专题04：标点符号的运用-2023年小升初语文高频考点100题（部编版）

2023年小升初语文高频考点100题专题04标点符号的运用一、选择题1．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A．十年树木，百年树人：插柳之恩，终身难忘。B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？”D．我永远也忘不了那一天——1927年4月28日。2．“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”句子中破折号的作用，正确的说法是第（）种。A．表示声音的延长 B．表示话未说完C．表示意思的跳跃或转折3．下列标点符号运用有误的一项是（）A．你打算今天去万峰湖呢，还是明天去呢？B．上课了，小明抱着几本书急匆匆地走进教室。C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。D．我奇怪地问他，“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。4．下面句子中，标点符号使用不正确的一项是（

）A．远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。B．静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。C．“什么？爹”！我瞪着眼睛问父亲。D．他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出万象更新的气象。5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．“不行，太少啦。”他摇摇头说，“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”B．“不行，太少啦。”他摇摇头说。“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”C．“不行，太少啦。”他摇摇头说：“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”D．他摇摇头说：“不行，太少啦。”“小梁，弄点儿吃的并不容易啊！”6．下列句子标点符号使用正确的一项是（

）A．同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂，可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。B．每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣？天气预报就总是“晴”呢？C．“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”7．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）A．读了拜伦的诗，我就想去西班牙，去看看女郎的头发是黑的，还是金黄的？B．我想走遍中国，因为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。C．为规范班级管理，红星小学六（1）班制定了“班级暂行管理条例”。D．“我们哪里有近道？”挑山工说：“还不和你们是一条道？”8．下列句子中标点符号使用正确的一项是（

）A．我不管你们是怎么想的？我的态度是不会改变的。B．“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！”C．江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……等，他们都是革命小说《红岩》中的人物。D．60多年前，467名青年垦荒队员以满腔的热情和冲天的干劲，铸就了艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新的大陈岛垦荒精神。9．下列句子，标点符号使用不正确的一项是（

）A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。B．老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊”！C．“五彩斑斓的蝴蝶，翠色欲流的草地，还有……”说着说着，朋友醉了。D．“今天好热啊！”爸爸担心地问，“你书读得怎么样了？”10．给语段加标点，正确的选项是（）月亮正从水天相接的地方升起来（

）微波粼粼的海面上（

）霎时间洒满了银光（

）月亮越升越高（

）穿过一缕一缕轻纱似的微云（

）忽然（

）海面上刮起了大风（

）卷起了巨浪（

）被月光照得雪亮的浪花（

）一个连一个朝着岸边涌过来（

）A．，

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……B．。

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……C．，

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。D．。

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。11．“他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。”句中的省略号表示（

）A．用于引文的省略B．用于列举的省略C．用于说话中间，表示说话断断续续12．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（

）A．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。B．我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。C．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”D．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！13．下列标点符号使用正确的一项是（  ）A．年轻的僧人唐东杰布许下宏愿、发誓架桥、为民造福。B．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”C．“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的节气。D．你问一下小明，他明天去不去图书馆？14．下列标点符号使用不正确的一项是（

）A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B．城墙的东面啊，西面啊，南面啊，都长满了杂草。C．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋，森林，高山，沙漠等六大元素。D．“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真实贵重的衣服！”15．下列句子中标点符号运用不当的一句是（

）A．十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。B．好像有谁在无声的指挥，老人、青年、小孩、都不约而同地站直了身体。C．“人人都是城市主人翁，人人都是城市形象代言人，人人发出武汉好声音”——在武汉不仅是动人的口号，更是实践的注脚。D．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？16．汤姆还得知那个“衣衫褴褛的人”的尸体最后在渡船码头附近被发现了。其中引号的用法是（

）A．表示讽刺或否定 B．用来引用成语、谚语、歇后语等C．表示直接引用的话 D．表示特定称谓17．下列句子标点符号使用正确的一项是（

）A．《三国演义》是我国古典四大名著之一。B．我们的日子为什么一去不复返呢。C．班级图书角有《水浒传》《爱的教育》……等课外书。D．“再有理也不能打人。”王老师说：“以后遇事冷静些。”18．下列各句中，标点符号使用有错误的一句是（

）A．有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”B．“我不明白”父亲并不退让：难道世界上糟糕的诗还不够么？”C．“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。D．这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”19．下列句子，标点符号运用不恰当的一组是（

）A．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“一会儿我肯定还会再变成一个人。”B．十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。C．武汉军运会火炬从人民诞生地南昌出发，传递活动聚焦“共享友谊、共筑和平。”的主题。D．庚子鼠年春节，一场突如其来的疫情，让武汉这座城市遭遇历史劫难。但疫情面前，社会各界万众一心，众志成城，一场没有硝烟的战“疫”也在这里悄然进行。20．下列句子中标点符号使用正确的一项是（

）A．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的：有的清一色是牛角的；有的都是纱灯。B．欲问行人去那边，眉眼盈盈处。C．“学习就怕认真。”张老师说，“态度决定一切，细节决定成败。”D．老舍、沈从文、朱自清……等文学大师，以丰富的人生阅历和厚重的文字，带着我们在文学的海洋里遨游。21．下列句子中标点使用有错误的一项是（

）A．我不知道妈妈为什么没有参加那次志愿者活动？B．家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。C．这两艘飞船在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。D．1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。22．下面句子中标点符号运用不恰当的一句是（

）A．在返校前夕、各高校还挂彩旗、拉横幅、备好车接送返校大学生、以前所未有的热情迎接自己的学子。B．“欢迎你们回家！”在学校南二门，该校全体校领导早早在这里等候迎接毕业生。C．柏酷说：“我想找一份‘数据分析和应用’岗位进行实习。”D．7天后，所有译者都如期交出初稿，组长对初稿进行互校。互校完成后，交由专家匿名评审选出的最高分译者进行统稿。23．下列句子中标点符号使用正确的是（

