。这体现了人既是价值的创造者，又是价值的享受者，故②符合题意。③④：要保证价值判断和价值

选择的科学性，需要自觉遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高

价值标准，价值标准不能根据主体需要调整才能保证其科学性，故③④说法错误。故本题选A。

8.（2022・广东•高三开学考试）近年来，教育部多次强调严禁以各种方式公布宣传炒作“高考状元”“高考喜

报”“高考升学率”“高分考生”等，但仍有地方变相宣传，衍生出一系列高考喜报“黑话”。今年高分考生纷纷

变成“特供进京荔枝”“帝王蟹蟹王”“D985旅行团”小文'鱼王和，理‘鱼王"，花式喜报屡禁不绝。专家指出要以

科学教育评价减少高考喜报“黑话”。由此可见（）

①价值观对人们价值选择具有制约和导向作用

②价值选择的差异往往会导致人们价值判断的差异

③人们利益的差异是导致价值观差异的重要因素

④价值判断和价值选择具有社会历史性特征

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】①③：由于某些学校的不科学的教育评价观，导致高考喜报“黑话”，说明价值观对人们价值选择具

有制约和导向作用，也说明人们利益的差异是导致价值观差异的重要因素，①③正确。②：价值判断是价

值选择的基础，价值判断的差异导致价值选择的差异，②错误。④：材料说明价值观对人们价值选择具有

制约和导向作用，没有涉及价值判断和价值选择的社会历史性特征，排除④。故本题选B。

9.（2022.河北.高三阶段练习）中方对新冠病毒溯源问题的立场是一贯的、明确的。新冠病毒溯源是科学问

题，应该也只能由科学家研究找到病毒的动物源头和向人类的传播途径，任何国家都无权为一己政治私利

而漠视生命、将科学问题政治化或对别国进行抹黑攻击。“新冠病毒溯源政治化'’警示人们（）

①正确价值选择应立足于最大多数人的利益

②特定条件下主体需要对价值选择起决定作用

③应该在遵循客观规律前提下作出正确价值判断

④作出正确判断要提高主体的认知水平、思维能力等

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】①③：“新冠病毒溯源政治化”是某些国家违背客观规律，立足一己私利、不顾全人类生命健康，极

力抹黑、打压他国的恶劣行径，故①③符合题意。②：社会实践对价值选择起决定作用，故②说法错误。

④：材料重点强调的是对“新冠病毒''要正确的认识，不能违背客观实际，没有涉及到土体认知水平、思维能

力等问题，故④不合题意。故本题选B。

10.（2022•河北师范大学附属中学高一期中）在日本国内不时出现否定南京大屠杀侵略历史，扭曲历史，美

化日本二战，挑战二战反法西斯成果的错误行径。引起包括中国人民在内的亚洲人民和全世界人民的愤慨

和强烈谴责。这启示我们（）

A.把握价值判断和价值选择的社会历史性，防止片面化

B.在作出正确的价值判断和选择的基础上树立正确的价值观

C.价值判断和价值选择具有阶级性，应站在人民立场上

D.明确价值判断和价值选择的标准，准确的分辨对与错

【答案】D

【解析】A：材料没有涉及价值判断和价值选择的社会历史性，A不合题意。B：在社会实践的基础上树立

正确价值观，在价值判断的基础上做出价值选择，B错误。C：材料没有涉及价值判断和价值选择具有阶级

性，C不合题意。D：日本歪曲历史，引起了包括中国人民在内的亚洲人民和全世界人民的愤慨和强烈谴责，

说明明确价值判断和价值选择的标准，准确的分辨对与错，D符合题意。故本题选D。

11.（2022•河南洛阳•高一期末）将于2022年秋季学期开始执行的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》,

根据不同学段制定了“整理与收纳”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动”等学段目标。重视劳动教育

的原因是（）

①劳动是人类的本质活动，是财富的源泉②劳动精神是唯一鼓舞人前进的精神力量

③有利于促进劳动力市场的充分竞争④弘扬劳动精神，培养责任担当意识

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】①④：依据题意，重视劳动教育的原因是劳动是人类的本质活动，是财富的源泉;弘扬劳动精神，

