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文档简介
2022级2022-2023学年语文学科第一学期期末考试试卷
一、现代文阅读(35分)
(-)现代文阅读I(本题共5小题,17分)
阅读下面的文字,完成1-5小题。
材料一:
从基层上看去,中国社会是乡土性的。那些被称为土头土脑的乡下人是中国社会的基层。我
们说乡下人士气,这个土字用得很好。土字的基本意义是指泥土,乡下人离不了泥土,在乡下住,
种地是最普通的谋生办法。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。农业直接取资于土地。种地的人
搬不动土,长在土里的庄稼行动不得,士气是因为不流动而发生的。
不流动是从人和空间的关系上说的,从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。孤立
和隔膜并不是以个人为单位的,而是以住在一处的集团为单位的。中国乡土社区的单位是村落,
从三家村起可以到几千户的大村。孤立、隔膜是就村与村之间的关系而说的。孤立和隔膜并不是
绝对的,但是人口的流动率小,社区间人们的往来也必然疏少,乡土社会的生活是富于地方性的。
乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会,常态的生活是终老是乡。假如在一
个村子里的人都是这样的话,在人和人的关系上也就发生了一种特色,每个孩子都是在人家眼中
看着长大的,在孩子眼里周围的人也是从小就看惯的。这是一个“熟悉”的社会,没有陌生人的社
会。
在社会学里,我们常分出两种不同性质的社会:一种并没有具体目的,只是因为在一起生长
而发生的社会;一种是为了要完成一件任务而结合的社会。用一位外国学者的话说,前者是“有机
的团结”,后者是"机械的团结用我们自己的话说,前者是礼俗社会,后者是法理社会。
在一个熟悉的社会中,我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由。这和法律所保障的自由不同。
规矩不是法律,规矩是“习”出来的礼俗。从俗即是从心。
“我们大家都是熟人,打个招呼就是了,还用得着多说么?“一这类的话己经成为我们现代社
会的阻碍。现代社会是个陌生人组成的社会,各人不知道各人的底细,所以得讲个明白;还要怕
口说无凭,画个押,签个字,这样才发生法律效力。在乡土社会中法律是无从发生的。“这不是见
外了么?’‘乡土社会里从熟悉得到信任。乡土社会的信用并不是对契约的重视,而是发生于对一种
行为的规矩熟悉到不假思索时的可靠性。
从熟悉里得来的认识是个别的,并不是抽象的普遍原则。在熟悉的环境里生长的人,不需要
这种原则,他只要在接触所及的范围之中知道从手段到目的间的个别关联。
在我们社会的急速变迁中,从乡土社会进入现代社会的过程中,我们在乡土社会中所养成的
生活方式处处产生了流弊。陌生人所组成的现代社会是无法用乡土社会的习俗来应付的。于是,''土
气'’成了骂人的词汇,“乡'’也不再是衣锦荣归的去处了。
(摘编自费孝通《乡土中国•乡土本色》)
材料二:
“乡土中国”是费孝通在“江村经济”和“禄村农田”的“微观社会学”研究基础上提炼出的一个理
想型概念。乡土中国“并不是具体的中国社会的素描,而是包含在具体的中国基层传统社会里的一
种特具的体系,支配着社会生活的各个方面。”
费孝通构建的乡土中国理论,实际就是为了回答“中国乡村社会的基本性质是什么”这一问题,
而对此问题的回答是:“从基层看去,中国社会是乡土性的。”因此,乡土中国即指中国基层乡村
社会的基本性质是乡土性的,确切地说,20世纪40年代的中国乡村社会的基本性质是乡土性的。
从历史变迁的经验事实看,从20世纪40年代到今天,中国乡村社会已经经历了四次重大的
