三升四年级阅读和作文练习试题

三升四年级语文阅读与作文辅导（一）

温暖的手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一

些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西

是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画

时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们

也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火

鸡。”女教师走向小道格拉斯一一一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，

弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来

了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝

酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉

别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）有精神上的支持，诸如

得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却

难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1）给缺标点符号的地方加上标点符号。

2）在第3自然段中的括号里填上恰当的关联词。

3）为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？

（4）假如给你一个同样的主题一一“我想感谢……”，请你画一画，你会画什么？为什

么？

露珠精神

露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈

母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲

倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪

以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。

它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国

的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我

们的心田上!

L文中的“它”是指

2、联系上下文解释：

（1）炫耀：

（2）夜以继日：

3、写出与下列词语的意思相近或相反的词。

近义词：黎明（）平凡（）培育（）

反义词：黑暗（）平凡（）短暂（）

4、在原文中用-------线画出一个比喻句

5、找出中心句，用横线画出来。

6、哪个句子能表现“露珠精神”

7、这段话主要表运作者什么样的思想感情?

二、作文题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训I?

三升四年级语文阅读与作文辅导（二）

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖

的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很

快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一

样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quWnjuan）成一

团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护保

卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从

洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个

滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bCibei）着瓜溜走了。

1、选择（）里正确的读音或字词。用“V”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？用J-〜”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。它们四肢（），跑起来很

快。爪子（）、

（）。浑身长满了（）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“V”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（）

5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子

的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一

躲，歇一歇，喘口气儿。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在

亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能

把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张

荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？"小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火

轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆

的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶

紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一

块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨

遮太阳又很轻巧

后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收

拢。这就是最早的伞。

1.给文中缺少标点的句子加上标点。

2.用“△”画出鲁班造伞时的动词。

3.找到文中的一个打比方的句子，是把比作了o

4.找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：o你还能再写出与它相近的

表示心情的词语吗？________________________

5.填一填，再按照这个顺序讲故事。

很久以前，鲁班为大家建了许多，大家可以o但是，鲁班

想继续改进，把亭子做得更。一天，他看见

,受到了启发。回家后，他用劈成细条，扎成，又把蒙在架子上。鲁班造的，既又

一、作文题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]

写出自己真实的感情和想法。

三升四年级语文阅读与作文辅导（三）

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩

叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是

花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。

“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不

是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒

的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要

想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下

着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒

跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1.短文

共有0个自然段。第0自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

2.结合上下文理解词语的意思

游手好闲：____________________________________________

蹒跚：________________________________________________

你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来3.螳螂在夏天和冬天

有什么不同的想法？夏天的时候：

冬天的时候：_________________________________________

4.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？

一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客

掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”周总理和我们

一起乘车了车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说总理好

总理您好周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切

地问小伙子工作习惯吗售票累不累公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总

理，周总理已经下车，他笑

着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。

1、写出文中带“一”词的近义词。

顿时（）激动（）慈祥（）

2、用“-”画出周总理关心人民群众的句子。用一一画出表示售票员激动的句子

3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。

4、请为短文选择合适的题目。

乘车（）总理买票（售票员感动（

习作：认真看图，发挥想象，编一个小故事:

三升四年级语文阅读与作文辅导（四）

我家的菜园

我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。

园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。

当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色

的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐

渐地苏醒了。

到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。

盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极

了。骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。

高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。

秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑

着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭

花。

一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶悄悄

地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。

菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。

1、全文共有（）个自然段。第（）自然段描写的是我家菜园的样子。

2、用曲线画出文中比喻句。

3、照样子写词语：

绿油油

4、根据文章内容填表。

|描写的主要景物

春天菜园小鸟

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时

代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光

老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童（huWnhWi）……”"返老还童？”流

浪汉抬

头将老人打量（1谓ngHang）一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如

再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hWoh&o）学的人！”“好吧！”时光老

人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背

（beibei）着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟

悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩

了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起

来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qi）求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢（chhn）事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的

生命。”

1、用“V”选出文中带点字正确的读音。

2、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

3、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。例如：冷笑

4、联系上下文，理解下列词语的意思。

懊悔（台ohui）：

返老还童：

5后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢

事！”？

6、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？

、习作：题目：我心爱的宝贝

提示：［1］你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼

或者什么玩具等等。

［2］选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

三升四年级语文阅读与作文辅导（五）

（一）三个和尚（shang）

传说古时候，一个活泼伶俐（lingli）的小和尚来到山上的一座庙（miao）里。开始，他勤

快地泉水，不但自己够喝，还往菩萨（pusa）插足的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，

来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhi）,谁也不愿意吃亏

（kui）,于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意

多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wei）To

一天夜里，三个和尚都在打盹（dun）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火

了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着

大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hui）复了生机。

1、联系上下文，解释带点词语的意思。

争执：

争先恐后：

2、故事发生的时间是，故事中出现的人物是，故事发生的地点

3、第一自然段是按的顺序写。文中表示这个顺序的词语

4、三个和尚明白了什么？

5、柳枝恢复生机是因为:

