江苏省扬州市六年级语文下学期期中考试真题重组卷（统编版）

江苏省扬州市六年级语文下学期期中考试真题重组卷一、选择题1．（2023春•扬州市期中）《骑鹅旅行记》中雁群在旅行过程中遇到的灾难是（）A．地震 B．暴雪 C．风暴 D．海啸2．（2023春•扬州市期中）下列词语没有错别字的一组是（）。A．唯恐书藉无边无涯 B．觉察慈详翻箱倒柜 C．漫长资格万不得以 D．攀缘拨弄局势严峻3．（2023春•扬州市期中）下列表述不正确的一项是（）。A．写作品梗概时要把每个章节概括后的内容进行语言锤炼，使表达连贯，但不能自己补充内容。 B．文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。 C．评价名著人物时，角度不能太单一，因为每个人都是立体的、多面的。 D．好的开头可以激发读者的阅读兴趣；好的结尾可以增强文章的感染力，使人回味无穷。4．（2023春•扬州市期中）下列诗句中，事物没有被赋予人的志向或品格的一项是（）。A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。5．（2023春•扬州市期中）关于课外读物，下列表述不正确的一项是（）。A．《爱丽丝漫游奇境记》的作者是刘易斯.卡罗尔，他是英国人著名的数学家。 B．《爱丽丝漫游奇境》这部小说的主人公爱丽丝掉进兔子洞后，一段如梦如幻的旅程在我们眼前展开。这本书表面上荒诞不经，但在奇异的情节背后，隐藏着严密的逻辑。 C．《汤姆•索亚历险记》是英国小说家马克•吐温1876年发表的长篇小说。 D．《汤姆•索亚历险记》中主人公汤姆•索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。6．（2023春•扬州市期中）下列带点字注音都正确的一组是（）。A．探索（tàn）唱和（hè）剔（tì）出来 B．凝重（níng）万象更新（ɡēng）刹那（shà） C．笨拙（zhuō）汹涌澎湃（bài）气概（ɡài） D．丑恶（è）剥削（bō）司空见惯（kōng）7．（2023春•扬州市期中）“父亲立刻会意了，接着说：‘她是我最大的孩子。’”与句中“会意”意思相近的词语是（）A．满意 B．同意 C．领会 D．得意8．（2023春•扬州市期中）“我在树林里发现一个天然地穴，我朝地穴深处一看，只见一片漆黑中，有两只发亮的大眼睛。我吓得连滚带爬地跑出地洞。”在地穴里我发现的是（）A．一个食人生番 B．野人“星期五” C．一只将死的山羊 D．一条巨蟒9．（2023春•扬州市期中）下列各项表述错误的是（）A．“真理诞生于一百个问号之后”既是这篇文章的题目，也是这篇文章的观点。 B．《两小儿辩日》体现了两个小儿善于观察，说话有理有据，孔子诲人不倦的态度。 C．《匆匆》以排比开头，接之四个问句，形成一种急切之势，表达了作者迷茫、困惑和苦恼的心理状态。 D．《十六年前的回忆》属于回忆式文章，采用了第一人称，按照时间和事情发展顺序写的。10．（2023春•扬州市期中）谁见幽人独往来，_____。横线上应填（）A．寂寞沙洲冷 B．有恨无人省 C．漏断人初静 D．缥缈孤鸿影二、填空题1．（2023春•扬州市期中）看拼音，写汉字。yòuzhìzhǒngzhàngxīshēngchèdǐzhēngróngjìmòmóguǐyīwēi2．（2023春•扬州市期中）请根据课内外积累，完成小题。（1）盈盈一水间，。（《迢迢牵牛星》）（2），万物生光辉。（《长歌行》）（3）闲静少言，。好读书，。（《五柳先生传》）（4）“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像，我的日子，，。”