第五单元 加与减 （二） 第四节 练习5.1_第1页
第五单元 加与减 （二） 第四节 练习5.1_第2页
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文档简介

第四课时练习五（1）教学目标：1、巩固两位数加两位数的进位加法。2、培养学生良好的计算习惯。3、发展学生的估算意识及解决实际问题的能力。教学重点：巩固两位数加两位数的进位加法。教学难点：发展学生的估算意识及解决实际问题的能力。教学过程：一、复习：1、口算练习：25+3648+4729+3464+1638+5469+2355+4572+1829+2857+372、竖式计算：55+4572+1829+2857+3744+18=55—50=7+56=69―11=（1）指名上黑板板演（2）学生观察做题的过程，提出应注意的地方。二、接力赛（口算练习）：1、发给每组一张纸条，纸条上写有六道题，从每组的第一个人算起到最后一个人，哪组又快又正确哪组获胜。2、让获胜的组说一说怎么算得这么好（在这里教方法）三、练习：1、算一算，各年级参加歌咏比赛的总人数（54页表1）（1）先让学生估算一下哪个年纪的人数较多？（2）学生回答式如何进行估计的。（3）学生独立进行计算——计算时将表格想象成竖式。（4）学生回答答案。2、小熊家：（1）看图，看懂图意。明确“已经走了”是从哪里出发走的。（2）学生说列式方法和计算结果。（3）全班订正。3、找朋友（见54页3）（1）问学生，你怎样找对朋友的？说出方法（2）学生完成练习。（3）实物投影展示结果。4、竖式计算：学生独立完成，教师注意计算学生用时。5、接力赛：（1）看图，弄懂图意。（2）分小组完成，看看哪个组完成的又快又对。（3）全班订正。6、套圈：学生先估计一下，可能是

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