历史变迁,即革命、改造、改革和市场转型。如今,乡村社会的“乡土本色”逐渐淡去,后乡土性
色彩越来越明显。
“后乡土中国”是对“乡土中国”理论的发展,是对当下中国乡村社会的基本性质的理论概括和解
释。用后乡土性来概括和解释当下的中国乡村社会,是要说明在现代化的大趋势下,中国乡村社
会具有着自己的一些特质。正是这些特质,使得乡村变迁与社会现代化并行相随,而非被现代化
所取代。
变迁之后的乡土性特征,突出地表现在村落所发生的巨大变化之上,那就是在改革开放后,
乡村人口大量向外流动,如今的村落已演变为“流动的村庄”和“空巢社会”。由此看来,如今的乡村
社会,虽然村落共同体依然存在和延续,但共同体内的主体构成以及主体的社会行动都已发生了
实质性的变迁。全科免费下载公众号-《高中僧课堂》
后乡土社会的另一个重要变迁就是农户生计模式的转型,尽管在乡村发展进程中,农业经济
与粮食生产也在不断增长和发展,但是对于多数农户而言,农业却已经不再是主要的生计模式。
多数农户的生计模式属于农业十副业的兼业模式,而且越来越多农户的主要经济收入与生活来源
是依靠外出打工或工商经营,从农业收入在农户总收入中所占比例来看,较多农户的主业其实已
从农业转型为非农业。
乡土文化在与现代性文化的交汇融合中走向分化和多元化。文化是人们在生活中形成的知识、
规范和价值系统,随着现代性文化不断向乡土社会的渗透,村民生活方式从单一的村落生活迈向
乡-城两栖生活,社会经济的转型驱动着乡土文化的变迁。
(摘编自陆益龙《后乡土中国的基本问题及其出路》)
1.下列对“中国社会是乡土性的'’的理解,符合原文意思的一项是()(3分)
A.乡民是中国社会的基层,他们以种地为基本生存方式,从土地中获取生活资源,因此与土地分
不开,为土地所束缚。
B.人与人在空间排列上的不流动性,造成乡土社会里乡民个体之间彼此的孤立与隔膜,所以才有
三家村式的微型村落的存在。
C.乡土社会里的个体为了谋生这一共同目标,分工协作,有机地聚合在一起,形成没有陌生人的
“熟人”社会。
D.无论是生活的环境还是所接触的人物,对乡民而言都是生而与俱,再熟悉不过的,于是他们选
择固守乡土,终老于斯。
2.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
A.乡土社会实际上就是熟人社会、礼俗社会,而现代社会是陌生人组成的社会、法理社会,两者
的人际交往原则有别。
B.在乡土社会进入现代社会的过程中,原有的生活方式与现代社会不相适应,暴露出弊端,“土
气”一词因而有了贬义。
C.乡土社会的信用产生于对一种行为规矩熟悉到不假思索的可靠性,这种信用远胜于法理社会中
的一纸契约。
D.“后乡土中国”是于“乡土中国”理论和中国乡村转型与发展经验而提炼出的一个概念,是对当下
中国乡村社会的基本性质的理论概括和解释。
3.下列选项中不具有“乡土社会''特征的一项是()(3分)
A.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
B.临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌。
C.昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
D.邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死,不相往来。
4.请结合材料,简要概括中国乡村从“乡土社会”到“后乡土社会”的特征变化。(4分)
5.如何理解中国社会的乡下人“土气”?请结合材料一简要说明。(4分)
(二)现代文阅读II(本题共4小题,18分)
阅读下面的文字,完成6-9小题。
烟雨浮梁
余江
