高三复习物理学史梳理_第1页
高三复习物理学史梳理_第2页
高三复习物理学史梳理_第3页
高三复习物理学史梳理_第4页
高三复习物理学史梳理_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高三复习物理学史梳理高三复习:物理学史梳理11、伽利略(1)通过志向试验推翻了亚里士多德“力是维持运动的缘由”的观点(2)推翻了亚里士多德“重的物体比轻物体下落得快”的观点2、开普勒:提出开普勒行星运动三定律;3、牛顿(1)提出了三条运动定律。(2)发觉表万有引力定律;4、卡文迪许:利用扭秤装置比较精确地测出了引力常量5、爱因斯坦(1)提出的狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。)(2)提出光子说,胜利地说明白光电效应规律。(3)提出质能方程E=mC2,为核能利用提出理论基础6、库仑:利用扭秤试验发觉了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。7、焦耳和楞次先后各自独立发觉电流通过导体时产生热效应的规律,称为焦耳——楞次定律。8、奥斯特电流可以使四周的磁针偏转的效应,称为电流的磁效应。9、安培:探讨了电流在磁场中受力的规律10、洛仑兹:提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力(洛仑兹力)的观点。11、法拉第(1)发觉了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象;(2)提出电荷四周有电场,提出可用电场描述电场12、楞次:确定感应电流方向的定律。13、亨利:发觉自感现象。14、麦克斯韦:预言了电磁波的存在,指出光是一种电磁波,为光的电磁理论奠定了基础。15、赫兹:(1)用试验证明白电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。(2)证明白电磁理的存在。16、普朗克提出“能量量子假说”——说明物体热辐射(黑体辐射)规律电磁波的放射和汲取不是连续的,而是一份一份的17玻尔:提出了原子结构假说,胜利地说明和预言了氢原子的辐射电磁波谱。18、德布罗意:预言了实物粒子的波动性;19、汤姆生利用阴极射线管发觉了电子,说明原子可分,有困难内部结构,并提出原子的枣糕模型(葡萄干布丁模型)。20、卢瑟福进行了α粒子散射试验,并提出了原子的核式结构模型。由试验结果估计原子核直径数量级为10-15m。21、卢瑟福:用α粒子轰击氮核,第一次实现了原子核的人工转变,并发觉了质子。22、查德威克:在α粒子轰击铍核时发觉中子,由此人们相识到原子核的组成。高三复习:物理学史梳理21.胡克:发觉胡克定律(F弹=kx)2.伽利略:给出匀变速的定义,S正比于t的平方;无论物体轻重如何,其自由下落快慢是相同;斜面试验,推断出物体不受外力将维持匀速直线运动,后由牛顿归纳为惯性定律;他开创了科学推论的方法。3.牛顿:动力学奠基人,提出牛顿三大定律和万有引力定律,奠定了一牛顿定律为基础的经典力学。4.开普勒:开普勒三大定律,奠定了万有引力定律的基础。5.卡文迪许:扭秤装置测出万有引力常量。6.布朗:“布朗运动”(花粉粒子在水中无规则运动)7.焦耳:测定热功当量;为能的转化守恒定律的建立供应了基础;焦耳定律(电流通过导体发热)8.开尔文:把-273摄氏度作为肯定零度。9.库仑:利用库仑扭秤探讨电荷作用,发觉库仑定律。10.密立根:油滴试验,测得基本电荷。11.欧姆:把电流与水流作对比,引入电流强度、电动势、电阻,并确立它们关系。12.奥斯特:发觉了电流能产生磁场。13.安培:分子电流假说,磁场能对电流产生作用。14.汤姆生:探讨阴极射线(不是他发觉这种射线),发觉电子,并测出比荷;提出枣糕模型(也叫葡萄干布丁模型)15.劳伦斯:回旋加速器16.法拉第:发觉电磁感应;制成第一台发电机;提出电磁场、磁感线、电场线的概念17.楞次:确定感应电流方向的楞次定律18.麦克斯韦:提出完整的电磁场理论19.赫兹:证明电磁波的存在;测得电磁波的速度为光速,证明光是一种电磁波20.惠更斯:提出光的波动学;独创摆钟21.托马斯?杨:视察光的干涉现象(双缝干涉)22.伦琴:X射线23.普朗克:提出量子理论24.爱因斯坦:提出光子理论和光电效应方程;相对论;质能方程25.德布罗意:提出波粒二象性;提出物质波概念26.卢瑟福:α粒子散射现象,提出原子核式结构;发觉原子;首先进行人工核反应27.玻尔:提出原子的玻尔理论28.查德威克:发觉中子29.威尔逊:独创威尔逊云室30.贝克勒尔:发觉铀的自然放射现象31.老居里夫妇:镭的发觉者32.小居里夫妇:用人工核转变获得放射性同位素高三复习:物理学史梳理31.1897年,汤姆生利用阴极射线管发觉了电子,说明原子可分,有困难内部结构,并提出原子的枣糕模型。2.1909年——1911年,英国物理学家卢瑟福和助手们进行了α粒子散射试验,并提出了原子的核式结构模型。