小班社会《公共汽车上》教案

小班社会《公共汽车上》教案汇报人：2024-01-19目录课程介绍公共汽车上的社会现象公共汽车上的安全与卫生公共汽车上的交流与互动公共汽车上的环保与节能课程总结与延伸01课程介绍010203认知目标了解公共汽车的基本构造和功能，认识车上的安全设施和标识。能力目标能够正确上下车，掌握乘车的基本礼仪和注意事项。情感目标培养幼儿的交通安全意识，养成文明乘车的习惯。教学目标公共汽车的基本构造和功能介绍。公共汽车上的安全设施和标识识别。正确上下车的方法和注意事项。乘车的基本礼仪和规则。01020304教学内容公共汽车的基本构造和功能，正确上下车的方法和注意事项。教学重点如何让幼儿理解并遵守乘车的基本礼仪和规则，培养交通安全意识。教学难点教学重点与难点02公共汽车上的社会现象乘客应排队等候，按先后顺序上下车，避免拥挤和推搡。上下车秩序座位礼仪保持安静主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿的乘客让座，体现社会关爱。不在车厢内大声喧哗、播放高分贝音乐，以免影响他人。030201乘客行为举止保持车厢内清洁，将垃圾放入指定垃圾桶，不乱扔果皮纸屑等废弃物。不乱扔垃圾公共汽车内禁止吸烟，以维护良好的空气质量和乘客健康。不吸烟不将物品堆放在紧急出口处，确保在紧急情况下乘客能够迅速疏散。不占用紧急出口公共汽车文明规范

社会公德意识培养尊重他人理解并尊重不同文化背景和习惯的乘客，避免歧视和偏见。遵守规则自觉遵守公共汽车的各项规定和乘务人员的安排，维护良好的乘车秩序。关爱环境树立环保意识，节约资源，减少不必要的浪费和污染。03公共汽车上的安全与卫生教育幼儿要在车辆停稳后上下车，注意车门和台阶，避免发生意外。安全上下车提醒幼儿坐好并抓好扶手，不要在车厢内随意走动或大声喧哗。安全乘坐告知幼儿不要将头、手伸出窗外，不要玩车门和车窗开关等危险行为。禁止危险行为安全知识普及个人卫生注意提醒幼儿注意个人卫生，如咳嗽或打喷嚏时应用纸巾或手肘遮掩口鼻。保持车厢清洁教育幼儿不要乱扔垃圾，保持车厢内环境整洁。避免传染疾病在疫情期间或疾病高发期，教育幼儿佩戴口罩、勤洗手等防护措施。卫生习惯养成教育幼儿在遇到紧急情况时，如车辆故障、火灾等，要保持冷静并按照司机的指示进行疏散。应对突发状况提醒幼儿在遇到危险或困难时，要及时向司机或周围成年人求助。寻求帮助教育幼儿记住家人的联系方式和住址等重要信息，以便在需要时能够及时联系到家人。记住重要信息紧急情况下的应对措施04公共汽车上的交流与互动清晰表达需求指导幼儿在需要帮助时，能够清晰、准确地表达自己的需求，如“请问下一站是哪里？”或“请帮我买票”。倾听与回应教育幼儿认真倾听司机和售票员的提示和告知，并及时给予回应，如确认到站信息或购票事宜。问候与礼貌用语教育幼儿在上车时主动向司机和售票员问好，使用“您好”、“谢谢”等礼貌用语。与司机和售票员的沟通03尊重他人隐私教育幼儿尊重其他乘客的个人空间和隐私，避免过度打扰或触碰他人。01主动交往鼓励幼儿主动与其他乘客交往，可以微笑、点头示意或简单自我介绍，培养良好的社交习惯。02分享与互助引导幼儿在公共汽车上学会分享，如主动让座给需要的乘客或帮助拿取高处物品，培养互助精神。与其他乘客的交往尊重不同群体教育幼儿尊重不同年龄、性别、职业和文化的乘客，不对他人进行歧视或嘲笑。关心他人需求引导幼儿关注周围乘客的需求，如看到有人需要帮助时主动询问并提供力所能及的帮助。培养感恩之心教育幼儿学会感恩，对于他人的帮助和关心要及时表达感谢，培养感恩之心。学会尊重和关心他人05公共汽车上的环保与节能乘坐公共汽车的环保意义通过讲解乘坐公共汽车相比私家车出行在减少尾气排放、缓解交通拥堵等方面的优势，引导幼儿认识到乘坐公共汽车是一种环保行为。垃圾分类与资源回收在公共汽车上设置垃圾分类箱，教育幼儿将垃圾进行分类投放，促进资源回收利用，减少环境污染。环保意识培养向幼儿介绍公共汽车采用的节能技术，如混合动力、纯电动等新能源技术，以及智能调度、轻量化设计等节能减排措施。组织幼儿在公共汽车上开展节能减排小实践，如关闭不必要的车灯、合理调节空调温度等，让幼儿亲身体验节能减排的重要性。节能减排行动参与节能减排小实践节能技术介绍通过讲解绿色出行理念，如“能走不骑，能骑不坐，能坐不开”等，引导幼儿及家长树立绿色出行意识，减少私家车出行。绿色出行理念传播介绍并推广其他绿色出行方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等，鼓励幼儿在日常生活中积极践行绿色出行。绿色出行方式推广倡导绿色出行方式06课程总结与延伸安全知识学生应了解在公共汽车上应注意的安全事项，如不在车门附近玩耍、不将头和手伸出窗外等。公共汽车的功能和构造学生应了解公共汽车的基本功能和构造，如驾驶室、车门、座位、扶手等。公共汽车上的基本礼仪学生应掌握在公共汽车上应遵守的基本礼仪，如不吵闹、不乱跑、主动给老人和孕妇让座等。回顾本次课程重点内容学生在课堂上的参与度较高，积极回答问题和参与讨论。参与度通过课堂表现和课后作业，可以看出学生基本掌握了本次课程的知识点。知识掌握情况学生在模拟公共汽车场景的活动中，能够较好地运用所学知识，表现出一定的实践能力。实践能力学生在课程中的表现评价布置与公共汽车相关的家庭作业，让学生在家庭环境中实践所学知识。家庭作业鼓