部编版语文六年级上册5 七律长征练习卷（解析版）

步步为营——部编版语文六年级上七律长征同步练习选择题1.夸张的巧用，是这首诗显著特点之一。“细浪〞“泥丸〞把巍峨绵延的大山写得微缺乏道，而“逶迤〞“磅礴〞又把山写得高大无比。这种艺术化的缩小或夸大，不仅仅是技巧，更是诗人巨人般的眼光、伟大的胸怀、英雄的气魄及奇特想象的自然流露。请你选出下面以“山〞为描写对象，夸张正确的一句〔〕A.这山好似有几十万年的生命 B.这山好似比那山高C.这山要把天刺破了 D.这山像个大葫芦【答案】C【解析】【详解】略2.以下诗句的朗读节奏划分有误的一项为哪一项〔〕A.红军/不怕远征难，万水千山/只等闲。B.五岭/逶迤腾/细浪，乌蒙/磅礴走/泥丸C.敌人/弃甲/丢烟枪，我军/乘胜/赶路程。D.风雨侵衣/骨更硬，野菜充饥/志越坚。【答案】B【解析】【分析】【详解】考查学生对诗句的划分与停顿。诗句常见停顿划分规律为：一、按“二一二〞的节奏形式可以划分为：故人/具/鸡黍。也可按“二三〞的节奏形式划分为：故人/具鸡黍。按“二二三〞的节奏形式可以划分为：谁家╱新燕╱啄春泥。也可以按“二二一二〞的节奏形式划分为：谁家/新燕/啄/春泥。二、连在一起的两个单音词，朗读时须读断。天将降大任于是人也：“于是〞是两个单音词，不得连读，这句话的节奏应该划分为：天/将/降/大任/于/是人也，而不能误读为：天/将/降/大任/于是/人也。所以结合题干来看B项有误，应划分为：五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。3.长征精神是中国共产党在二万五千里长征中创造的革命精神。它是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命事业和建设事业从弱小走向强大的精神力量。结合你对课文的理解，长征精神的丰富内涵应包括〔〕〔多项选择〕A.乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义。 B.重于求实，独立自主的创新胆略。C.勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义。 D.善于团结，顾全大局的集体主义。【答案】ABCD【解析】【详解】四个选项都属于长征精神。4.以下表述不正确的一项为哪一项〔〕A.人物、情节、环境是小说的三要素。B.“知音〞的传说与春秋时期的伯牙、钟子期有关。C.通知、书信、请假条、建议书的共同点是署名和日期都要写在右下角。D.“三军过后尽开颜〞中的“三军〞指海军、陆军、空军。【答案】D【解析】【分析】【详解】此题考查的是对文学常识的积累程度。在选项D中，“三军过后尽开颜〞选自现代诗人毛泽东的?七律·长征?，全诗为：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。其中的三军指的是：泛指红军队伍。5.以下对“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。〞理解有误的一项为哪一项〔〕A.作者先用“逶迤〞和“磅礴〞的比喻手法极言山势雄险，用的是“扬〞的手法。B.作者后用“细浪〞和“泥丸〞的比喻手法言其渺小，用的是“抑〞的手法，这抑扬之间更显出红军的伟大。C.“腾〞与“走〞的拟人化动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。【答案】A【解析】【分析】【详解】考查诗词名句的理解。这两句诗出自毛泽东的?七律·长征?，全文为：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。翻译：五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。在英雄红军的眼里，连绵起伏的五岭山脉，不过是一道道细小波浪在翻滚；气势磅礴的乌蒙山脉，只是几颗滚动着的小小泥球。此联是写山，也是写红军对山的征服。“逶迤〞“磅礴〞极言山之绵亘高大，这是客观的山，真实的山，可红军不怕艰难险阻，蔑视一切困难，于是在红军眼中，这些山犹如“腾细浪〞“走泥丸〞那样渺小，微缺乏道。这是夸张和比喻的修辞手法。填空题6.对对子。〔从诗歌中找答案〕暖对〔〕万水对〔〕金沙水对〔〕易对〔〕云崖对〔〕腾细浪对〔〕【答案】①.寒②.千山③.大渡河④.难⑤.铁索⑥.走泥丸【解析】【分析】【详解】此题考查的是诗歌?七律长征?，全诗内容是红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。结合诗句内容进行对称即可。7.读诗句，完成练习。(1)五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。“腾细浪〞是指____________；“走泥丸〞是指________。诗句表现了红军战士___________。(2)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。①这两句诗列举了红军长征途中的两个典型战役：巧渡________和飞夺________。②诗句中“暖〞和“寒〞形成了鲜明的比照，“暖〞字表达了________________。“寒〞字使我们体会到了______________。【答案】①.翻腾的细小波浪②.滚动的泥球③.大无畏的革命英雄主义精神④.金沙江⑤.泸定桥⑥.战士们巧渡金沙江后的喜悦⑦.夺取泸定桥的惊险悲壮【解析】【详解】“腾细浪〞中“腾〞指翻腾，“细浪〞指细小波浪，合起来就是翻腾的细小波浪。“五岭逶迤腾细浪〞的意思就是五岭山脉那样上下起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪。用同样的方法理解“乌蒙磅礴走泥丸〞即可。为什么绵延起伏的五岭山脉在红军眼里会像细小的波浪？磅礴的乌蒙山会像红军脚下滚过的泥丸呢？“逶迤〞和“磅礴〞极言山势雄险，写出了红军远征的艰难。“细浪〞和“泥丸〞写出了五岭和乌蒙山在红军眼里的渺小，从中可以感受到红军在长征途中翻山越岭时大无畏的革命英雄主义精神和红军的伟大。结合历史知识，从“金沙水拍云崖暖〞可以判断是“巧渡金沙江〞的战役，从“大渡桥横铁索寒〞可以判断这是“飞夺泸定桥〞的战役。