（《匆匆》）3．（2023春•扬州市期中）请根据所听材料，完成小题。（1）故事发生在时期，这一天，盟军统帅艾森豪威尔将军乘车回总部。（2）“艾森豪威尔的善心义举得到了意想不到的巨大回报”，“艾森豪威尔的善心义举”指，“得到的回报”指。（3）我对“助人的双手比祈祷的双唇更神圣”这句话的理解是这样的。4．（2023春•扬州市期中）理解课文填空。（1）言而有据：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或，或”；一儿曰：“日初出，及日中则如盘盂，此不为？”（2）诗词如歌：“今夜月明人尽望，”这是漂泊在外游子的思乡之歌；“，快走踏清秋。”这是诗人渴望建功立业不被赏识的悲叹之歌；“千磨万击还坚劲，。”这是诗人刚正不阿、铁骨铮铮的豪迈之歌；“，要留清白在人间。”这是诗人不向恶势力妥协的坚贞之歌。（3）名句蕴理：“近水知鱼性，。”说明了实践出真知的道理；“，莫把无时当有时”，让我们懂得了节约；“苟利于民，不必法古；。”这句话强调了要善于变通、改革的道理。“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，；一人虽听之，一心以为有，思援弓缴而射之。”告诉我们做任何事都要专心致志。三、现代文阅读1．（2023春•扬州市期中）阅读会飞的孩子ㅤㅤ①怒江，果然名副其实，只见那江水像是受不了两岸危崖的夹击，怒气冲冲从上游奔涌而来，在狭窄险峻的河道里横冲直撞，激起的狂涛如风吼雷鸣，震得山谷轰轰作响。ㅤㅤ②我下了车，顺着路慢慢走去。江对岸有个孩子，一直在向我招手，听不清他在喊什么。“嗵”的一声，一枝竹箭飞来，就钉在我跟前一棵小树干上。那孩子拼命摇晃着手中的弩弓，示意我停下。ㅤㅤ③我刚站住脚，就听一阵稀里哗啦的滚动声，无数石块从天而降，几乎贴着我的鼻尖飞落大江，溅起大片大片的浪花。ㅤㅤ④我感激地望着对岸的孩子，却惊讶地发现他竟双脚离地，高悬在空中。他在飞？千真万确，他是在飞。只见他张开着双臂，像鸟儿扑扇翅膀一样向我飞来。眨眼工夫，他就飞过了惊涛滚滚的江面，飘然落地，站在我面前。ㅤㅤ⑤他的飞翔原来很简单。那宽阔粗犷的江面上悬着一座“桥”，那是一根钢丝溜索，纤细得很容易被忽略。他在腰间系了一道绳搭在溜索上，整个人悬空，难怪像是飞过来的。ㅤㅤ⑥这是个怒族的孩子，叫阿江，刚满十二岁。他的学校就在河对岸的石崖上。阿江邀我过去看看他们的学校。看着那晃荡的溜索，我心里直发怵，实在没胆量将自己拴挂到那根孤悬颤抖的细索上去。阿江说：“不怕，这钢丝索很牢，不会掉下去的！”ㅤㅤ⑦阿江用结实的绳子将我同他捆在一起，带我一起过溜。他试了试绳子，双脚用力一点，笑嘻嘻地叫了一声：“飞喽——”ㅤㅤ⑧身子倏地悬空，耳畔风声飕飕，哇，真的飞起来啦！汹涌的江水在脚下奔腾，高旷的蓝天在头上旋转，吊在半空中的感觉一点也不可怕。我学着阿江，大胆地张开了双臂，一刹那变成了飞越怒江的大鸟。ㅤㅤ⑨飘飘悠悠就落了地，我真不敢相信自己竟是从那根细细的溜索上“飞”过来的。学校背靠险峰，临江而筑，两幢小木屋悬乎乎耸立在一座山崖上。阿江和他的小伙伴们，每天一早就要飞过江来，上课，做作业，自己做饭吃。傍晚再飞回去，伴着火塘，枕着江涛入梦。ㅤㅤ⑩我想，会飞的孩子，做的一定都是飞翔的梦，在梦中，他们一定都飞得更高更高，更远更远……（1）“名副其实”一词在文中具体指和相符。（2）第①自然段是环境描写，突出了怒江的“险”，作者为什么要描写怒江的“险”呢？（3）关于本文，下列说法错误的是哪一项？A.“他的飞翔很简单”，意思是说飞越怒江是一件简单的事。