）A．我忽然想到，由于没有本子，笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。B．我有点儿怪张先生。为什么不早点儿送这本书给我。C．“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”D．魏格纳系统整理了他的《大陆漂移学说》，出版了《海陆的起源》一书。24．下面句子中，标点符号使用正确的一句是（

）A．坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒——B．我最喜欢读“西游记”“城南旧事”等书。C．但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？D．“这怎么可以？”赵杰生气地说：“我不会答应你的！25．“我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧；那是谁？”中破折号的作用是（

）A．语音的延长 B．解释说明C．意思转折 D．意思递进26．下面句子标点使用没有错误的一项是（

）A．《他们那时候多有趣啊》一文的视角十分独特，是以未来人们的视角回顾现在，对现在的我们进行“考古”。B．京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？C．经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”：而不是“我正在……”读的书。D．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”27．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（

）A．清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。B．“小林——，我来了！”他大声喊。C．我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”D．花生的果实埋在地里，不像桃子，石榴，苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。28．下列标点符号使用有错误的一项是（）A．我不知道今天下午他为什么没来。B．电影都快开映了，你是去呢？还是不去？C．“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”D．《美猴王》选自《西游记》（人民文学出版社1980年版）。29．对下列句子中标点符号的用法，解释错误的一项是（

）A．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有这么大，那就妙极了！（破折号：表示意思递进）B．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引号：表示特殊含义）C．我听见母亲在说，一边亲吻我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”（省略号：表示重复词语的省略）D．恐怕第三件事才是买各种玩意儿—风筝、空竹、口琴等。（破折号：表示解释说明）30．选择下列句子破折号正确的用法。（

）（1）远远地望去一条迁回的明如玻璃的带子——河。（2）你买这本书吧——这本书比那本好。（3）“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”（4）“顺——山——倒——，林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”①表示声音延长

②表示意思转折

③解释说明

④表示语言中断A．③②①④ B．②④③① C．④②①③ D．③②④①31．“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”句中的破折号的作用是表示（

）A．话题转换 B．解释说明 C．说话中断 D．表示声音的延长32．下列句中标点使用有错误的一项是（

）A．除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢恰好是明月当空。B．魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书。C．整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？D．“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”33．下面的句子，标点符号使用正确的一项是（

）A．穷则变；变则通；通则久。B．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。C．十年树木，百年树人，插柳之恩，终身难忘。D．燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时侯。34．下列标点符号使用没有错误的一项是（

）A．整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？B．我们的共产党和共产党所领导的八路军，新四军，是革命的队伍。C．利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。D．小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“……八枝，九枝，十枝。”35．下面的句子中的标点符号使用错误的一项是（

）A．是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？B．班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。C．我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”D．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢！36．下列标点符号使用正确的是（

）A．“我们一定要努力学习。”老师说：“如果不努力学习，就没有建设祖国的本领。”B．“我们一定要努力学习。”老师说，“如果不努力学习，就没有建设祖国的本领。”C．“我们一定要努力学习”老师说。“如果不努力学习，就没有建设祖国的本领。”37．下面句子中标点符号使用有误的一项是（

）A．我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”B．“哎呀，真是漂亮极了！”小姑娘说，“我特别喜欢！”C．你多听听、多看看，然后再做决定好不好？D．他订了《光明日报》《中国青年报》《读者》……等报刊。38．下列句子中标点符号使用有误的一句是（

）A．《满招损，谦受益》这句格言，流传到今天至少有两千年了。B．这就是我最喜欢的公园——福州花海公园。C．鲁滨逊给他救下的野人取名叫“星期五”。D．颜真卿的字结构平稳，宽舒厚重；笔法多变，筋力老健。39．下列句子中省略号的作用判断有误的一项是（

）A．老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”（表示说话断断续续）B．青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。（表示列举的省略）C．他的笔记本里有几句从别的书上摘录下来的话：“劳动是最有滋味的事……”（表示话未说完）D．一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……”（表示重复词语的省略）40．下列句子中破折号用法与其他三句不同的一项是（

）A．“今天好冷啊——你什么时候去杭州？”章力对刚刚进门的小李说。B．这是妈妈最喜欢的一件衣服——紫色羊绒大衣。C．这家店服装款式新颖，深受欢迎，所以顾客很多——大多是年轻人。D．可是到了结局——主人公让我们看到的结局，是一幕悲剧。41．下列句子中标点符号的运用有误的一项是（

）A．毛相林带领着乡亲们，以“愚公移山”的决心；坚韧不拔的精神，凿出了一条“绝壁天路”。B．除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。C．白天，詹天佑攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。D．“杂交术稻之父”袁隆平一直有两个梦：一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。42．下面句子中，标点符号使用不正确的一项是（

）A．远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。B．静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美。C．“什么？爹”！我瞪着眼睛问父亲。D．他们必须预备过年吃的喝的用的一切，好在新年时显出万象更新的气象。43．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（

）A．有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。B．皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁！走错门了吧！C．京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。D．京剧还有一种奇特之处：双方正在对打激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。44．给下列句子中方框内依次填入标点符号，正确的一项是（

）（1）“听着，朋友，”他说□“你丑得可爱，连我都禁不住喜欢你了。”（2）我不知道为什么家里的人要将我送到书塾里去□而且是全城最严厉的书塾。（3）黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓！（4）1961年，云南省建成了一座世界上最长的独拱石桥□名叫“长虹大桥”。A．①，②，③——④， B．①，②？③，④—— C．①，②？③！④；45．下面句子中标点符号分析有误的一项是（

