《我认识您了作业设计方案-2023-2024学年道德与法治统编版》

《我熟识您了》作业设计方案第一课时一、活动目标：通过这个作业设计方案，同砚将有机缘熟识自己的同砚，了解他们的爱好爱好、家庭背景等信息，增进同砚之间的沟通和情感沟通，培育团队合作认识和友谊。二、适用对象：本设计方案适用于初级教育学校四班级至六班级的同砚。三、活动规划：1.主题介绍：在班级内介绍活动主题《我熟识您了》，并说明活动的目标和意义。2.分组打算：将全班同砚随机分成若干个小组，每个小组包括4-6人。3.作业内容：(1)制作“我熟识您了”问卷：每位同砚设计一份包含姓名、年龄、爱好爱好、家庭背景等问题的问卷。(2)互相填写问卷：每个小组成员互相填写彼此的问卷，了解对方的信息。(3)以小组为单位撰写介绍：依据问卷内容，每个小组撰写一份介绍对方的文字，可以包括对对方的评判、赞美等。(4)分享团队介绍：每个小组派代表向全班分享他们撰写的介绍，展示团队合作效果。4.活动总结：通过班会或者教室展示的形式，对本次活动进行总结，让同砚分享他们在活动中的收获和感悟。四、评判方式：1.作业评判：对同砚设计的问卷、互相填写的问卷、团队介绍等内容进行评分，重点评判同砚的表达能力、团队合作精神和对他人的了解水平。2.情感评判：不仅关注同砚在活动中的表现，还要重视同砚在沟通中呈现出的友好与尊重，鼓舞同砚之间建立友谊。五、活动效果：通过这个作业设计方案，同砚将更加了解自己的同砚，建立起互相间的友情和信任，增进班级内部的融洽干系，培育同砚的团队合作能力和社交技能。同时，也能够增强同砚的社会适应能力和自我认知能力，在这个过程中，同砚将体会到合作的力气和友谊的重要性。六、注意事项：1.活动期间要注意保卫同砚个人隐私，尊重他人的隐私权。2.需要老师的指导和监督，确保活动的顺畅开展和取得良好效果。3.对于同砚的表现要准时赐予认可和必定，激发他们的乐观性和参与度。通过《我熟识您了》这个作业设计方案，同砚将能够更深度地了解彼此，建立起良好的干系，为班级的和谐氛围和进修氛围做出贡献。期望这个活动能够在同砚中间产生良好的影响，增进他们的全面进步和成长。第二课时一、设计背景：《我熟识您了》是一部经典的教育片，通过叙述一个孩子与老师之间的故事，引导同砚明白尊重他人、感恩他人的重要性。本次作业设计旨在援助同砚通过观看这部影片，提高他们的情商和社交能力。二、作业目标：1.提升同砚的情商和社交能力；2.增进同砚对他人的尊重和感恩认识；3.培育同砚团队合作认识和能力；4.激发同砚的创新思维和表达能力。三、作业内容：1.观看《我熟识您了》影片，理解片中人物之间的互动和情感表达；2.完成观后感作业，表达自己对影片的理解和感悟；3.分组谈论，就影片中的情节展开谈论，探讨其中的道德与价值观；4.制作海报或小视频，展示对他人的尊重和感恩。四、作业要求：1.观后感作业需包括对片中人物、情节的描述，以及对自己的启迪和感悟；2.分组谈论需要每个小组成员有明确分工，确保每个人都能参与谈论并表达观点；3.制作海报或小视频要求内容精彩、创意奇特，能够吸引他人的注意。五、评判标准：1.观后感作业将依据内容的深度和沉思的独到性来评分；2.分组谈论将依据小组合作状况、谈论质量和效果来评分；3.制作海报或小视频将依据创意、表达能力和对主题的把握来评分。六、时间打算：1.第一周：观看《我熟识您了》影片，完成观后感作业；2.第二周：分组谈论，筹办谈论内容和展示形式；3.第三周：制作海报或小视频，展示效果；4.第四周：总结评判，进行作业展示。七、总结：通过本次作业设计，同砚将有机缘