《应用文的主题作业设计方案-应用文写作基础》

《应用文的主题》作业设计方案第一课时作业设计方案主题：《应用文的主题》一、教学目标：1.熟识应用文的观点和分类；2.精通应用文的写作方法；3.提高同砚的应用文写作能力。二、教学内容：1.应用文的定义及特点；2.应用文的分类和常见类型；3.应用文的写作方法和技巧。三、教学重点和难点：1.理解应用文的特点和分类；2.精通应用文的写作方法；3.提高写作能力，使应用文贴切有效。四、教学方法：1.讲授相结合：介绍应用文的观点、分类和写作方法；2.练习中稳固：同砚进行应用文写作练习，老师进行点评和指导。五、教学过程：1.导入（5分钟）：导师介绍应用文的观点和重要性；2.理论讲解（15分钟）：介绍应用文的分类和特点；3.示例分析（10分钟）：以实例为例进行详尽分析；4.练习环节（30分钟）：同砚进行应用文练习，老师逐个点评；5.总结反馈（10分钟）：总结本节课的进修内容，提出存在问题，并指导下节课内容。六、作业设计：1.作业一（独立完成）：写一篇求职信，要求包括个人基本信息、求职意向、自我介绍等内容；2.作业二（合作完成）：设计一则招募广告，包括公司信息、招募名望、应聘要求等。七、评判方式：1.作业评分：依据作业的内容、结构和语言进行评分；2.教室表现：依据同砚在教室上的表现和参与水平进行评判。八、教学资源：1.教材：《好用应用文写作指南》；2.网络资源：各类应用文范文和写作技巧。以上为《应用文的主题》的作业设计方案，期望同砚们通过本次课程的进修，能够更加娴熟地应用应用文写作技巧，提高应用文写作能力，为将来的进修和工作打下坚实基础。第二课时一、设计背景：应用文是指为特定目标而撰写的文体，主要目标是为了解决实际问题或传达信息。在现实生活中，应用文无处不在，如请假条、广告、公告、通知等。因此，同砚对应用文的精通至关重要。通过设计这个作业，旨在援助同砚更好地理解应用文的主题，提高他们的应用文写作能力。二、设计目标：1.了解应用文的主题是什么，以及主题与内容之间的干系。2.培育同砚的观察力和思维能力，让他们能够从实际生活中提取主题。3.提高同砚的应用文写作能力，让他们能够准确、明晰地表达主题。三、设计内容：1.理论进修：通过教室讲解和阅读材料，了解应用文的主题是指文中所表达的中心思想或目标，它可以是一个详尽的事件、问题或观点。2.案例分析：选取几篇不同类型的应用文，让同砚分析其主题是什么，以及如何通过主题准确表达作者的意图。让同砚通过实例加深对应用文主题的理解。3.主题辨析：设计一些应用文片段，让同砚依据文中的内容和语境裁定出主题是什么，并加以诠释。通过这个环节，提高同砚的观察力和分析能力。4.写作练习：要求同砚依据给出的主题写一篇应用文，如广告、通知等。鼓舞他们灵活运用所学知识，准确表达主题，提高写作水平。四、评判方式：1.教室参与度：观察同砚在教室上对应用文主题的理解和表达状况，鼓舞乐观参与谈论。2.写作效果：对同砚的写作作业进行评分，主要考察他们在文中是否准确表达主题，语言是否明晰流畅。3.案例分析：分析同砚对于案例的把握状况，是否能准确指出主题并举出恰当的理由。五、扩展延伸：1.请同砚收集一些实际生活中的应用文，分析其主题，并与教室所学进行比照。2.让同砚设计自己的应用文主题，进行创作，培育他们的创设力和表达能力。3.邀请应用文写作专家到班级进行指导，