2013年10月自考03626社区康复护理试题及答案含解析

社区康复护理年月真题

03626201310

1、【单选题】社区康复护士的角色不包括

照顾者

咨询者

A:

合作者

B:

治疗者

C:

答D:案：D

解析：社区康复护士的角色确实不包括直接进行治疗。社区康复护士的主要职责是提供康

复护理和支持，帮助患者在社区环境中恢复功能和独立生活能力。

2、【单选题】康复医学的目标不包括

预防性康复

矫正或治疗

A:

教育和再训练

B:

再就业

C:

答D:案：D

解析：康复医学的目标主要是帮助患者恢复或改善生理、心理和社会功能，以提高他们的

生活质量。康复医学的目标包括但不限于以下几个方面：1.减轻疾病或损伤对患者身体

功能的影响，帮助患者恢复或改善运动、感觉、平衡等方面的功能。2.帮助患者恢复或

改善日常生活技能，如自理能力、社交能力、学习能力等。3.提供心理支持和心理治

疗，帮助患者应对疾病或损伤带来的心理压力和情绪困扰。4.提供康复辅助器具和技

术，帮助患者更好地适应和应对生活中的各种挑战。5.提供康复教育和指导，帮助患者

和他们的家人了解疾病或损伤的特点，学习如何管理和预防相关问题。虽然康复医学的目

标不直接包括再就业，但通过帮助患者恢复或改善功能，提高生活质量，康复医学可以为

患者提供更好的就业机会和职业发展。

3、【单选题】社区中最常用的关节活动度测量工具是

通用量角器

电子角度计

A:

皮尺

B:

直角拐尺

C:

答D:案：A

4、【单选题】康复护理评定的目的不包括

确定患者存在的康复护理问题

为制定和修改康复护理措施提供依据

A:

比较康复护理方案的优劣

B:

为患者家属减轻负担

C:

答D:案：D

5、【单选题】患者完全不用力而依靠外力帮助完成的运动是

被动运动

主动运动

A:

助力运动

B:

抗阻运动

C:

答D:案：A

解析：患者完全不用力而依靠外力帮助完成的运动被称为被动运动。在被动运动中，患者

的肌肉不主动收缩，而是由其他人或外部设备施加力量来移动患者的身体部位。被动运动

通常在康复治疗中使用，以帮助患者恢复关节灵活性、增加肌肉强度和改善运动范围。这

种运动可以通过物理治疗师或康复师的手动操作来实现，也可以通过使用机械装置或辅助

设备来实现。被动运动对于那些由于疾病、手术或其他原因导致肌肉无力、关节僵硬或运

动受限的患者非常有益。它可以帮助患者保持关节的正常运动范围，预防肌肉萎缩和关节

僵硬，并促进康复过程。然而，需要注意的是，在进行被动运动时，应根据患者的具体情

况和康复目标来确定运动的强度和频率。过度或不适当的被动运动可能会导致肌肉或关节

的进一步损伤，因此在进行康复治疗时应由专业的医疗人员进行指导和监督。

6、【单选题】认知及感觉障碍患者禁用的作业治疗技术是

手工艺疗法

木工作业活动

A:

粘土作业训练

B:

智力拼图

C:

答D:案：B

解析：对于认知及感觉障碍患者，木工作业活动可能是禁用的作业治疗技术之一。木工作

业活动需要患者具备一定的认知能力和手眼协调能力，以便进行测量、切割、打磨、组装

等复杂的木工操作。认知障碍患者可能存在注意力不集中、记忆力减退、问题解决能力下

降等问题，这些都会影响他们在木工作业活动中的表现和安全性。他们可能无法正确使用

工具、遵循工作流程、理解和执行指令，从而增加受伤的风险。感觉障碍患者可能存在触

觉、视觉、听觉等感觉功能的异常或丧失，这会影响他们对木材、工具和操作环境的感知

能力。他们可能无法准确感知木材的质地、温度和形状，也无法感知工具的位置和运动轨

迹，从而增加受伤的风险。因此，在作业治疗中，对于认知及感觉障碍患者，可能需要选

择其他适合的作业治疗技术，以满足他们的康复需求和安全要求。这可能包括其他手工艺

活动、认知训练、感觉整合训练等，根据患者的具体情况和治疗目标进行个性化的选择和

设计。重要的是，作业治疗师应根据患者的能力和需求进行评估，并制定适合的治疗计

划，以确保治疗的安全性和有效性。

7、【单选题】失语症的治疗方法中对于已有一定的言语和听、理解力的患者应采用的治疗形

式是

个别训练

集体训练

A:

家庭训练

B:

社区训练

C:

答D:案：B

解析：对于已有一定的言语和听、理解力的失语症患者，集体训练是一种常见的治疗形式

之一。集体训练是指将多个患者组成一个小组，在治疗师的指导下进行语言和交流的训练

活动。集体训练的优势在于提供了一个社交化的环境，患者可以与其他患者进行互动和交

流。这种互动可以促进患者之间的语言和交流技能的发展，增加他们的自信心和社交能

力。同时，集体训练还可以提供患者之间的互相支持和鼓励，增强治疗的效果。在集体训

练中，治疗师通常会设计各种语言和交流的活动，如对话练习、角色扮演、小组讨论等，

以帮助患者提高他们的言语表达能力、听力理解能力和交流技巧。治疗师还可以提供实时

的反馈和指导，帮助患者纠正错误和改进技能。然而，需要根据患者的具体情况和治疗目

标来确定是否适合进行集体训练。有些患者可能更适合进行个体训练，以便治疗师可以更

加专注地关注他们的个体需求和进展。因此，在制定治疗计划时，治疗师应根据患者的能

力、需求和治疗目标进行评估，并选择适合的治疗形式。

8、【单选题】患者使用手杖进行两点支持步行训练的顺序为

手杖一患腿一健腿

手杖一健腿一患腿

A:

健腿一手杖一患腿

B:

健腿一患腿一手杖

C:

答D:案：A

解析：患者使用手杖进行两点支持步行训练的顺序通常是手杖一患腿一健腿。这种步行训

练方法可以提供额外的支持和稳定性，帮助患者恢复步行功能。在这种训练中，患者首先

将手杖放在与患腿相反的一侧，然后将患腿向前迈出一步，同时将健腿与手杖一起向前迈

出。接下来，患者将体重转移到手杖和健腿上，然后将患腿向前迈出，再次重复这个步

骤。这种顺序的训练方法可以帮助患者保持平衡和稳定性，减少摔倒的风险。通过手杖的

支持，患者可以逐渐增加对患腿的负荷，促进肌肉的恢复和强化。同时，这种训练方法还

可以帮助患者调整步态和改善步行的协调性。然而，需要根据患者的具体情况和康复目标

来确定使用手杖的方式和顺序。有些患者可能需要更多的支持和稳定性，可以使用两根手

杖进行四点支持步行训练。因此，在进行步行训练时，应由专业的康复师进行评估和指

导，以确保训练的安全性和有效性。

9、【单选题】实施留置导尿后，集尿袋应

每日更换一次

三日更换一次

A:

五日更换一次

B:

七日更换一次

C:

答D:案：A

解析：实施留置导尿后，集尿袋的更换频率应根据患者的具体情况和医生的建议来确定。

一般情况下，建议每日更换一次集尿袋，以保持卫生和预防感染。更换集尿袋的频率可以

根据以下因素来决定：1.医生的建议：医生会根据患者的病情和导尿的需要来制定相应

的护理计划，包括集尿袋的更换频率。2.患者的病情：如果患者存在尿液感染、尿液混

浊、集尿袋破损或泄漏等情况，可能需要更频繁地更换集尿袋。3.患者的个人卫生习

惯：患者应保持良好的个人卫生，包括定期清洁集尿袋和导尿管，以减少感染的风险。4.