）A．“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说。（破折号表示话题的转换）B．一颗种子可能发出来的“力”，简直超越一切。（引号表示特定的称谓）C．静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（冒号用来提示下文）D．爸爸批评他说：“你呀，真……人家说了，准会给你的。”（省略号表示思维的跳跃）46．下面对标点符号的理解有误的一项是（

）A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（句中分号的作用表示前后两个分句为并列关系）B．1915年，魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。（句中书名号可以不加）C．利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。（句中破折号表示解释说明）D．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（句中引号表示直接引用）47．下列句子中破折号的用法与其他三项不同的一项是（

）A．普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。B．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。C．“好香的干菜——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。D．飞机在太平洋上空飞行，不久，我便看见了中国第二大岛——海南岛。48．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。B．卢沟桥事变的第二天，中国共产党就通电全国，大声疾呼：“平津危急！华北危急！中华民族危急！”C．有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它，有的人则东张西望，一再地错失良机。D．蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？49．下列句子中的标点符号使用错误的一项是（

）A．一、二、三、四年级的课文都是如此。B．我奇怪地问他，“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。D．网络，真的那么容易让人沉迷其中吗？50．下列句子中，引号的作用与例句一样的是（

）例：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。A．皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。”B．在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话。C．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。D．李静被评为本学年度市“三好学生”。51．下列句子中标点符号使用不正确的一句是（

）A．经典是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。……《鲁滨逊漂流记》无疑是一部值得逐字逐行重读的小说。B．“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”C．魏格纳系统整理了他的《大陆漂移学说》，出版了《海陆的起源》一书，在地质学界产生了重大影响。D．我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”52．下列说法正确的一项是（

）A．“暴”字的最下面是一个水字。B．“飘”字的第十三笔是横斜勾。C．“就”字用部首查字法查字时，应查“京”部。D．“我到了倒下的时候了！”老屋说___

这个句中“说”字后面应该标上冒号。53．下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（

）A．刘备还没说完，张飞就鄙夷地说：“大贤，想他一介村夫，也能称得起大贤！”B．舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗，这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。C．内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；如果内容没有分量，尽管写得很长，越长越没有分量。D．我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次、上午或下午、一次下多少？54．下列词句中，标点符号使用正确的一项是（

）A．从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子一卖春联的、卖年画的、卖蜜供的，卖水仙花的……等等，他们都是只在这个季节才会出现的。B．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？C．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”D．他们高喊着“快来看，找到他们俩了。”55．下列句子标点符号使用恰当的项是（

）A．我完全听不懂你说的是什么意思？B．我又笑问：“怎么好法”？C．同学们的课间活动很丰富，跳绳、踢毽子、拔河……等等。D．王强是我们班的“小飞人”，每次跑步总是第一名。56．下面句子中标点没有错误的一句是（）A．李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。B．我每年都订一份《中国少年报》。C．我不知道那个人是不是他哥哥？D．周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”！57．下列句子中，标点符号使用有误的一项是(

)A．《2018年度中国数字阅读白皮书》显示，我国人均数字图书阅读量达12．4本。B．焦裕禄、张富清、杜富国这些共产党员犹如一面面精神上的铜镜，我们揽镜自视，便可以看到我们思想上的灰尘、行动上的偏差。C．班级图书角有《鲁滨逊漂流记》《红岩》《骑鹅旅行记》……等课外书。D．“怎么了？”一个关切的声音传来，“有什么困难需要我帮助吗？”58．“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……’”文中省略号表示（

）A．表明心理活动的时断时续；B．表示省略递增的次数：C．表示说话断断续续；D．表示语意的跳跃。59．下列关于破折号的作用，判断错误的一项是（

）A．“卖——扇子啦！”（声音的延长）B．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。（解释说明）C．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！（语意的转折）D．“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”（补充说明）60．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（

）A．惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。B．我不知道今天到底会不会下雨？C．他站起来问：“老师，‘有条不紊’的‘紊’是什么意思？”D．“我会把事情处理好的，放心吧！”他拍着胸脯说。61．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（

）A．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。B．有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民，工匠，流浪汉跟着他们。C．《鲁滨逊漂流记》中的故事令人印象深刻，难以忘怀。D．这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心62．选出标点符号使用有误的一项（

）A．“男人？”苏艾像吹小口琴似的哼了声说，“难道男人值得——别说啦，不，大夫，根本没有那种事。”B．“十二，”她说，过了一会又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在—起的“八”和“七”。C．“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。”D．大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是——让我想想，他是怎么说的——他说你好的希望是十比一！63．下面句子中引号的作用是（

）“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。A．表示直接引用。 B．表示着重强调。 C．表示特定称谓。 D．表示否定或讽刺64．下列句子中标点使用错误的一项。（

）A．马身上没有辔头，铵镫，缰绳，头上却有一穗迎风飘动的璎珞，尾巴末梢还打了一个结。B．开始人们称这件古代艺术品为“青铜奔马”，又有叫“马踏飞燕”的。C．我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。D．问阿爸，他摇摇头挥起了鞭稍。65．下列句子中标点符号使用有误的一项是（

）A．我很喜欢“正直是道德之本”这句名言。B．“今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈关心地问。C．“五彩斑斓的花儿，翠色欲流的草坡，还有……”说着说着，朋友醉了。D．“你不能这样，”爸爸大声吼道：“再怎么说，它也是一个生命。”66．下列句子中，冒号使用不正确的一项是（

）A．到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、料绿……B．它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。C．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。D．“你带伞了吗？”妈妈问：“天气预报说，中午会下雨的。”67．下列句子表述不正确的一句是（

）A．“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用了排比的修辞手法表达了时间一去不再复返的强烈语气。B．“亮相、压轴、花架子、字正腔圆”这些词语都和戏曲有关。C．“亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。”这两句话标点使用是正确的。D．“颜筋柳骨”是指唐代书法家颜真卿、柳公权两大书法家书法风格不同。“颜筋”指颜体书法瘦硬挺拔、清晰骨感；“柳骨”指柳体笔画丰满端正、笔力浑厚。68．选择下面句子破折号的用法。哦！您，您就是——（