B.描写“我”的发怵，反衬阿江的大胆能干。C.他试了试绳子，双脚用力一点，笑嘻嘻地叫了一声：“飞喽——”这句话是对阿江的正面描写，描写了他的动作、神态、语言。D.本文主要写了两件事，一是阿江飞越怒江救“我”，二是阿江带“我”飞越怒江。（4）“我想，会飞的孩子，做的一定都是飞翔的梦，在梦中，他们一定都飞得更高更高，更远更远……”前一个“飞”字的含义是，后一个“飞”字含义是。（5）你认为阿江的童年幸福嘛？为什么？请写清楚理由。2．（2023春•扬州市期中）这是最荒谬的主意！可我真是思船心切，立即着手工作。我砍倒了一棵大柏树。我相信，连天神建造宫殿时也没有用过这样大的木料。靠近树根的直径达到五英尺十英寸，在二十二英尺处直径也达四英尺十一英寸，然后才渐渐细下去，并开始长出枝杈。我费尽辛苦才把树砍倒；用二十二天时间砍断根部，又花了十四天时间用大斧、小斧砍掉树枝和向四周张开的巨大树顶，这种劳动之艰辛真是一言难尽。然后，又花了一个多月的时间又砍又削，最后刮出了船底的形状，使其下水后能浮在水上。这时，树干已砍削得初具船的形状了。接着又花了将近三个月的时间把中间挖空，做得完全像只小船。在挖空树干时，我不用火烧，而是用锤子和凿子一点一点地凿空，最后确实成了一个像模像样的独木舟。（1）选文节选自哪一部作品？A.《骑鹅旅行记》B.《汤姆•索亚历险记》C.《鲁滨逊漂流记》D.《爱丽丝漫游奇境》（2）如果给这段话加个小标题，最合适的是。A.砍树B.做舟C.挖树C.刮底（3）关于这本书的阅读方法，大家一起交流。花花：我略算了以下，文中的“我”做独木舟用时约天。我在文段的空白处批注了对人物的评价：。晶晶：读到“连天神建造宫殿时也没有用过这样大的木料”时，我很好奇。查阅资料得知，1英尺＝0.3048米，1英寸＝2.54厘米，那么靠近树根的直径约米，难怪“大得可乘二十六个人”。我偶在阅读时，常会对感兴趣的地方进行研究。3．（2023春•扬州市期中）外婆的银针杜泱霆ㅤㅤ①住在钢筋水泥的世界里，那些银闪闪的金属早已不再吸引我。时间流逝，那些金属更替了一批又一批，在我心中唯有一样历经沧桑，目睹尘世。ㅤㅤ②那是外婆的银针。ㅤㅤ③外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么东西勾破，她都会用各种法子将衣服补得几乎完好如初。ㅤㅤ④她总是从那个陪了她大半辈子的铁盒中取出线与银针。银针一闪一闪的，十分好看。她吮一吮那根细线，再举起银针，对着光源，将细线穿入孔，再打一个小结。我很喜欢看外婆穿细线的样子。她眯着眼，全神贯注地盯着那银针的针眼，细线轻盈地穿过那个针眼，在针眼的另一端，在耀眼的灯光下飘动，好像是一位灵逸的女子在光下飞舞。细线飞舞之际，像是闪上了全部的光芒，吸引着我。为此，我向外婆请教如何穿针。ㅤㅤ⑤柔和的灯光下，外婆手把手地教着。她用那双遍布老茧的手抓住我的小手，将银针对着光亮处举高。我眯着小小的眼睛，无论怎么穿，那细线都在针眼处扭着腰，奈何穿不过那个小孔。外婆慈爱地笑道：“别急，以后就好些了。慢慢来，慢慢来……”她那微微泛黄的手抓住我的手，从容地，稳稳地将线的这头带到了那头。ㅤㅤ⑥那时，我觉得外婆是世界上最厉害的人。ㅤㅤ⑦我在慢慢地长大，而外婆却在渐渐老去。她的皱纹多得让我数不过来，眼中的混浊开始渗透蔓延。她的行动有些不方便了，走楼梯时常要有人来扶她一把。她总是听不清我们在讲什么，总是按照自己的思路来，误解我们的意思。有时候我会被她的不断询问弄得不耐烦，懒得与她多说。时间一久，她便很少问我问题，如果有什么没听清，也装作没有听见的样子，继续忙着自己的活。她不再坚持很多事，也不再为一些小事与我们争执。