集尿袋的类型：根据不同类型的集尿袋，可能有不同的更换建议。一次性集尿袋通常建议

每日更换，而可重复使用的集尿袋可能需要更频繁的清洁和消毒。总之，更换集尿袋的频

率应根据患者的具体情况和医生的建议来确定。及时更换集尿袋可以保持尿液的畅通和卫

生，预防感染的发生。如果患者有任何不适或疑问，应及时咨询医生或护士。

10、【单选题】目前最常使用的日常生活活动能力评定方法是

量表评定法

观察法

A:

访谈法

B:

自我报告

C:

答D:案：A

解析：目前最常使用的日常生活活动能力评定方法是量表评定法。这种评定方法通过使用

特定的量表或问卷来评估个体在日常生活中的功能和能力。常见的日常生活活动能力评定

量表包括：1.Barthel指数：用于评估个体在日常生活活动中的自理能力，包括进食、

洗澡、穿衣、如厕、行走、上下楼梯等。2.Lawton-Brody自理能力量表：评估个体在日

常生活中的各项活动，包括购物、烹饪、清洁、洗衣、使用电话、管理药物等。3.

ModifiedRankin量表：用于评估中风患者的功能障碍程度，包括行走、自理、语言、认知

等方面。4.Katz指数：评估个体在日常生活中的自理能力，包括进食、洗澡、穿衣、如

厕、行走等。这些量表通过对个体在日常生活活动中的表现进行评估，可以提供客观的量

化数据，帮助医生、康复师或护理人员了解个体的功能状况，制定相应的康复计划和护理

方案。

11、【单选题】下列有关肩周炎的说法错误的是

多发于40或50岁以上的中老年人

女性多于男性

A:

左侧多于右侧

B:

肩关节应避免活动，可进行局部固定

C:

答D:案：D

12、【单选题】脑卒中急性期摆放健侧卧位的操作方法中不正确的是

患肩前伸

肘、腕、指关节伸展

A:

上肢向头顶方上举约90°

B:

髋关节自然屈曲避免足内翻

C:

答D:案：C

13、【单选题】恶性肿瘤患者最常见的心理精神症状是

焦虑和抑郁

易激惹

A:

被动依赖

B:

谵妄和幻觉

C:

答D:案：A

解析：恶性肿瘤患者最常见的心理精神症状之一是焦虑和抑郁。这些心理问题可能是由于

诊断、治疗和疾病本身所带来的心理压力和负担所引起的。恶性肿瘤的诊断本身可能会给

患者带来巨大的心理冲击和焦虑感。患者可能会担心治疗的效果、生存率、身体形象的改

变以及对家庭和工作的影响等。治疗过程中的不适和副作用也可能导致患者情绪低落和抑

郁。此外，恶性肿瘤的治疗过程可能会对患者的生活产生重大影响，包括身体功能的改

变、社交活动的限制、经济负担等，这些因素也可能导致患者出现焦虑和抑郁的症状。对

于恶性肿瘤患者，心理支持和心理干预是非常重要的。医生、护士和心理专业人员可以提

供情绪支持、心理教育和心理治疗等服务，帮助患者应对焦虑和抑郁，提高心理健康和生

活质量。此外，家人和社会支持也对患者的心理健康起着重要的作用。

14、【单选题】为了训练脊髓损伤患者四肢和躯干的灵活性和力量，应采取的训练是

床边训练

转移训练

A:

垫上训练

B:

肌力训练

C:

答D:案：C

解析：垫上训练是一种常用的训练方法，可以帮助脊髓损伤患者提高四肢和躯干的灵活性

和力量。具体的训练方法包括以下几个方面：1.平衡训练：脊髓损伤患者常常存在平衡

障碍，垫上训练可以通过提供一个不稳定的表面来挑战平衡能力。患者可以尝试单脚站

立、双脚跳跃等动作，逐渐增加难度和时间。2.力量训练：垫上训练可以增加肌肉的负

荷，提高力量。患者可以进行一些基本的力量训练动作，如俯卧撑、深蹲等，同时可以使

用哑铃或者弹力带等辅助器械增加负荷。3.灵活性训练：垫上训练可以增加关节的活动

范围，提高灵活性。患者可以进行一些伸展动作，如腿部伸展、臂部伸展等，同时可以使

用垫子来增加伸展的幅度。4.协调训练：垫上训练可以提高脊髓损伤患者的协调能力。

患者可以进行一些需要协调动作的训练，如单脚跳跃、交替踏步等，逐渐增加难度和速

度。

15、【单选题】下列不属于COPD患者呼气训练的是

腹肌训练

吹蜡烛法

A:

吹瓶法

B:

缓慢呼气法

C:

答D:案：D

解析：缓慢呼气法不属于COPD患者的呼气训练方法。COPD（慢性阻塞性肺疾病）是一种

慢性炎症性肺疾病，主要特征是气道阻塞和呼吸困难。在COPD患者中，呼气困难是一个

主要问题，因为他们的气道狭窄和肺组织弹性减退导致呼气流速减慢。为了帮助COPD患

者改善呼气困难，常用的呼气训练方法包括：1.腹式呼吸：通过深吸气，用腹部肌肉推

动膈肌下降，增加肺容积，然后缓慢而完全地呼气。2.嘴唇呼气阻力器：使用特殊的装

置，如嘴唇呼气阻力器，通过增加呼气阻力来训练患者进行缓慢而有力的呼气。3.呼气

肌训练：通过使用特殊的装置，如呼气阻力器或呼气阀门，训练患者的呼气肌肉，增强呼

气力量和耐力。这些训练方法旨在帮助COPD患者改善呼气流速，减轻呼气困难，提高肺

功能和呼吸效率。

16、【单选题】用于矫正患者强迫行为的行为疗法是

暴露疗法

厌恶疗法

A:

B:

松弛反应训练

系统脱敏法

C:

答D:案：B

解析：厌恶疗法（Aversiontherapy）是一种行为疗法，用于帮助患者改变或减少强迫行

为。它的基本原理是通过创造一种不愉快或令人厌恶的体验，将患者对某种行为或刺激的

积极联想转变为负面联想，从而减少或消除该行为。在厌恶疗法中，患者会被暴露于触发

强迫行为的刺激物或情境，并与一种不愉快的刺激物或体验相结合。例如，对于强迫洗手

的患者，可以在洗手后给予一种不愉快的刺激，如电击或恶臭物质的味道。这样，患者会

将洗手行为与不愉快的体验联系起来，从而减少或避免洗手行为。

17、【单选题】脑卒中后给吞咽功能障碍患者食物的顺序是

碎状食物→糊状食物→正常食物

碎状食物加浓液→糊状食物→正常食物加水

A:

糊状食物加浓液→碎状食物加水→正常食物

B:

糊状食物→碎状食物加浓液→正常食物与稀液

C:

答D:案：D

解析：对于脑卒中后出现吞咽功能障碍的患者，通常会根据其吞咽能力的恢复情况，逐渐

调整饮食的顺序和质地。以下是一种常见的饮食逐渐恢复的顺序：1.糊状食物：在开始

阶段，患者可能无法吞咽固体食物，因此会给予糊状食物，如糊状米粥、糊状果泥等。这

些食物质地柔软，容易咽下。2.碎状食物加浓液：当患者的吞咽能力逐渐恢复，可以开

始逐渐引入碎状食物和浓液。碎状食物可以是软糊状的食物，如煮熟的蔬菜、软煮的肉类

等。浓液可以是稀汤、果汁等。3.正常食物与稀液：当患者的吞咽能力进一步恢复，可

以逐渐过渡到正常食物和稀液。正常食物可以是软煮的蔬菜、煮熟的肉类等，稀液可以是

稀汤、果汁等。在给予患者食物时，需要注意以下几点：-食物的质地应适合患者的吞

咽能力，避免给予过硬或过粘稠的食物。-食物的温度应适中，避免过热或过冷的食

物。-给予适量的食物，避免过大的食物块或过多的食物。-在进食过程中，患者应坐

直，保持良好的姿势，避免仰头或低头进食。最好在专业的康复医师或营养师的指导下进

行饮食调整，以确保患者的营养摄入和吞咽安全。

18、【单选题】脑卒中患者ADL训练中穿脱衣服的原则是

先穿患侧、先脱健侧

先穿患侧、先脱患侧

A:

先穿健侧、先脱健侧

B:

先穿健侧、先脱患侧

C:

答D:案：A

解析：在脑卒中患者的日常生活活动（ADL）训练中，穿脱衣服是一个重要的训练内容。

一种常见的原则是先穿患侧，再脱健侧。这个原则的目的是帮助患者逐渐恢复受损的肢体

功能，并提高他们的自理能力。先穿患侧的原则是为了让患侧的肢体得到更多的训练和刺

激。通过让患侧的肢体参与到穿衣过程中，可以促进患侧肌肉的活动和协调，帮助恢复患

侧肢体的功能。然后，再脱健侧的原则是为了保护健侧的肢体，避免过度使用健侧肢体，

减少对健侧肢体的负担。这样可以防止健侧肢体的过度疲劳和损伤，同时也可以让患者逐

渐习惯使用患侧肢体进行日常活动。

19、【单选题】肩周炎急性期持续的时间为

1~2个月

2~3个月

A:

3~4个月

B:

4~5个月

C:

答D:案：B

解析：肩周炎是指肩关节周围的肌肉、肌腱和滑囊发生炎症和疼痛的病症。急性期是指炎

症和疼痛最为严重的阶段。然而，肩周炎急性期的持续时间可以因个体差异和治疗方法而

有所不同。一般来说，肩周炎急性期的持续时间为2~3个月是一个常见的时间范围。在这

个阶段，患者可能会经历剧烈的肩痛、肩关节活动受限、肩部肌肉的紧张和炎症等症状。

治疗方面，常规的急性期治疗包括休息、冷热敷、物理治疗、药物治疗（如非甾体抗炎

药）等。然而，需要注意的是，每个患者的病情和恢复速度可能会有所不同。有些患者可

能在2~3个月内恢复，而有些患者可能需要更长的时间。此外，如果肩周炎的病情严重或

者治疗不及时，急性期的持续时间可能会延长。因此，对于肩周炎患者来说，及早就医、

积极治疗、合理休息和康复训练是非常重要的。如果症状持续时间超过2~3个月或者病情

没有明显改善，建议及时咨询医生或康复专家的意见，以便进行进一步的评估和治疗。

20、【单选题】脑出血最常发生部位是

脑桥

小脑

A:

脑室

B:

基底节区

C:

答D:案：D

解析：脑出血最常发生的部位之一是基底节区。基底节是位于大脑深部的一组神经核团，

包括尾状核、苍白球、豆状核和壳核等。这些核团在调节运动、情绪、认知和行为等方面

起着重要的作用。脑出血是指血管破裂导致血液进入脑组织的情况。在基底节区，有一些

重要的血管，如大脑动脉、基底动脉和穿通动脉等，如果这些血管发生破裂或破裂，就会

导致脑出血。脑出血在基底节区的常见原因包括高血压、动脉瘤破裂、血管畸形、出血性

中风等。基底节区的脑出血可能会引起一系列症状，如头痛、意识障碍、肌张力增高、运

动障碍等。然而，需要注意的是，脑出血也可能发生在其他脑部区域，如脑干、脑室、脑

皮质等。脑出血的发生部位和严重程度会对患者的症状和预后产生重要影响。因此，对于

怀疑脑出血的患者，及时的诊断和治疗非常重要。

21、【单选题】脑血栓形成的最常见病因是

高血压

脑动脉粥样硬化

A:

各种脑动脉炎

B:

高血脂

C:

答D:案：B

解析：脑血栓形成的最常见病因之一是脑动脉粥样硬化。脑动脉粥样硬化是一种慢性疾

病，主要由于血管壁内脂质沉积、纤维组织增生和钙化等引起的动脉壁变性和狭窄。这种

病变会导致血管腔狭窄，血流受阻，易于形成血栓。脑动脉粥样硬化的主要危险因素包括

高血压、高血脂、糖尿病、吸烟、肥胖、缺乏运动、饮食不健康等。这些因素会导致血管

内脂质沉积和炎症反应，最终形成动脉粥样硬化斑块。当斑块破裂或溃疡形成时，血小板

和凝血因子会聚集在斑块上，形成血栓。这个血栓可以阻塞脑动脉，导致脑血栓形成，进

而引发脑梗死。除了脑动脉粥样硬化，其他可能导致脑血栓形成的病因还包括心脏疾病

（如心房颤动、心脏瓣膜病变）、血液高凝状态、动脉炎症等。因此，在预防和治疗脑血

栓形成时，除了控制脑动脉粥样硬化的危险因素外，还需要综合考虑其他潜在的病因，并

采取相应的措施。

22、【单选题】神经根型颈椎病的主要诱因是

外伤、用力

受凉、不良的姿势

A:

颈部突然转动

B:

精神受刺激

C:

答D:案：B

解析：神经根型颈椎病是由于颈椎神经根受到压迫或损伤而引起的疾病。虽然受凉和不良

的姿势可能会导致颈部不适，但它们并不是神经根型颈椎病的主要诱因。神经根型颈椎病

的主要诱因通常是与颈椎的结构和功能异常有关，包括以下几个方面：1.颈椎退行性

变：随着年龄的增长，颈椎的结构会发生退行性变，如椎间盘退变、骨刺形成等，这些变

化可能会导致神经根受压。2.颈椎损伤：颈部的外伤，如颈部扭伤、颈椎骨折等，可能

会导致神经根受损。3.颈椎畸形：颈椎的先天性畸形或发育异常可能会增加神经根受压

的风险。4.颈椎过度使用：长时间保持不良的姿势，如长时间低头看手机、长时间使用

电脑等，可能会增加颈椎受压的风险。除了上述因素，其他可能的诱因还包括颈部肌肉痉

挛、颈椎关节炎等。预防神经根型颈椎病的关键是保持良好的颈椎姿势和正确的使用方

法，避免长时间保持不良姿势，适当休息和运动，保持颈部肌肉的柔软和力量。如果出现

颈部不适或疼痛，建议及时就医，接受专业的诊断和治疗。

23、【单选题】小儿脑性瘫痪临床表现不包括

肌张力异常

震颤

A:

反射异常

B:

异常的运动和姿势

C:

答D:案：B

解析：小儿脑性瘫痪的临床表现通常不包括震颤。小儿脑性瘫痪是一种由于脑部损伤或异

常发育引起的运动和姿势障碍的疾病。它主要影响儿童的运动能力和姿势控制，而不涉及

震颤。常见的小儿脑性瘫痪的临床表现包括：1.肌张力异常：肌张力异常是小儿脑性瘫

痪的主要特征之一。患儿可能表现出肌肉过度紧张（肌强直）或肌肉松弛。2.运动障

碍：小儿脑性瘫痪患儿的运动能力受到不同程度的影响。他们可能表现出肢体运动不协

调、肌肉无力、肌肉僵硬、姿势异常等。3.姿势异常：小儿脑性瘫痪患儿的姿势控制能

力受损，可能表现为不稳定的姿势、不正常的姿势、不对称的姿势等。4.运动发育迟

缓：小儿脑性瘫痪患儿的运动发育可能受到延迟，如爬行、坐立、站立、行走等。5.其

他神经系统异常：小儿脑性瘫痪患儿可能伴有其他神经系统异常，如智力障碍、语言障

碍、感知障碍等。震颤通常不是小儿脑性瘫痪的典型表现，但在少数情况下，可能会伴有

震颤或其他不寻常的运动表现。如果您对小儿脑性瘫痪有任何疑问或关注，请咨询儿科医

生或神经科医生进行进一步评估和诊断。

24、【单选题】慢性心力衰竭患者忌食

瘦猪肉

淡水鱼

A:

酱菜

B:

鸡蛋

C:

答D:案：C

解析：对于慢性心力衰竭患者来说，饮食的合理安排对于管理病情和控制症状非常重要。

在饮食方面，确实有一些食物需要慢性心力衰竭患者注意避免或限制摄入，其中包括高盐

食物和高钠食物。酱菜通常含有较高的盐分和钠含量，因此慢性心力衰竭患者应该尽量避

免或限制食用酱菜。高盐摄入会导致体内水分潴留，增加心脏负担，加重心力衰竭症状。

此外，高钠摄入还可能导致血压升高和液体潴留，进一步加重心脏负担。慢性心力衰竭患

者的饮食应以低盐、低钠为原则。建议选择新鲜的水果、蔬菜、瘦肉、鱼类和全谷物等健

康食物，避免加工食品和罐头食品，因为它们通常含有较高的盐和钠。然而，每个患者的

情况是不同的，饮食的调整应根据个体的具体情况和医生的建议进行。如果您是慢性心力

衰竭患者，建议咨询医生或营养师，以获取个性化的饮食指导。

25、【单选题】脑栓塞的临床表现中，不正确的是

起病多急骤

多有风心病

A:

多有脑膜刺激征

B:

常见局限性抽搐，偏瘫，失语

C:

答D:案：C

26、【多选题】失语症评定的内容包括

谈话

复述

A:

阅读

B:

命名

C:

书写

D:

答E:案：ABCDE

27、【多选题】关节松动术常用的手法包括

推拿按摩

牵拉

A:

旋转

B:

分离

C:

摆动

D:

答E:案：BCDE

28、【多选题】根据体位转换时主动用力的程度，体位转换的方式分为

自动体位转换

被动体位转换

A:

联合体位转换

B:

助动体位转换

C:

辅助体位转换

D:

答E:案：ABD

29、【多选题】“三偏征”包括

听力障碍

A:

言语障碍

出血灶对侧偏瘫

B:

偏身感觉障碍

C:

同向性偏盲

D:

答E:案：CDE

30、【多选题】腰椎间盘突出症运动疗法的目的有

提高腰背肌力

增强脊柱稳定性

A:

矫正不良姿势

B:

防止再发

C:

改善下肢运动功能

D:

答E:案：ABCD

31、【问答题】简述徒手肌力检查的评级标准。

答案：0级：无可测知的肌肉收缩；1级：有轻微收缩，但不能引起关节活动；2级：

解除重力状态下能做关节全范围运动；3级：能抗重力做关节全范围运动，但不能抗阻

力；4级：能抗重力、抗一定阻力运动；5级：能抗重力、抗充分阻力运动。

32、【问答题】简述康复护理评定的方法。

答案：①交谈；②观察；③调查；④量表；⑤体格检查。

33、【问答题】简述选用轮椅时的注意事项。

答案：①安全性；②患者的操作能力；③轮椅的重量；④使用地点；⑤舒适性；⑥价格；

⑦外观。

34、【问答题】简述穿戴壳式假肢的护理要点。

答案：先在残肢上涂上滑石粉，然后套上残肢袜，注意不要有皱褶，如果有内衬套的假肢

应先穿上内衬套，再将残肢穿进假肢接受腔内。如果穿戴有悬吊带和固定装置的大腿假

肢，应先束紧腰带，然后将吊带的松紧调整到适当拉紧的位置，走几步，再逐步调整到合

适的位置。

35、【问答题】简述脑卒中恢复期患者的社区康复护理措施。

答案：①床上活动；②翻身和起坐训练；③平衡训练；④坐一站立平衡训练；⑤步行训

练；⑥ADL训练；⑦作业治疗；⑧言语治疗；⑨排泄障碍的社区康复护理；⑩吞咽障碍的

康复护理。

36、【问答题】简述骨折患者的社区康复功能锻炼护理。

答案：①尽早进行功能锻炼，尽可能缩小肢体制动范围和缩短制动时间；②循序渐进，

做到活动范围从小到大、活动时间从短到长、活动强度由弱到强；③以恢复肢体生理功

能为中心，上肢功能训练主要恢复手的功能，下肢功能训练主要复负重行走能力；④功

能锻炼不能妨碍骨折固定和愈合，活动强度应不引起骨折处疼痛和患者疲劳；⑤关节活

动应先恢复关节活动范围和幅度，在关节活动没有阻碍时进行关节协调性、敏性和速度等

训练；⑥因骨折疼痛影响功能锻炼者应及时给予镇痛药物，或在理疗后进行功能锻炼。

37、【问答题】如何应用支持性心理治疗方法为社区患者进行心理治疗？

答案：医护人员用治疗性语言，如劝导、启发、鼓励、安慰、支持、解释、积极暗示、提

供保证、应激、改变环境等方法，帮助患者表述自己的情感和认识问题、消除疑虑、改善

心、矫正不良行为、增加战胜疾病的信心，从而促进心身康复的过程。支持性治的主要方

法有以下几种：①医护人员要通过交谈建立良好的医患关系，同时治疗者要表现出对患

者的关心和理，使他们愿意表达深层的情感体验。②医护人员要向患者讲明道理，帮助

患者解除顾虑、树立信心、加强配合，为治疗创造好的心理条件。③医护人员应及时给

予患者鼓励和安慰，使他们振作精神，增强信心。鼓励和慰既要热情中肯，又要根据患者

的心理问题和特点有的放矢，切忌简单化和刻板。④对患者的检查和治疗结果作出他们

能接受的保证，以坚定其战胜疾病的信心。