）A．表示解释说明

B．表示话未说完

C．表示插说内容

D．表示意思的递进或转折69．下列句子中标点符号使用有误的一项是（

）A．有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。B．“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定。”C．颜真卿是唐代著名的书法家，《颜勤礼碑》是他的代表作之一。70．下列句子中标点符号使用有错误的一项是（

）A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。B．顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢者健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。C．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？D．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。71．下列句中标点符号使用不正确的一项是（

）A．他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”B．我不知道这个人是谁？C．滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。D．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。72．下列省略号的用法分析有误的是（

）A．同学们有节奏地喊着：“一二一，一二一……”（表示重复的省略）B．谢谢上帝，总算活着回来啦。……你在家里做些什么呢？（表示语意的跳跃）C．我盯着桌上的十元钱自言自语地说：“拿吧！反正又没人知道……爸爸回来了……不，是风声……！我这是在干什么呢？”（表示省略同类词句）D．“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”（表示说话断断续续）73．下列标点符号使用正确的一项是（

）A．年轻的僧人唐东杰布许下宏愿、发誓架桥、为民造福。B．“你过来，”名叫金百合的牛说：“我要让你在我的角上跳舞。”C．科学家认为，宜居的星球除了应当有水、适宜的温度和大气外，还有一个必要条件——磁场。D．读了“十六年前的回忆”，我明白了今天的幸福生活来之不易。74．句子中的标点使用完全正确的一项是（

）A．我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。B．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良、很讨人喜欢。C．山洪过后，人们出工收工赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。D．朋友送了我几册小书《刘胡兰小传》、《卓娅和舒拉的故事》、《古丽雅的道路》……75．给下面的句子加标点，正确的一项是（

）

秋天是一幅美丽的画卷

充满诗情画意

秋天是上帝赋予人类的礼物

洋溢丰收的喜悦

秋天是出海归来的渔船

满载人们的欣喜A．，

；

，

；

，

。B．，

，

；

，

，

。C．，

；

；

；

，

。D．；

；

，

，

；

。76．“我不禁鼻子一酸——也许老人进去以后就再也出不来了。”这个句子破折号的作用是（

）A．表示解释说明 B．表示语意转换 C．表示声音断续77．读句子，下列标点使用完全正确的一项是（

）A．“快来呀！”杰克冲我大喊：“你退缩就是胆小鬼！”B．春天空气清爽，阳光明媚，故有青阳的美称。C．“听我说，”爸爸继续说，“不要放弃，不管有多困难，你需要努力向前迈一步。”D．孔子曰，“知之为知之，不知为不知，是知也。”78．“这个力量就是他平日里对我们讲的——他对于革命事业的信心。”这句话中破折号的作用是（

）A．表示意思的递进 B．表示意思的转折 C．表示解释说明79．下列句子标点符号使用正确的是（

）A．“外行看热闹，内行看门道”。一般人看排球比赛，往往把自己的热情，全部倾注在“一锤定音”的攻球手上。B．李白流放途中遇赦后也写过一首“登岳阳楼”：“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。”C．改革开放三十年来，四川的经济快速发展——抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。D．糟了！糟了！月亮掉进井里啦！80．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（

）A．哪怕找不到大海，也要迈出寻觅的脚步；哪怕脚印被掩埋，也请珍惜走过的路。B．我市今年举办的旅游节，融文化性、趣味性、艺术性为一体，异彩纷呈。C．明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢？还是和大家一起去？D．英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗？”二、信息匹配81．下列句子中破折号用法与其他三项不同的一项是（

）A．我赞美您——伟大的祖国！B．这些光都不是为我燃着的，可是我也分到了他们一点点的恩泽——一点光，一点热。C．丁丁正在追赶一个在地上滚动的东西——饼干盒。D．因为这是大年夜——她可忘不了这个。82．读句子，选出关于引号的使用解释正确的一项填入括号内。A．表示引用的部分。B．表示特定称谓。C．表示讽刺或否定的意思。（1）你这样的“聪明人”还是少一些好。()（2）波义耳制成了实验常用的酸碱试纸，即“石蕊试纸”。()（3）毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”()83．给下面句子里的标点符号，选择正确的用法。只填序号。省略号：①表示说话断断续续。②表示余意未尽，用以引发思考。（1）一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……_____（2）“小梁，别浪费东西了，我……我不行啦。”_____84．将省略号的正确用法填入括号内。A．表示迟疑

B．表示说话断断续续

C．表示内容的省略（1）爹对海子说：“海子，你……以后不到过节或放长假，就不要回来了。”()（2）很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩……()85．给下面句子里的标点符号，选择正确的用法。只填序号。引号：①表示特殊的含义

②表示特定的称谓。（1）有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒。_____（2）于是，我就接着“折腾”，陆陆续续发表了很多小说。_____86．破折号：①表示解释说明。

②表示说话中断或间顿。（1）雍正以后，保和殿是举行最高一级考试——殿试的地方。_____（2）我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方——老——师”。_____87．读《顶碗少年》根据对课文的理解，指出句中省略号的用法。A．表示文中省略的部分B．话语中没有说完的部分C．表示断断续续的话语中的停顿（1）他忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。________（2）观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。________（3）每每想起，总会有一阵微微的激动……________88．选择引号作用，将序号填在括号里。A．表示引用B．表示特定称谓C．表示讽刺和否定（1）父亲说：“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。”()（2）父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名，人称“小辫儿糖四”。()89．判断下列标点符号在各句中的作用。破折号的作用：A．解释说明