ㅤㅤ⑧我以为她这是老了，懒得理这些琐事。ㅤㅤ⑨然而我错了，那天一打开家门，就看见客厅灯火通明，外婆坐在正中央，举着银针，穿着线。她不停地在吮那根细线，不停地试图将线穿过银针，而她身边放的，则是前些天被我磨损的一双袜子。我走上前，许是挡住了她的光线，她皱了皱眉，脸上的沟壑全挤在一起，像一棵沧桑的古柏。她见到我，不好意思地笑了笑：“回来啦。我想帮你补一下袜子，扔了多可惜。可惜了，穿了老半天，线都穿不上。唉，老了老了……”ㅤㅤ⑩我凝视着她那已经举得颤抖了的左手，心中说不上是什么滋味。我握住外婆的手，在灯光下，慢慢移动着细线，直至它穿过针眼。细线在那一端移动着，像一个新的生命，在柔和日光灯下，倾吐着生命的飞逝。ㅤㅤ⑪“真厉害，你瞧，你一穿就穿过了，真好，真好……”外婆推了推老花镜，眼睛眯成了一条缝，和着她的皱纹，像一棵老树的年轮，一圈又一圈。ㅤㅤ⑫银针躺在那个小盒子里，银针见过的太多，它没有说话。许是沾上了外婆吮细线时的唾液，它在灯光下，闪闪的，晶莹着。我握住外婆那只布满老茧的手，眼眶微酸。村上春树是对的，人确实在一瞬间就老了，而我，也确实在外婆老去的那个瞬间长大了。ㅤㅤ⑬在银针心中，也许我们都算是厉害的存在。（选自《视野》，有删改）（1）下列哪个词不能替换第④自然段中的加点词语。A聚精会神B.目不转睛C.心驰神往D.屏气凝神（2）联系上下文，解释下列词语。混浊：沟壑：（3）随着不同事件的发生，作者的感受发生了变化，结合文章内容填一填。事件→外婆将衣服补得几乎完好如初→→感受→→不耐烦→（4）试从表达方法及表达效果角度谈谈对第⑤自然段画线句子的理解。（5）文章多处将外婆的现在与过去对比，请写出其中两组，然后加以简要分析外婆人物形象。（6）文章结尾写到“在银针心中，也许我们都算是厉害的存在”，请结合全文谈谈你的理解。四、习作1．（2023春•扬州市期中）习作ㅤㅤ请结合自己的成长和经历，以《有一种失败叫成功》为题，选择一件事写一篇作文，把印象深刻的地方写具体，把情感真实地表达出来，不少于400字。文中不得出现真实的校名和姓名。

参考答案与试题解析一、选择题1．【答案】C【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。2．【答案】D【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3．【答案】A【分析】考查了实践作业、体会文章主题，实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。【点评】综合实践是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。4．【答案】D【分析】考查了对诗歌写作手法的理解，写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托、借景抒情、融情于景等。【点评】紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。5．【答案】C【分析】考查了对课外阅读的掌握情况，课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。【点评】根据课外阅读内容填空的题型既是对阅读量的考查，也是对阅读水平的考查，平时要注意多读书，读好书。6．【答案】D【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。7．【答案】C【分析】考查了找近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。