培养责任担当意识，故①④正确。②：“唯一”一词说法过于绝对，劳动精神是鼓舞人前进的精神力量之一,

故②不选。③：重视劳动教育与促进劳动力市场的充分竞争无关，故③不选。故本题选B。

12.（2022•辽宁鞍山•模拟预测）“志不求易者成，事不避难者进”出自《后汉书♦虞诩传》志不求易事不避难

是古往今来成大事者的必备品质和精神追求。只有立下大志，才能为之奋斗不已:只有知难不畏，绝壁可攀,

才能在危机中育新机、于变局中开新局。这说明（）

①奋斗是实现人生价值的根本途径②实现人生价值需要有坚定的理想信念

③逆境和困难是产生动力的根源和条件④正确的人生观是衡量人生价值的尺度

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【解析】①②：只有立下大志，才能为之奋斗不已；只有知难不畏，绝壁可攀，才能在危机中育新机、于

变局中开新局。这说明奋斗是实现人生价值的根本途径，实现人生价值需要有坚定的理想信念，①②正确。

③：逆境和困难在一定程度上会产生动力，但不是产生动力的根源和条件，③错误。④：人生的真正价值

在于对社会的责任和贡献，正确的人生观不是衡量人生价值的尺度，④错误。故本题选A。

13.（2022,河北•模拟预测）广大医务工作者勇敢冲锋，在抗击新型冠状病毒肺炎疫情最前线，让无数人泪

目。一位120急救医生在日记中写道：“面对病毒，我时刻牢记，我是一名医生，我的职业理念让我抛开恐

惧和杂念，也许难求尽如人意，但求无愧使命，无愧于心！”这给我们的启示有（）

①奉献社会是价值观的核心和灵魂

②在平凡的岗位上做一个无愧于人民的奋斗者

③实现人生价值要坚持用正确的价值观来支撑自己

④人生的价值在于对社会的自我价值的承认

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】C

【解析】②③：广大医务工作者勇敢冲锋，在抗击新型冠状病毒肺炎疫情最前线，这启示我们实现人生价

值要坚持用正确的价值观来支撑自己，要在平凡的岗位上做一个无愧于人民的奋斗者，②③符合题意。①：

信仰是价值观的核心，是每个人的灵魂和精神支柱。①错误。④：人生的价值在于对社会的责任和贡献，

④错误。故本题选C。

14.（2022•辽宁沈阳•三模）2022年5月，教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）讥从今年9

月起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，课程内容包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养等

十个任务群。这强调（）

①劳动是创造美好生活、促进人的全面发展的手段

②有目的、有计划地组织学生动手实践，磨炼意志

③亲身劳动所获得的直接经验比间接经验更有意义

④劳动教育是推动社会不断发展的根本动力和源泉

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【解析】①：劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，劳动是创造美好生活、促进人的全面发展的手段，

①正确切题。②：教育部将劳动课列为中小学的一门独立课程，并设置科学合理的课程内容，这是在强调

要有目的、有计划地组织学生动手实践，磨炼意志，②符合题意。③：直接经验和间接经验都是获得认识

的途径，无法比较哪个更重要，哪个更有意义，③错误。④：社会基本矛盾运动是推动社会不断发展的根

本动力和源泉，④错误。故本题选A。

15.（2022・天津南开•三模）志愿“微火”照亮冬奥盛会。从主媒体中心到竞赛场馆，再到社区街道，处处都有

志愿者奔忙的身影。一道道流动的志愿风景线，一张张灿烂的青春笑脸，展现了昂扬向上的精神风貌，为

冬奥盛会增添亮丽色彩。让“微火”生生不息，需要我们（）

①坚持辩证否定，砥砺自我，努力增长自己的才干

②将个体融入群体之中，正确处理个人与社会的关系

③将个性寓于共性之中，在个人学习和生活中践行志愿精神

④坚定理想信念，将成就个人事业作为奋斗的出发点和落脚点

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【解析】①②：志愿“微火”照亮冬奥盛会，为了让“微火”生生不息，需要我们坚持辩证否定，砥砺自我，努