作为茶和瓷器同时盛名天下的地方,恐怕非江西省浮梁县莫属了,其实茶和瓷器从出生起就
是形影不离的,而浮梁一直是绝美地匹配了它们。
如果说对宋人彭汝沥送友人的咏瓷诗句“浮梁巧烧瓷,颜色比琼玖''不是那么的熟悉,那么白
居易的名篇名句“商人重利轻别离,前月浮梁买茶去“,一定让我们会想起这个千年古镇。“茗饮蔗
浆携所有,瓷罂无谢玉为缸”“素瓷雪色缥沫香,何似诸仙琼蕊浆”,这是诗仙他们描写精美的瓷碗
里浸泡着茶香的美文,更有婉约词人秦少游“月团新碾渝花瓷,饮罢呼儿课楚词“,把茶、瓷和诗
文写在一起,美得遍地。这些都是浮梁留在历史里隽美的文字,所以汤显祖盛赞它:“浮梁之茗,
闻于天下;浮梁之瓷,莹如水玉。”
浸泡在这样的字里行间、浸泡在天青雨疏的江南,我竟也有写几句的冲动,感觉再也没有像
在这样春夏之交的雨季,落脚于浮梁,更合我意、更令人心醉的了。
一个人,漫步在江南第一县衙的府前,行走在千年以来的雨巷,穿梭于浮梁的青山绿水之间。
雨,一半落在了浮梁,一半落在我身上;烟雾弥漫起,模糊了这山这水,也模糊了我的思绪。浮
梁的雨如晶莹剔透的瓷,瑶里的风似山间清新的茶,一阵风雨,山河静默,就成了一段往事,如
烟,悠悠。
走进浮梁县瑶里古镇,首先看到的就是被当地人称为母亲河的瑶河。千百年以来,瑶河穿城
而过,清澈透亮,人们至今依然临河洗衣洗菜。两岸的民居大多是白墙灰瓦,也有不少是红砖黑
瓦。这些红砖因年代久了,历经风吹雨打,已经被岁月冲淡成斑驳的浅黄,而且很不均匀,甚至
墙角上还苔痕累累,散发出老旧的气息。
如果说浮梁以及瑶里古镇是瓷窑的历史存档,那么走出古镇,那青山碧水里就是浮梁山茶的
天地了。其实都无需进山,即使在省道的两侧,就可以看到整片的茶园,那种整齐有序就像是植
被,茂密地覆盖着山体:那些从半山腰一层又一层落下来的水稻梯田,是山区特有的风景。浮梁
的山区,到处都是勃勃生机,一年四季大多是山峦滴翠,云雾缭绕,在这春风夏雨之中,那更是
令人流连忘返的。
细雨绵绵之中,满山遍野都罩着薄雾,整个山湿漉漉的,草木茶林也湿漉漉的,青翠欲滴。
置身其中,你会觉得光阴都带着雨滴。古人说“高山云雾出好茶”,所以浮梁拥有江南最大的古茶
树群落,原始森林里的古茶树,年年岁岁,青翠不改。难怪远在宋代,就有近百家茶行,户户门
庭若市,车马不绝。
现在许多人知道瓷都是景德镇,茶也盛名在西湖龙井、太湖的碧螺春等等。其实民国景德镇
建市之前叫昌南镇,是浮梁县下辖的一个镇。民国十五年景德镇立市以后才反过来把浮梁县下辖
于市。因此瓷器更早的发源地就是浮梁。浮梁东邻浙闽,西靠湖南,北连安徽,南下广东,我总
感觉是江南的尽头,最内陆最南线的江南了。因为古代这里再南再西就是蛮夷之地了.王勃那句‘'襟
三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越”放在浮梁实在是再确切不过了。
人们说民族的才是世界的。我认为,历史的才是永恒的。浮梁文化经历了历史的沉淀,千百
年来日久弥新,同时也融入了现代的商业氛围,让深山茶、瓷、布艺、木雕等走出大山深处。新
建的牌楼、祠堂仍保持过去统一的风格。在浮梁在瑶里,我们看到的是茶与瓷绝美的匹配,人与
自然,历史与当下的和谐发展,秀美的自然风光,朝代各异的人文景观,浓郁的民俗风情,这些
组成了一条文化之河,同样也浩浩荡荡,千年以来一直流淌在浮梁人的心田。如今也流进了大江
大河,带着瓷和茶闪亮的文化符号流向了世界文明之海。
不记得谁说过:“美,是不能造作的。“烟雨浮梁告诉我们,美,也需要自然生长,人工斧凿
的痕迹过重就不美了,也经不住历史沧桑的考验。
当下太多的地方在打造文旅产业,那些投入巨资凭空人造的景点,那些挖空心思臆造的历史
故事,如何留得住千年?如何经得起历史的验证?甚至,我们一方面在造"古”,另一方面又在毁
迹,几十年上百年的老街、民居、校园被随意拆迁,难道北京元城墙拆除教训还不深刻吗?