B．话题突然转变

C．声音的延长（1）这是一年的最后一天——大年夜。()（2）今天真是太高兴了！——你什么时候去书店借书？()省略号的作用：A．表示语意未尽

B．表示列举事物的省略C．表示说话断断续续

D．用于引文的省略（3）她轻轻哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂……”()（4）“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……”

()（5）刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……

()90．请给下面句子中的省略号选择正确的用法，把序号填在括号里。A．表示引文的省略

B．表示内容的省略C．表示列举的省略

D．表示说话断断续续（1）花坛里有很多花，菊花、鸡冠花、一串红、月季……都开得很美。()（2）妈妈轻轻唱起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”()（3）“小梁，别浪费东西了。我……我不行了。你们吃吧！”()（4）他站在海边，眺望远方，心潮起伏，思绪万千……()91．请给下面句子中的破折号选择正确的用法，把序号填入句后的括号里。A、表示意思的递进

B、表示声音的延续C、表示对后者意思解释或说明

D、表示意思的转折（1）“汪——汪——汪”从小刚家传来了狗的叫声。()（2）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！()（3）训练动物是很有意思的——猴子的动作多像人啊！()（4）突然，她好像发现了什么——她的目光居然又回到我的身上。()92．标点妙用（辨析省略号的不同用法，填序号）。A．表示列举的省略

B．表示说话断断续续C．表示话题的转换

D．表示次数的递增（1）古老的钟尽责地敲了十下，十一下……()（2）“谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢？”()（3）“我……我嘛……缝缝补补……”()（4）我校的兴趣小组可多啦，有舞蹈、国画、武术、魔方……()93．分析下列句中引号的作用，将序号选填到句后的括号里。A．表示引用

B．表示着重强调

C．表示特定称谓

D．表示讽刺或否定不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。()善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现……()随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。()像他这样自作聪明的“聪明人”，还是少一些为好。()94．判断叹号的作用，把序号填在横线上。A．表示惊奇

B．表示祈求C．表示希望和命令

D．表示赞叹①是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去!________②巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊!精彩极了!________③哟!我真的吃到了!________④求您了!先生。________95．分析句子，指出下列各句中破折号的用法，将序号填入括号里。破折号的用法：①表示解释说明

②表示意思的递进

③表示话题的转换④表示语音的延长（1）利用这一特点，波义耳制成了实验室中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。()（2）“呜——呜——”小男孩大声哭起来。()（3）“今天好热啊！——你什么时候去西藏？”()三、填空题96．下列句子中的省略号有什么作用，请选出来。A．表示说话的中断；B．表示列举的省略；C．表示重复词语的省略。（1）桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”()（2）这种粥用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉……）熬成的。()97．给下面的句子加上标点符号。在海边_____他写浪花_____礁石_____在山顶_____他写青松_____老藤_____在田野_____他写春花秋月_____真可谓“远山近水皆有情”_____98．任选一句，在句子的（

）处填写上恰当的标点符号，并说明这样填写的理由。（1）班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走（

）”（2）清早，我同晨风一道将光明欢迎（

）傍晚，我又与群鸟一起为它送行。答：选_____，填______，理由：_________________________。99．写出下列句子中省略号、破折号的作用。（1）这是一年的最后一天——大年夜。___________________________________________________________（2）谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢？_____________________________________________________________100．加标点。九色鹿一眼就看到了那个人________他愤怒地说________