力增长自己的才干，也需要将个体融入群体之中，正确处理个人与社会的关系，①②符合题意。③：共性

寓于个性之中，在个人学习和生活中践行志愿精神，③错误。④：坚定理想信念，将人民群众的根本利益

作为奋斗的出发点和落脚点，④错误。故本题选A。

第II卷（非选择题）

二、非选择题

16.（2022•上海徐汇•二模）冬奥会上，阳光男孩苏翊鸣创造了中国单板滑雪的冬奥新历史，也是中国

史上首个反脚外转五周1800度动作的运动员。他4岁滑雪，7岁签约，日复一日的训练，高难度的动作，

稍有不慎就会骨折，摔伤，让他疲惫。他尝试过全面发展，进过演艺圈。在无数次的反思和教练的开导下，

在得知北京承办冬奥会的那一刻起，他立志要为祖国赢得荣誉，开启了专注滑雪的道路。

“一个新的难度动作，我每天练6个小时，甚至一周会练坏4块滑雪板。”数次骨折，康复，修养，继续

训练，一次次的身体历练，一次次的精神考验。没有超强的意志力，是无法坚持下来的，最后，苏翊鸣终

于一鸣惊人。在他身上，我们看到了为人生梦想而奋斗的执着。

同时，他搭上整个国家大力发展冰雪运动的快车，在国家各种保障的强大支持下，既使在疫情期间，

苏翊鸣的训练也能正常进行。

结合材料，综合运用所学内容，从人生价值的角度，谈谈冬奥冠军苏翊鸣给你的启示。

【答案】①要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，在无数次的反思和教练的开导下，在

得知北京承办冬奥会的那一刻起，他立志要为祖国赢得荣誉，开启了专注滑雪的道路。

②创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性、需要坚定的理想信念和正确价值观的指引。苏翊鸣在

不断克服困难、战胜挫折中增强信心和能力最终获得冬奥冠军。

③创造和实现人生价值，离不开社会提供的客观条件，这是人们创造和实现人生价值的前提。苏翊鸣搭上

整个国家大力发展冰雪运动的快车，在国家各种保障的强大支持下，既使在疫情期间，苏翎鸣的训练也能

正常进行。

【分析】背景素材：北京冬奥会。

考点考查：怎样创造和实现人生价值。

能力考查：描述和阐述事物的能力。

能力核心素养：科学精神、公共参与。

【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题围绕北京冬奥会运动员苏翊鸣奥运夺冠展开，分析他的成功带来的启示，需要调用创造和实现人生价

值的相关知识，属于微观考查，题较简单，结合课本知识联系材料即可。

第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。

有效信息①：在无数次的反思和教练的开导下，在得知北京承办冬奥会的那一刻起，他立志要为祖国赢得

荣誉，开启了专注滑雪的道路一可联系要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。

有效信息②：苏翊鸣在不断克服困难、战胜挫折中增强信心和能力最终获得冬奥冠军一可联系创造和实现

人生价值，需要充分发挥主观能动性、需要坚定的理想信念和正确价值观的指引。

有效信息③：苏翊鸣搭上整个国家大力发展冰雪运动的快车，在国家各种保障的强大支持下，既使在疫情

期间，苏翎鸣的训练也能正常进行一可联系社会提供的客观条件，这是人们创造和实现人生价值的前提。

第三步：整合信息，组织答案。

得分点①；要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，在无数次的反思和教练的开导下，在

得知北京承办冬奥会的那一刻起，他立志要为祖国赢得荣誉，开启了专注滑雪的道路。

得分点②：创造和实现人生价值，需要充分发挥主观能动性、需要坚定的理想信念和正确价值观的指引。

苏翊鸣在不断克服困难、战胜挫折中增强信心和能力最终获得冬奥冠军。

得分点③：创造和实现人生价值，高不开社会提供的客观条件，这是人们创造和实现人生价值的前提。苏

翊鸣搭上整个国家大力发展冰雪运动的快车，在国家各种保障的强大支持下，既使在疫情期间，苏翊鸣的

训练也能正常进行。

17.（2022•广东韶关•高二期末）阅读材料，完成下列要求。

在数字经济时代，算力如同农业时代的水利、工业时代的电力，既是国民经济发展的重要基础，也是

全球竞争的新焦点。2022年2月17日，全国一体化大数据中心体系完成总体布局设计，“东数西算”工程正

式全面启动。

“东教西算"中的‘'数''指的是数据，“算”指的是算力，即对数据的处理、计算能力，“东数西算”就是通过

构建数据中心、云计算、大数据一体化的新型算力网络体系，把东部算力需求有序引导到西部，优化数据

中心建设布局，促进东西部协同联动。目前我国数据中心大多分布在东部地区，由于土地、能源等资源日

趋紧张，在东部大规模发展数据中心难以为继。而西部地区资源充裕，特别是可再生能源丰富，“东数西算”