在人类传统文化面前,我们需要学养和情怀,少一点急功近利;在厚重的历史面前,我们首
先需要停下来思考,然后再来发展。这些似乎正飘散在烟雨朦胧的古镇天空。
(节选自《江河文学》2021年第5期,有删改)
6.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是()(3分)
A.浮梁的茶和瓷器同时盛名天下,随着时间的推移,其地位逐渐被景德镇所取代。
B.瑶里古镇瑶河两岸民居斑驳的红砖和苔痕累累的墙角,突出了现今浮梁一带经济的落后。
C.浮梁的青山碧水、独特的气候条件、拥有古茶树群落等因素共同成就了浮梁茶的好品质。
D.浮梁的美自然不造作,没有人工斧凿的痕迹,因而能经得住历史沧桑的考验,存留至今。
7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)
A.文章先由茶和瓷器引入对浮梁的介绍,然后引用诸多古诗文来印证浮梁茶的芬芳和瓷器的精美,
既丰富了文章内容,又增强了文章的文化底蕴。
B.文中画线句运用比喻、拟人的修辞手法,生动地写出了浮梁瓷器和茶文化历史悠久、环境静谧
的特点,表达了作者对浮梁的喜爱和赞美之情。
C.文章以作者对浮梁的瓷和茶文化的感情为线索统摄全文,描写了浮梁茶和瓷器的文化及浮梁的
自然风光等内容,充分体现散文形散神聚的特点。
D.文章语言优美,自然流畅,具有很强的抒情性和感染力;文中多处采用长短结合句式,形成参
差错落的特点,读起来朗朗上口,富有韵味。
8.文章以“烟雨浮梁”为题有何妙处?请简要分析。(6分)
9.请结合文本探究文章的丰富意蕴。(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)
阅读下面的文言文,完成10〜14题。
文本一:
尊奉宣德元年,礼部进《籍田仪注》,上观之,谓侍臣曰:“先王制等孙天子公卿躬秉耒耙,
贵有实心耳。不然,三推五推,何益于事!"侍臣曰:“先王制礼有本有文,苍生之福也。”户部奏
青州借官粮赈饥,乞复勘,然后给。上曰:“民饥无食,当如拯溺救焚,即命就便分给。”
三年六月,上谕朝臣:“贪浊奈何?”杨士奇对日:“贪风始永乐末,今更甚。太宗尝数疾不视
朝,扈从之臣,请托贿赂,公行无忌。"杨荣曰:“当是时,惟方宾有贪名。”上即顾荣问:“今日贪
者谁甚?"对日:“莫甚刘观。“土资旦网宪所以肃亘石宪长如此则不强御史管效之御史奉巡四方则
不肖有司皆效之上叹息曰除恶务本顾观去谁代观者士奇曰:“通政使顾佐廉公有威。“荣曰:"佐为
京尹,能禁防下吏,政清弊革。'‘上喜曰:“顾佐乃能如是!“阅数月,乃命观巡阅河道,而以佐代
之。寻下观狱。
上与侍臣论历代户口盛衰。上曰:“户口之盛衰,足以见国家之治忽。其盛也本于休养生息,
其衰也必有土木兵戈。汉武承文、景之余,炀帝继隋文之后,开元之盛,遂有安史之乱,岂非恃
富庶不知儆戒乎?汉武末年乃悔轮台,炀帝遂以亡国,玄宗卒至播迁,皆足为世大戒。”
九月廖废如,驻蹿蓟州,进州官谕之曰:“此汉渔阳郡也。昔张堪为政,民有,乐不可支,之谣,
尔曹勉之!“又进耆老谕日:“今岁丰稔,无他虞,善训厉子孙,务礼义廉耻,毋安温饱自弃。”
四年春,上召大学士杨溥谕日:“朕每念创业难,守成不易,夙夜I卷才卷。今幸百姓稍安,顾祸
乱生于不虞。迩来群臣好进谀辞,令人厌闻,卿宜勉辅朕。''溥顿首谢:“臣不敢忘报。"上曰:“直
箴朕过,报朕多矣。“溥又顿首谢曰:“直言求之非难,受之为难。”上曰:“然。”
(节选自《明史纪事本末•仁宣致治》)
文本二:
赞曰:即位以后,吏称其职,政得其平,仓庾充羡,闾闿乐业。盖明兴至是历年六十,民气
渐舒,蒸然有治平之象矣。
(节选自《明史・本纪第九》)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)
A.士奇日/风宪所以肃/百僚宪长如此则不肖/御史皆效之/御史奉巡四方则不肖/有司皆效之/
上叹息日/除恶务本/顾观去/谁代观者/
B.士奇曰/风宪所以肃/百僚宪长如此/则不肖御史皆效之/御史奉巡四方/则不肖有司皆效之/
上叹息日/除恶务本/顾观去/谁代观者/
C.士奇曰/风宪所以肃百僚/宪长如此/则不肖御史皆效之/御史奉巡四方/则不肖有司皆效之/
上叹息日/除恶务本/顾观去/谁代观者/
D.士奇曰/风宪所以肃百僚/宪长如此则不肖/御史皆效之/御史奉巡四方则不肖/有司皆效之/
上叹息日/除恶务本/顾观去/谁代观者/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)
A.宣宗,明朝皇帝朱瞻基的庙号。庙号是皇帝死后在太庙中被供奉时所称的名号。
B.籍田,天子率臣子亲自耕田的典礼,又指天子征用民力耕种的田。本文指后者。
C.庚戌朔,指庚戌日初一这天。这与《登泰山记》中“戊申晦''的纪日法相同。