________你这个见利忘义的家伙________

________参考答案一、选择题1．C【详解】C．有误，提示语在中间，“一个关切的声音传来”后面应该用逗号。2．C【详解】破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。实际上，“四十秒钟”还不到一分钟，时间不算长，但“大家已经觉得时间太长了”，语句前后意思相反。因此，“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”句子中破折号的作用是表示意思的跳跃或转折。故选C。3．D【详解】D．有误，提示语后面用冒号，人物语言用引号。如：我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”4．C【详解】C．标点符号使用错误。本题中感叹号是引用的话的内容，应该在引号里面。即：“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。5．A【详解】A．正确，说话人在中间时，提示语后用逗号，前后说的话都要用双引号；B．错误，说话人在中间时，提示语后为逗号，“他摇摇头说”后为逗号；C．错误，说话人在中间时，提示语后为逗号，“他摇摇头说”后为逗号；D．错误，说话人在句首，提示语后用冒号，说话人说的话用一对双引号，而不是不是两对双引号。故答案为A。6．C【详解】A．有误，“可以高扬，可以低垂，可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。”中运用了四个“可以”，是列举分项出现的并列短语，故用分号。B．有误，“为什么我一有了雨衣？”尚未说完，之后还有半句，这种在句中断句应使用逗号。7．B【详解】A．有误，该句话是陈述句，故不能使用问号，应改为句号。B．正确。C．有误，“班级暂行管理条例”是文件，应用书名号。D．有误，挑山工说在中间，应在说后面加上逗号，句中用的是冒号，错误。8．B【详解】A．我不管你们是怎么想的？我的态度是不会改变的。是陈述句，分句间需停顿并无疑问语气，应用逗号，最后句子结束用句号。标点符号使用不正确。正确使用为：我不管你们是怎么想的，我的态度是不会改变的。B．“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！”提示语在中，提示语后加逗号，两边说的话用引号，标点符号使用正确。C．江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……等，他们都是革命小说《红岩》中的人物。“省略号”与“等”重复，二者使用其一就可以了。正确使用为：江姐、许云峰、华子良、小萝卜头等，他们都是革命小说《红岩》中的人物。D．60多年前，467名青年垦荒队员以满腔的热情和冲天的干劲，铸就了艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新的大陈岛垦荒精神。“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”这几个词是需要强调的，前后应该用双引号，正确使用为：60多年前，467名青年垦荒队员以满腔的热情和冲天的干劲，铸就了“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”的大陈岛垦荒精神。9．B【详解】使用不正确的是B项，引号的内容要把感叹号放在引号里。可以改为：老师摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”10．B【详解】一句话说完应用句号。故“月亮正从水天相接的地方升起来”“霎时间洒遍了银光”“穿过一缕一缕轻纱似的薄云”“卷起了巨浪”后用句号。句子间的停顿用逗号。故“他好像面对着大海”“微波粼粼的海面上”“月亮越升越高”“忽然”“海面上刮起了大风”“月亮在乌云中穿行”“被月光照得雪亮的浪花”后用逗号。表示内容的省略用省略号。故“一个接一个朝着岸边涌过来”后用省略号。11．B【详解】“他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。”这个句子从“还有二十米，十米……近了，更近了”可知，这里的省略号表示距离列举的省略。12．C【详解】A、B、D正确。C有误，“名叫金百合的牛说”在引语中间，后面加逗号。故本题选C。13．C【详解】A顿号用在并列的词语之间表示停顿，停顿较逗号短。“许下宏愿”“发誓架桥”“为民造福”他们之间用一般的停顿即可，所以这里用逗号。B提示语在说话的内容中间，提示语后面是逗号和前引号。C选项正确D此句子不是问句，结尾不能用问号，改为句号。14．C【详解】C．有误，“海洋”“森林”“高山”“沙漠”为并列关系的词语，之间加顿号。15．B【详解】B．“小孩”后面不需要加顿号，一句话没有讲完，应用逗号，改为“好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都不约而同地站直了身体。”16．D【详解】引号常见的作用有表示直接引用的话；表示特定的称谓或需要着重指出的部分；表示讽刺或否定；表示突出强调。用来引用成语、谚语、歇后语等。句中“衣衫褴褛的人”是对尸体的特别的称呼，所以题目中的引号表示特定的称谓。17．A【详解】B错误。这是问句，后用问号。C错误。省略号和“等”重复。D错误。说话人在中间，“王老师说”后面应用逗号。18．B【详解】标点符号使用有误的是B项。“父亲并不退让”后面应该用逗号，不应该用冒号，此题属于提示语在中间，在说话者后面应该是逗号，改为：“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够么？”19．C【详解】C项标点符号运用错误。“共享友谊、共筑和平”是主题的名称，没有独立成句，后面不能使用句号，应将句号删除。使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留）。20．C【详解】A项标点符号使用错误。“有的一律是玻璃的”、“有的清一色是牛角的”与“有的都是纱灯”不是并列分句之间的停顿，中间不能使用分号和冒号，应使用逗号。B项标点符号使用错误。“欲问行人去那边”意思是想问行人去哪里？是疑问句，句末应使用问号。D项标点符号使用错误。“省略号”与“等”不能并用，两者都带有省略的意思，应去掉其中一个。21．C【详解】C.有误，“一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。”是对“两个重要结果”的解释说明，所以“得到两个重要结果”后用冒号。22．A【详解】顿号：表示句子内部并列词语之间的停顿。A项顿号使用有误。“在返校前夕”与后文没有并列词语，应用逗号，“备好车接送返校大学生”和后文“以前所未有的热情迎接自己的学子”不构成并列，且语意未尽，后面应用逗号。应改为：在返校前夕，各高校还挂彩旗、拉横幅、备好车接送返校大学生，以前所未有的热情迎接自己的学子。故选A。23．C【详解】A项标点符号使用错误。“本子”与“笔和墨水”是并列词语之间的停顿，中间应使用顿号，不能使用逗号。B项标点符号使用错误。“我有点儿怪张先生”后面一般性停顿，后面应使用逗号。D项标点符号使用错误。“大陆漂移学说”不是书的名称，不能使用书名号，应使用双引号。