工程的建设既能就近消纳西部绿色能源，又能减轻东部地区碳排放压力。专家指出，当前中国经济下行压

力较大，数据中心产业链条长，投资规模大，带动效应强，将有力推动我国经济高质量发展，真正落实以

人民为中心的发展理念，并助推共同富裕目标的实现。

结合材料，运用价值判断与价值选择的知识说明实施“东数西算''工程的合理性。

【答案】①价值判断和价值选择具有社会历史性，（可替代：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的

变化而不同.根据我国东西部的实际情况，将东部算力需求有序引导到西部，优化资源配置，提升资源使

用效率

②作出正确价值判断和价值选择应遵循社会发展的客观规律，实施“东数西算”工程符合经济规律、自然规律

和社会发展规律，有利于区域协调发展，推进共同富裕目标的实现

③作出正确价值判断和价值选择应自觉站在最广大人民的立场上，推进“东数西算''工程建设能真正落实以人

民为中心的发展理念。

【分析】背景素材：“东数西算''工程推动我国经济高质量发展

考点考查：文化与哲学的知识

能力考查：提取概括材料有效信息，分析解决问题的能力

核心素养：政治认同、科学精神、公共参与、法治意识

第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用价值判断与价值选择的有关

知识分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：目前我国数据中心大多分布在

东部地区，而西部地区资源充裕，特别是可再生能源丰富，所以推动东数西算工程T可联系价值判断和价

值选择具有社会历史性；关键词②：当前中国经济下行压力较大，数据中心产业链条长，投资规模大，带

动效应强，将有力推动我国经济高质量发展一可联系作出正确价值判断和价值选择应遵循社会发展的客观

规律；关键词③：真正落实以人民为中心的发展理念T可联系作出正确价值判断和价值选择应自觉站在最

广大人民的立场上。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。

18.（2022•江苏镇江•高二开学考试）某校就社会热议的“轴平”这一话题开展即兴演讲，以下为提供的演讲素

材：

2021年，"躺平'’一词火了。作为一种“不作为''"不反抗’'"不努力”的生活态度，它成为一些人面对压力改

变不了环境便改变心态的一种解压和调整方式。有人甚至用切身经历描述了自己是如何在两年没有稳定工

作的情况下，通过极低的生活消费跟有一搭没一搭的打零工，维持一种“自由”的状态。这引得“躺平”风行一

时，本该活力四射的年轻人也动不动发出“什么都不想干'’的言论。

从挤成罐头的地铁里，从‘‘鸡娃"式的教育里，我们不难读懂年轻人面临的压力和困惑，但又有谁的人生

是一帆风顺的呢？如果一遇到压力就喊“内卷”，一遇到挫折就想“躺平”，我们又怎能改变人生呢？对待生活

的态度可以是某些人的枷锁，也可以成为某些人的鞭策，你自己如何看待生命，你就会拥有什么样的人生。

请你结合演讲素材，运用唯物史观的知识就“躺平”这一现象拟定一份演讲提纲。

【答案】社会存在决定社会意识，“躺平”现象的产生有其客观的经济社会背景，但却是一种对社会存在消极

的反映。

价值观是人生的重要向导，不仅影响一个人的理想、信念和生活目标，也承载着一个国家和民族的精神追

求。“躺平”带有颓废、悲观的色彩，是脱离社会主流的价值观，其倡导的生活方式不利于个人成长与经济社

会的发展，是不符合社会发展规律与趋势的错误的价值判断与价值选择。

人的价值在于对社会的贡献。创造和实现价值需要充分发挥主观能动性，砥砺自我中不断前行。奋斗始终

是青春最亮丽的底色，拼搏努力必能实现自我、成就自我。

【分析】背景材料：某校就社会热议的“躺平”这一话题开展即兴演讲的素材。

考点考查：社会存在决定社会意识、价值观是人生的重要向导、人的价值在于对社会的贡献、价值的创造

和实现。

能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。

核心素养：政治认同、科学精神、公共参与。

【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。

本题的主体是“你”，知识范围是运用唯物史观的知识，问题指向是要求结合演讲素材，就“躺平”这一现象拟

定一份演讲提纲，属于分析说明类的解答题。

解答本题学生认真解读材料结合理论进行分析即可。

第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。

关键词①：作为一种“不作为”“不反抗”“不努力”的生活态度，它成为一些人面对压力改变不了环境便改变心

态的一种解压和调整方式。一可从社会存在决定社会意识角度分析说明“躺平”现象的产生有其客观的经济社

