3.2DNA的结构课件高一下学期生物人教版必修27

第3章基因的本质第2节DNA的结构学习目标沃森和克里克是怎样揭示DNA的双螺旋结构的?这一研究过程给我们哪些启示?本

节聚

焦DNA的双螺旋结构有哪些主要特点?复习回顾DNA组成元素DNA基本单位CHONP脱氧核苷酸脱氧核苷酸链双螺旋结构新课推进一、DNA双螺旋结构模型的构建任务一：请同学们自主阅读教材P48-49，小组合作思考讨论完成问题。1.沃森和克里克推算出DNA分子呈螺旋结构的依据是什么？2.谁帮助沃森和克里克构建出DNA分子的双螺旋结构？3.DNA的双螺旋结构的构建过程给了你哪些启示?要善于利用他人的研究成果和经验;要善于与他人交流、合作，闪光的思想是在交流与碰撞中获得的;对所从事的研究要有兴趣和激情等。新课推进二、DNA的结构任务二：请同学们观察DNA的双螺旋结构，尝试总结DNA分子的结构特点。1.DNA是由几条链构成的?它们之间具有怎样的关系？2.DNA双螺旋结构的外侧是什么?它们是怎样排列的?3.DNA中的碱基是如何配对的?它们位于DNA双螺旋结构的什么部位?DNA的结构特点：

链数方向反向平行两条脱氧核苷酸链一条：5’→3’;另一条：3’→5’新课推进5'3'5'3'磷酸二酯键GAGGCCCTATCCTGGAGDNA的结构特点：

外侧内侧脱氧核糖和磷酸交替连接，构成基本骨架碱基对新课推进DNA的结构特点：

CTTGACAG碱基对配对规律两条链的碱基通过氢键连接配对碱基互补配对原则：A与T配对；G与C配对氢键嘌呤和嘧啶之间通过氢键配对，形成碱基对，且A只和T配对、C只和G配对，这种碱基之间的一一对应的关系。GC比例越高，DNA的热稳定性越高新课推进三、制作DNA双螺旋结构模型通过制作DNA双螺旋结构模型，加深对DNA分子结构特点的认识和理解。目的要求：模型制作:1.组装“脱氧核苷酸模型”利用材料制作若干个脱氧核糖、磷酸和碱基，组装成10个脱氧核苷酸。2.制作“多核苷酸长链模型”将若10个脱氧核苷酸依次穿起来，组成两条多核苷酸长链。注意两条长链的单核苷酸数目必须相同，碱基之间能够互补配对。3.制作DNA分子平面结构模型按照碱基互补配对的原则，将两条多核苷酸长链互相连接起来，注意两条链的方向相反。4.制作DNA分子的立体结构(双螺旋结构)模型把DNA分子平面结构旋转一下，即可得到一个DNA分子的双螺旋结构模型。三、制作DNA双螺旋结构模型1.一个脱氧核糖连接几个磷酸？2.一个DNA分子有几个游离的磷酸？3.一条链上相邻的两个碱基通过什么连接？1个或2个2个游离的磷酸脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖拓展思考4.一个DNA分子有1000个碱基对，其中A=240个，该DNA分子中含有___个氢键。5.某生物细胞DNA分子的碱基中，腺嘌呤的分子数占18%，那么鸟嘌呤的分子数占_______。6.某DNA中A+T占整个DNA碱基总数的44%，其中一条链上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链上的G占该链碱基总数的比例是_______7.DNA的一个单链中（A+T）/（G+C）=0.4,上述比例在其互补单链和整个DNA分子中分别是_____、_____。8.DNA的一个单链中（A+C）/（G+T）=0.4,上述比例在其互补单链和整个DNA分子中分别是_____、_____。拓展思考276032%35%0.40.42.511.某双链DNA的分子中，鸟嘌呤的分子数占碱基总数的22%，那么胸腺嘧啶的分子数占碱基总数的()A.22%B.28%C.78%D.50%2.在双链DNA分子中，G和C之和占全部碱基的48%，其中一条链的A占该链碱基总数的24%，则另一条链中的A占该链碱基总数的百分比为（）A.24%B.26%C.28%D.76%课堂练习3.DNA分子中一条单链中，（A+T）/（G+C）=0.8，则互补链中和整个DNA分子中该比值分别是（）A.0.8和0.2B.1.25和1C.0.8和0.8D.0.2和14.DNA分子中一条单链中，（A+G）/（T+C）=0.8，则互补链中和