24．C【详解】A项：“嘀嗒”后面应该用省略号。B项：“西游记”“城南旧事”应该用书名号。D项：提示语在中间，“赵杰生气地说”后面应该用逗号。25．B【详解】破折号是小学语文中常见和常用的标点，它用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。“我们的日子为什么一去不复返呢？”提出问题，答案是“有人偷了他们吧”，故为解释说明。26．A【详解】B项：本题中“明月何时照我还”后面的问号改为句号。C项：本题中“我正在重读”后面加后引号。D项：本题中“他想”为提示语在中间，后面应为逗号。27．D【详解】A项，分号，表示复句内部并列分句之间的停顿。并列分句的句式在内容上相关，句式基本相似，所以A项中用分号是正确的用法。B项，破折号在这里用于表示声音延长，使用正确。表达语气情感强烈的，可以用感叹号。C项，表示感叹、赞叹的可以用感叹号，语言描写的标点符号使用也正确。D项，桃子、石榴、苹果都是水果，并列词语之间应该用顿号，此处标点符号使用不恰当。28．B【详解】B项，有误。两个问句是选择问，所以第一个问号应改为逗号。29．B【详解】A项：破折号前的内容在谈论枣子的大小，紧接着就这件事提出假设，破折号在该句中表示意思递进，故A项正确；B项：“腊七腊八，冻死寒鸦”是俗语，引号在这里是起引用的作用，不是表示特殊含义，故B项不正确；C项：母亲一直不停地说话，表示对我的歉意，省略号在该句中表示重复词语的省略，故C项正确；D项：“风筝、空竹、口琴等”是对“各种玩意儿”的解释，介绍了内容，破折号在该句中表示解释说明，故D项正确。30．D【详解】（1）“河”是对前面“带子”的解释说明，故破折号的作用是解释说明。（2）“买这本吧”是建议，“这本比那本好”是说明推荐的理由，故破折号的作用是表示意思的转折。（3）破折号后面已经没有说话内容，但是话还没有说完，故破折号的作用是表示语言的中断。（4）“顺山倒”这是伐树的术语，伐树人怕树倒下时伤着人，就用这样的语言告诉路过的人树倒内的方向，好让人躲避。树，向山下倒叫顺山倒。题干中把这三个字拆开喊，表示声音的延长。31．B【详解】破折号的作用有：表示解释说明；表示意思的转折及话题转换；表示意思的递进；用于标明语句间的因果关系，破折号前是果，后是因；表声音的延长、中断或停顿；表示分项列举或列举后的省略；用于副标题前。本题中破折号的作用是表示解释说明，说明前面的“这个力量”是什么。32．D【详解】选项D有误，提示语在中间，后面应该跟逗号。句子改成：“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说，“但是这并不等于说我愿意告诉你。”33．B【详解】A出自《周易》意思是，穷极则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。句子与句子之间是递进关系，所以应使用逗号。B表示句中的停顿，使用逗号，正确C分句与分句之间的停顿，用分号。十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。D分句与分句之间的停顿，用分号。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时侯。34．D【详解】A项，说话内容要用引号，即：整个上午我就跟在母亲腿底下：“去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？”B项，表示同类事物要用顿号，即：我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。C项，应用破折号表示解释说明，这种常用的酸碱试纸是石蕊试纸。即：利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。D项正确。35．D【详解】A、B、C项正确。D项本句按照语气，应该是疑问句，而不是反问句或者是祈使句，所以结尾应该是用问号，而不是感叹号，所以错误。36．B【详解】提示语在中间时，它后面只能用逗号，而不能用冒号，更不能用句号。所以标点符号使用正确的为B项。37．D【详解】ABC正确，D选项有误，省略号与“等”字重复，要删除其一。38．A【详解】A项标点符号使用错误。“满招损，谦受益”是格言，应使用双引号，不能使用书名号。双引号：表示引语、表示否定和讽刺等特殊含义、表示特定称谓、着重强调论述对象等。书名号：用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号。39．C【详解】选项C判断有误，“劳动是最有滋味的事……”是“他”从“书上摘录”的话，所以这里的引号是用于表示引文的省略。40．A【详解】A项中破折号是表意思转折，话题的转变。B、C、D项的破折号都起解释说明的作用。因此破折号用法与其他三句不同的一项是A。41．A【详解】A选项中，“愚公移山”的决心和坚韧不拔的精神是两个形容人物精神品质的词语。他们属于并列关系。中间应用顿号隔开。42．C【详解】C选项有误，应改为：“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。43．B【详解】B：结合“站起来问”可知是在说话，由此可知在“走错门了吧！”后面加上后引号。44．A【详解】（1）提示语再中间，“说”后用逗号。（2）陈述句间停顿用逗号。（3）后面的短语是补充说明前面的舞蹈，用破折号。（4）陈述句间停顿用逗号。故选A。45．B【详解】分析有误的是B项，一颗种子可能发出来的“力”，简直超越一切。这句话中这种“力”指的是生命力。运用了修辞手法，并不是我们通常理解的力，为了避免歧义和强调，所以加引号。46．B【详解】A．正确。句中分号的作用表示前后两个分句为并列关系。B．不正确。《海陆的起源》是一本书名，要加书名号。C．正确。句中破折号表示解释说明，解释酸碱试纸是石蕊试纸。D．正确。句中引号表示直接引用，引用名人的话。47．C【详解】A．破折号表示解释说明，分别说明普通的和高级的。B．破折号表示解释说明，玩意儿指的是风筝、空竹、口琴等，和年画。C．破折号表示语意转折，前面说好香的干菜，后面问听到风声了吗。D．破折号表示解释说明，中国第二大岛指的是海南岛。48．C【详解】C．“有的人……有的人”属于并列分句，在“摘下它”后面应该用分号。所以选项错误，答案选择C。49．B【详解】ACD正确。B选项有误。提示语在前，提示语后面用冒号，即：我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”50．A【详解】例句中的引号内的内容是作者说的话。A选项中的引号内的内容是皮埃尔说的话。B选项的引号是引用神话故事的名字。C选项的引号是表示在这个句子中，“自由”不是本意。D选项的引号是表示特定的奖励称号。51．C【详解】C项，“大陆漂移学说”是魏格纳提出的理论，应该用双引号，改为“大陆漂移学说”，表示特定称谓。《标点符号用法》规定，书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。故选C。52．B【详解】A项错误，“暴”字的最下面不是一个水字。C项错误，“就”字用部首查字法查字时，应查“尢”部。D项错误，提示语在后面，说后面加句号。53．