会背景，但却是一种对社会存在消极的反映；

关键词②：这引得“躺平”风行一时，本该活力四射的年轻人也动不动发出“什么都不想干”的言论。—可从价

值观是人生的重要向导，不仅影响一个人的理想、信念和生活目标，也承载着一个国家和民族的精神追求

角度分析说明“躺平”带有颓废、悲观的色彩，是脱离社会主流的价值观，其倡导的生活方式不利于个人成长

与经济社会的发展，是不符合社会发展规律与趋势的错误的价值判断与价值选择；

关键词③：对待生活的态度可以是某些人的枷锁，也可以成为某些人的鞭策，你自己如何看待生命，你就

会拥有什么样的人生。一可从人的价值在于对社会的贡献和创造和实现价值需要充分发挥主观能动性，砥

砺自我中不断前行角度分析说明奋斗始终是青春最亮丽的底色，拼搏努力必能实现自我、成就自我。

第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。

具体解答本题可调用：社会存在决定社会意识、价值观是人生的重要向导、人的价值在于对社会的贡献、

价值的创造和实现等知识并结合材料中的演讲素材进行分析即可。

19.(2022・湖南郴州•高二期末)阅读材料，回答下列问题。

习近平总书记曾说，“每年五四前后，这个时间我是留给青年人的，到年轻人中间和青年学生相处，到

学校看看。“关注、关心青年的成长，在总书记心中有及其重要的分量。

2016年12月，总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“我们强调学校教育、育人为本，德智体

美、德育为先，就是说高校要成为锻造优秀青年的大熔炉。”

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。’'总书记多次强调广大青年要既多读有字之书，也多读无字之书，

要勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。

从2013年五四当天同各界优秀青年代表座谈时提出五点要求，2014年五四当天在北京大学叮嘱大学生

“人生的扣子从一开始就要扣好“，到去年五四前夕对清华学子提出四点希望，总书记始终关心着广大青年的

成长。

2022年4月25日上午，今年五四青年节来临之际，总书记如约而至，这次他来到了中国人民大学的校

园。在这里，他再次勉励广大青年在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩。

(1)结合材料，运用历史唯物主义的观点谈谈广大青年如何在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩。

(2)运用矛盾的基本属性阐释“读有字之书”与“读无字之书”的关系。

【答案】(1)①实现人生价值需要坚持个人与社会的正确统一。广大青年要在青春的赛道上跑出当代青年的

最好成绩，就必须充分利用好各种教育条件，锻造成为优秀青年。②实现人生价值需要砥砺自我，实现主

观与客观的正确统一。广大青年要在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩，就必须既多读有字之书，也

多读无字之书，要勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为，不断提高自身的素质。③实现人生价值

需要正确的理想、信念、价值观的引领。广大青年要在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩，就必须树

立正确的价值观，扣好人生的第一粒扣子。

(2)①矛盾的基本属性是斗争性和同一性。②“读有字之书”指的是学习，“读无字之书”指的是实践的，实践

与学习在人的成长中的作用是不一样的，这说明两者存在斗争性。③实践是认识的基础，认识反作用于实

践，“读无字之书”与“读有字之书”之间存在相互促进的关系，这说明两者存在同一性。

【分析】背景素材：每年五四前后，习近平总书记的寄语

考点考查：历史唯物主义的相关知识、矛盾的基本属性

能力考查：描述和阐述事物的能力

核心素养：科学精神、公共参与

⑴

第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。

本题的设问要求可转换为广大青年如何人生价值，需要调用历史唯物主义的有关知识，从措施角度分析作

答。

第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。

关键词①：高校要成为锻造优秀青年的大熔炉一可联系教材知识实现人生价值需要坚持个人与社会的正确

统一；

关键词②：总书记多次强调广大青年要勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为一可联系教材知识实

现人生价值需要砥砺自我，练就过硬本领；

关键词③：扣