《月是故乡明》（课件）语文五年级下册

3月是故乡明

月夜忆舍弟

（唐）杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

季羡林(1911～2009)，中国语言学家、史学家、教育家、社会活动家、精通12种语言的翻译家，曾任中国东方学会会长、中国民族古文字学会名誉会长、中国外语教学研究会会长等。他在多个领域创获良多，是享誉国际的东方学大师。一生创作了许多散文作品，如《天竺心影》《朗润集》等。作者简介01读准字音，读懂词语，读通句子。02作者由月亮想到了哪些往事和经历？初读感知我会认烟波浩miǎogōuméngchéngchèyǐnǐ渺篝火萌动澄旖旎澈ruì瑞士多音字燕（yān)燕国

（yàn)燕子蒙mēng蒙骗měng蒙古包例：天空飘着蒙（méng）蒙细雨，在蒙（měng）古包外，警察抓获一批靠蒙（mēng）骗游客获得钱财的犯罪团伙。méng蒙蒙细雨我会认徘徊渺篝萌澄澈旖旎瑞莱垠顷峨燕缀páihuáimiǎogōngméngchéngchèyǐnǐruìláiyínqǐngéyānzhuì山高月小三潭印月月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。诗中月

月夜忆舍弟[唐]

杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。山高月小，水落石出。——宋·苏轼《后赤壁赋》月光映潭，分塔为三。——西湖第一胜境——宋·苏轼《后赤壁赋》月是故乡明整体感知

作者由月亮想到了小时候在场院上数星星、古柳下点篝火、坑边望月等美好的往事，以及离开故乡后在各地望月的经历。梳理课文，划分层次，写出每一层的意思。第一部分(1)：“月是故乡明”是一种普遍的感受。第二部分(2～4)：对故乡和童年的回忆。第三部分(5～6)：对比他乡之月与故乡之月。第四部分(7)：呼应开头，突出主旨。课文品读赏析第一自然段。每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。突出故乡和月亮，点题，总领全文

但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。承接上文因此，在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。由月到山、到水，引领下文。写山的意图

我小的时候，从来没有见过山，也不知道山为何物。我曾幻象，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这样啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。

由古代诗人写月亮需要山水陪衬，提及故乡无山，自然过渡到故乡的水和回忆。过渡

请你默读课文的第2-4自然段，想一想作者在回忆这些往事时，内心可能产生了哪些感受？画出相关语句并做好批注。

至于水，我故乡的小村子到处都是……虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。童年乐事给予我无穷快乐

到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。乐此不疲诗性萌动婵坑边数星星点篝火摇知了坑边望月亮

通过具体事例，表达感情。婵成年后，作者又有哪些经历呢？风光旖旎的瑞士莱芒湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山风光绝妙的朗润园婵风光旖旎的瑞士莱芒湖无边无垠的非洲大沙漠碧波万顷的大海巍峨雄奇的高山风光绝妙的朗润园请用“我喜欢……我更喜欢……”或者“虽然……但是……”的句式对比说一说“月是故乡明”。例：

我喜欢风光旖旎的瑞士莱芒湖上的月亮，我更喜欢故乡苇坑上面的那个小月亮。例：

虽然风光旖旎的瑞士莱芒湖上的月亮是美妙绝伦的，但是故乡苇坑上面的那个小月亮却是永远也忘不掉的。对家乡月亮的喜爱对比对故乡的思念

作者明明是写家乡的月亮，为什么写到那些童年的趣事呢？

这些童年趣事也是围绕着月亮来写的，通过回忆这些往事更能表达作者对故乡的眷恋和思念。主题概括

作者以“

”为线索，回忆了在故乡的

，抒发