“暖〞“寒〞既写出了天气情况，又暗示了战士们的心理感受。作者以这两种感觉互相比照，既表达了红军渡过金沙江后的喜悦，又表现了夺取泸定桥时的惊险悲壮，足见红军战士的神勇无比。8.看拼音，写汉字。这匹枣红马轻巧地跃过高峻的山yá〔〕，踏上铁suǒ〔〕桥，dù〔〕过湍急的河流。【答案】①.崖②.索③.渡【解析】【详解】此题主要考查对字词的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的字词，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到标准、正确和美观。故答案为：崖索渡。现代文阅读现代文阅读认真阅读语段，完成后面的练习。讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和蒋介石等辈那么是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广阔的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁疑心我们领导革命战争的能力，谁就会陷进时机主义的泥坑里去。长征一完结，新局面就开始。9.用文中原句概括长征的意义。10.文中所运用的设问和反问的句式，对表情达意起到了很好的辅助作用。摘抄文中的设问句和反问句，并把反问句改为陈述句。设问句：_________________________________反问句:_________________________________改为陈述句：_________________________________【答案】9.长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。10.①.讲到长征，请问有什么意义呢？或：谁使长征胜利的呢？②.历史上曾经有过我们这样的长征吗？或：不因此一举，那么广阔的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？③.历史上没有过我们这样的长征。不因此一举，那么广阔的民众不会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理。【解析】【分析】9题详解】考查了对短文内容的理解。在理解短文内容根底上作答，“讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。〞是本段的中心句，概括了长征的意义：长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。10题详解】考查了句式的转换。设问句、反问句都是无疑而问，都有加强语气的作用。设问句是自问自答，故设问句有：讲到长征，请问有什么意义呢？或：谁使长征胜利的呢？反问句答案就在句子中。故反问句有：历史上曾经有过我们这样的长征吗？或：不因此一举，那么广阔的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？反问句改陈述句“历史上曾经有过我们这样的长征吗？〞一句去掉疑问词“吗〞，把“曾经有过“改为“没有过〞，“？〞变“。〞，“不因此一举，那么广阔的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？〞一句去掉疑问词“呢〞，“怎会〞改为“不会〞，“？〞变“。〞。拓展阅读。草地夜行(节选)天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。突然□他的身子猛地往下一沉□□小鬼□快离开我□□他急忙说□□我掉进泥潭里了□□我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个不能都牺牲！……要……要记住革命！……〞我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的同志！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！〞我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。11.给短文的第二自然段加上正确的标点符号。12.用“√〞给加点的多音字选择正确的读音。吞没(méimò)可恶(èwù)13.第三自然段中的省略号表示()A.内容的省略 B.列举的省略 C.说话断断续续14.“光明大路〞是指_______________________。15.短文中的“他〞具有怎样的精神品质？__________________________________________16.说说短文中环境描写的作用。___________________________________________【答案】11.，。“，！〞，“。〞12.mòwù13.C14.革命胜利成功的曙光15.舍己为人、忠于革命的精神。16.表现了当时环境的恶劣，为下文“那个同志〞舍己为人的行为作铺垫。【解析】【11题详解】略【12题详解】略【13题详解】略【14题详解】略【15题详解】略【16题详解】略17.书面表达习作乐园。〔作文纸自备〕题目：______让生活更美好。要求：1.把题目补充完整。2.通过具体的事例来说明是什么让你的生活更美好。3.450字左右。【答案】例文：阅读让生活更美好书是我们人类的朋友，如果没有它，就像鸟儿没有翅膀不能自由翱翔。所以孙中山说过：“我一天不读书便不能生活？〞就是这个道理。空闲时，我最爱看书了。每当一翻开书，整个大脑都在海洋里了。在书海里慢慢领略书的奥秘，和苏轼一起陶醉在望湖楼；和大画家齐白石一起观察虾的一举一动；和李白一起送行汪伦……各种各样的书籍让我爱不释手有时候入迷了，就会废寝忘食，也就胡乱扒拉几口饭。阅读增长了我的知识。虽然读书友谊身心，但是可不是白读的——书中的好词好句好段都要运用，这才叫读书。否那么要变成“假读书〞了！写作时都派上用场了，真是腹藏诗书气自华！记得有一次，一下英语好的我，竟然破天荒考了89分！我很失望，因为差一分就难，爬上来了。可惜还是掉下来了。一分可以上好几名呀！回到家，随手拿起一本书，垂头丧气地看着。谁知，一看便痴迷了，犹如背书团团围绕着，和书作伴，翻开心