由试验结果估计原子核直径数量级为10-15m。3.1896年,法国物理学家贝克勒尔发觉自然放射现象,说明原子核也有困难的内部结构。自然放射现象有两种衰变(α、β),三种射线(α、β、γ),其中γ射线是衰变后新核处于激发态,向低能级跃迁时辐射出的。衰变的快慢(半衰期)与原子所处的物理和化学状态无关。4.1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮核,第一次实现了原子核的人工转变,并发觉了质子。预言原子核内还有另一种粒子,被其学生查德威克于1932年在α粒子轰击铍核时发觉,由此人们相识到原子核由质子和中子组成。5.1939年12月德国物理学家哈恩和助手斯特拉斯曼用中子轰击铀核时,铀核发生裂变。1942年在费米、西拉德等人领导下,美国建成第一个裂变反应堆(由浓缩铀棒、限制棒、减速剂、水泥防护层等组成)。6.1952年美国爆炸了世界上第一颗氢弹(聚变反应、热核反应)。人工限制核聚变的一个可能途径是利用强激光产生的高压照耀小颗粒核燃料。7.现代粒子物理:1932年发觉了正电子,1964年提出夸克模型;高三复习:物理学史梳理41、胡克:英国物理学家;发觉了胡克定律(F弹=kx)2、伽利略:意大利的著名物理学家;伽利略时代的仪器、设备非常简陋,技术也比较落后,但伽利略奇妙地运用科学的推理,给出了匀变速运动的定义,导出S正比于t2并给以试验检验;推断并检验得出,无论物体轻重如何,其自由下落的快慢是相同的;通过斜面试验,推断出物体如不受外力作用将维持匀速直线运动的结论。后由牛顿归纳成惯性定律。伽利略的科学推理方法是人类思想史上最宏大的成就之一。3、牛顿:英国物理学家;动力学的奠基人,他总结和发展了前人的发觉,得出牛顿定律及万有引力定律,奠定了以牛顿定律为基础的经典力学。4、开普勒:丹麦天文学家;发觉了行星运动规律的开普勒三定律,奠定了万有引力定律的基础。5、卡文迪许:英国物理学家;奇妙的利用扭秤装置测出了万有引力常量。高考物理学问点总结6、布朗:英国植物学家;在用显微镜视察悬浮在水中的花粉时,发觉了“布朗运动”。7、焦耳:英国物理学家;测定了热功当量J=4.2焦/卡,为能的转化守恒定律的建立供应了坚实的基础。探讨电流通过导体时的发热,得到了焦耳定律。8、开尔文:英国科学家;创立了把-273℃作为零度的热力学温标。9、库仑:法国科学家;奇妙的利用“库仑扭秤”探讨电荷之间的作用,发觉了“库仑定律”。10、密立根:美国科学家;利用带电油滴在竖直电场中的平衡,得到了基本电荷e。11、欧姆:德国物理学家;在试验探讨的基础上,欧姆把电流与水流等比较,从而引入了电流强度、电动势、电阻等概念,并确定了它们的关系。12、奥斯特:丹麦科学家;通过试验发觉了电流能产生磁场。13、安培:法国科学家;提出了著名的分子电流假说。14、汤姆生:英国科学家;探讨阴极射线,发觉电子,测得了电子的比荷e/m;汤姆生还提出了“枣糕模型”,在当时能说明一些试验现象。15、劳伦斯:美国科学家;独创了“回旋加速器”使人类在获得高能粒子方面迈进了一步。高考物理学问点总结16、法拉第:英国科学家;发觉了电磁感应,亲自制成了世界上第一台发电机,提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。17、楞次:德国科学家;概括试验结果,发表了确定感应电流方向的楞次定律。18、麦克斯韦:英国科学家;总结前人探讨电磁感应现象的基础上,建立了完整的电磁场理论。19、赫兹:德国科学家;在麦克斯韦预言电磁波存在后二十多年,第一次用试验证明白电磁波的存在,测得电磁波传播速度等于光速,证明白光是一种电磁波。20、惠更斯:荷兰科学家;在对光的探讨中,提出了光的波动说。独创了摆钟。21、托马斯?杨:英国物理学家;首先奇妙而简朴的解决了相干光源问题,胜利地视察到光的干涉现象。(双孔或双缝干涉)22、伦琴:德国物理学家;继英国物理学家赫谢耳发觉红外线,德国物理学家里特发觉紫外线后,发觉了当高速电子打在管壁上,管壁能放射出X射线—伦琴射线。23、普朗克:德国物理学家;提出量子概念—电磁辐射(含光辐射)的能量是不连续的,E与频率υ成正比。其在热力学方面也有巨大贡献。24、爱因斯坦:德籍犹太人,后加入美国籍,20世纪最宏大的科学家,他提出了“光子”理论及光电效应方程,建立了狭义相对论及广义相对论。提出了“质能方程”。25、德布罗意:法国物理学家;提出一切微观粒子都有波粒二象性;提出物质波概念,任何一种运动的物体都有一种波与之对应。26、卢瑟福:英国物理学家;通过α粒子的散射现象,提出原子的核式结构;首先实现了人工核反应,发觉了质子。27、玻尔:丹麦物理学家;把普朗克的量子理论应用到原子系统上,提出原子的玻尔理论。28、查德威克:英国物理学家;从原子核的人工转变试验探讨中,发觉了中子。29、威尔逊:英国物理学家;独创了威尔逊云室以视察α、β、&gamma

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论