8．【答案】A【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。9．【答案】D【分析】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。10．【答案】D【分析】考查了古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。二．填空题（共4小题）1．【答案】幼稚肿胀牺牲彻底蒸融寂寞魔鬼依偎【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】（1）脉脉不得语；（2）阳春布德泽；（3）不慕荣利不求甚解；（4）针尖上一滴水滴在大海里滴在时间的流里没有声音也没有影子。【分析】本题考查的知识点有古诗文默写和现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。3．【答案】略【分析】略【点评】略4．【答案】（1）重于泰山轻于鸿毛大如车盖远者小而近者大乎；（2）不知秋思落谁家何当金络脑任尔东西南北风粉身碎骨全不怕；（3）近山识鸟音常将有日思无日苟周于，事不必循旧惟弈秋之为听有鸿鹄将至。【分析】考查了古诗文默写、名言警句。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。三、现代文阅读1．【答案】（1）怒江的名称怒江的实际情况；（2）为下文写阿江轻松过江作铺垫，突出阿江的勇敢。（3）A；（4）利用溜索过江成长，追寻梦想；（5）阿江是个热情好客、活泼能干、天真善良、非常勇敢的孩子。【分析】本文选自《会飞的孩子》这篇课文，课文主要写了作者在怒江边看见对岸的孩子阿江通过溜索飞跃怒江，以及作者看到怒族孩子通过溜索飞跃的场景，并且知道阿江他们的学校环境十分艰苦。【点评】学习本文，理解本文内容，认真回答本文所涉及的各个问题，了解阿江是怎样过怒江上学的，为什么说阿江是“会飞的孩子”，了解“我”是怎样过怒江的，通过这个故事说明了怒族孩子怎么样。2．【答案】（1）C；（2）B；（3）186鲁滨逊是一个不怕艰辛的人1.778。【分析】本语段选自《鲁滨逊漂流记》。选文记叙了鲁滨逊费尽辛苦，造好了独木舟，表现了他身上的吃苦耐劳的品质，和勇于战胜困难去争取成功的惊人毅力和顽强意志。【点评】完成此类题目不能光着眼于本语段，要结合全文以及自己的生活积累充分理解材料所表达的主题，完成对相应题目的解答。3．【答案】（1）C；（2）不纯净，不清新，文中指外婆老了眼睛不清澈的样子。指山沟，借指野死之处或困厄之境；比喻阻隔。文中指奶奶脸上的皱纹。（3）渐渐老去，行动不便，听力下降想帮“我”补袜子，却穿不了线；佩服愧疚；（4）第⑤自然段画线的句子就用了语言和动作描写，让我感受到了外婆对“我”的鼓励和疼爱。（5）如我小时候外婆的穿针动作与外婆年老后的穿针动作形成对比，小时候外婆教我穿针的情景与我教老去的外婆穿针形成对比。作者旨在通过对比，来抒发感情，鲜明地表现出外婆年轻时的能干，对我的关爱，以及岁月无情，在不经意间外婆竟然老去的感慨与无奈。（6）这句话紧承上文我帮外婆穿针而来，因为我竟然能帮助心灵手巧的外婆穿针，年轻时的外婆婆曾经也能这样自如的穿针，并能教会我穿针，可见我们在穿针上都是很“厉害”的，作者想借这种巧妙的轮回表达了我对外望婆的赞美及她老去的无奈与惋惜。【分析】此文开篇点题，指出“我”最难忘外婆的银针，引出下文，接着描述了外婆年轻时的能干以及教“我”穿针时的情景，叙述了“我”真切地感