C【详解】A选项中“也能称得起大贤”是一个问句，所以要用问号，结果为：刘备还没说完，张飞就鄙夷地说：“大贤，想他一介村夫，也能称得起大贤？”B选项中“舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗”是一个问句，所以要用问号，结果为：舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。C选项正确。D选项中“它几天下一次”是一个问句，用问号，“上午或下午”这句话也是问句，用问号，结果为：我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？54．B【详解】A．有误，“……”“等等”都表示省略，使用一项即可，该项不符合规范。B．选项正确。C．有误，提示语在中间，“想”后用逗号。D．有误，句子内提示性话语后的停顿用冒号。55．D【详解】A．有误，不是疑问或反问，将问号改为句号。B．有误，将问号放进双引号里。C．有误，删去“等等”。D．选项正确。56．B【详解】A有误。“李白，杜甫，白居易”要并列词语，应把逗号改为顿号。B无误。C有误。这是陈述句，后面应用句号。D有误。感叹号应放在后引号前面。57．C【详解】C项标点符号使用错误。“省略号”和“等”都表示列举的省略，两者不能同时使用。去掉其中一个即可。58．A【详解】结合“……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……”来看出自《穷人》中对桑娜的心理描写，这部分出于人物紧张害怕所出现的独白，所以表示断断续续，选择A。59．D【详解】首先要知道，破折号有以下作用：①用于行文中解释说明的部分。②用于话题突然转变。③用于声音延长。④表示意思的递进。A句子“卖——扇子啦！”中的破折号用于声音延长，由此可知本题判断正确。B句子“恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。”中的破折号用于解释说明的部分，由此可知本题判断正确。C句子“枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！”中的破折号用于语意的转折，由此可知本题判断正确。D句子“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”中的破折号用于话题的突然转变，不是补充说明，故本题判断错误。故选：D。60．B【详解】A本题句子“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。”中，一句话没说完用逗号；表示句子并列关系的分句，用分号隔开。故本题标点符号使用正确。B本题句子“我不知道今天到底会不会下雨”中虽然有疑问词“会不会”，但整个句子不是疑问句，而是陈述句，应将句末的问号改为句号。故本题标点符号使用错误。C本题句子说话人在前，说的话要用双引号引起来。说的话里面有举例引用时，则要用单引号。句子是疑问句，句末要用问号。故本题标点符号使用正确。D本题句子说话人在后，则前面表示说的话，要用双引号引起来。故本题标点符号引用正确。综上，标点符号使用错误的一项是：B。61．B【详解】提示语在前，“说”后面加冒号。提示语在中间，“说”后加逗号。提示语在后，“说”后加句号。B项中，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民，工匠，流浪汉跟着他们。“渔民”“工匠”“流浪汉”并列词语，可以用顿号。62．C【详解】C项，错误。内容在两边，提示语在中间。“说”后加逗号，“苏艾说”后面的冒号应改为逗号。63．A【详解】结合题干来看引用寒鸦都耐不住寒冷，所以起到引用的作用，选择A。64．A【详解】A项句子正确的标点符号运用，如下所示：马身上没有辔头、鞍镫、缰绳，头上却有一穗迎风飘动的璎珞，尾巴末梢还打了一个结。65．D【详解】使用有误的是D项。应改为：“你不能这样！”爸爸大吼道，“再怎么说，它也是一个生命！”66．D【详解】提示语在中间，说后面不需要冒号，应用逗号。故D项错误。67．D【详解】分析可知，ABC三项表述均正确。“颜筋柳骨”是指唐代书法家颜真卿、柳公权两大书法家书法风格不同。“颜筋”指颜体书法丰满端正、笔力浑厚；“柳骨”指柳体笔画瘦硬挺拔、清晰骨感。所以D选项是错误的。68．B【详解】句子“您是”地内容没有说完，破折号表示话未说完，选B。69．B【详解】B项标点符号使用错误。说话人在话前的，“说”后面用冒号；说话人在话后的，“说”后用句号；说话人在话中的，“说”后面用逗号。本题说话人在中间，所以“沃克医生一针见血地说”后面应该使用逗号。70．D【详解】两个分句之间用分号，故D选项应改为：轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。71．B【详解】B项，根据句意此句是陈述不认识这个人的事实，所以不是疑问句，句末应该用句号。72．C【详解】C项省略号的用法分析错误。本题中省略号的作用是表示心理活动的省略。73．C【详解】A项，有误，“许下宏愿”“发誓架桥”“为民造福”非并列关系，不能用顿号，应用逗号。B项，有误，“名叫金百合的牛说”在引语中间，后面加逗号。C项，正确。D项，有误，《十六年前的回忆》的回忆是一本书，用书名号。74．C【详解】A项有误，“买种”“翻地”“播种”‘浇水”是并列关系的词语，中间加顿号。B项有误，“松鼠是一种漂亮的小动物”是一句话中间的停顿，后面加逗号，“驯良”后面加逗号，“松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢”是一句话中间的停顿，后面加逗号。C项正确。D项有误，书名号中间去掉顿号，因为连续列举书名，用了书名号，不再添加顿号。75．A【详解】通读句子，可知这是排比句。故“秋天是一幅美丽的画卷”、“秋天是上帝赋予人类的礼物”和“秋天是出海归来的渔船”后面都有逗号；在“充满诗情画意”和“洋溢丰收的喜悦”后面用分号，“满载人们的欣喜”句子结束，故后面用句号。因此答案选A。76．A【详解】“老人进去以后就再也出不来了”是“我鼻子酸”的原因，使用破折号的作用是解释说明。77．C【详解】本A．有误，“杰克冲我大喊”在句子中间，后面加逗号。B．有误，“青阳”是称呼，加引号。C．正确。D．有误，“孔子曰”在引语之前，后面加冒号。78．C【详解】在本句中，破折号后面的内容“他对于革命事业的信心”，是破折号前面的“这个力量”的解释，这个力量是什么？是他对于革命事业的信心。所以此处破折号的作用是表示解释说明。79．D【详解】提示语在前，“说”后面加冒号。提示语在中间，“说”后加逗号。提示语在后，“说”后加句号。A选项中，通读句子发现“外行看热闹，内行看门道”引用全句，句号应该在引号里面；B选项中，登岳阳楼是一个诗歌名称，应该用书名号；C选项中，“改革开放三十年来，四川的经济快速发展”句子已经结束，破折号改为句号。80．C【详解】C选项：第一个问号改为逗号。选择问中间不能加问号。二、信息匹配81．D【详解】A．句中破折号后面“伟大的祖国”是对前面我赞美的对象“您”的解释说明，所以句中破折号的作用是解释说明。B．句中破折号后面“—点光，一点热”是对前面“我分到的恩泽”的解释说明，所以句中破折号的作用是解释说明。C．句中破折号后面“饼干盒”是对前面“丁丁追赶的地上滚动的东西”的解释说明，所以句中破折号的作用是解释说明。D．句中