第一单元 生活中的数 第五节 练习_第1页
第一单元 生活中的数 第五节 练习_第2页
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文档简介

第五课时：练习一5教学目标：1、巩固本单元所学的知识，完成练习中的题目。2、检查学生知识掌握的情况。教学重难点：巩固本单元所学的知识，完成练习中的题目。教学过程：一、复习读数：1、学生自己数数，一个一个数：从1数到100。2、同桌两个人互相提要求，然后根据要求数数。3、教师提要求，学生数数。二、复习数的组成和写法：1、教师说数，学生在计数器上拨出来。2、教师出示计数器，学生读数，并说出每个数字的含义。35789144561003、完成书上1、填一填：（1）学生看图，说说题目要求。（2）学生独立完成填空练习。（3）实物投影展示学生作业，全班订正。体会最多、最少：1、出示图片：学生读出每只啄木鸟的话。2、指名读题目，思考题目问的是什么。3、学生自己按题目要求把合适的符号画出来。4、指名说答案，并说出为什么这样填。选择：1、看书，学生自己读题，弄懂题意。2、小猴摘桃：学生小组讨论后完成。3、图画书和故事书：学生自己完成，全班订正。拨数写数：1、学生两个人一组，一人说数，一人在计数器上拨出来。2、学生两个人一组，一人拨数，一人在纸上写下来。3、完成P11-5，拨一拨，比一比。学生两个人一组，都用计数器拨数，然后互相看对方的计数器，说出数字后比大小。思考题：1、用2、5、8三张卡片中的两张组成两位数，最大的数是多少？最小的数是多少？2、学生读题后，小组讨论，用卡片摆一摆，试一试，然后回答

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