初中语文八年级上册《写作+语言要连贯》++教学设计_第1页
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文档简介

《写作语言要连贯》教学设计教材分析写文章和说话一样，应当做到语言连贯，衔接紧密，不能前后脱节，条理混。我们将通过写作强化同学们对语言连贯的要求。学情分析八年级学生在语言表达方面基本上能做到说话清楚，但是在写文章方面还存在表达不清，说话啰嗦等现在。通过此次的写作训练，强化学生对语言表达连贯的要求教学目标知识与能力：明白什么是语言连贯和怎样做到语言连贯。  过程与方法：写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。  情感态度与价值观：培养学生认真审题，准确运用语言的习惯。教学重难点教学重点：写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯。  教学难点：培养学生认真审题，准确运用语言的习惯。教学准备学生预习课文，教师准备材料第二课时（写作、评讲、修改）教学目标1.培养学生认真审题，准确运用语言的习惯。2.写作时能做到顺序合理，衔接自然，前后连贯教学环节教学内容师生活动媒体或技术应用二次修改意见一、写作题目二、挖掘立意绝招三、写作实践四、评讲、修改五、欣赏每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以“节日”为题，写一篇作文。不少于500字。提示：1.选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。3.注意句子间顺序合理，衔接自然，前后连贯。1.选取某一个节日，力求新颖，使本文能在众多文章中脱颖而出。2.关于节日的叙说，可以选择不同的立意。我们可以用记叙文的形式说“春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”等某一个中国的传统节日里发生的有趣的故事，从微观层面细细描述。3.也可以用散文的形式将某一个传统节日的历史渊源娓娓道来，从宏观层面追溯千年历史。在规定时间内完成本次作文练习。1.推荐作文评讲（1）同桌互评（2）教师点评2.同桌间互换作文修改将推荐的佳作贴在班级作文园地展览，供大家分享将推荐的佳作贴在班级作文园地展览，供大家分享明确写作题目写作要求教师适时点评课堂小结：本节课我们通过写作训练，练

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