（二）小街的故事

清晨，小街上异常忙碌（lu）像畅（chang）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个

小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。

“喂！快走啊！"一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！"一个姑娘急得满脸通红，直跺（

duo）

红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。人越聚越

多，这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓（sang）音洪亮：“一清早就吵架，

不怕一

天不顺当？快走吧！"他态度温和地劝开正要打架的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去

艇走！前边的，别停住！快点走！”人群开始缓缓移动，渐渐回忆，一会儿，小街又畅通无阻。

街上，又响起了小溪的欢歌。

1、找出文中的比喻句，在下面画上“一”。

2、写出下面词语的反义词。

温和（）停止（）窄（）快（）

3、老大爷做了一件什么事？他这样做起了什么作用？

二、习作：

我喜欢吃

提示：［1］把题目补充完整。横线上可填"西瓜"、"荔枝"、"小笼包"、"肯德鸡"、"大闸蟹”等。

［2］写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

三升四年级语文阅读与作文辅导（六）

小猫

小猫真讨人喜欢！尖尖的小脑袋上长着两只小耳朵，听到一点声音，就会竖起来，神气十足

的脸蛋上，两只眼睛像绿宝石一样，不时调皮地眨着，闪闪发亮，它全身的毛洁白无瑕（xi

的，像一层薄雪盖在身上。

1、这段话是围绕哪一句话写的，用"”在文中画出来。

2、这段话是按（）关系连句成段的。

A总分总B总分C分总

3、把比喻句补充完整，并指出把什么比作什么？

（1）神气十足的脸蛋上，像一样，不时调皮地眨着，

闪闪发亮，这句话把比作。

（2）它洁白无瑕，像盖在身上。这句话

把比作

读小故事，学大本领！

沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一农户家庭。小时候，沈从文特别喜

欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。

有一天上午口沈从文从课堂里溜出来口一个人跑到村子里去看戏口那天木偶戏演的是"孙悟空

过火焰山”□沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。

这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞

红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往

上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：

“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。一个人只有

尊重自己，才能得到别人的尊重。”老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一

定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的

作家。

1、请你在口里填上正确的标点符号

2、在短文中找出“眉飞色舞、捧腹大笑”你能也试试写写这样与身体有关的成语吗？例：火眼金睛

3、读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（）

A、知错就改B、热爱劳动C、遵守纪律D、不懂就问

4、沈从文的故事，不一定在大家身上都发生过，但小朋友们读了这个故事，心里有什么样的感

觉，写下来。

习作：

错怪了我。

提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

三升四年级语文阅读与作文辅导（七）

（一）采蘑菇

午后天气闷热不一会儿下了一场阵雨雨住了妈妈说雨后树林里蘑菇最多于是我拿着篮子和

妈妈去采蘑菇在树林里，我一边走，一边低头仔细地寻找着。忽然，发现不远的草丛里有一片红

通通的东西，走近一看，原来是些红蘑菇。我问妈妈："这些蘑菇有毒吗？"妈妈说："这种蘑菇可

好吃啦！"我赶紧跑过去采。望着一把把小伞似的蘑菇，我高兴极了，不一会儿就采满了一小篮。

吃晚饭的时候，我吃着自己采来的蘑菇，觉得味道格外鲜美。

1、故事发生在，写和在采蘑菇，是按的顺序写的。

2、“格外”的意思是什么？

3、为什么“我”觉得蘑菇味道格外鲜美？

4、请给文中空白处加上标点。

尊敬老师的学者陈景润

我国著名的数学家陈景润从读书到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老师。他刚考入厦

门大学不久，有一次，他写作业字迹潦（）草，老师批评了他。第二天交上来的作业，就写得端端

正正。成名后的陈景润给老师写信，字仍旧像当年那样工整。有一年，陈景润听说他的老师方教

授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。他每次发表论文，总要寄上

一份给老师，并写上“请老师指正。”他说：“尊敬老师是起码的礼貌。”

1这篇短文的写法是先总的写出，接着举出、、三个具体事例，最后用做小结。

2卜卸哪一句话是本又的主要内容，选出来并在拈号里打上

①陈景润从读书起到成为著名的数学家，一直很尊敬自己的老

师（）

（2）陈景润接受老师批评把作业写得工经常看望老师；每次发表论总给老师送上一

/八整；文，

份（）

③景润说：“尊敬老师是起码的礼（）

陈貌。"'

二、习作：

题目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

二开四年级诺乂园侯与作乂辅导（八J

海鸟

在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔（X匕ng）。海鸟中数量

最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住

进巢（ch2o）里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百

公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖

和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲

向乌云，一会儿又低飞过海面。。

1.这段话是围绕哪一句写的？用“”画出来。

2.在文中的“”上，给这段话加上一个结尾。3.填空。