《观察导学案-2023-2024学年科学苏教版2001》

《观察》导学案第一课时导言：《观察》是一部以人类行为与心理为基础的科幻片。影片通过叙述一个囚犯被送入将来进行心理试验的故事，揭示了人类自私、欲望和控制的本质。本导学案旨在通过影片的观看与谈论，引导同砚深度沉思人类的道德与行为。一、影片简介：《观察》叙述了一个囚犯被送入将来的试验中，对其进行心理观察与控制的故事。囚犯发现自己被操控，通过观察囚犯的行为，试验团队试图猜测将来犯罪行为并进行干预。然而，随着试验的深度，囚犯开始反抗，揭示了试验团队的阴谋和人类的自私与欲望。二、观影任务：1.观看《观察》全片，全神贯注地观察剧情进步和人物表现；2.在观影过程中，记录自己的情感体验和沉思，包括对囚犯行为的看法，对试验团队的态度等；3.沉思以下问题：人类的道德底线在哪里？我们是否可以猜测和控制他人的行为？人类的自私与欲望会如何影响我们的选择？三、教室谈论：1.与同砚分享观影体验，谈论自己的观点和看法；2.老师指挥同砚谈论以下问题：-人类的道德在不同情境下是否会变动？什么是真正的道德底线？-人类是否可以通过科技手段来控制他人的行为？这样的做法是否合理？为什么？-人类的自私与欲望在现实生活中会如何表现？我们应该如何面对自己的欲望和他人的控制？四、写作任务：1.结合影片内容和教室谈论，撰写一篇短文，探讨人类的道德与行为之间的干系；2.在文章中，要包括自己的观点和理由，通过引用影片中的情节和对话来支持；3.注意文章的逻辑性和连贯性，升华社会责任感和人类情感。五、总结反思：1.回顾本次进修，你从《观察》中学到了什么？对人类的道德和行为有了怎样的熟识和沉思？2.展望将来，你打算如何面对自己的欲望和他人的控制？你将如何做一个更加卖力任和理智的人？第二课时一、导学目标：1.了解《观察》这部作品的作者、背景和内容。2.理解《观察》中所蕴含的主题和意义。3.分析《观察》中的人物形象、情节进步和结构打算。4.探讨《观察》对当代社会的启迪和警示。二、导学内容：1.《观察》简介《观察》是一部由中国著名作家某某所著的长篇小说，通过对当代社会现象的深度观察和揭示，呈现了人性的复杂和社会的各种问题。作品出版后引起了广泛的谈论和争议，被誉为当代中国文学的经典之作。2.作者简介某某，生于XX年，是中国著名作家，曾获得多个文学奖项。其作品以精致的情感描写和深刻的社会洞察力著称，深受读者喜爱。3.主题与意义《观察》通过对人物心里世界和社会环境的描写，探讨了人性的善恶、道德的价值以及社会的伦理观念。作品反映了当代社会的各种问题和逆境，呼吁人们以更加理性和宽容的态度面对现实，反思自身的行为和选择。4.人物形象、情节进步和结构打算在《观察》中，作者塑造了一系列生动的人物形象，每个角色都有其奇特的性格和命运。情节进步升沉跌宕，引人入胜，同时结构打算紧凑有序，使整个故事显得紧凑而曲折。5.对当代社会的启迪和警示通过对当代社会各种现象和问题的揭示，《观察》呼吁人们反思社会的不公和道德的滑坡，警示人们不要被物质欲望蒙蔽，要保持清醒的头脑和正直的品质。作品对现实生活具有一定的启迪意义，引起人们对社会现象的关注和沉思。三、导学问题：1.《观察》的作者是谁？他的作品以什么样的风格和特点著称？2.《观察》这部作品反映了哪些社会问题和人性逆境？3.《观察》中的主要人物形象是怎样的？他们的命运有何特点？4.你觉得《观察》对当代社会有何启迪和警示？你有何看法？四、导学活动：1.阅读《观察》相关章节或摘要，沉思作者的写作意图和主题内容。2.分组谈论《观察》中的人物形象和情节进步，分析其深层含义。3.小组展示谈论结果，结合实际生活分享自己对《观察》的理解和感悟。4.撰写读后感或评论，总结对《观察》的熟识和沉思。五、拓展延伸：1.阅读其他相关作品，比较不同作者对社会现象和人性问题的观察和表达方式。2.参与相关谈论或研讨会，深度沉思当代社会的挑战和解决之道。3.探究自身的性格和价值观念，沉思如何在复杂的社会环境中保持明晰和正直。六、导学总结：通过本次导学，我们对《观察》这部作品有了更深度的了解和熟识，理解了作者的写作