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文档简介
小老鼠运动会中班音乐活动：《小老鼠运动会》 活动目标：1．感受乐曲旋律结构，了解乐段的不同性质以及ABA的音乐结构；2．尝试用不同的动作表现乐曲，培养孩子的音乐表现力；3．体验音乐活动的乐趣，培养热爱运动的情感。活动准备：运动标记若干、图谱、磁带等活动过程：一、音乐进场，隐性感受今天天气真好。小老鼠们，我们一起去开个运动会锻炼锻炼身体，好吗？让我们跟着音乐出发吧！二、回忆经验，动作表现你们喜欢什么运动？能不能用身体动作来表现呢？运动项目可多啦，看，图上的是什么运动？你们能不能用动作来表现？三、完整欣赏，表达感受小老鼠运动会全文共1页，当前为第1页。1．小老鼠开运动会可神奇了，这儿有一首乐曲就是讲小老鼠开运动会的事，你们想不想听一听？小老鼠运动会全文共1页，当前为第1页。2．这首乐曲你听了感觉怎样？3．再次欣赏乐曲。你觉得小老鼠在干什么？四、分段欣赏，表现乐曲（一）借助图谱感受并用动作表现A段乐曲1．请你仔细听一听第一段，猜猜这段音乐中，小老鼠在干什么？2．根据图谱，感受乐曲，并用动作表现①小老鼠运动很奇怪，它一会儿轻快地走，一会儿有力地运动。请你听着音乐在图谱上找一找，哪里表示轻快地走，哪里表示有力地运动？②你能不能看着图谱，跟着音乐做一做小老鼠运动非常有力的样子呢？③小老鼠是怎么走的？它又会做什么运动呢？让我们跟着音乐演一演。④你喜欢什么运动呢？你能不能跟着音乐来运动呢？（二）借助图谱感受并用动作表现B段乐曲1．小老鼠运动了好一会儿，有点累了，它会干些什么呢？我们听着音乐来猜一猜小老鼠在干什么？2．师生创编放松动作，并跟着音乐做一做。（三）跟着B段乐曲巧设自然过渡并用动作表现A段乐曲小老鼠运动会全文共2页，当前为第2页。将B段音乐和A段音乐连起来放，让孩子发现变化，并用动作表现。你为什么又做小老鼠运动动作了？小老鼠运动会全文共2页，当前为第2页。五、完整表演，了解结构1．这首乐曲一共有几段？哪两段是一样的？2．让我们听着完整的音乐来表演小老鼠开运动会的事，好吗？3．刚才，你们是一个人表演，现在你们能不能两个小朋友合作表演运动呢？六、总结迁移，健康教育小老鼠运动会全文共3页，当前为第3页。运动了，出汗了，让
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