D.闾阎,原指古代里巷的门,也用来指平民居住的地区•文中代指百姓。
12.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)
A.永乐末年,一些官员公开行贿受贿,贪污之风盛行。杨士奇和杨荣一致认为顾佐廉公有威
名,可以取代刘观,这与明宣宗的想法不谋而合。
B.汉武帝和隋炀帝,或穷兵跋武,或大兴土木兵戈,致使人口衰减,国家动荡,甚至社稷覆
亡,明宣宗认为他们都是后世治世的鉴戒。
C.汉代的张堪治理渔阳郡时,百姓安居乐业,当地传唱民谣颂扬他。明宣宗告诫蓟州官吏,
要努力向张堪学习。
D.明宣宗深知创业艰难,守成不易,日夜忧思国事。当天下逐渐安定时,群臣多有阿谀之辞,
明宣宗对此表示厌恶,希望贤臣努力辅佐他。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)民饥无食,当如拯溺救焚,即命就便分给。
(2)今岁丰稔,无他虞,善训厉子孙,务礼义廉耻,毋安温饱自弃。
14.请结合文本一简要概括明宣宗时社会出现“治平之象”的原因。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首诗,完成15-16题。
归田四时乐春夏二首(其一)①
欧阳修
春风二月三月时,农夫在田居者稀。新阳晴暖动膏脉,野水泛谶生光辉。
鸣鸠聒聒屋上啄,布谷翩翩桑下飞。碧山远映丹杏发,青草暖眠黄犊肥。
田家此乐知者谁,吾独知之胡不归。吾已买田清颍②上,更欲临流作钓矶。
【注】①此诗作于诗人回京,任翰林院修撰期间。②颍:指颍州。作者于皇祐元年由扬州移
知颍州,第二年七月改知应天府。
15.下列对这首诗的理解和赏析,恰当的一项是()(3分)
A.这首诗开篇交代了在春天农夫们的生活情状:农耕者、闲居者多在忙碌。
B.“新阳”二句,选取新阳、野水作为典型意象,突出春的季节特点和勃勃生机。
C.“田家此乐知者谁,吾独知之胡不归”二句,"知者谁'’问后没有给出明确答案。
D.结尾两句写诗人远离了官场,在颍州水畔种田垂钓,悠闲自在,也照应了题目“归田”二字。
16.有评论认为本诗与陶渊明《归园田居》有异曲同工之妙。诗中“鸣鸠聒聒屋上啄,布谷翩翩桑下
飞。碧山远映丹杏发,青草暖眠黄犊肥”四句写景精妙,请对此四句作简要赏析。(6分)
(三)名篇名句默写(共1小题,6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《梦游天姥吟留别》表现攀登中山路崎岖盘旋,时间流逝飞快的句子是:,。
(2)在《赤壁赋》中,苏轼用“,”两句概括了曹操的军队在攻破荆
州后顺流东下时的军容之盛。
(3)有些同学在阅读经典时,只摘抄妙语警句,而不注重领会思想、汲取智慧。用俗话来说,这
叫“捡了芝麻丢了西瓜用《师说》中名句来说,可谓“,
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成18-20题。
一些在畅销书排行榜上占据前列的书,内容虽不足观,但在书名、封面上做足了文章,加之
有名人的“倾情推荐”,再凭借一系列营销策略激发起读者的购买欲望。而一旦一种图书畅销,类
似的选题便①,粗制滥造往往与跟风炒作相伴而生。书中没有真知灼见倒没什么,如果有一些不
准确甚至错误的表述,就会导致一些负面的效应。对于读者来说,这样的书买得越多越糟糕。
好书为什么没人买呢?原因有很多。比如,很多人在当代社会生活节奏快的情况下无法静下
心来读那些深刻、厚重的好书而去找一些轻松、平庸的书来消遣也无可厚非。读者找到一本适合
自己的书,好比②,难度很大。面对如此庞大数量的图书,书店即使面积再大,书架再多,也难
以承载。据说,目前一本新书的动销时间大概是3个月。这就意味着,一本新书在书店的书架上
摆放了3个月,如果少人问津,无论内容如何,都将下架回仓,其在图书零售市场上的生命就宣
告终结了。
在畅销书排行榜上,劣书驱逐良书的案例③。在书店的书架上,劣书驱逐良书的现象同样频
频上演。这是市场的选择。虽然很多书店具备公益机构的某些性质,不少书店还主打文化情怀,
但归根结底,无论网络书店还是实体书店,都是一门生意,首先需要通过买和卖来保证自身的生
存。
18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)
19.请将文中画横线句子改成几个较短的句子,可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
(4分)
20.文中画波浪线的句子使用了什么修辞手法?请简要说明并分析其表达效果。(4分)
(二)语言文字运用H
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